2022年廣東省陽江市陽東縣廣雅學(xué)校七年級(jí)下學(xué)期期中語文試卷_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、2022年廣東省陽江市陽東縣廣雅學(xué)校七下期中語文試卷根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。(1) 獨(dú)坐幽篁里, 。深林人不知,明月來相照。(王維竹里館)(2) 誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。 ,何人不起故園情。(李白)春夜洛城聞笛)(3) 默寫岑參的逢入京使: , 。 , 。(4) 木蘭詩(shī)中反映出木蘭征程遙遠(yuǎn)、軍情緊急、行軍迅速,同時(shí)烘托出木蘭威武、矯健的形象的詩(shī)句是: , 。(5) 及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“ , !”根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1) 我想起紅玉的臉龐,黑玉的眼睛,bn ln 的山雕。(2) 幾年過去了,我漸漸明白:那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的ku zu 。(3) 在李公樸同志被害之

2、后,警報(bào)迭起,形勢(shì)緊張,明知兇多吉少,而聞先生大無畏地在群眾大會(huì)上,大罵特務(wù),kng ki ln l ,并指著這群敗類說:你們站出來!你們站出來!(4) 農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗,d tng gung zhng 之下,夫婦從不合坐一條板凳。下列句子中畫橫線的詞語使用不正確的一項(xiàng)是( )A我們民族的偉大精神,將要在你的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)!B當(dāng)然不排除有一見面就很默契的情況,但是那不是大多數(shù)人的情況。C夜色漸漸籠罩了整個(gè)小城,萬籟俱寂,小小的青石街道上人跡罕至。D我不用跑到人聲鼎沸、喧嘩嘈雜的公園去,就可以享受最新鮮的綠色和最純凈的空氣。下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是( )A珠算“申遺”成功后,不少網(wǎng)友認(rèn)為

3、,珠算是我國(guó)古代的重大發(fā)明,是中華民族智慧的結(jié)晶,應(yīng)該加以發(fā)揚(yáng)和傳承。(將“發(fā)揚(yáng)”與“傳承”互換位置)B昆蟲學(xué)家法布爾把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來,用生動(dòng)形象的語言為我們刻畫了一個(gè)絢麗多姿的昆蟲世界。(把“刻畫”改為“描繪”)C我國(guó)自行設(shè)計(jì)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)具有覆蓋范圍廣、受地面影響小、定位準(zhǔn)確及時(shí),在抗震救災(zāi)中大顯身手。(在“準(zhǔn)確及時(shí)”后加上“的特點(diǎn)”)D標(biāo)準(zhǔn)漢語的主要讀者是為英語國(guó)家中的中國(guó)留學(xué)生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學(xué)習(xí)材料。(刪去“為”)仿照下面劃線的句式,續(xù)寫兩個(gè)句子,使之構(gòu)成一組排比句。人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹,就撒下一片陰涼; , ; , 。賣油翁

4、陳康肅公善射,當(dāng)世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。 康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他,但手熟爾?!笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之?!蹦巳∫缓J置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾?!笨得C笑而遣之。(1) 解釋下列句子中加橫線詞語的意思。i 有賣油翁釋擔(dān)而立 ii 但微頷之 iii 爾安敢輕吾射 (2) 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。i 之,久而不去。ii 我亦無他,惟手熟爾。(3) 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析理解,不正確的一項(xiàng)是 A文章很重視人物描寫手法的

5、運(yùn)用。第1自然段主要運(yùn)用了對(duì)話描寫;第2自然段主要運(yùn)用了動(dòng)作描寫,細(xì)致生動(dòng)地表現(xiàn)了人物形象特征。B文章的第1自然段介紹了故事發(fā)生的地點(diǎn)、人物和背景,是故事的開端。此段用了欲抑先揚(yáng)的手法。C文章第2自然段寫了賣油翁和陳康肅公的對(duì)話及賣油翁酌油的過程,是本文的中心,突出了“熟能生巧”的道理。D文章雖然篇幅短小,但結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn),記敘線索明晰。文章在簡(jiǎn)介陳康肅公后,把他的“善射”與“自矜”并提,暗示情節(jié)發(fā)展,然后寫賣油翁對(duì)陳康肅公射箭本領(lǐng)的態(tài)度。魏文侯與虞人期獵 文侯與虞人期獵。是日飲酒樂,天雨。命駕將適野。文侯將出,左右曰:“今日飲酒樂,天又雨,公將焉之?”文侯曰吾與虞人期獵雖樂豈可不一會(huì)期哉!乃往

6、,身自罷之。魏于是乎始強(qiáng)。(節(jié)選自戰(zhàn)國(guó)策魏策一)【注釋】文侯:指魏文侯,戰(zhàn)國(guó)初年魏國(guó)國(guó)君。虞人:管理山澤的小官。一:當(dāng)初。會(huì):約定。罷:取消。(1) 下列各組句子中,加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是 A文候與虞人期獵/期日中,過中不至,太丘舍去B是日飲酒樂/知之者不如好之者,好之者不如樂知者C乃往,身自罷之/家祭無忘告乃翁D魏于是乎始強(qiáng)/強(qiáng)欲登高去(2) 請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。文 侯 曰 吾 與 虞 人 期 獵 雖 樂 豈 可 不 一 會(huì) 期 哉!(3) 魏文侯是在什么情況下去跟虞人會(huì)面的?從中可以看出他是個(gè)怎樣的人?最后一課節(jié)選 接著,韓麥爾先生從這一件事談到那一件事,談到法國(guó)語言上來

7、了。他說,法國(guó)語言是世界上最美的語言,最明白,最精確;又說,我們必須把它記在心里,永遠(yuǎn)別忘了它,亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。說到這里,他就翻開書講語法。真奇怪,今天聽講,我全都懂。他講的似乎挺容易,挺容易。我覺得我從來沒有這樣細(xì)心聽講過,他也從來沒有這樣耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們,一下子塞進(jìn)我們的腦子里去。 語法課完了,我們又上習(xí)字課。那一天,韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖,帖上都是美麗的圓體字:“法蘭西”,“阿爾薩斯”,“法蘭西”,“阿爾薩斯”。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上,就好像許多面小國(guó)旗在教室里

8、飄揚(yáng)。個(gè)個(gè)人那么專心,教室里那么安靜!只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時(shí)候一些金甲蟲飛進(jìn)來,但是誰都不注意,連最小的孩子也不分心,他們正在專心畫“杠子”,好像那也算是法國(guó)字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著,我心里想:“他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧!” 我每次抬起頭來,總看見韓麥爾先生坐在椅子里,一動(dòng)也不動(dòng),瞪著眼看周圍的東西,好像要把這小教室里的東西都裝在眼睛里帶走似的。只要想想:四十年來,他一直在這里,窗外是他的小院子,面前是他的學(xué)生;用了多年的課桌和椅子,擦光了,磨損了;院子里的胡桃樹長(zhǎng)高了;他親手栽的紫藤,如今也繞著窗口一直爬到屋頂了。 可憐的人啊,現(xiàn)在要他跟這一切分手,叫他怎么不傷

9、心呢?何況又所見他的妹妹在樓上走來走去收拾行李!他們明天就要永遠(yuǎn)離開這個(gè)地方了。(1) 習(xí)字課上新的字帖都寫著“法蘭西”“阿爾薩斯”,體現(xiàn)了先生怎樣的用意?(2) 韓麥爾先生說:“亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。”監(jiān)獄大門比喻什么?鑰匙比喻什么?怎樣理解全句的意思?(3) 我每次抬起頭來,總看見韓麥爾先生坐在椅子里,一動(dòng)也不動(dòng),瞪著眼看周圍的東西,好像要把這小教室里的東西都裝在眼睛里帶走似的。試分析一下韓麥爾先生此時(shí)的思想感情。閱讀家徽一文,回答問題。家徽余華國(guó)有國(guó)徽,校有?;?,廠有廠徽。奇怪嗎?我家竟有家徽。我家的家徽是一條魚,一條畫在門板上的

10、魚。那條魚的圖案畫得很笨拙,線條零亂而粗糙,只能讓人意會(huì)到是條魚而已。但它卻有不尋常的來歷。祖父在世時(shí),膝下有父親他們弟兄四個(gè),個(gè)個(gè)都是牛高馬大的男子漢。民國(guó)初年,戰(zhàn)亂頻繁,家庭仗著幾個(gè)男人下死力氣勉強(qiáng)維持溫飽。一天夜半,父親起來小解,發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影躥進(jìn)了廚房,他便喊叫起來,同時(shí)馬上守住廚房門口。不一會(huì)兒,父親弟兄幾個(gè)都起來了,他們點(diǎn)著燈,拿著大木棒子和斧頭,仔細(xì)地搜索著廚房的每一個(gè)角落,那時(shí)糧食就是性命,大家決心不把這竊賊打死,也得讓他殘廢。廚房的旮旮旯旯都搜遍了,卻沒發(fā)現(xiàn)人。父親弟兄幾個(gè)說父親定是半夜眼花,父親賭咒發(fā)誓說肯定有人。還在大家爭(zhēng)辯時(shí)祖父來了,祖父讓兒子們都去睡覺。等他們走了之后,

11、祖父走到水缸邊,敲敲蓋子,說:“你不用躲了,出來吧?!敝灰娝桌锼芰艿卣酒鹨粋€(gè)人。這人一手擎著水缸木蓋,渾身顫抖,面無人色,另一只手里,還攥著一布袋大米。祖父望著竊賊,嘆口氣說:“算了,你走吧,要是讓我的兒子們看見了,你今天非殘廢不可。”賊傻望著祖父,他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走,但祖父分明是平靜地?fù)]了揮手,賊便從水缸里爬出來。祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說:“帶上它吧,它可幫你家度幾天日子。”賊要說什么,眼眶卻紅了,低著頭,提著米袋子往外走,走到門口?!奥?,”祖父又叫住他,塞給他一串銅錢,“你拿這錢去做點(diǎn)小生意,再也不要干這傷 天害理的勾當(dāng)了?!辟\“撲通”一聲跪在地上,給祖父磕了幾

12、個(gè)響頭便走了。不知過了多久,一天清晨,祖父一開門,便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇怪,但他馬上就猜到是那賊送來的,那人大約是做了販魚的生意。自此以后,我家門環(huán)上經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚,家里便經(jīng)常可以改善生活。父親他們感到奇怪,祖父便舒緩地向父親弟兄們講起魚的來歷。大約吃了幾十條魚后,祖父感到不安,說人家是小本經(jīng)營(yíng),別吃垮了人家。于是連著幾天半夜守候著,一直熬了三個(gè)夜,終于讓祖父遇見了那送魚人,誰知不是那個(gè)賊,卻是一個(gè)年輕漁人。這漁人是那賊的兒子,賊在臨終前囑咐他要堅(jiān)持送魚到我家來。祖父和父親他們聽得連連點(diǎn)頭。為了不違亡人遺愿,祖父拿過一把刀子,讓年輕人在我家門上刻一條魚,并說從此不許他再

13、送魚,就用這條刻下的魚替代好了。祖父并叮囑父親弟兄們要保管好這條“魚”,牢記這件事。于是,我家按照祖父的意思,一直都保留著這魚的圖案。它,自然而然地成了我家的家徽。(1) 結(jié)合全文內(nèi)容,分析文章第2段的作用。(2) 閱讀文中畫線的兩個(gè)句子,說說作者是如何表現(xiàn)賊人的心理變化的。i 這人一手擎著水缸木蓋,渾身顫抖,面無人色,另一只手里,還攥著一布袋大米。ii 賊要說什么,卻眼眶紅了,低著頭,提著米袋子往外走。(3) 細(xì)讀文本,請(qǐng)結(jié)合文章分析祖父的形象特點(diǎn)。(4) 試探究“家徽”在本文中的豐富意蘊(yùn)。按要求作文。請(qǐng)以那一幕,讓我 為題,寫一篇作文。提示:橫線上可以填“難以忘懷”“懊悔不已”“難過”“感

14、動(dòng)”等詞語。要求:將題目補(bǔ)充完整,除詩(shī)歌外文體不限,字?jǐn)?shù)不少于600字,文章中不許出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、學(xué)校名,不得抄襲,要寫自己的生活經(jīng)歷和感受,抒發(fā)真情實(shí)感。整整的三年,他湊足了一百塊錢!他不能再等了。原來的計(jì)劃是買輛最完全最新式最可心的車,現(xiàn)在只好按著一百塊錢說了。不能再等:萬一出點(diǎn)什么事再丟失幾塊呢!恰巧有輛剛打好的車(定作而沒錢取貨的)跟他所期望的車差不甚多:本來值一百多,可是因?yàn)槎ㄥX放棄了,車鋪愿意少要一點(diǎn)。祥子的臉通紅,手哆嗦著,拍出九十六塊錢來:“我要這輛車!”鋪主打算擠到個(gè)整數(shù),說了不知多少話,把他的車?yán)鋈ビ掷M(jìn)來,支開棚子,又放下,按按喇叭,每一個(gè)動(dòng)作都伴著一大串最好的形容

15、詞;最后還在鋼輪條上踢了兩腳,“聽聽聲兒吧,鈴鐺似的!拉去吧,你就是把車?yán)榱耍卿摋l軟了一根,你拿回來,把它摔在我臉上!一百塊,少一分咱們吹!”祥子把錢又?jǐn)?shù)了一遍:“我要這輛車,九十六!”鋪主知道是遇見了一個(gè)死心眼的人,看看錢,看看祥子,嘆了口氣:“交個(gè)朋友,車算你的了。保六個(gè)月,除非你把大箱碰碎,我都白給修理。保單,拿著!”祥子的手哆嗦得更厲害了,揣起保單,拉起車,幾乎要哭出來。拉到個(gè)僻靜的地方,細(xì)細(xì)端詳自己的車,在漆板上試著照照自己的臉!越看越可愛,就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了,因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車了。把車看得似乎暫時(shí)可休息會(huì)兒了,誓坐在了水簸箕的新腳墊兒上,看著車把上的發(fā)

16、亮的黃銅喇叭。他忽然想起來,今年是二十二歲。因?yàn)楦改杆赖迷?,他忘了生日是在哪一天。自從到城里來,他沒過一次生日。好吧,今天買上了新車,就算是生日吧,人的也是車的,好記,而且車既是自己的心血,簡(jiǎn)直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。怎樣過這個(gè)“雙壽”呢?祥子有主意:頭一個(gè)買賣必須拉個(gè)穿得體面的人,絕對(duì)不能是個(gè)女的。最好是拉到前門,其次是東安市場(chǎng)。拉到了,他應(yīng)當(dāng)在最好的飯攤上吃頓飯,如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。吃完,有好買賣呢,就再拉一兩個(gè);沒有呢,就收車:這是生日。(1) 根據(jù)原文,說說祥子前后性格特點(diǎn)發(fā)生了怎樣的變化?(2) 第段畫線句中,“幾乎要哭出來”表現(xiàn)了祥子怎樣的復(fù)雜心情?(3) 祥子

17、最大的夢(mèng)想就是擁有一輛自己的車,但三起三落后,他的希望一次又一次破滅,他與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以失敗告終。請(qǐng)結(jié)合整部作品,具體說說祥子經(jīng)歷的三起三落。答案1. 【答案】(1) 彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯(2) 此夜曲中聞?wù)哿?3) 故園東望路漫漫;雙袖龍鐘淚不干;馬上相逢無紙筆;憑君傳語報(bào)平安(4) 萬里萬里赴戎機(jī);關(guān)山度若飛(5) 卿今者才略;非復(fù)吳下阿蒙【解析】2. 【答案】(1) 斑斕;(2) 愧怍;(3) 慷慨淋漓;(4) 大庭廣眾【解析】3. 【答案】C【解析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是成語詞義的辨析ABD正確;C人跡罕至:指荒涼偏僻。雨霧籠罩的山城,但成語使用不對(duì)。故選:C。4. 【答案】D【解析】本題考查對(duì)病

18、句的辨析與修改能力。病句的病因有很多,主要有成分殘缺、語序不當(dāng)、不合邏輯、句式雜糅等。判斷病句,必須對(duì)漢語的語言規(guī)范有所了解,可以采用壓縮句子,抓主要成分,有整體到局部的判斷。ABC病句修改正確;D本句屬于句式雜糅,語意不明。故選:D。5. 【答案】如果你是一泓清泉,就滋潤(rùn)一片土地;如果你是一縷清風(fēng),就帶走一片暑氣?!窘馕觥勘绢}考查學(xué)生語句續(xù)寫的能力,解答時(shí)需要認(rèn)真閱讀文段,特別是橫線前后的語句,然后根據(jù)語境進(jìn)行補(bǔ)寫,使整段文字語意完整連貫、內(nèi)容貼切、邏輯嚴(yán)密。閱讀題干可知需要采用的句式為“如果你是一,就”,還有采用比喻的修辭手法。6. 【答案】(1) i 放下ii 點(diǎn)頭iii 輕視(2) i

19、 (賣油翁)斜著眼睛看他射箭,很久不離開。ii 我也沒有別的奧妙,只是手法技藝熟練罷了。(3) A【解析】(1) (2) (3) 本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解掌握。A有誤。第二段主要運(yùn)用了語言描寫。BCD正確。故選:A7. 【答案】(1) A(2) 文 侯 曰/吾 與 虞 人 期 獵/雖 樂/豈 可不 一 會(huì) 期 哉!(3) 喝酒喝得正高興,天又下起了大雨的時(shí)候。【解析】(1) 本題考查對(duì)文言詞語一詞多意的辨析能力。要求學(xué)生在了解課文大意的基礎(chǔ)上理解詞語的含義。A期:約定;B樂:高興;C乃:于是;D強(qiáng):強(qiáng)大;故選:A。(2) 本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思。句子意思讀不懂的時(shí)

20、候、對(duì)話、句子結(jié)構(gòu)成分、習(xí)慣句式等斷句。本句句意為:魏文侯說:“我與別人約好了去打獵,雖然在這里很快樂?”(3) 本題考查文本內(nèi)容的理解與人物形象的分析。閱讀全文,根據(jù)文中的“是日飲酒樂,文侯將出”,而天又下起了大雨的時(shí)候跟虞人會(huì)面的,魏文侯說“虞人期獵,豈可不一會(huì)期哉”,由此可以看出他是一個(gè)守信之人。8. 【答案】(1) 先生是想讓學(xué)生記住“阿爾薩斯”是法蘭西不可分割的領(lǐng)土。(2) 監(jiān)獄大門”比喻普魯士對(duì)法國(guó)人民的統(tǒng)治和封鎖。這句話的含義是:掌握祖國(guó)語言,可以激起人民的愛國(guó)意識(shí),打敗普魯士侵略者。(3) 自己服務(wù)了四十年的學(xué)校;一生與之相伴的母語。韓麥爾先生內(nèi)心無比悲痛。【解析】9. 【答案

21、】(1) 第2段“民國(guó)初年,戰(zhàn)亂頻繁”交代時(shí)代背景,有足夠的力量制服甚至打殘賊人。父親兄弟幾人下死力才能勉強(qiáng)維持溫飽,為下文祖父對(duì)賊人的寬恕做鋪墊,所以兄弟幾人對(duì)賊人偷米才那么憤怒。(2) i “渾身顫抖,面無人色”運(yùn)用動(dòng)作和神態(tài)描寫,通過“攥”這個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)出賊人雖然被發(fā)現(xiàn)。ii “要說什么,表現(xiàn)了賊人對(duì)祖父寬恕他的感動(dòng),表現(xiàn)出賊人從害怕到羞愧的心理變化過程。(3) 祖父是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)老到、細(xì)心睿智的當(dāng)家人:父親兄弟四人搜遍了廚房都沒有發(fā)現(xiàn)賊。祖父是一個(gè)寬容的人:祖父沒有為難賊。祖父是一個(gè)善良、有生活智慧的人:祖父不僅放走了賊。祖父是一個(gè)淳樸,但擔(dān)心吃垮了人家。祖父是一個(gè)體諒別人又善于教育子孫的人

22、:每次做屋或換門時(shí)。(4) 家徽折射出困難時(shí)期人性的善良和寬容。家徽象征著對(duì)別人遭遇困難的體諒。家徽彰顯了知恩圖報(bào)的美德?!窘馕觥?1) 本題考查環(huán)境描寫的作用。第二段是社會(huì)環(huán)境描寫,交代了故事發(fā)生的背景。(推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展此處的社會(huì)環(huán)境交代了時(shí)代背景,同時(shí)也為下文父親不讓賊聲張埋下伏筆。(2) (3) 本題的考點(diǎn)是人物形象描寫與分析。分析人物形象時(shí),結(jié)合自己的閱讀體悟逐一分析,而祖父很輕易地就發(fā)現(xiàn)了賊。根據(jù)祖父沒有為難賊。祖父是一個(gè)善良、有生活智慧的人,還給了賊一袋米和銅錢可知祖父的待人寬容。(4) 本題是對(duì)題目含義的理解和文章主旨的概括。結(jié)合文章內(nèi)容,尋找對(duì)題目的解釋與深化,同時(shí)注意題目的雙

23、關(guān)含義。雙關(guān)是指一句話包含兩個(gè)意思,他教給我們善良與寬容,同時(shí),當(dāng)受到別人的恩惠后要知恩圖報(bào)。10. 【答案】【例文】那一幕,讓我難忘 那一幕,印在了腦海中,令我刻骨銘心。 時(shí)光之輪飛速轉(zhuǎn)動(dòng),我仿佛又回到了中考前的那個(gè)下午。“唉,煩死了,一道都不會(huì),氣死我了?!蔽遗吭诖白舆叺淖雷由?N+1 。百無聊賴的我,看著外面陰沉的天,好像隨時(shí)都要爆發(fā),我的眼被屋檐下的一個(gè)正在移動(dòng)的 。 烏黑的身子,小小的賊賊的圓眼睛,還帶著許多細(xì)毛哈 小蜘蛛。我對(duì)它一點(diǎn)好感都沒有 圖呢。不一會(huì)兒。看著這幅八卦 圖。找來一根竹竿??粗浠亩?,我沒心沒肺地哈哈大笑。 又過了半小時(shí),我看到它又探頭探腦地亂瞅,快速?gòu)牟厣淼男】p里 。看著他他做賊似的樣子。心想,編吧 壞

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