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1、PAGE PAGE 4木蘭從軍賞析本文是一篇家喻戶曉、傳誦不衰的動(dòng)人故事。作者以飽含感情的筆觸,描寫了木蘭從軍的生動(dòng)事跡,塑造了光彩照人的英雄形象,使讀者受到強(qiáng)烈感染,欽佩之情油然而生,禁不住心馳神往了。那么,作者是怎樣塑造木蘭的英雄形象的呢?打開課文便可發(fā)現(xiàn),作者落筆交代花木蘭是我國古代的一位女英雄,這就為下面的具體描寫定下基調(diào),我們可以從三個(gè)方面去感受栩栩如生、躍然紙上的英雄形象:在尖銳的矛盾沖突中塑造英雄形象我國古代的北方,烽火連天,戰(zhàn)事不斷,處身于如此年代的木蘭,面臨著尖銳的矛盾沖突;一是朝廷緊急征兵與父老弟幼的矛盾。戰(zhàn)事發(fā)生,朝廷征兵,緊急二字表明了情勢(shì)需要,刻不容緩。然而父親年老多

2、病,惟以出征;弟弟年紀(jì)幼小,還不夠當(dāng)兵年齡。這是一個(gè)尖銳矛盾,難怪木蘭看到列有父親名字的征兵文書,內(nèi)心焦急萬分了。二是理應(yīng)為國分憂和身為女子的矛盾。應(yīng)征入伍,當(dāng)兵打仗,在當(dāng)時(shí)是男兒的義務(wù),女孩子家一般留守家園,不在征召之列。但是,天下興亡,匹夫有責(zé),女孩子在國家憂患之際,又豈能袖手旁觀呢?這無疑是尖銳矛盾。烈風(fēng)知?jiǎng)挪?,板蕩識(shí)忠臣。作者在這些矛盾沖突中刻畫木蘭形象,突出了木蘭挺身而出,代父從軍,表現(xiàn)了她顧惜老父的孝心、體恤小弟的愛心、為國分憂的忠心,在讀者面前樹立了一個(gè)奇女子的動(dòng)人形象了。在嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中塑造英雄形象木蘭克服了種種矛盾,女扮男裝,代父從軍了,她是怎樣走向戰(zhàn)場(chǎng),揮戈上陣的呢?作者

3、詳寫了她奔赴前線的過程。朝廷下達(dá)了緊急征兵文書,表明了軍情緊急,刻不容緩,木蘭告別了親人之后,披戰(zhàn)袍,跨駿馬,渡黃河,過燕山,來到前線。這里,精心提煉了一系列動(dòng)詞,披rarr;跨rarr;渡rarr;過,揭示了木蘭奔赴前線的全過程,表現(xiàn)了木蘭隨同大軍跋山涉水,行動(dòng)迅捷,雖然歷經(jīng)千辛萬苦,但是毫不遜色于男兒,真是巾幗不讓須眉啊!木蘭身披戰(zhàn)袍,橫跨戰(zhàn)馬,置身于浩浩軍列中的英雄形象不是躍然紙上,呼之欲出了嗎?作者略寫了作戰(zhàn)情況,只以在多年征戰(zhàn)中,她為國立下了赫赫戰(zhàn)功這一句輕輕一點(diǎn),但內(nèi)涵十分豐富,啟迪讀者的聯(lián)想;多年征戰(zhàn),時(shí)間長(zhǎng),戰(zhàn)況烈,對(duì)于一個(gè)女孩子又談何容易!但是木蘭不僅沒有半途被拖垮,也沒有喪

4、于敵手,而且立下赫赫戰(zhàn)功,可見她多么堅(jiān)強(qiáng)不屈,英勇善戰(zhàn),為國二字揭示了她的愛國熱忱,字里行間不是映現(xiàn)了她馳騁疆場(chǎng)、躍馬殺敵的颯爽英姿了嗎?在平靜的和平生活中塑造英雄形象戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了,立下赫赫戰(zhàn)功的木蘭又會(huì)怎樣呢?據(jù)古代詩文記載,朝廷要給她尚書郎的高官,要給她百千強(qiáng)的賞賜,但是木蘭一一辭謝,回到故鄉(xiāng)過上了平靜的生活。在這篇文章里,作者是這樣描寫的:先寫木蘭勝利回鄉(xiāng)后,脫下戰(zhàn)袍,穿上心愛的女裝。木蘭在父老弟幼、國難當(dāng)頭的情勢(shì)下才女扮男裝,代父從軍的,她所渴求的還是恢復(fù)女裝,過上和平生活,與家人聚首一堂,享受天倫之樂。次寫將士探望,終于發(fā)現(xiàn)了昔日英勇善戰(zhàn)的花將軍,是一位文靜俊美的姑娘。這固然表現(xiàn)了將士們的驚訝之情,更重要的是隱現(xiàn)了木蘭女扮男裝,不讓須眉,盡管多年征戰(zhàn),并肩作戰(zhàn),可是誰也沒有發(fā)覺她是姑娘家,木蘭的勇敢、機(jī)智,豈非不言而喻了嗎?戰(zhàn)事發(fā)生了,木蘭披掛上陣,為國分憂;戰(zhàn)事結(jié)束了,木蘭并不居功自傲,回到家

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