七年級(jí)英語Unit9教案

1、Unit 9 Do you want to go to a movie單元整體說明單元教材分析本單元主要學(xué)習(xí)使用want來談?wù)摵捅磉_(dá)自己的喜好;學(xué)習(xí)運(yùn)用表示品質(zhì)的形容詞來表達(dá)自己喜好的理由;學(xué)習(xí)連詞and和but的用法;鞏固行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)和名詞單、復(fù)數(shù)的構(gòu)成。本單元通過“介紹電影，談?wù)撓埠谩焙汀爸贫ㄓ?jì)劃”這兩個(gè)話題，設(shè)計(jì)了三個(gè)任務(wù)型活動(dòng)：任務(wù)一是：根據(jù)自己的喜好，搜集奧斯卡電影資料，進(jìn)行介紹;任務(wù)二是：我不確定，學(xué)習(xí)“表達(dá)計(jì)劃安排”的有關(guān)知識(shí);任務(wù)三是：學(xué)寫小作文，讓學(xué)生掌握“陳述理由”的方法和正確使用表示品質(zhì)的形容詞。單元知識(shí)系統(tǒng)(樹)Do you want to go to a

2、movie? Yes, I do. No, I dont.Does he /she want to go to a movie? Yes, he /she does. No, he /she doesnt.What kind of movies do you want? I like action movies and documentaries.單元總體目標(biāo)通過本單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握所學(xué)目標(biāo)語言;學(xué)會(huì)詢問他人的喜好和談?wù)撟约旱南埠?，并能夠表達(dá)自己喜好某一類電影的理由;能根據(jù)自己的愛好制訂出周末或節(jié)假日的行動(dòng)計(jì)劃。單元重難點(diǎn)一覽 重點(diǎn) 難點(diǎn)1復(fù)習(xí)詞匯：want，like，and，but，int

3、eresting，boring2詞匯：go，movie，action，comedy，documentary，thriller，Beijing Opera，scary，funny，sad，exciting，kind3句型：Do you want to go to a movie? Yes，I doNo，I dont Does heshe want to go to a movie? Yesheshe doesNoheshe doesnt What kind of movies do you want? I like action movies and documentaries語法重點(diǎn)：行為動(dòng)詞

4、一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)；名詞單、復(fù)數(shù)的構(gòu)成和使用。每單元學(xué)情分析本單元的主題是談?wù)撓埠煤椭朴営?jì)劃，圍繞這兩個(gè)主題進(jìn)行一系列的交際活動(dòng)，使學(xué)生正確使用want來談?wù)摵捅磉_(dá)自己的喜好并學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃;同時(shí)復(fù)習(xí)了行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)和名詞單、復(fù)數(shù)的構(gòu)成。對(duì)于行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成，我們已經(jīng)在第五、六單元學(xué)習(xí)過，教師一定要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際掌握情況進(jìn)行引導(dǎo)，尤其是“三單”形式的變化;對(duì)于名詞的復(fù)數(shù)，教師要進(jìn)行總結(jié)以掌握其變化規(guī)律，但重要的是讓學(xué)生正確運(yùn)用。單元教學(xué)建議采用Discussing和Concluding的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片、實(shí)物(電影廣告、海報(bào)等)或制作課件(各種電影的精彩片段)等來展

5、開課堂教學(xué)、Pairwork問答式的口語交際活動(dòng)和小組活動(dòng)，進(jìn)行“詢問和談?wù)撓埠谩焙汀爸朴営?jì)劃”的課堂教學(xué)和練習(xí)。本單元的教學(xué)法建議：語音教學(xué)讓學(xué)生進(jìn)行模仿操練;詞匯教學(xué)采取情景介紹或演示對(duì)比的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在情境中操練、理解含義并學(xué)會(huì)運(yùn)用;口語教學(xué)采取pairwork問答式的口語交際活動(dòng)和小組活動(dòng)互相操練;聽力教學(xué)采取圖文配對(duì)和填寫表格的方式;閱讀教學(xué)：采取比較差別和尋找關(guān)鍵詞的練習(xí);寫作教學(xué)以模仿、填詞為主;語法教學(xué)總結(jié)規(guī)律、在運(yùn)用中掌握。單元課時(shí)分配本單元用3課時(shí)教學(xué)Section A用1課時(shí)Section B部分用l課時(shí)Self Check用l課時(shí)。Section A教學(xué)內(nèi)容Se

6、ction A(教材P5355)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力Section A的主要內(nèi)容是運(yùn)用want制訂計(jì)劃和打算，并談?wù)撓埠煤推珢奂捌淅碛?學(xué)會(huì)運(yùn)用連詞and和but談?wù)撓埠?。過程與方法采用Discussing和Concluding的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片、實(shí)物(電影廣告、海報(bào)等)或制作課件(各種電影的精彩片段)等來展開課堂教學(xué)、Pairwork問答的口語交際活動(dòng)和小組活動(dòng)，進(jìn)行“詢問和談?wù)撈珢邸焙汀爸朴営?jì)劃”的課堂教學(xué)和練習(xí)。情感態(tài)度價(jià)值觀Section A是通過“介紹電影”來學(xué)習(xí)“談?wù)撓埠谩焙汀爸贫ㄓ?jì)劃”這兩個(gè)話題，學(xué)內(nèi)容是學(xué)生非常感興趣的話題，貼近學(xué)生的生活。通過互相介紹自己的喜好和偏

7、愛，可以增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友情，并幫助學(xué)生找到彼此的共同點(diǎn)，加深溝通。教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破重點(diǎn)通過“介紹電影”，運(yùn)用動(dòng)詞want談?wù)撓埠煤椭朴営?jì)劃;學(xué)會(huì)運(yùn)用連詞and和談?wù)撓埠谩ＵZ法難點(diǎn)行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和應(yīng)用;名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成;連詞and和but的用法教學(xué)突破Section A重在通過使用動(dòng)詞want來談?wù)撓埠?、偏愛和制訂?jì)劃，而進(jìn)行交流載體是已經(jīng)學(xué)過的行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)，因此在教學(xué)中教師只要善于引導(dǎo)學(xué)生很容易接受教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備搜集一些有關(guān)各種電影介紹的廣告或海報(bào);制作能反映各種類型電影特征圖片、幻燈片或有關(guān)各種電影精彩片段的課件;設(shè)計(jì)課后鞏固練習(xí)的幻燈片。學(xué)生準(zhǔn)備

8、復(fù)習(xí)行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)和名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成;討論、收集一些著名明星的資料。教學(xué)步驟l (1課時(shí))一、第一教學(xué)環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設(shè)。導(dǎo)入新課 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)Section A的主要內(nèi)容是制訂計(jì)劃和打算；談?wù)撓埠煤推珢邸Ｔ趯?dǎo)入新課時(shí)可采用視聽導(dǎo)入法。1教師出示電影廣告或海報(bào)(最好是全面反映電影種類的)，向?qū)W生進(jìn)行介紹或播放課件：These are moviesThis is an action movie，同時(shí)教學(xué)生詞。2教師可繼續(xù)談?wù)揑 like moviesI like action movies，然后問學(xué)生：Do you like moviesaction movies 引導(dǎo)學(xué)生回答。3教師

9、繼續(xù)談?wù)? want to go to a movie1 want to see an action movie，然后問學(xué) 生：Do you want to go to a movie? Do you want to see an action movie?引導(dǎo)學(xué)生 回答，從而引出本部分的教學(xué)內(nèi)容。4引導(dǎo)學(xué)生觀察la部分的海報(bào)，并把海報(bào)和電影種類名詞一一配對(duì)，完成la部分的教學(xué)任務(wù)。1認(rèn)真觀看電影廣告或海報(bào)或課件，仔細(xì)聽老師的介紹：These are movieshis is an action movie，跟隨老師學(xué)習(xí)有關(guān)電影類型的名詞。2繼續(xù)聽老師的介紹I like moviesI lik

10、e action movies，然后回答老師的問題：Yes，I doNo，I dontI like。3繼續(xù)聽老師的介紹1 want to go to a movie1 want to see an action movie然后回答老師的問題：Yes，I do No，I dont1 want to。4觀察la部分的海報(bào)，并把海報(bào)和電影種類名詞一一配對(duì)，完成la部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。二、第二教學(xué)環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)。學(xué)習(xí)探究 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)1播放lb部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容，圈出電影的種類名詞，完成lb部分的教學(xué)任務(wù)2引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動(dòng)，完成1c 部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。

11、讓學(xué)生先操練所提供的對(duì)話，再進(jìn)行改編交流，學(xué)會(huì)運(yùn)用Do you want to?Yes。I doNo，I dont1 want to等目標(biāo)語言。3播放2a部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容將電影類型按順序進(jìn)行編號(hào)，完成2a部分的教學(xué)任務(wù)。4再播放2a部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容填寫表格，標(biāo)出Ben和Sally喜歡或不喜歡或不知道的電影類型，完成2b部分的聽力訓(xùn)練任務(wù)。1聽1b部分的錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容，圈出電影的種類名詞，完成1b部分的學(xué)習(xí)任務(wù)2展開Pairwork活動(dòng)，完成1c部分口語交際的學(xué)習(xí)任務(wù)。先操練所提供自對(duì)話，再進(jìn)行改編交流，學(xué)會(huì)運(yùn)用Do you want to

12、?Yes，I doNo, dont1 want to等目標(biāo)語言。3聽2a部分的錄音，并根據(jù)所聽內(nèi)容將電影類型按順序進(jìn)行編號(hào)，完成2a部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。4再聽2a部分的錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容填寫表格，標(biāo)出Ben和蹦Sally喜歡或不喜歡或不知道的電影類型，完成2b部分的聽力訓(xùn)練任務(wù)。5引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動(dòng)，完成2c部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生先模仿，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況詢問、談?wù)搶?duì)電影的喜好，學(xué)習(xí)What kind of movies d0 you like? I like等目標(biāo)句型。6引導(dǎo)學(xué)生閱讀3a部分的句子，然后選擇適當(dāng)?shù)倪B詞and或but填空，練習(xí)I likeand I l

13、ikeShe likesbut she doesnt like等談?wù)撓埠玫哪繕?biāo)句型，完成3a部分的教學(xué)任務(wù)。7引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動(dòng)，完成3b部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生根據(jù)3a部分的圖畫和文字說明，依次談?wù)撊宋锏南埠?，?fù)習(xí)、鞏固所學(xué) 的Ilikeand I likeShe likesbut she doesnt like等目標(biāo)語言。5展開Pairwork活動(dòng)，完成2c部分口語交際的學(xué)習(xí)任務(wù)。先模仿，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況詢問、談?wù)搶?duì)電影的喜好，學(xué)習(xí)What kind of movies do you like? like等目標(biāo)句型。6閱讀3a部分的句子，然后選擇適當(dāng)?shù)倪B詞and或

14、but填空，練習(xí)I likeand I likeShe likesbut she doesnt like等談?wù)撓埠玫哪繕?biāo)句型，完成3a部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。7展開Pairwork活動(dòng)，完成3b部分口語交際的學(xué)習(xí)任務(wù)。根據(jù)3a部分的圖畫和文字說明依次談?wù)撊宋锏南埠?，?fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的I likeand likeShe likesbut she doesnt like 等目標(biāo)語言。三、第三教學(xué)環(huán)節(jié)：合作交流，鞏固提高教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行Find Someone Who Likes游戲活動(dòng)，讓學(xué)生互相詢問和談?wù)撓埠谩Ｍㄟ^這種方式，練習(xí)運(yùn)用所學(xué)目標(biāo)語言What kind of movies do yo

15、u like? I likeDo you like? Yes，I doNoI dont，完成第4部分的教學(xué)任務(wù)。Find Someone Who Likes游戲活動(dòng)，互相詢問和談?wù)撓埠?。通過這種方式，練習(xí)運(yùn)用所學(xué)目標(biāo)語言What kind of movies do you like? I likeDo you like? Yes，I do，I dont，完成第4部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。本課總結(jié)本課采用了Discussing和Concluding的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片、實(shí)物(電影廣告、海報(bào)等)或課件(各種電影的精彩片段)等來展開課堂教學(xué)、Pairwoork問答式的口語交際活動(dòng)和小組活動(dòng)，運(yùn)用w

16、ant，like和連詞and，but等進(jìn)行“詢問和談?wù)撈珢邸奔啊爸朴営?jì)劃”的課堂教學(xué)和練習(xí)。通過互相介紹自己的喜好和偏愛，可以增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友情，并幫助學(xué)生找到彼此的共同點(diǎn)，加深溝通。板書設(shè)計(jì) Unit 9 Do you want to go to a movie? Section A生詞：go, movie, action, comedy, documentary, thriller, opera.重點(diǎn)句型：Do you want to go to a movie? Yes, I do./No, I dont. Does he/she want to go to a movie? Ye

17、s, he/she does./No, he/she dont. What kind of movies do you want? I like action movies and documentaries. Do you like Beijing Opera? Yes, I do. No, I dont.語法重點(diǎn)：行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)； 名詞復(fù)數(shù)的結(jié)構(gòu)； 連詞and 和but 的用法問題探究與拓展活動(dòng)I think句中的否定的前移：在使用I think的時(shí)候，通常是前面肯定，后面也肯定;前面否定，后面還是肯定，也就是說I think后面的句子只用肯定的形式。如：Ithink Beiji

18、ng Opera is very interesting.我認(rèn)為京劇非常有趣。I dont think its great.我認(rèn)為它不怎么樣。(一般不說：I think it isnt great.)。練習(xí)設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)設(shè)計(jì)將所給字母重新排列，使其成為一個(gè)有意義的單詞KEY：1.find edy 3.student 4.thriller 5.someone 6.action 7.opera 8.ticket個(gè)性練習(xí)設(shè)計(jì)l、聽音樂說影視;2、放錄音說影視;3、放錄像說影視。一般來說，學(xué)生們喜歡某一種類型的影視作品，跟這種作品的內(nèi)容符合他們的欣賞水平、欣賞口味和欣賞習(xí)慣有很大關(guān)系，同時(shí)作品中的主題音

19、樂、主題歌曲、精彩的對(duì)白和演員的知名度也會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。如果讓學(xué)生聽一段某影視作品的主題歌曲、主題音樂或其中的精彩對(duì)白，再讓他們猜出該影視作品的類型、影視的名稱、其中的主要演員和主要內(nèi)容，這是學(xué)生們非常樂意做的事情，教師再引導(dǎo)他們用學(xué)過的句型進(jìn)行表達(dá)，又可以復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的知識(shí)，可謂一舉兩得。教學(xué)探討與反思學(xué)生在使用名詞單、復(fù)數(shù)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤一般有這幾種形式：一是運(yùn)用名詞的場(chǎng)合一律用名詞的單數(shù)，如：I like banana.，I have pen.等;二是分辨不清可數(shù)與不可數(shù)名詞，出現(xiàn)一刀切現(xiàn)象，如：Do you like salads?，She likes to eat an ice cr

20、eam.;三是掌握才住名詞復(fù)數(shù)形式的變化，出現(xiàn)一律加“s”現(xiàn)象，如：I live documentaries.，I dont like comedies.等。培養(yǎng)學(xué)生正確使用名詞單、復(fù)數(shù)的習(xí)慣和意識(shí)，要讓學(xué)生從理論上掌握，但更重要的是要在平時(shí)的操練和口語活動(dòng)中有耐心地進(jìn)行引導(dǎo)與點(diǎn)撥。教學(xué)內(nèi)容Section B(教材P5657)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力Section B的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)運(yùn)用表示品質(zhì)的描述性形容詞談?wù)撟约簩?duì)電影喜好的原因和評(píng)論電影;復(fù)習(xí)所學(xué)的制訂計(jì)劃，并談?wù)摫磉_(dá)喜好和偏愛的目標(biāo)語言。過程與方法采用Discussing和Concluding的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片等來展開課堂教學(xué)、

21、Pairwork問答式的口語交際活動(dòng)和小組活動(dòng)，進(jìn)行“談?wù)撈珢邸焙汀霸u(píng)論電影”的課堂教學(xué)和練習(xí)。情感態(tài)度價(jià)值觀Section B是通過“介紹電影”來學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)有關(guān)“談?wù)撓埠貌⒔o出理由”的目標(biāo)語言，學(xué)習(xí)內(nèi)容是青年學(xué)生非常感興趣的話題，貼近學(xué)生的生活。通過互相介紹自己的喜好和偏愛，可以增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友情并幫助學(xué)生找到彼此的共同點(diǎn)，加深溝通。教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破重點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)用表示品質(zhì)的描述性形容詞談?wù)撟约簩?duì)電影喜好的原因和評(píng)論電影;語法難點(diǎn)行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和運(yùn)用;名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成和應(yīng)用。教學(xué)突破Section B主要是通過學(xué)習(xí)一些表示品質(zhì)的描述性形容詞并運(yùn)用它們談?wù)撾娪?，?fù)習(xí)所學(xué)的目標(biāo)語

22、言，也就是將這些形容詞用于說明自己某個(gè)喜好的理由，從而完善了目標(biāo)話題的內(nèi)容。因此，掌握這些描述性形容詞的使用是關(guān)鍵。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備制作一些反映各種類型電影品質(zhì)的圖片、幻燈片;設(shè)計(jì)課后鞏固練習(xí)的幻燈。學(xué)生準(zhǔn)備復(fù)習(xí)行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)和名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成;討論、收集一些有關(guān)電影的相關(guān)資料，包括電影名稱、導(dǎo)演及主要演員等。教學(xué)步驟一、第一教學(xué)環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)1出示圖片或放映幻燈片(反映電影種類)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行pairwork活動(dòng)，復(fù)習(xí)“詢問和談?wù)撓埠谩钡饶繕?biāo)句型。2出示圖片、幻燈片(能反映電影品質(zhì))，一邊讓學(xué)生觀看，一邊描述：This is a thrillercome

23、dyIts very scaryfunny，并重復(fù)讓學(xué)生跟讀，理解其語義。1根據(jù)圖片或幻燈片(反映電影種類進(jìn)行pairwork活動(dòng)，復(fù)習(xí)“詢問和論喜好”等目標(biāo)句型。2觀看圖片、幻燈片(能反映電影品質(zhì))，一邊觀看，一邊聽老師的描述：This is a thrillercomedyIts very scaryfunny，并重復(fù)讓學(xué)生跟讀，理解其語義。二、第二教學(xué)環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)，學(xué)習(xí)探究教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1引導(dǎo)學(xué)生閱讀第l部分內(nèi)容，將電影種類名詞、描述性形容詞與圖畫一一對(duì)應(yīng)，完成第1部分中的教學(xué)任務(wù)。2播放2a部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生一邊聽錄音，一邊在la部分的單詞表中圈出所聽到的描述性形容詞，完成2a部

24、分的教學(xué)任務(wù)。3再播放2a部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容寫出Edward和June用來描述電影的形容詞，完成2b部分的教學(xué)任務(wù)。4引導(dǎo)學(xué)生閱讀2c部分的短文，比較Edward和June之間的區(qū)別(對(duì)電影的喜好及理由)并寫下，完成2c中的教學(xué)任務(wù)。5引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行Pairwork活動(dòng)，模仿2c部分的內(nèi)容談?wù)撟约簩?duì)電影和京劇的喜好并給出理由，正確使用所學(xué)的目標(biāo)句型，完成2d中的教學(xué)任務(wù)。6引導(dǎo)學(xué)生先閱讀3a部分的短文，然后在文中描述性形容詞下面劃線，掌握描述性形容詞的正確使用并復(fù)習(xí)“談?wù)撾娪啊钡脑掝}，完成3。部分中的教學(xué)任務(wù)。7引導(dǎo)學(xué)生選用方框里的詞語完成3b部分的電影評(píng)論，正確使用所學(xué)目標(biāo)語

25、言并進(jìn)行寫作練習(xí)，完成3b部分的教學(xué)任務(wù)。1閱讀第l部分內(nèi)容，將電影種類詞、描述性形容詞與圖畫一一對(duì)應(yīng)完成l部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。2聽2a部分的錄音，一邊聽錄音，一邊在la部分的單詞表中圈出所聽到描述性形容詞，完成2a部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。3再聽2a部分的錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容寫出Edward和June用來描述電影的形容詞，完成2b部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。4閱讀2e部分的短文，比較Edward和June之間的區(qū)別(對(duì)電影的喜好及理由)并寫下，完成2c中的學(xué)習(xí)任務(wù)。5進(jìn)行Pairwork活動(dòng)，模仿2c部分的內(nèi)容，談?wù)撟约簩?duì)電影和京劇的喜好并給出理由，正確使用所學(xué)的目標(biāo)句型，完成2d中的學(xué)習(xí)任務(wù)。6先閱讀3a部

26、分的短文，然后在文中描述性形容詞下面劃線，掌握描述性形容詞的正確使用并復(fù)習(xí)“談?wù)撾娪啊钡脑掝}，完成3a部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。7選用方框里的詞語完成3b部分的電影評(píng)論，正確使用所學(xué)目標(biāo)語言并進(jìn)行寫作練習(xí)，完成3b部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。三、第三教學(xué)環(huán)節(jié)：合作交流，鞏固提高教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行Groupwork活動(dòng)(猜電影名)，完成第4部分中的教學(xué)任務(wù)。通過這種活動(dòng)，不但可以讓學(xué)生很好地復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，做到靈活運(yùn)用，提高口語表達(dá)能力，而且還可以拓展課外知識(shí)。進(jìn)行Groupwork活動(dòng)，完成第4部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過這種活動(dòng)，不但可以很好地復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，做到靈活運(yùn)用，提高口語表達(dá)能力，而且還可以拓展課外知

27、識(shí)。本課總結(jié)本課采用了Discussing和Concluding的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片等來開展課堂教學(xué)、Pairwork問答式的口語交際活動(dòng)和小組活動(dòng)，運(yùn)用表示品質(zhì)的描述性形容詞，談?wù)撟约簩?duì)電影喜好的原因和評(píng)論電影;復(fù)習(xí)所學(xué)的制訂計(jì)劃和打算，并談?wù)撓埠煤推珢鄣哪繕?biāo)語言。通過互相介紹自己的喜好和偏愛，既可以拓展一些課外知識(shí)，又可以增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友情并幫助學(xué)生找到彼此的共同點(diǎn)，加深溝通。板書設(shè)計(jì)Unit 9 Do you want to go to a movie?Section B詞匯：scary，funny，sad，exciting，think，often，young，peop

28、le，usually，weekend，stay，home，learn，about，Chinese，history，read，story，same，reason，word，China，different，description，favorite，actor，new，speed，successful，best，famous，sleepless，night，fact，tell，me，really，even，be，artist句型：is a great actor.His/Her new movie isIts a/anThe movie is語法：行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)。教學(xué)探討與反思also與t

29、oo：also和too都是“也”的意思，但用法不同。also一般用于肯定句和疑問句，且位置靠近動(dòng)詞，一般是在be動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞之后，行為動(dòng)詞之前;too用于肯定句和疑問句，一般放在句尾。如：Maria likes documentaries and also likes Beijing. 瑪利亞喜歡記錄片，她也喜歡京劇。My father likes it.我爸爸也喜歡它。Im also student.(=Im a student，too.)我也是一名學(xué)生。練習(xí)設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)設(shè)計(jì)閱讀理解這是Maria要舉辦生日舞會(huì)的請(qǐng)?zhí)?，讀后請(qǐng)回答下列問題：生詞：special adj.特殊的 wish n.

30、愿望;祝愿1. Do you want to join the party?_.2. What food can you have?_.3.Can you take pictures with Maria?_.4.What good wishes do you want to give Maria?_.5.How do you give your wishes to Mafia?_.KEY：1.Yes，l do. 2.I can have cakes. 3.Yes，I can. 4.I give her a birthday card and a flower. 5.1 write down

31、my best wishes on the card.個(gè)性練習(xí)設(shè)計(jì)討論喜歡的影視類型及理由：在看過一部影視作品后，大家總是喜歡在一起談?wù)撚耙暤闹饕獌?nèi)容、主要情節(jié)、主要演員主題歌曲、主題音樂等，互相介紹自己對(duì)該影視的看法。教師可以組織一次活動(dòng)，分組討論學(xué)生喜歡看什么類型的電影，并說明喜歡的理由。運(yùn)用I likeI dont likeBecause it is等語言結(jié)構(gòu);然后每個(gè)組選派一名代表向全班學(xué)生闡述本組組員喜歡觀看的電影類型;最后匯總，總結(jié)出全班同學(xué)最喜歡觀看哪一種類型的電影。如果有可能，根據(jù)學(xué)生的選擇放一部(一段)這種類型的影視節(jié)目。通過學(xué)生的討論、調(diào)查，使他們?cè)谕瓿扇蝿?wù)的過程中學(xué)會(huì)詢問

32、和陳述自己或別人在影視方面的喜好及理由，更好地鞏固所學(xué)內(nèi)容。Self Check教學(xué)內(nèi)容Self Check(教材P58)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力復(fù)習(xí)詞匯go，movie，action，comedy，documentary，thriller，and，but，scary，funny, sad，exciting;引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固“制訂計(jì)劃和打算并談?wù)撓埠煤推珢邸钡哪繕?biāo)語言。過程與方法運(yùn)用Summarizing、Classifying和Practicing的學(xué)習(xí)策略。在復(fù)習(xí)教學(xué)中，運(yùn)用聽寫對(duì)話演練與檢測(cè)，促使學(xué)生不斷地使用所學(xué)內(nèi)容，從而提高他們靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀本部分主要是復(fù)習(xí)有關(guān)“談?wù)?/p>

33、喜好并給出理由”的目標(biāo)語言，學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)生：常感興趣的話題。通過互相介紹自己的喜好和偏愛，可以增進(jìn)同學(xué)之間的了解和j情，并幫助學(xué)生找到彼此的共同點(diǎn)，加深溝通。教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破重點(diǎn)復(fù)習(xí)詞匯go，movie，action，comedy，documentary，thriller，and，but，scary，funny, sad，exciting;復(fù)習(xí)、鞏固“制訂計(jì)劃和打算，談?wù)撓埠煤推珢邸钡哪繕?biāo)語言。教學(xué)突破通過各種復(fù)習(xí)手段的檢測(cè)促使學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，并能使用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交際活動(dòng)和寫作練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備制作能顯示本單元重點(diǎn)詞匯和句型的課件或單詞圖片;設(shè)計(jì)課后鞏固練習(xí)的幻燈片。學(xué)生準(zhǔn)備復(fù)習(xí)所

34、學(xué)詞匯、句型和語法內(nèi)容，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)、歸類。教學(xué)步驟(1課時(shí))一、第一教學(xué)環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設(shè)。導(dǎo)入新課教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行關(guān)鍵詞自我檢測(cè)，完成自我評(píng)估，復(fù)習(xí)所學(xué)的重點(diǎn)詞匯，完成l部分的教學(xué)任務(wù)。進(jìn)行關(guān)鍵詞自我檢測(cè)，完成自我評(píng)估，復(fù)習(xí)所學(xué)的重點(diǎn)詞匯，完成1部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。二、第二教學(xué)環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)，學(xué)習(xí)探究 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)1引導(dǎo)學(xué)生在筑詞表上進(jìn)行筑詞活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生采用各種有效途徑記憶單詞，完成第2部分的教學(xué)任務(wù)。2播放課件或出示圖畫，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的“談?wù)撓埠煤推珢邸钡哪繕?biāo)語言進(jìn)行寫作練習(xí)，寫出Tom和Mike喜歡的東西和打算做的事，完成第3部分的教學(xué)任務(wù)。1在筑詞表上進(jìn)行筑詞活動(dòng)

35、，學(xué)會(huì)采用各種有效途徑記憶單詞，完成第2部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。2觀看課件或圖畫，運(yùn)用所學(xué)的“談?wù)撓埠煤推珢邸钡哪繕?biāo)語言進(jìn)行寫作練習(xí)，寫出Tom和Mike喜歡的東西和打算做的事，完成第3部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。三、第三教學(xué)環(huán)節(jié)：合作交流，鞏固提高教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行Just for fun!游戲活動(dòng)，復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的Do you want to go to a movie? Yes, I do. / No, I dont. What kind of movies do you want? I like等句型和語法知識(shí)。進(jìn)行Just for fun!游戲活動(dòng)，復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的Do you want to go to a movie? Yes, I do. / No, I d