三年級體育工作計劃3篇

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁三年級體育工作計劃3篇三年級體育工作計劃一：三年級體育工作計劃（991字）1 、 學情分析p 1 、學生情況 三年級共四個班，每班約 56 人左右，以男生居多，大多數學生身體健康，無運動技能障礙。2 、技能情況 三年級學生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。在課堂常規(guī)方面，他們已有了很大的進步，注意力有了較大的提高，對體育也有較大的興趣。但在集體活動中，還尚缺乏團結合作意識，而且自律性也不強，很容易分散注意力，參加活動的動機是以直接興趣為目標。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行

2、體育鍛煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。2 、 指導思想認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。3 、教材分析p （1）、 從兒童需要出發(fā)，不受運動技術系統(tǒng)的制約。即以學生為主，進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。（2）、 教材內容兒童化，生活化 ， 更好地貼近生活，讓學生

3、積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學。（3）、 整本教材以發(fā)展學生基本素質，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協(xié)調能力。（4）、 借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關系。4 、教學目標 培養(yǎng)好的體育鍛煉習慣，掌握簡單鍛煉方法。 發(fā)展身體基本素質跑、跳、投，提高運動能力。掌握簡單技術動作，重視學生的主體地位。 養(yǎng)成上體育課的良好習慣，提高自我約束力 體驗到集體活動的樂趣，培養(yǎng)團結協(xié)作精神和集體榮譽感。5 、 教學措施 正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學 備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前和課后進行反思。 采取多樣的教學組織形式，如分組教學（異質分組、隨機分組等），分段教學等。 在課間多展開授課內容的評比、競賽，調動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。 積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位。 將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體的聯(lián)系。三年級體育工作計劃二：小學三年級體育教學工作計劃（844字）一、基本情況1、學生情況 三年級共四個班，每班約五十人左右，以男生居多，大多數學生身體健康