五年級(jí)上英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃3篇

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)五年級(jí)上英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃3篇五年級(jí)上英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃一：五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃（2609字）一、學(xué)生情況分析p ：五年級(jí)的學(xué)生已學(xué)了兩年的英語(yǔ)，大部分學(xué)生都能積極地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，建立起了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，并在聽、說、讀、寫方面有了較好的基礎(chǔ)。在前面兩學(xué)年英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，為了不斷地對(duì)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)、提高，學(xué)生將通過學(xué)習(xí)更加豐富的歌曲、游戲提高自己的英語(yǔ)的聽、說、讀、寫能力及運(yùn)用英語(yǔ)的能力。但隨著教學(xué)難度的不斷加大，特別是在英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)存在極大的困難、基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生人數(shù)越來(lái)越多，學(xué)生中已出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，因此讓學(xué)生保持比較高的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)效率是非常關(guān)

2、鍵的。特別是學(xué)生中個(gè)別學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)喪失了信心，本學(xué)期應(yīng)在他們身上加倍地下功夫，使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，恢復(fù)信心，從而推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)水平的全面提高。二、教材分析p ：教材編寫思路：以話題為綱，交際功能為線，兼顧結(jié)構(gòu)，運(yùn)用英語(yǔ)去完成任務(wù)為目標(biāo)。即話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù)。教材特點(diǎn)：1強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用。本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在起始階段采用“全身動(dòng)作反應(yīng)法”，讓學(xué)生在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。2注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的主題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言去做事情的能力。如letsfindout/letscheck/pairwork/tasktime。3突出興趣

3、激發(fā)。教學(xué)形式多樣化，其中包括對(duì)話、歌謠、小詩(shī)、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫等。4重視雙向交流和中西文化的介紹。本冊(cè)介紹中西方稱呼姓與名順序的不同，西方國(guó)家涉及星期的主要節(jié)日等。5融合學(xué)科內(nèi)容。（對(duì)其他學(xué)科的兼容并蓄）6重視靈活擴(kuò)展。充分考慮學(xué)校老師學(xué)生個(gè)體的差異。c部分可選擇學(xué)習(xí)。7實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。三、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：1能聽說讀寫92個(gè)單詞或短語(yǔ)以及13組句子和9個(gè)單句。要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。2能聽說認(rèn)讀16個(gè)單詞。3能學(xué)會(huì)6個(gè)手工制作。4能聽懂會(huì)唱8首歌曲。5能聽懂會(huì)吟唱12首歌謠。6能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。7能理解6個(gè)幽默小故事。8能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。四、教學(xué)重難點(diǎn)1重點(diǎn)：四會(huì)句型、單詞。在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確。2難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說英語(yǔ)的習(xí)慣。五、教學(xué)措施：1.在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞書寫訓(xùn)練，加大學(xué)生對(duì)單詞的認(rèn)讀、抄寫與運(yùn)用能力，并讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐步學(xué)習(xí)相關(guān)字母組合的拼讀，鞏固學(xué)生對(duì)輔音音素的認(rèn)識(shí)。2了解和認(rèn)識(shí)字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)單詞的認(rèn)讀能力。3充分利用教學(xué)磁帶，讓學(xué)生多聽，多接觸英語(yǔ)朗讀，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)發(fā)音基礎(chǔ)，并讓生在課堂上多聯(lián)系英語(yǔ)口語(yǔ)，多運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，從而提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)