心理的生物學(xué)基礎(chǔ)和記憶基礎(chǔ)

1、心理的生物學(xué)基礎(chǔ)和記憶基礎(chǔ) 隨著科學(xué)的發(fā)展，尤其是生理學(xué)的發(fā)展，人們逐漸認(rèn)識(shí)到: -心理活動(dòng)是大腦的機(jī)能 -腦是各種心理活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)心理是腦的功能腦的進(jìn)化神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)生無(wú)脊椎動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng)低等脊椎動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng)（哺乳動(dòng)物以下）高等脊椎動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng)（哺乳類動(dòng)物）心理是腦的功能神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)生單細(xì)胞動(dòng)物： 沒(méi)有專門(mén)的神經(jīng)系統(tǒng)、感應(yīng)器、 效應(yīng)器，由一個(gè)細(xì)胞執(zhí)行各功能多細(xì)胞動(dòng)物： 各細(xì)胞逐漸分化，形成專門(mén)的運(yùn)動(dòng)器官和感覺(jué)器官。其網(wǎng)狀神經(jīng)系統(tǒng)無(wú)中樞，以泛化的方式對(duì)外界刺激進(jìn)行反應(yīng)。 處于感應(yīng)階段，未達(dá)感覺(jué)階段。心理是腦的功能無(wú)脊椎動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng) 不同發(fā)展階段，神經(jīng)系統(tǒng)具不同的發(fā)展水平環(huán)節(jié)動(dòng)物： 鏈狀神

2、經(jīng)系統(tǒng) 頭部神經(jīng)節(jié)發(fā)達(dá)，為腦的產(chǎn)生準(zhǔn)備了條件 初步具備感覺(jué)能力節(jié)肢動(dòng)物： 節(jié)狀神經(jīng)系統(tǒng) 頭部神經(jīng)節(jié)是腦的雛形 比環(huán)節(jié)動(dòng)物的行為更復(fù)雜，但只能把單一性 的刺激做信號(hào)進(jìn)行反應(yīng)，仍屬于感覺(jué)階段心理是腦的功能低等脊椎動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng)魚(yú)類: 腦體積??； 可對(duì)各屬性作綜合反映，但本能行為占主導(dǎo)兩棲類： 大腦分為兩半球，出現(xiàn)原腦皮質(zhì)； 視覺(jué)比魚(yú)類發(fā)達(dá)，可辨別物體的運(yùn)動(dòng)和形狀爬行類：出現(xiàn)大腦皮層； 初步具有較高級(jí)的分析綜合能力心理是腦的功能鳥(niǎo)類：大腦進(jìn)一步發(fā)展，視丘、小腦尤為發(fā)達(dá) 視覺(jué)敏銳，可辨別事物的色、形、飛 行方向 都具有管狀神經(jīng)系統(tǒng)，形成了中樞神經(jīng)和腦，能反映完整的對(duì)象和對(duì)象間的關(guān)系，心理水平達(dá)到知覺(jué)階

3、段心理是腦的功能高等脊椎動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng)大腦皮層高度發(fā)展，大腦半球開(kāi)始出現(xiàn)了溝回，各部位機(jī)能日趨分化。類人猿已達(dá)到動(dòng)物心理發(fā)展的最高水平，不僅有感覺(jué)、知覺(jué)、各種情緒反應(yīng)，還可以解決一些問(wèn)題，達(dá)到了思維的萌芽階段心理是腦的功能 動(dòng)物從低級(jí)向高級(jí)進(jìn)化，大腦日益復(fù)雜、完善，經(jīng)歷感應(yīng)階段、感覺(jué)階段、知覺(jué)階段，最后達(dá)思維萌芽階段。 心理水平受神經(jīng)系統(tǒng)（尤其是腦）發(fā)展水平的制約，神經(jīng)系統(tǒng)越復(fù)雜，心理水平越高。語(yǔ)言和自我意識(shí)的產(chǎn)生，使人腦與動(dòng)物腦有了本質(zhì)的差別。心理是腦的功能腦化指數(shù)腦化指數(shù)是指一種動(dòng)物的實(shí)際腦重與該動(dòng)物體重的標(biāo)準(zhǔn)腦重之比。據(jù)認(rèn)為，腦化指數(shù)同動(dòng)物的奔跑速度、靈活性等復(fù)雜行為有關(guān)。大象的平均腦化

4、指數(shù)為，人的腦化指數(shù)在至之間，黑猩猩的腦化指數(shù)平均為，豬的腦化指數(shù)為。智力和記憶力被認(rèn)為可以同等看待 心理是腦的功能腦化指數(shù)（encephalization factor）腦的基本機(jī)能系統(tǒng)分左右兩個(gè)半球，表面布滿溝回，三條大的溝裂（中央溝、外側(cè)裂、頂枕裂）將半球分為額、顳、頂、枕四葉。大腦皮層由灰質(zhì)組成，含有大量的神經(jīng)細(xì)胞和無(wú)髓鞘神經(jīng)纖維，從外到里分六層。大腦內(nèi)部是白質(zhì)，由大量神經(jīng)纖維的髓質(zhì)組成，負(fù)責(zé)聯(lián)系大腦各部分。腦功能的各種假說(shuō)定位說(shuō)整體說(shuō)功能系統(tǒng)說(shuō)模塊說(shuō)定位說(shuō)始于顱相說(shuō)： -觀點(diǎn)： 每種功能都有對(duì)應(yīng)的顱骨位置和特征 -評(píng)價(jià)：不科學(xué)，但推動(dòng)了腦功能定位的研究臨床研究和電刺激法研究： 確定了

5、布羅卡區(qū)、威爾尼克區(qū)共同觀點(diǎn)： 人的各個(gè)心理功能都與大腦的特定部位相關(guān)整體說(shuō)佛盧龍創(chuàng)立了“腦功能整體論”的學(xué)說(shuō)，認(rèn)為所有的大腦組織是等勢(shì)的或者等能的，只要有足夠的腦組織存留，損傷后剩下的腦組織就能取代失去的腦組織的功能。（部分摘除法） -均勢(shì)原理：大腦各部位幾乎以均等程度發(fā)揮作用 功能系統(tǒng)說(shuō) 魯利亞認(rèn)為，腦是一個(gè)動(dòng)態(tài)的機(jī)能系統(tǒng)，個(gè)別環(huán)節(jié)受損，高級(jí)心理功能受影響，人的心理和行為是三個(gè)機(jī)能系統(tǒng)相互作用、協(xié)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果。調(diào)節(jié)張力和維持覺(jué)醒狀態(tài)的系統(tǒng)：由腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)和邊緣系統(tǒng)等組成；調(diào)節(jié)激活并維持覺(jué)醒，實(shí)現(xiàn)對(duì)行為的自我調(diào)節(jié)接收、加工和儲(chǔ)存信息系統(tǒng)：由許多腦區(qū)組成，各區(qū)又分為不同的層次。（大腦外側(cè)面的中

6、央溝后部，皮層的視、聽(tīng)和軀體感覺(jué)區(qū)、聯(lián)合區(qū)和相應(yīng)的皮層下組織）心理活動(dòng)與調(diào)節(jié)行為調(diào)節(jié)系統(tǒng)：編制行為程序，調(diào)節(jié)和控制行為包括額葉的廣大腦區(qū)。（大腦外側(cè)面的中央溝前部，初級(jí)運(yùn)動(dòng)區(qū)、運(yùn)動(dòng)聯(lián)合皮層和前額葉）模塊說(shuō)認(rèn)知心理學(xué)的發(fā)展，認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的研究結(jié)果。20世紀(jì)80年代中期出現(xiàn) ，這種學(xué)說(shuō)認(rèn)為，人腦在功能和結(jié)構(gòu)上是由高度專門(mén)化并相對(duì)獨(dú)立的模塊組成，這些模塊復(fù)雜而巧妙的結(jié)合，是實(shí)現(xiàn)復(fù)雜而精細(xì)的認(rèn)知功能的基礎(chǔ)。如顳葉部分腦區(qū)的受損，導(dǎo)致有關(guān)工具的詞匯或動(dòng)詞的識(shí)別障礙，提示不同詞性的詞匯或不同功能的詞匯可能屬于不同的模塊。大腦皮層三級(jí)功能分區(qū)一級(jí)區(qū)，又稱投射區(qū)或初級(jí)區(qū)，包括初級(jí)運(yùn)動(dòng)區(qū)（額葉中央前回）、初級(jí)軀

7、體感覺(jué)區(qū)（頂葉中央后回）、初級(jí)視覺(jué)區(qū)（枕葉后部）和初級(jí)聽(tīng)覺(jué)皮層（顳葉上部）。二級(jí)又稱投射-聯(lián)合區(qū)或單通道聯(lián)合區(qū)，包括視覺(jué)系統(tǒng)紋外區(qū)（枕葉前部、顳葉后下部），聽(tīng)覺(jué)聯(lián)合皮層（顳葉上回、中回）和軀體感覺(jué)聯(lián)合皮層（頂上小葉）、前運(yùn)動(dòng)區(qū)和輔助運(yùn)動(dòng)區(qū)（額葉）。三級(jí)區(qū)又稱重疊區(qū)或多通道聯(lián)合區(qū)，分前、后兩部分。皮層后部的三級(jí)區(qū)主要是對(duì)各種感覺(jué)信息進(jìn)行整合并與注意有關(guān)；前部的三級(jí)區(qū)位于前額葉，是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的最高功能區(qū)，也是邊緣系統(tǒng)的高級(jí)控制區(qū)。三級(jí)區(qū)的損傷導(dǎo)致失認(rèn)、失用、語(yǔ)言理解和表達(dá)障礙、記憶障礙、人格改變等。大腦半球功能的不對(duì)稱性大腦兩半球功能專門(mén)化的概念源于對(duì)失語(yǔ)癥的研究。大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)基本上是對(duì)稱的

8、，但其功能又是不對(duì)稱的，這種不對(duì)稱性叫做“單側(cè)化”。大腦兩半球的分工和生活中用手的習(xí)慣有關(guān)。 斯佩里所用的裂腦方法，就是切斷大腦的胼胝體，使其大腦左右半球之間的聯(lián)系中斷，然后再通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)了解患者大腦左右半球功能的差異。（每個(gè)半球都有其獨(dú)特的感覺(jué)、知覺(jué)和意念，都能夠獨(dú)立的學(xué)習(xí)、記憶和理解，都可以被訓(xùn)練執(zhí)行同時(shí)發(fā)生的相互矛盾的任務(wù)，者更新了優(yōu)勢(shì)半球的概念）維達(dá)試驗(yàn)（Wada test），就是通過(guò)單側(cè)勁動(dòng)脈注射藥物選擇性地麻痹左腦半球或右腦半球，以考察兩個(gè)大腦半球功能的差異。 （ERP、腦功能成像技術(shù)等）半視野速示法這種方法是用速示器，以非?？斓乃俣龋ǔ?0毫秒的時(shí)間，將刺激呈現(xiàn)給一側(cè)視野，

9、要求被試對(duì)所呈現(xiàn)的刺激進(jìn)行辨別，依據(jù)其成績(jī)，判斷大腦的哪一側(cè)半球（左半球或右半球）是加工這種類型刺激的優(yōu)勢(shì)半球。其原理是當(dāng)某種類型的刺激材料直接投射到專門(mén)加工該類材料的半球時(shí)，就可以預(yù)測(cè)其加工的成績(jī)優(yōu)良。例如，如果當(dāng)語(yǔ)言材料提供給右視野時(shí)理解得更好，就可斷定，左半球是加工語(yǔ)言材料的優(yōu)勢(shì)半球。 雙耳分聽(tīng)法當(dāng)給被試的左右耳同時(shí)呈現(xiàn)不同的字詞時(shí)，被試將主要報(bào)告出他的右耳所聽(tīng)到的字詞。盡管兩邊的信號(hào)具有同樣的強(qiáng)度，但是左半球?qū)Τ尸F(xiàn)給右耳的字詞聽(tīng)得更加清晰。由于左腦擅長(zhǎng)于言語(yǔ)，它對(duì)所聽(tīng)到內(nèi)容的覺(jué)察通常能在與右腦的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。當(dāng)給兩個(gè)耳朵同時(shí)呈現(xiàn)非言語(yǔ)刺激時(shí)，結(jié)果就會(huì)反過(guò)來(lái)，被試將報(bào)告出其左耳所聽(tīng)到的聲音

10、。這時(shí)，右腦略占優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樗瞄L(zhǎng)于對(duì)非言語(yǔ)刺激的加工。二、心理的社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映客觀現(xiàn)實(shí)是心理活動(dòng)的內(nèi)容和源泉客觀環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，人的心理活動(dòng)的內(nèi)容都來(lái)源于客觀現(xiàn)實(shí)心理是客觀現(xiàn)實(shí)主觀和能動(dòng)的反映人的一切心理現(xiàn)象都是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映形式，同時(shí)人的心理反映都帶有一定的主觀性，受個(gè)人的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性特征等主觀因素的影響人的社會(huì)化基本觀念人的社會(huì)化：是指在特定的社會(huì)與文化環(huán)境中，一個(gè)自然人形成適應(yīng)于該社會(huì)與文化的人格，掌握該社會(huì)公認(rèn)的行為方式，轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人的過(guò)程。繼續(xù)社會(huì)化：“活到老，學(xué)到老”，適應(yīng)社會(huì)不斷變化，不斷的學(xué)習(xí)主動(dòng)社會(huì)化和強(qiáng)制社會(huì)化：個(gè)體主動(dòng)改變?cè)猩罘?/p>

11、式，適應(yīng)新的生活方式為主動(dòng)社會(huì)化；為了維持正常的社會(huì)秩序?qū)`背社會(huì)規(guī)范、觸犯法律的個(gè)體進(jìn)行強(qiáng)制教化的過(guò)程為強(qiáng)制社會(huì)化。人的社會(huì)化主要因素家庭和父母的影響學(xué)校的影響社會(huì)、文化的影響（社會(huì)角色）人的心理-認(rèn)知過(guò)程 認(rèn)知過(guò)程心理或心理現(xiàn)象具有生物和社會(huì)的雙重屬性；在一定的學(xué)科領(lǐng)域，心理與行為等同；心理現(xiàn)象可以從心理過(guò)程、人格以及心理的生物學(xué)機(jī)制等多個(gè)方面加以認(rèn)識(shí)；認(rèn)知過(guò)程是對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)和覺(jué)察，包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、注意等心理活動(dòng)。一、感知覺(jué)感知覺(jué)概述感覺(jué)：是當(dāng)前直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物個(gè)別屬性在人腦的反映，如：大小、顏色、形狀、氣味等。知覺(jué)：是當(dāng)前直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的整體及其

12、外部相互關(guān)系在人腦的反映。感知覺(jué)概述感覺(jué)與知覺(jué)的比較：區(qū)別：1.個(gè)別屬性與整體屬性；2.感覺(jué)是在刺激作用下，個(gè)別分析器活動(dòng)的結(jié)果；知覺(jué)是在刺激作用下，多個(gè)分析器協(xié)同活動(dòng)的結(jié)果。3.感覺(jué)是個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)知過(guò)程，直覺(jué)是個(gè)復(fù)雜的認(rèn)知過(guò)程。聯(lián)系：感覺(jué)是知覺(jué)的基礎(chǔ)，感覺(jué)越清晰、越豐富，知覺(jué)就越完整、越正確。感受性及其變化的一般規(guī)律感受性：是指感覺(jué)器官對(duì)刺激的敏感程度。感覺(jué)閾限：是指剛剛能引起感覺(jué)的最小刺激量，感受性的高低用感覺(jué)閾限來(lái)衡量，感受性的高低與感覺(jué)閾限的大小呈反比關(guān)系。差別閾限：是指剛剛能引起差別感覺(jué)的最小刺激量，其大小與差別感受性的高低同樣呈反比關(guān)系。感受性及其變化的一般規(guī)律適應(yīng)現(xiàn)象：感受性可由刺

13、激物的持續(xù)作用而發(fā)生改變的現(xiàn)象。如:光適應(yīng)、暗適應(yīng)等。感覺(jué)的相互作用:在一定條件下，各種不同感覺(jué)都可能發(fā)生相互作用，從而使感受性發(fā)生變化(食物的冷熱會(huì)影響其味道)。感受性的補(bǔ)償和發(fā)展：人的各種感受性都是在生活實(shí)踐中發(fā)展起來(lái)的（音樂(lè)家精確的聽(tīng)覺(jué)）。知覺(jué)的基本特征知覺(jué)的選擇性總是選擇的把某一事物作為知覺(jué)的對(duì)象，周圍的事物則作為知覺(jué)的背景知覺(jué)的整體性人們會(huì)依據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)把知覺(jué)的對(duì)象組織成一個(gè)整體知覺(jué)的理解性利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去解釋和理解知覺(jué)對(duì)象知覺(jué)的恒常性當(dāng)知覺(jué)的條件改變后，知覺(jué)的映像保持不變可以看到多少個(gè)人頭？壓力測(cè)試不同心情狀態(tài)下你能否看到少女的臉？愛(ài)的面具？你能看到多少?gòu)埬槪浚ㄖ悄軠y(cè)定）感知覺(jué)臨

14、床相關(guān)補(bǔ)充內(nèi)容觀察：是指有目的、有計(jì)劃、有組織的知覺(jué)，包括積極的思維活動(dòng)，也稱之為思維的知覺(jué)。感覺(jué)障礙：感覺(jué)過(guò)敏、感覺(jué)減退、內(nèi)感性不適知覺(jué)障礙：錯(cuò)覺(jué)、幻覺(jué)感知綜合障礙：患者對(duì)客觀事物能感知，但對(duì)個(gè)別屬性產(chǎn)生錯(cuò)誤的感知：如：視物變形癥、非真實(shí)感二、記憶記憶概述記憶的定義：是指人腦對(duì)過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事物識(shí)記、保持、再認(rèn)和重現(xiàn)，在人腦中積累和保存?zhèn)€人經(jīng)驗(yàn)的心理過(guò)程。記憶就是人腦對(duì)外界信息的編碼、存貯和提取的過(guò)程。記憶是一種積極能動(dòng)的心理活動(dòng)。記憶的過(guò)程識(shí)記是個(gè)體獲取經(jīng)驗(yàn)，記住事物的過(guò)程，也就是指外界信息輸入大腦并進(jìn)行編碼的過(guò)程。可分為：無(wú)意識(shí)記和有意識(shí)記。保持：是對(duì)識(shí)記的進(jìn)一步鞏固，也就是把輸入的信息牢

15、固的貯存在大腦中。保持是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程，其變化表現(xiàn)在質(zhì)和量?jī)蓚€(gè)方面，量逐漸減少，質(zhì)更簡(jiǎn)要、細(xì)節(jié)減少。記憶的過(guò)程再認(rèn)和再現(xiàn)是記憶的兩種表現(xiàn)形式，都以識(shí)記為前提，又都是檢驗(yàn)保持的指標(biāo)，都是提取信息的過(guò)程。再認(rèn)：是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)過(guò)的事物再度出現(xiàn)時(shí)仍能認(rèn)識(shí)。再現(xiàn)：又稱回憶，是指人們過(guò)去經(jīng)驗(yàn)過(guò)的事物在頭腦中重新重現(xiàn)的過(guò)程。記憶的過(guò)程信息加工記憶的三個(gè)階段：記憶的過(guò)程記憶的每一個(gè)階段都包括：編碼、貯存和提取（檢索）編碼：將經(jīng)驗(yàn)過(guò)的事物轉(zhuǎn)化為表象。包括三重含義：a.將刺激轉(zhuǎn)化為表象b.將信息重組c.重寫(xiě)（如香蕉）。貯存：是保留信息的過(guò)程，根據(jù)保留的短暫可分為感覺(jué)記憶、短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶。提?。阂卜Q之為檢索，

16、是將記憶信息提取出來(lái)。記憶的三個(gè)階段項(xiàng)目記憶定義解釋編碼過(guò)程貯存過(guò)程感覺(jué)記憶由獲取的感官短暫保留感覺(jué)刺激的換能編碼時(shí)間極短0.252s短時(shí)記憶暫保留于意識(shí)之中記憶組塊1min內(nèi)的記憶約20s左右完成長(zhǎng)時(shí)記憶長(zhǎng)期保留記憶編碼以意義為主或聯(lián)想組合時(shí)間長(zhǎng)甚至終生遺忘定義：遺忘是指記憶的內(nèi)容不能再認(rèn)與回憶。艾賓豪斯遺忘曲線：識(shí)記后最初一段時(shí)間遺忘快，隨時(shí)間的推移和記憶材料的數(shù)量減少，遺忘便漸漸緩慢，最后穩(wěn)定在一定的水平上。遺忘原因假說(shuō)：干擾說(shuō)、衰退說(shuō)、壓抑說(shuō)、線索依賴性遺忘。記憶的生理學(xué)基礎(chǔ)記憶是由大腦的多個(gè)部位共同完成：海馬的功能；（抑郁患者海馬體積的縮?。l件反射理論和實(shí)驗(yàn)動(dòng)物模型：記憶是條件反射

17、的鞏固過(guò)程；膽堿能神經(jīng)系統(tǒng)：抗膽堿能藥物削弱記憶和記憶障礙的膽堿能神經(jīng)元的損傷；長(zhǎng)時(shí)程增強(qiáng)電位（LTP）突觸可塑性形態(tài)變化；生理心理學(xué)家認(rèn)為L(zhǎng)TP是記憶過(guò)程的電生理學(xué)標(biāo)致。NOS參與學(xué)習(xí)記憶的過(guò)程以及于LTP的相關(guān)性。三、思維與想象思維概述定義：是人腦借助言語(yǔ)、表象和動(dòng)作對(duì)客觀事物間接的、概括的反映。思維的主要特征：間接性和概括性。思維的間接性：指借助其它事物為媒介，間接的認(rèn)知事物。思維的概括性：a.是對(duì)一類事物共同本質(zhì)特征概括的認(rèn)識(shí)；b.是對(duì)事物之間規(guī)律性的內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。思維過(guò)程定義：是指在中對(duì)事物進(jìn)行分析、綜合、比較、抽象、概括的過(guò)程。分析：將事物的整體分解為個(gè)別的部分；綜合：將事物的多

18、個(gè)部分組合為整體；比較：將事物進(jìn)行對(duì)比，找出異同點(diǎn)；抽象：從事物許多特征中找出共同本質(zhì)的特征，舍棄非本質(zhì)的特征；概括：根據(jù)事物共同本質(zhì)的特征去認(rèn)識(shí)同一類所有事物。思維分類根據(jù)思維憑借物分類：動(dòng)作思維、形象思維、抽象思維根據(jù)思維探索的目標(biāo)方向分類：求同思維、求異思維（聚合思維和發(fā)散思維）根據(jù)思維的創(chuàng)新程度分類：習(xí)慣性思維、創(chuàng)造性思維根據(jù)思維的結(jié)果是否結(jié)果明確的思考步驟以及是否有清晰的意識(shí)分類：直覺(jué)思維和分析思維思維障礙思維障礙是精神病患者的一組重要特征解決問(wèn)題的思維思維過(guò)程體現(xiàn)在解決問(wèn)題的活動(dòng)中，分析問(wèn)題，尋找解決的方法以及設(shè)想預(yù)期結(jié)果，稱之為解決問(wèn)題的思維。影響問(wèn)題解決的心理因素：思維定勢(shì)情緒、情感與動(dòng)機(jī)狀態(tài)遷移對(duì)一個(gè)問(wèn)題的解決影響另一個(gè)問(wèn)題的解決功能固著和變通習(xí)慣的把某個(gè)功能賦予某個(gè)物體個(gè)性智慧因素策略問(wèn)題解決的方法想象想象是人在頭