春季教研工作計(jì)劃幼兒園

1、Word - 20 -春季教研工作計(jì)劃幼兒園春季教研工作方案幼兒園1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我園將以36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南及幼兒園教育指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩，以提高老師教科研水平為目的，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活;立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢，深化課程改革;分層次對老師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動(dòng)和教研力量。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)： 二、主要工作及措施 (一)以新指南精神為指導(dǎo)，查找更相宜本園的教研方式與方法 1、教研內(nèi)容上，注意實(shí)際性，有用性 針對老師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題開展制造嬉戲、區(qū)域活動(dòng)如何設(shè)置與開發(fā)利用圖書區(qū)等。并組織老師在教研活動(dòng)中進(jìn)行爭

2、論;對于老師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，共同查找相關(guān)的閱歷文章或理論，通過集體學(xué)習(xí)、研討，實(shí)踐，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性，有用性。真正解決老師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)老師成長的橋梁作用。 2、教研方式上，注意開放式、互動(dòng)式 緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動(dòng)過程，實(shí)行全體老師參加和輪番主講的方式，培育寫、說、評力量，熬煉老師們的口才與膽識(shí)。抓住“走出去”的機(jī)會(huì)，利用到示范園的觀摩及參與各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大老師的視野，學(xué)習(xí)別人的特長，“多問，多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高老師的教育教學(xué)水平。 (二)以加強(qiáng)常規(guī)工作

3、為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平 1、堅(jiān)持理論引領(lǐng)。 在園本課程的建設(shè)過程中，我們必需以綱要和指南為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、教育觀和進(jìn)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。 2、規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。 本學(xué)期，將對幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及老師工作常規(guī)進(jìn)行跟班指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增加保教工作的有序性。 3、實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，督促老師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(課后準(zhǔn)時(shí)與授課老師進(jìn)行溝通，并賜予評價(jià)指導(dǎo)。 4、觀摩溝通，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體老師進(jìn)行評，

4、由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭論，并從中尋求最佳教育途徑。 5、開展班級溝通活動(dòng) 結(jié)合營造文明向上的書香校方案，結(jié)合如何設(shè)置與開發(fā)得用圖書區(qū)進(jìn)行班主題溝通等，關(guān)心老師開拓思路，多創(chuàng)新、多思索，進(jìn)而提升全園的保教工作水平。 (三)以開展專業(yè)基本功競賽為契機(jī)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。 1、用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常溝通的時(shí)間，對老師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對老師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、敬重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。并組織參與安海

5、鎮(zhèn)老師師德師風(fēng)演講競賽。 2、鼓舞老師利用業(yè)余時(shí)間參與進(jìn)修，給自己充電。建議老師常常翻閱各類早期教育類雜志，加強(qiáng)對園本課程的討論。鼓舞老師利用課余時(shí)間常常上教育網(wǎng)，不斷汲取新信息。 3、加強(qiáng)全園老師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓舞老師自學(xué)自練，提高老師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動(dòng)。盡可能地供應(yīng)機(jī)會(huì)讓老師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富閱歷，提高教育教學(xué)力量。本學(xué)期，將協(xié)作鎮(zhèn)參與組織參與幼兒老師教育教學(xué)技能競賽。 4、學(xué)習(xí)指南競賽為契機(jī)，在學(xué)習(xí)、汲取和實(shí)踐新指南思想時(shí)，要求老師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合指南要求的教育行為進(jìn)行反思，一切從為了孩子的角度動(dòng)

6、身準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。 (四)以服務(wù)家長為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長工作。 1、聯(lián)系本班幼兒的實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期方案召開家長座談會(huì)兩次;向家長開放半日活動(dòng)一次;通過“家長信箱”，樂觀接受家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式連續(xù)開展好家訪活動(dòng);各班對家長園地做到準(zhǔn)時(shí)更換更新，以便家長對自己孩子狀況的把握及對園里工作的了解。 2、通過家長開放日活動(dòng)，讓幼兒與家長共同制作體育玩具，共同體驗(yàn)勞作的歡樂并能豐富體育區(qū)，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓舞幼兒樂觀參加，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好。 春季教研工作方案幼兒園2 一、狀況分析。 將來的社會(huì)是一個(gè)開放的、互助的社會(huì)，良好的社會(huì)交

7、往力量、社會(huì)情感對于一個(gè)人來說極為重要，而較強(qiáng)的社會(huì)交往力量、健康的社會(huì)情感需要從小培育。而幼兒社會(huì)力量的培育，已經(jīng)不只是幼兒園單方面的任務(wù)，應(yīng)最大限度的拓展教育范圍，通過每一位家長的參加，不斷更新家長的教育觀念，提高家長的教育水平，從而使幼兒的社會(huì)交往力量得到整體的、有價(jià)值的提升。 經(jīng)過一年的教研實(shí)施，我們看到，在以幼兒家長為主線的活動(dòng)開展下，幼兒之間的交往力量有了較多機(jī)會(huì)的熬煉，很多幼兒都自由的結(jié)對子，有了自己固定的玩伴，并且常常利用空余時(shí)間一起嬉戲。從家長反饋來看，在多次活動(dòng)中，幼兒的交往態(tài)度比較樂觀，心情開心。但從綜合狀況看，還存在著一些問題： 1、幼兒之間合作力量較欠缺，主觀意識(shí)較強(qiáng)

8、。 2、幼兒缺乏解決問題的力量。 3、家園合作的力度有待加強(qiáng)，要激發(fā)家長主動(dòng)參加意識(shí)。 4、幼兒與成人的交往力量機(jī)會(huì)還不夠多。 因此，在大班階段，我們將連續(xù)深化的實(shí)踐，重點(diǎn)指導(dǎo)家長在多種活動(dòng)中提高幼兒合作、共享、解決問題、任務(wù)意識(shí)等方面的力量。 二、活動(dòng)目標(biāo)。 1、通過多種形式的主題活動(dòng)，豐富大班幼兒的社會(huì)交往閱歷，增加家長的主動(dòng)參加意識(shí)。 2、各類主題活動(dòng)以培育幼兒的合作、共享，解決問題，任務(wù)意識(shí)為重點(diǎn)綻開。 3、充分利用家長及社會(huì)資源，讓幼兒“走出去”，擴(kuò)大幼兒的交往范圍，使幼兒的交往形式多樣化。 三、活動(dòng)內(nèi)容和支配。 第一階段：學(xué)習(xí)階段。 1、結(jié)合新綱要，界定大班幼兒的交往目標(biāo)和態(tài)度。

9、2、老師的讀書溝通會(huì)。每位老師預(yù)備一篇與教研相關(guān)的文章，進(jìn)行文章重點(diǎn)的溝通。 3、集思廣益溝通會(huì)。老師針對家長參加教研的形式與方法進(jìn)行爭論，如(家長座談會(huì)、家長志愿者行動(dòng))，或家長通過活動(dòng)組織、材料供應(yīng)、信息詢問等來參加。 其次階段：實(shí)施階段。 主題一：歡樂你我他。 內(nèi)容：大班角色嬉戲。 要求：每周的角色嬉戲，由幼兒爭論出角色，增加幼兒交往的力量。 主題二：我們的星期天。 內(nèi)容：選擇一個(gè)雙休日，由幼兒自由結(jié)對，合理支配一天的活動(dòng)內(nèi)容。 要求： 1、幼兒與同伴商議好一日的活動(dòng)方案，請家長參加關(guān)心幼兒制定一日活動(dòng)表。 2、這一天的活動(dòng)完全由幼兒自主選擇確定，家長在一旁賜予支持、觀看、督促。 3、家

10、長記錄幼兒的一日表現(xiàn)。 主題三：我來關(guān)心你。(大帶小活動(dòng)) 內(nèi)容：每月選定一個(gè)活動(dòng)時(shí)間，為較大幼兒與較小幼兒共同活動(dòng)時(shí)間段。 要求： 1、較大班幼兒在活動(dòng)前做好方案和預(yù)備，明確自己的任務(wù)和責(zé)任，如教弟弟妹妹做手工，幫弟弟妹妹穿衣服，帶弟弟妹妹做建筑嬉戲等。2、在活動(dòng)中能帶領(lǐng)弟弟妹妹開心的嬉戲，體驗(yàn)到當(dāng)哥哥姐姐的感受。 主題四：媽媽休息我當(dāng)家。 內(nèi)容：和爸爸媽媽共同制定一份購物清單，清單可用幼兒自己熟識(shí)理解的方式記錄(文字或圖示)，限定肯定的金額之內(nèi)，由老師帶領(lǐng)分批到四周購物。 要求： 1、在媽媽關(guān)心下自制購物清單，了解商品大致價(jià)格。 2、幼兒根據(jù)清單選購物品，獨(dú)立完成任務(wù)。 3、在購物過程中可

11、以和同伴商議，主動(dòng)向營業(yè)員詢問，遵守規(guī)章，按方案真正做一回小當(dāng)家。 主題五：新年游園會(huì)。 內(nèi)容：老師、幼兒、家長共同設(shè)計(jì)新年游園會(huì)的嬉戲項(xiàng)目，一起參與游園會(huì)。 要求： 1、幼兒與老師、父母共同制定活動(dòng)方案，包括嬉戲內(nèi)容的選擇、材料的預(yù)備。 2、大家分工分組合作，選定每個(gè)嬉戲的負(fù)責(zé)人，到游園會(huì)時(shí)由幼兒做為小仆人，邀請各位爸爸媽媽來參與新年游園會(huì)。 第三階段：研討、溝通。 1、分析詳細(xì)活動(dòng)實(shí)例，召開家長座談會(huì)與家長探討活動(dòng)的心得閱歷。 2、整理相關(guān)的照片、表格、資料。 3、老師對主題活動(dòng)做小結(jié)與分析，對指導(dǎo)家長的各類方法做總結(jié)。 春季教研工作方案幼兒園3 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹、落實(shí)、執(zhí)行綱要精神

12、，開創(chuàng)一流的家長學(xué)校，轉(zhuǎn)變家長育兒及教育觀念，提升家長育兒水平。成立幼兒園教研中心，培育一批幼教骨干老師，加強(qiáng)幼兒園管理，增加工作人員的服務(wù)意識(shí)，準(zhǔn)時(shí)體察家長的需求，并針對問題準(zhǔn)時(shí)尋求最佳解決途徑，做好幼兒保健，嚴(yán)防流行病的發(fā)生;合理制定幼兒膳食，保障幼兒身體健康成長。 二、工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，完善保教設(shè)備。 2、提高師資力氣，強(qiáng)化科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，落實(shí)體、智、德、美等諸方面全方面進(jìn)展的教育，把幼兒培育成身體健康、聰慧上進(jìn)、英勇自信、活波開朗的好兒童，把我園辦成邛崍市農(nóng)村園林式名園。 三、園況分析 1、我園創(chuàng)辦于20_年初，占地面積共2580多平方米，是一所二級一類綠色園林

13、式幼兒園。辦園十年以來，為了更好的制造新的教學(xué)環(huán)境，我園先后多次對教學(xué)環(huán)境活動(dòng)場地、廚房、設(shè)備實(shí)施進(jìn)行擴(kuò)建投入，增設(shè)了新的綠色草坪、益智玩具，始終堅(jiān)持以質(zhì)量生存，以特色謀進(jìn)展，深的家長的信任和支持。 2、我園擁有一支敬業(yè)愛崗、業(yè)務(wù)精湛，素養(yǎng)全面、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。全園老師全部經(jīng)過培訓(xùn)，并獲得多項(xiàng)老師基本功技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)。如： 20_年5月，園長姜春燕女士被評為成都市優(yōu)秀幼兒園園長 20_年5月，老師舞動(dòng)天竺少女榮獲老師技能大賽一等獎(jiǎng) 20_年5月，安科平老師榮獲市老師技能大賽唱歌一等獎(jiǎng) 20_年5月，詹麗萍老師榮獲市老師技能美術(shù)大賽一等獎(jiǎng) 20_年6月， 郭琴建老師，編排的幼兒舞蹈榮獲邛崍市慶

14、祝六一童心向黨文藝大賽三等獎(jiǎng) 20_年元月，郭琴建老師編排的老師舞蹈榮獲邛崍市：勁舞暖冬文藝大賽優(yōu)秀獎(jiǎng) 四、問題與壓力 1.近年來，周邊園舍新、實(shí)力強(qiáng)的幼兒園紛紛林立，使市內(nèi)幼教行業(yè)競爭激烈化。教育現(xiàn)狀對我們提出了更高的要求，我們必需進(jìn)一步激發(fā)老師的內(nèi)部動(dòng)力，增加每位教職工的緊迫感、使命感、責(zé)任感。 2.我園師資力氣上存在的教科研基礎(chǔ)學(xué)問薄弱問題，致使很多老師對教育科研仍存有畏難心理，教科研工作應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，進(jìn)一步深化開展。 五、詳細(xì)措施 (一)加強(qiáng)內(nèi)部管理，實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化。 1.進(jìn)一步理順幼兒園內(nèi)部管理體系，建立科學(xué)高效的管理運(yùn)行機(jī)制，初步形成具有我園特色的崗位目標(biāo)管理方法。

15、 2.充實(shí)、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，形成科學(xué)的考核、評價(jià)和嘉獎(jiǎng)等方面的管理規(guī)范，以法治園，以情育人，充分調(diào)動(dòng)全園教職工的工作樂觀性。 3.全面深化五制改革，真正把園長負(fù)責(zé)制、全員聘任制、崗位責(zé)任制、考核獎(jiǎng)懲制、結(jié)構(gòu)工資制落到實(shí)處。要按上級教育主管的部署和要求，樂觀穩(wěn)妥地搞好學(xué)校內(nèi)部人事制度改革，形成有利于人才脫穎而出的用人機(jī)制。 4.通過科學(xué)規(guī)劃，建章立制，有效管理，力爭使幼兒園管理水平有大的飛躍，基本形成切合我園實(shí)際的管理特色和管理理論。 (二)優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件。 1.合理布局校內(nèi)四周的裝飾墻、宣揚(yáng)窗、花卉、草木等設(shè)施，綠化、美化、凈化校內(nèi)，營造美麗、幽靜、舒適的育人環(huán)境。 2.加快教育

16、現(xiàn)代化建設(shè)步伐，增加電教器材，實(shí)現(xiàn)幼兒園管理規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化、程序化。 3.配置各類專用區(qū)角，增加小型活動(dòng)器具及其他體育設(shè)施，為幼兒供應(yīng)寬敞的活動(dòng)場所與充分的活動(dòng)器具。 (三)建設(shè)高水平、高質(zhì)量的師資隊(duì)伍。 1.老師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，樂觀探究適用本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。鼓舞老師參與連續(xù)教育和后學(xué)歷培訓(xùn)。樹立終身教育思想，鼓舞老師學(xué)習(xí)教育理論，提高教育理論修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。 2.開展崗位技術(shù)練兵，努力提高老師課堂教學(xué)水平，要求老師具有良好的學(xué)問素養(yǎng)、理論修養(yǎng)，有較為扎實(shí)的專業(yè)技能，能制造性地開展教育教學(xué)工作，精彩地完成教育教學(xué)任務(wù)。 3.努力提高老

17、師現(xiàn)代教育技術(shù)水平。通過培訓(xùn)及自學(xué)，要求全體老師能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行幫助教學(xué)，通曉網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，自由地上網(wǎng)溝通、獵取信息。 4.引進(jìn)專業(yè)人才，如舞蹈、體育、電腦、鋼琴等方面有專業(yè)特長的老師，使我園師資結(jié)構(gòu)更為多元化、立體化，并通過此舉措促進(jìn)我園才藝教育蓬勃進(jìn)展，推動(dòng)幼兒素養(yǎng)教育進(jìn)程。 (四)強(qiáng)化特色課程建設(shè)為核心的討論，全面提高保教水平。 1.堅(jiān)持以孩子的健康成長為根本，為幼兒盡責(zé)，為家長盡責(zé)，為社會(huì)盡責(zé)，推行情親化管理，全力呵護(hù)每一位孩子。 2、加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)，不斷提高保育的素養(yǎng)。鼓舞保育員樂觀參與進(jìn)修學(xué)習(xí)。嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康愉悅地進(jìn)

18、展。培育幼兒良好的飲食、堅(jiān)持科學(xué)合理的設(shè)計(jì)，園所生活作息制度，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，開展豐富多彩的保教活動(dòng)和體育活動(dòng)，以科學(xué)的方法開發(fā)幼兒智力。 3.以科技特色主導(dǎo)課題為中心，依據(jù)討論中遇到的實(shí)際問題，成立一批環(huán)繞型子課題，以其為切入點(diǎn)，深化、細(xì)致地進(jìn)行科技教育討論。要求在將來5年時(shí)間內(nèi)，能夠總結(jié)出一批質(zhì)量優(yōu)、立意新的教育論文以及結(jié)題報(bào)告。 春季教研工作方案幼兒園4 一、指導(dǎo)思想： 以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn);以貫徹落實(shí)“安溪縣學(xué)前教育工作會(huì)議”精神為導(dǎo)向，以實(shí)施幼兒園教育綱要和學(xué)前教育課程指南為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，穩(wěn)步提升辦園質(zhì)量。 二、工作目標(biāo)： 圍繞一

19、個(gè)主題：求質(zhì)量，突特色。 樹立兩種理念：“以人為本、促進(jìn)進(jìn)展”的辦園理念，“服務(wù)于老師、幼兒、家長”的理念。 構(gòu)建三高目標(biāo)：思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高。 堅(jiān)持四個(gè)到位：敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 三、主要工作設(shè)想及要點(diǎn) (一)保育和教育工作 目標(biāo): 不斷健全保教管理機(jī)制，力求形成一套規(guī)范的、完善的、有效的保教工作管理制度;引導(dǎo)全員樂觀執(zhí)行新一輪課程實(shí)施方案，關(guān)注課程實(shí)施的過程管理。 措施： 1.連續(xù)組織全體教工學(xué)習(xí)“市教學(xué)工作會(huì)議”精神以及相關(guān)的五份“指導(dǎo)看法”，并樂觀予以貫徹落實(shí)，注意教工理念的更新、內(nèi)容的分層落實(shí)以及成效的反思總結(jié)。(特殊是大班“幼小連接”的園本討論)

20、 2.立足園本實(shí)際，制定新一輪幼兒園課程實(shí)施方案 3.制定聽課制度，有方案有目的的參加教學(xué)實(shí)踐討論與指導(dǎo)。 4.依據(jù)幼兒園實(shí)際合理調(diào)整幼兒一日作息支配表，科學(xué)支配一日活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)、嬉戲和自由活動(dòng)等時(shí)間。 5.定期開展老師教育行為案例的剖析，提煉有效的教育策略，提升教育教學(xué)力量。 6.從老師的實(shí)際需求動(dòng)身，開展共性化園本培訓(xùn)，引導(dǎo)老師在討論中實(shí)踐，在實(shí)踐中討論，走討論性園本培訓(xùn)之路。 (二)衛(wèi)生保健、平安工作 目標(biāo)： 不斷引領(lǐng)全員強(qiáng)化保教一體的工作理念，優(yōu)化保教日常操作行為;針對幼兒園實(shí)際，豐富健康教育手段;解決幼兒園保育工作中主要問題，確保幼兒獲得健康、和諧的進(jìn)展。 措施： 1.衛(wèi)生保健

21、工作方案的制定凸顯可測性，以進(jìn)一步體現(xiàn)方案的導(dǎo)向性。 2.確立平安第一的意識(shí)，加強(qiáng)教保人員、幼兒平安學(xué)問教育，強(qiáng)化各項(xiàng)平安檢查，準(zhǔn)時(shí)消退平安隱患，把事故率降到最低點(diǎn)。 3.確立健康新概念：注意幼兒的心理討論，加強(qiáng)對特別孩子的個(gè)案跟蹤，特殊是肥胖寶寶、養(yǎng)分不良寶寶的矯治，做好資料的積累。 4.進(jìn)一步做好各類傳染病的預(yù)防工作，搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生和食堂衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，常常開窗換氣，保持幼兒生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的空氣流通。加強(qiáng)健康教育，教育幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生，多參與體育熬煉，做好疾病監(jiān)測工作，確保師生平安。 5.定期召開伙食管理委員會(huì)會(huì)議，不斷改善伙食質(zhì)量;加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐時(shí)的管理，保證幼兒吃飽吃好。 6

22、.強(qiáng)化后勤人員的服務(wù)意識(shí)，召開后勤人員與保教人員懇談溝通會(huì)，加強(qiáng)協(xié)作和服務(wù);提倡勤儉節(jié)省，實(shí)行有效措施，削減鋪張;進(jìn)一步完善和細(xì)化后勤管理規(guī)章制度。 7.加強(qiáng)校車管理。制定各項(xiàng)校車管理制定，制定各部門職責(zé)，簽訂責(zé)任書，定期對校車司機(jī)和接送人員進(jìn)行培訓(xùn)，常常進(jìn)行校車和道路交通平安隱患大排查，嚴(yán)防校車事故的發(fā)生。 (三)師資工作 目標(biāo)： 弘揚(yáng)師德，提倡師愛，通過多途徑培育，優(yōu)化師資隊(duì)伍，形成學(xué)習(xí)反思型團(tuán)隊(duì);規(guī)范操作，保教協(xié)作，提高專業(yè)操作技能水平，推動(dòng)保育員、養(yǎng)分員的專業(yè)進(jìn)展。 措施： 1.加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，定期接受組織、群眾對班子成員進(jìn)行民主評議。 2.開展“把愛給孩子，把心給事業(yè)”的愛心行動(dòng)教

23、育，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。 3.依據(jù)“十一五”老師培訓(xùn)要求，制定專項(xiàng)老師培訓(xùn)方案，規(guī)定老師年度培訓(xùn)學(xué)時(shí)。 4.鼓舞老師參與技能培訓(xùn)，提倡專長和技能進(jìn)修。 5.開展新老師“我型我秀”活動(dòng)，促進(jìn)新老師專業(yè)技能的進(jìn)展。 6.組織保育員、養(yǎng)分員結(jié)合崗位實(shí)際開展崗位練兵活動(dòng)，提高專業(yè)操作技能水平，推動(dòng)后勤人員的專業(yè)進(jìn)展。 (四)幼兒園常規(guī)工作 1、綜合治理工作 以平安為中心，做好幼兒園內(nèi)、外的綜合治理工作。 注意平安設(shè)備的日常維護(hù)，確保其正常使用。 加強(qiáng)保安人員日常管理，杜絕不明身份人員進(jìn)入幼兒園，把好平安工作第一關(guān)。 2、語言文字工作 仔細(xì)制定方案，有序開展多種形式的、面對全體師生、家長的“說好一般話，用

24、好規(guī)范字”的語言文字工作。 將語言文字工作的開展融入幼兒園教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。 3、檔案、財(cái)務(wù)管理等工作 嚴(yán)格執(zhí)行檔案管理制度，準(zhǔn)時(shí)做好各類資料的歸檔工作。 規(guī)范檔案管理，遵守借閱制度，提高全體人員的執(zhí)行力度。 嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)管理制度，仔細(xì)執(zhí)行“一費(fèi)制“及”多退少不補(bǔ)“原則。 (4)進(jìn)一步加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)使用的合理性和規(guī)范性，確保用好錢、用對錢。 (五)月份支配 二月份： 1、幼兒園老師2月21日到校，2月22日至24日老師集中學(xué)習(xí)或備課，2月25日(農(nóng)歷正月十六)開學(xué)注冊并正式上課。 2、備課預(yù)備、調(diào)整總課表及戶外活動(dòng)支配表等。 3、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，穩(wěn)定新生的心情。 4、召開校(園)長會(huì)議，布置新學(xué)期工作。

25、 5、抓好學(xué)額鞏固工作，報(bào)送春季學(xué)校、幼兒園快速報(bào)表。 6、開綻開學(xué)平安常規(guī)大檢查。 7、迎接期初工作檢查。 三月份： 1、完成各類方案的制定。(第2周) 2、圍繞“植樹節(jié)”開展環(huán)保教育。(第3周) 3、幼兒老師早操活動(dòng)培訓(xùn)。(第3周，地點(diǎn)：中心幼兒園，對象：各年段老師) 4、環(huán)保教育：節(jié)省用水，從我做起圍繞“世界水日(3月22日)”開展愛護(hù)環(huán)境、節(jié)省用水專題活動(dòng)。(第4周) 5、開展春季惡劣天氣平安教育及傳染病防控工作。(第5周) 四月份： 1、節(jié)日教育： “清明節(jié)(4月4日)”開展愛國主義教育活動(dòng)，教育主題熟悉清明，繼承傳統(tǒng)。(第6周，清明節(jié)放假1天) 2、中心校進(jìn)行幼兒園、班幼兒技能競賽

26、。(第6周，小班穿鞋競賽、中班穿衣競賽、大班跳繩競賽) 3、期中教育教學(xué)常規(guī)工作自評、校評。(第7周) 4、期中教育教學(xué)常規(guī)工作區(qū)評。(第8周) 5、中心校幼兒園以“規(guī)范幼兒園保教工作，杜絕幼兒教育學(xué)校化”為主題的教研活動(dòng)。(第9周，地點(diǎn)：好娃娃幼兒園，8;00報(bào)到) 5、20_年、20_年新安排的幼兒老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考核。 五月份： 1、籌備慶祝“六一”活動(dòng)。(第10周) 2、各班開展“五.一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)。(第10周，“五一”國際勞動(dòng)節(jié)放假1天) 3、半學(xué)期工作家訪。(第11周) 4、開展一次防震演練。(第13周) 5、學(xué)期教育教學(xué)常規(guī)工作自評、校評。(第14周) 六月份： 1、慶“六一”

27、文藝匯演。(第15周) 2、學(xué)期教育教學(xué)常規(guī)工作區(qū)評。(第15周) (端午節(jié)放假1天) 3、開展學(xué)校、幼兒園幼小連接活動(dòng)。(第17周) 4、幼兒園6月28日學(xué)期結(jié)束，幼兒放假。(第18周) 5、寫好各類總結(jié)，并做好各類結(jié)束總結(jié)工作。(第18周) 6、學(xué)校財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)、財(cái)務(wù)稽核。(第18周) 7、各種資料歸檔。(第18周) 8、做好學(xué)校生、幼兒異動(dòng)狀況等信息的記載和上傳工作。(第19周) 9、老師7月1日離校。(第19周) 春季教研工作方案幼兒園5 自進(jìn)入中班以來，幼兒在繪畫方面的潛力有所提高，能按自我的意愿畫出自我的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡潔的動(dòng)作，具有必需

28、的表現(xiàn)潛力，并把握了必需的節(jié)奏感，能依據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂;在禮貌禮貌方面也有了很大的進(jìn)步，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好;在生活自理方面，幼兒基本上能做到自我的事情自我做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的緣由，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對這個(gè)問題，與家進(jìn)步行溝通，使孩子能有所進(jìn)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小伴侶的學(xué)習(xí)專心性和主動(dòng)性提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。我們還將結(jié)合孩子的個(gè)體差異性，因材施教，利用賞識(shí)教育，幫忙每個(gè)幼兒在原有水平上都蕕得更大進(jìn)步!我們依據(jù)幼兒園的年度工作，特制定本班班務(wù)方案如下： 一、狀況分析： 本學(xué)期共有幼兒41名，男生21名，女生20名。經(jīng)過上學(xué)期的培育，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的進(jìn)展。在身體進(jìn)展方面：孩子們對體育活動(dòng)產(chǎn)生了愛好，愿意參與各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的群眾舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)嬉戲中，能持續(xù)身