道德與法治二年級(jí)下冊(cè)3.10清新空氣是個(gè)寶 第二課時(shí) 教案

1、21世紀(jì)教育網(wǎng) 精品試卷第 PAGE 2 頁 （共 NUMPAGES 2 頁）人教版道德與法治3.10清新空氣是個(gè)寶 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)課題 清新空氣是個(gè)寶 第二課時(shí)單元第三單元學(xué)科道德與法治年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：提高環(huán)保意識(shí)，把環(huán)保意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)中去，做環(huán)保小達(dá)人。2、能力目標(biāo)：能夠正確分析空氣污染的原因，掌握一些保護(hù)空氣的方法。3、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)空氣污染的源頭，并能夠通過行動(dòng)去解決空氣污染問題，保護(hù)清新空氣。重點(diǎn)我能做些什么呢？難點(diǎn)是什么污染了空氣。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放視頻霧霾。提問：你知道空氣污染對(duì)人體有什么危害嗎？導(dǎo)入語：被污染的空氣

2、對(duì)人體的健康會(huì)帶來巨大的影響，那么，究竟是什么導(dǎo)致了空氣受到了污染呢？思考。導(dǎo)入新課。講授新課是什么污染了空氣?；顒?dòng)：空氣污染小調(diào)查。展示學(xué)生可能調(diào)查到的污染源：我發(fā)現(xiàn)我們城市的空氣污染源是工廠不斷排放的廢氣。我發(fā)現(xiàn)我們村子空氣的污染源是村民焚燒秸稈。我發(fā)現(xiàn)我們城市的污染源是汽車排放的廢氣太多了！我發(fā)現(xiàn)我們城市的垃圾焚燒產(chǎn)生了好多的刺激性氣體，我認(rèn)為它應(yīng)該是空氣污染的主要污染源。每次過年的時(shí)候空氣質(zhì)量就特別差，好多人放煙花和鞭炮，到處都是濃煙。思維導(dǎo)圖總結(jié)：其他的污染源。二、我身邊的空氣好嗎。1、過渡語：原來有這么多的因素影響到空氣的質(zhì)量。那么，我們能為保護(hù)空氣做些什么呢？2、我有好辦法：請(qǐng)你

3、思考一下，有什么辦法可以保護(hù)我們身邊的空氣呢？3、展示學(xué)生可能回答的辦法（課本材料）：（1）我們可以在出行的時(shí)候選擇公交車，這樣能夠減少汽車尾氣的排放，更加環(huán)保。（2）過年過節(jié)的時(shí)候我們可以選擇一些更加環(huán)保的活動(dòng)方式，不要燃放鞭炮和煙花。（3）在日常生活中盡量使用清潔能源，比如說電磁爐等，減少對(duì)煤氣的使用。（4）在生活中，我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)嚴(yán)重污染大氣的行為，可以撥打12369環(huán)保熱線進(jìn)行舉報(bào)。（5）我們要愛護(hù)花草樹木，植樹造林、凈化空氣。小拓展：中華人民共和國憲法第二十六條4、過渡語：空氣還不錯(cuò)的時(shí)候，我們可以采取一些措施進(jìn)行預(yù)防和保護(hù)，可是如果空氣污染已經(jīng)很嚴(yán)重了，還有辦法拯救嗎？5、展示拯救大

4、氣的方法：大氣治理。（1）展示大氣治理的效果（治理前后對(duì)比）。（2）講解國家治理大氣污染的一些措施。6、過渡語：保護(hù)空氣，國家在行動(dòng)，我們也要行動(dòng)起來。我們一起來制定一個(gè)清新空氣保護(hù)計(jì)劃看看吧！7、填一填：我的清新空氣保護(hù)計(jì)劃。8、展示清新空氣保護(hù)計(jì)劃范例。思考并講述自己思考出來的污染源。思考保護(hù)空的辦法并與同學(xué)分享。制作保護(hù)計(jì)劃。通過小調(diào)查活動(dòng)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)空氣污染的原因，并初步形成要防治空氣污染的意識(shí)。通過思考，讓學(xué)生針對(duì)上一環(huán)節(jié)當(dāng)中調(diào)查出來的原因提出有正對(duì)性的措施。從而懂得如何保護(hù)空氣。進(jìn)一步提問，讓學(xué)生思考大氣污染能夠進(jìn)行治理，如何進(jìn)行治理。再啟發(fā)學(xué)生要成為保護(hù)空氣行動(dòng)的一份子，從而制定行動(dòng)計(jì)劃。課堂小結(jié)保護(hù)清新空氣，需要我們每個(gè)人都貢獻(xiàn)自己的一份力量，做一些力所能