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1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)公開(kāi)課活動(dòng)計(jì)劃4篇公開(kāi)課活動(dòng)計(jì)劃一:“校校公開(kāi)課、人人公開(kāi)課、天天公開(kāi)課”活動(dòng)計(jì)劃 本學(xué)期,我校依據(jù)上級(jí)教育行政部門要求,結(jié)合本單位實(shí)際工作情況,在以往工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上繼續(xù)開(kāi)展“校校公開(kāi)課、人人公開(kāi)課、天天公開(kāi)課”活動(dòng)。以公開(kāi)課、示范課為載體,突出“新理念、新課程、新技術(shù)”,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,努力打造高效課堂,從而起到提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操的目的,具體工作如下:1、3月份教學(xué)開(kāi)放日。月初,第一周工作安排,第二周、第三周兩周內(nèi)學(xué)校全體任課教師每人上一節(jié)公開(kāi)課,包組領(lǐng)導(dǎo)、組內(nèi)無(wú)課教師、每

2、班2位家長(zhǎng)聽(tīng)、評(píng)課,要求指出當(dāng)堂存在的不足與毛病。要求教師要提前完成備課任務(wù),認(rèn)真鉆研教材,依據(jù)新課標(biāo),設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施方案,充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,上好每節(jié)課。課后認(rèn)真反思課堂,虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)、建議,切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué),將反思(至少20_字)、教學(xué)設(shè)計(jì)形成電子檔和評(píng)課材料一并上交,一并納入期末教師個(gè)人考核。2、4月份校內(nèi)教研。突出的公開(kāi)課為主體,選出各科優(yōu)秀教師講校內(nèi)教研課。將各學(xué)科課型事先考慮周全,按課型安排教師做課,爭(zhēng)取打造毛小自己課堂教學(xué)模式,在校內(nèi)加以推廣。要求全體教師參與聽(tīng)、評(píng)課,對(duì)所聽(tīng)的課加以討論、指導(dǎo),形成評(píng)課材料,各方將材料及時(shí)上交歸檔。教研后講課教師要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思得與

3、失,促進(jìn)課堂教學(xué)模式盡快形成。當(dāng)然,課堂教學(xué)模式不是一蹴而就的,需要長(zhǎng)時(shí)間探索,總結(jié),實(shí)踐,我們會(huì)在今后的教學(xué)中不斷的加以探究。3、5月份鎮(zhèn)內(nèi)教研。月內(nèi)將村小部分講課好的老師組織到中心小學(xué)進(jìn)行教研,加強(qiáng)交流,促進(jìn)提高。學(xué)校將全力組織實(shí)施好“校校公開(kāi)課、人人公開(kāi)課、天天公開(kāi)課”活動(dòng),以切實(shí)提高教育教學(xué)水平。公開(kāi)課活動(dòng)計(jì)劃二:小班家長(zhǎng)公開(kāi)課活動(dòng)計(jì)劃(1000字)(一)、教育教學(xué)活動(dòng) 執(zhí)教人:肖_活動(dòng)名稱:快樂(lè)的小動(dòng)物活動(dòng)目標(biāo):1理解兒歌內(nèi)容,感受兒歌傳遞的快樂(lè)情緒。2、朗誦兒歌,模仿兒歌中的小動(dòng)物?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、教具:mpc 大圖書2、小貓、小狗、小象、小兔各一個(gè)頭飾活動(dòng)過(guò)程: 一、導(dǎo)入活動(dòng)1、師幼問(wèn)好!2、情景表演小動(dòng)物做客3、模仿小動(dòng)物高興的樣子,發(fā)散幼兒思維。二、欣賞活動(dòng)1、請(qǐng)幼兒欣賞兒歌動(dòng)畫,并引導(dǎo)幼兒感知兒歌內(nèi)容2、教師請(qǐng)幼兒講述并表演小貓、小狗、小象、小兔高興時(shí)的樣子。三、理解活動(dòng)1、教師播放兒歌動(dòng)畫,請(qǐng)幼兒完整欣賞并跟節(jié)奏模仿。2、教師出示小動(dòng)物頭飾請(qǐng)幼兒自己想象,并說(shuō)出高興時(shí)的樣子。四、閱讀活動(dòng)1、教師有感情地表演兒歌,并配合相應(yīng)的動(dòng)作讓幼兒感受兒歌所表達(dá)的含義2、教師逐句點(diǎn)讀上半句,請(qǐng)幼兒逐句說(shuō)出下半句,并帶有動(dòng)作表演。活動(dòng)結(jié)束:1、教師

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