主謂一致詳解

1、主謂一致majority作主語(yǔ)時(shí)的主謂一致問(wèn)題themajority表示“大多數(shù)”時(shí)，為集合名詞；單獨(dú)用作主語(yǔ)時(shí)，如果強(qiáng)調(diào)整體，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式；如果強(qiáng)調(diào)個(gè)體，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。如：Themajorityagreeagreeswithme.大多數(shù)人同意我的意見。Themajoritywaswereinfavouroftheproposal.多數(shù)人贊成這個(gè)建議。但是若單獨(dú)用的themajority后跟有復(fù)數(shù)表語(yǔ)，則謂語(yǔ)通常要用復(fù)數(shù)。如：Themajorityareyoungpeople.大多數(shù)是年輕人?！皌hemajorityof+復(fù)數(shù)名詞”用作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用復(fù)數(shù)，但偶爾也可用單數(shù)。

2、如：Themajorityofhisbooksarekeptupstairs.他的大部分書藏在樓上。Themajorityofpeoplerealizetheimportanceoflimitingpopulationgrowth.大多數(shù)人意識(shí)到了限制人口的重要性。Themajorityofstudentswerewasindifferenttothepoliticalmeeting.大多數(shù)學(xué)生對(duì)政治集會(huì)漠不關(guān)心?！皌hemajorityof+集合名詞”用作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞可用單數(shù)（視為整體）或復(fù)數(shù)（考慮其個(gè)體）。如：Thevastmajorityofthepopulationlivesliv

3、einuttermisery.這里的絕大多數(shù)人生活在極度貧困之中?！皌hemajorityof+不可數(shù)名詞”用作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞總是用單數(shù)。如：Themajorityoftheworkhasbeenfinished.大部分工作已完成。Themajorityofthedamageiseasytorepair.這次的損害大部分容易補(bǔ)救。注：按傳統(tǒng)語(yǔ)法，themajorityof只用于修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或具有復(fù)數(shù)意義的集合名詞，但在現(xiàn)代英語(yǔ)中也可用于修飾不可數(shù)名詞?！癮majorityof+復(fù)數(shù)名詞”用作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用復(fù)數(shù)。如：Amajorityofvisitorshavearrived.大多

4、數(shù)參觀者已經(jīng)到了。Aclearmajorityofvoterswereinfavourofthemotion.絕大多數(shù)選民贊成這一動(dòng)議。AmajorityofpeopleseemtopreferTVtoradio.大部分人似乎喜歡看電視而不喜歡聽收音機(jī)。jewel和jewellery作主語(yǔ)時(shí)的主謂一致問(wèn)題jewel有兩個(gè)意思是，一是表示“寶石”，為可數(shù)名詞，用作主語(yǔ)時(shí)，其后謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)由jewel的數(shù)決定（即jewel為單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)；jewel為復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)）；二是表示，（鑲有寶石的）首飾”，此時(shí)通常用復(fù)數(shù)形式，此時(shí)若用作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用復(fù)數(shù)。如：Ajewelhasfell

5、offherring.他的戒指掉了一顆寶石。Thejewelswereherpersonalproperty.這些首飾是她的私人財(cái)產(chǎn)。jewellery（也可寫成jewlry）用于表示“珠寶”“首飾”的總稱，為不可數(shù)名詞，只表示單數(shù)意義；若用作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用單數(shù)。如：Allherjewellerywasinpawn.她所有的珠寶首飾都典當(dāng)了。Hersparklingjewelleryservesastheperfectfoilforherfinecomplexion.她戴著閃閃生輝的首飾，更顯得容貌姣好。generation作主語(yǔ)時(shí)的主謂一致問(wèn)題generation的意思是“一代（人）”

6、，為集合名詞；用作主語(yǔ)時(shí)，如果強(qiáng)調(diào)整體，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式；如果強(qiáng)調(diào)個(gè)體，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。如：Eachgenerationhasitsownstandardsofjudgement.每一代都有它自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)。Mygenerationbehavesdifferentlyfrommyfathersandgrandfathers.我這一代人和我父輩及祖輩表現(xiàn)不同。Theoldergenerationhaveadifferentsetofvalues.老一輩人有一套不同的價(jià)值觀。在許多情況下，謂語(yǔ)用單數(shù)或復(fù)數(shù)均可以。如：Theyoungergenerationsmokesmokeslesstha

7、ntheirparentsdid.年輕一代比他們的父輩抽煙抽得少。crew作主語(yǔ)時(shí)的主謂一致問(wèn)題crew表示飛機(jī)或輪船的全體工作人員時(shí)，是集合名詞。用作主語(yǔ)時(shí)，若視為整體，謂語(yǔ)用單數(shù)；若考慮其個(gè)體，謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)。如：Thecrewislarge.工作人員眾多。Thecrewoftheplaneareteninall.這架飛機(jī)的機(jī)組人員一共10人。Thecrewarepaidtodoalltheworkontheship.船員被雇傭在船上工作。若crew受到someof,mostof,manyof等的修飾，謂語(yǔ)要用復(fù)數(shù)。如：Theshipwaswrecked,andmostofthecrewwer

8、edrowned.那艘船意外遇難，大部分船員都淹死了。另外，crew本身通常不用復(fù)數(shù)，除非是表示不同船或不同飛機(jī)的全體工作人員，此時(shí)若用作主語(yǔ)，謂語(yǔ)要用復(fù)數(shù)。couple作主語(yǔ)時(shí)的主謂一致問(wèn)題couple表示“夫婦”“夫妻”且用作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞可用單數(shù)（視為整體，尤其是當(dāng)有each,every,onlyone等修飾時(shí)）或復(fù)數(shù)（考慮其個(gè)體）。如：Thecoupleweremarriedlastweek.這一對(duì)夫婦是上星期結(jié)的婚。Eachcouplewasaskedtocompleteaform.要求每對(duì)夫婦填一張表。有時(shí)語(yǔ)境上不明確強(qiáng)調(diào)個(gè)體還是整體，則用單數(shù)或復(fù)數(shù)均可：Thecoupleisa

9、respendingitstheirhoneymoon.這對(duì)新婚夫妻在度蜜月。另外，couple還可表示“一些”“幾個(gè)”，此時(shí)表示復(fù)數(shù)意義，用作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)。如：我的幾個(gè)朋友準(zhǔn)備開辦一個(gè)旅行社。誤：Acoupleofmyfriendsisgoingtoopenatravelagency.正：Acoupleofmyfriendsaregoingtoopenatravelagency.從句主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)用單數(shù)還是復(fù)數(shù)當(dāng)從句用作主語(yǔ)時(shí)，主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用單數(shù)。如：Thatheisstillaliveisawonder.他還活著，真是奇跡。Thatweshallbelateiscertain

10、.我們要晚了，這是確定無(wú)疑的。Whatshelacksisexperience.她缺的是經(jīng)驗(yàn)。Whathesaysisnotimportant.他說(shuō)的話并不重要。Whatevershedidwasright.她做的一切都是對(duì)的。Whenwearrivedoesntmatter.什么時(shí)候到?jīng)]有關(guān)系。Howitwasdonewasamystery.這是怎樣做的是一個(gè)謎。Howthishappenedisnotcleartoanyone.這件事怎樣發(fā)生的，誰(shuí)也不清楚。Whetheritwilldousharmremainstobeseen.是否對(duì)我們有害還要看一看。Whoheisdoesntconc

11、ernme.他是誰(shuí)與我無(wú)關(guān)。Whoeverbreaksthislawdeservesafine.違反本法者應(yīng)予以罰款。若用作主語(yǔ)的是what引導(dǎo)的從句，且其后為系表結(jié)構(gòu)，此時(shí)需注意以下兩點(diǎn)：若表語(yǔ)為復(fù)數(shù)，主句謂語(yǔ)通常用復(fù)數(shù)。如：WhatIwantaredetails.我要的是纟田節(jié)()。Whatisneededarerationalandfirmactions.所需要的是合理的堅(jiān)決的行動(dòng)。若what從句中的what表復(fù)數(shù)意義，則主句謂語(yǔ)動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)。如：Hismuscleswerewastingaway,andwhatwereleftwereflabby.他的肌肉正在消耗，所剩下的就是松弛的皮

12、肉。weeach等作主語(yǔ)謂語(yǔ)用單數(shù)還是復(fù)數(shù)weeach等作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用復(fù)數(shù)，因?yàn)楫?dāng)weeach作主語(yǔ)時(shí)，真正的主語(yǔ)是we，其后的each是修飾we的同位語(yǔ)。如：Weeachhaveamap.我們每人都有一張地圖。Weeachthinkthesame.我們大家想到一起了。Weeachknowhowtheotherisgettingalong.我們每人都知道對(duì)方的情況。類似地，當(dāng)theyeach,thechildreneach,theteacherseach等用作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞也應(yīng)用復(fù)數(shù)，而非單數(shù)如：Theyeachhavetheirownshare.他們每人都有一份。Theyeachw

13、erefittedwithabarreddoor.它們每個(gè)都裝有帶門閂的門。Theplanseachhavecertainadvantagesanddisadvantages.這些計(jì)劃各有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。minority作主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)用單數(shù)還是復(fù)數(shù)minority表示“少數(shù)”時(shí)，為集合名詞；單獨(dú)用作主語(yǔ)時(shí)，如果強(qiáng)調(diào)整體，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式；如果強(qiáng)調(diào)個(gè)體,謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式（具體用法與majority大致同相）。如：Theminorityissubordinatetothemajority.少數(shù)服從多數(shù)。Onlyaminorityofpeoplesupportthesenewlaws.只有少數(shù)人支持

14、這些新法令。Thenationwantspeace;onlyaminoritywantthewartocontinue.全國(guó)希望和平，只有少數(shù)人希望戰(zhàn)爭(zhēng)繼續(xù)下去。OnlyaminorityofBritishhouseholdsdodoesnothaveacar.英國(guó)只有少數(shù)家庭沒有汽車。management作主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)用單數(shù)還是復(fù)數(shù)若表示“管理層”“管理人員”，為集合名詞；用作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞可用單數(shù)（視為整體）或復(fù)數(shù)（考慮其個(gè)體）。如：Themanagementishavingtalkswiththeworkers.管理人員正在和工人談判。Themanagementwantalltheemp

15、loyeestobepunctual.管理階層要求所有職員準(zhǔn)時(shí)。Themanagementwaswereinfavoroftheplan.經(jīng)理部贊成這個(gè)計(jì)劃。若表示“管理”，為不可數(shù)名詞，用作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。如：Poormanagementsanktheproject.管理不善導(dǎo)致這個(gè)項(xiàng)目失敗。Schoolmanagementisoften集合名詞作主語(yǔ)的主謂一致問(wèn)題離課堂。一、必須用復(fù)數(shù)的情形police（警察），people（人），cattle（牛，牲口），clothes（衣服）等集合名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)總是用復(fù)數(shù)。如：Myclothesweresoaked.我的衣服都濕透了。The

16、policearelookingintothecomplaint.警察在了解這項(xiàng)投訴。Toofewpeopleareinterestedinsuchmusicnowadays.如今對(duì)這種音樂(lè)有興趣的人太少了。二、必須用單數(shù)的情形clothing（衣服），poetry（詩(shī)歌）,baggage/luggage（行李），furniture（家具）,scenery（景色）,jewellery（珠寶）,equipment（設(shè)備）等不可數(shù)的集合名詞用作主語(yǔ)時(shí)，其謂語(yǔ)用單數(shù)形式。如：Furnitureischieflymadeofwood.家具主要是由木材制造。PoetrywasbloominginChin

17、aintheTangdynasty.中國(guó)的詩(shī)歌在唐代十分盛行?？捎脝螖?shù)或復(fù)數(shù)的情形family（家庭），team（隊(duì)員），class（班上的全體學(xué)生），crowd（人群），government（政府），crew（乘務(wù)員），committee（委員會(huì)），audience（聽眾），public（公眾）等集合名詞用作主語(yǔ)時(shí)，其謂語(yǔ)既可用單數(shù)，也可用復(fù)數(shù):當(dāng)它們被視為整體時(shí)，謂語(yǔ)用單數(shù)；當(dāng)它們強(qiáng)調(diào)個(gè)體時(shí)，謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)。如：Myfamilyisverylarge.我家人很多。（視為整體）Hisfamilyarewaitingforhim.他家里人在等他。（強(qiáng)調(diào)個(gè)體成員）注：有時(shí)沒有特定的上下文，用單數(shù)或復(fù)

18、數(shù)謂語(yǔ)區(qū)別不大。如：Thepublicareisrequestednottoleavelitterinthepark.要求公眾在公園不要舌L扔?xùn)|西。therest（of）等作圭語(yǔ)，謂語(yǔ)的藪取決于什么請(qǐng)看下面兩道題：TherestoftheboyswatchingTV.Therestofthemoneystolen.A.were，wereB.was，wereC.were，wasD.was，was此題應(yīng)選C。all，most，some，half，percent，therest等詞語(yǔ)后接介詞of再接名詞用作主語(yǔ)時(shí)，若該名詞為可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，則其謂語(yǔ)要用復(fù)數(shù)形式;若該名詞為不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞的單

19、數(shù)形式，則其謂語(yǔ)要用單數(shù)形式：a.Mostoftheapplesarebad.這些蘋果當(dāng)中大部分是壞的。Mostoftheappleisbad.這個(gè)蘋果壞了一大部分。Mostofthetimewasspentonit.這上面花了大部分時(shí)間。a.Halfofthebuildingsweredestroyedinthefire.有一半的樓房在大火中被毀。Halfofthebuildingwasdestroyedinthefire.這座大樓在大火中有一半被毀。Halfofthemoneywasspentonfood.有一半的錢用來(lái)買食物。a.30percentoftheworkersherearew

20、omen.這里的工人有30%是女性。30percentoftheworkhasbeendone.有30%的工作已完成。30percentofthewallhasbeenpainted.墻壁有30%已被刷漆。謂語(yǔ)應(yīng)該跟主語(yǔ)一致還是跟表語(yǔ)一致題：WeChineseahard-workingpeople.AisB.areCisbeingDarebeing此題應(yīng)選B。這里考生要注意的是：我們通常說(shuō)的是主謂一致即謂語(yǔ)與主語(yǔ)保持一致），而不是表謂一致（即不是謂語(yǔ)與表語(yǔ)一致），本題意為：我們中國(guó)人是一個(gè)勤勞的民族。注意以下類似例子（）:Thesetwodictionariesareapresentformy

21、bestfriendJim.這兩本詞典是我送給我最好朋友吉姆的禮物。Theplanetsweretheobjectofhisstudy.這些行星是他研究的目標(biāo)。ThemostimportantthingIneedisbooks.我需要的最重要的東西是書。Thecountrysleadingexportiswatches.這個(gè)國(guó)家的主輸出品是手表。Thebestpartofthemealisthecoffeeandcookies.這餐飯最好的部分是咖啡和餅干。但是有些主語(yǔ)由于本身具有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種可能，它的謂語(yǔ)到底用單數(shù)還是復(fù)數(shù)，要看具體的語(yǔ)境（多數(shù)情況是看其后面詞語(yǔ)的單復(fù)數(shù)）：a.Whoisy

22、ourbrother?誰(shuí)是你的兄弟?b.Whoareyourbrothers?哪些是你的兄弟?a.Whathesaidisquitecorrect.他所說(shuō)的完全正確。b.Whatheleftmeareonlyafewoldbooks.他給我留下的只是幾本舊書。isa還是area謂語(yǔ)應(yīng)該跟主語(yǔ)一致還是跟表語(yǔ)一致，請(qǐng)看下面一題：WeChineseahard-workingpeople.A.isB.areC.isbeingD.arebeing此題應(yīng)選B。這里考生要注意的是：我們通常說(shuō)的是主謂一致即謂語(yǔ)與主語(yǔ)保持一致），而不是表謂一致（即不是謂語(yǔ)與表語(yǔ)一致），本題意為：我們中國(guó)人是一個(gè)勤勞的民族。注意

23、以下類似例子：ThesetwodictionariesareapresentformybestfriendJim.這兩本詞典是我送給我最好朋友吉姆的禮物。Theplanetsweretheobjectofhisstudy.這些行星是他研究的目標(biāo)。ThemostimportantthingIneedisbooks.我需要的最重要的東西是書。Thecountrysleadingexportiswatches.這個(gè)國(guó)家的主輸出品是手表。Thebestpartofthemealisthecoffeeandcookies.這餐飯最好的部分是咖啡和餅干。但是有些主語(yǔ)由于本身具有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種可能，它的謂語(yǔ)

24、到底用單數(shù)還是復(fù)數(shù)，要看具體的語(yǔ)境（多數(shù)情況是看其后面詞語(yǔ)的單復(fù)數(shù)）：a.Whoisyourbrother?誰(shuí)是你的兄弟?b.Whoareyourbrothers?哪些是你的兄弟?a.Whathesaidisquitecorrect.他所說(shuō)的完全正確。b.Whatheleftmeansy作主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)還是復(fù)數(shù)means表單數(shù)意義還是復(fù)數(shù)意義?用作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)還是復(fù)數(shù)？如：Allpossiblemeansbeentired.Everypossiblemeansbeentired.A.have，haveB.has，hasC.have，hasD.has，have此題應(yīng)選C。名詞me

25、ans（方法）的單復(fù)數(shù)同形，用作主語(yǔ)時(shí)，其謂語(yǔ)的單復(fù)數(shù)要視具體含義而定：如果means與all，such，these，those等詞連用，則其含義應(yīng)該是復(fù)數(shù)：Thesemeansareverygood.這些方法很好。Suchmeanssoundinteresting，butinfacttheyreimpossible.那樣的方法聽起來(lái)有趣，但實(shí)際上是不可能的。如果means與a，sucha，this，that，every等詞連用，則其含義應(yīng)該是單數(shù)：Suchameansisreallyunpleasant.這樣的方法確實(shí)是令人不愉快。Thereisaneffectivemeansofdoing

26、it.做此事有一種很有效的方法。有時(shí)從句意和上下文無(wú)法確定means到底是單數(shù)還是復(fù)數(shù)，則其謂語(yǔ)用單數(shù)或復(fù)數(shù)均可以：做這事還有其他的什么辦法嗎?正：Arethereanyothermeansofdoingit?正：Isthereanyothermeansofdoingit?沒有好的方法。正-Thereismorethan：one作主語(yǔ)謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)還是復(fù)數(shù)請(qǐng)看兩個(gè)句子：Morethanoneboyreadthestory.Moreboysthanonereadthestory.A.have，haveB.has，hasC.have，hasD.has，have此題應(yīng)選D。該題很容易誤選A,認(rèn)為既然

27、morethanone意為“不只一個(gè)”（=多個(gè)），那么其謂語(yǔ)就應(yīng)該用復(fù)數(shù)。其實(shí)morethanone用作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)通常要用單數(shù)（要從形式一致來(lái)考慮）。morethanone用作主語(yǔ)時(shí)，要注意以下兩個(gè)結(jié)構(gòu)：“morethanone+單數(shù)名詞”用作主語(yǔ)，其謂語(yǔ)通常用單數(shù)（即從形式考慮）“more+復(fù)數(shù)名詞+thanone”用作主語(yǔ)，其謂語(yǔ)通常要用復(fù)數(shù)也就是說(shuō)，以上結(jié)構(gòu)中名詞的數(shù)決定其后動(dòng)詞的數(shù)。不只一個(gè)學(xué)生受到懲罰。正：Morethanonestudentwaspunished.正：Morestudentsthanonewerepunished.類似以上用法的還有：manya+單數(shù)名詞（意為：許

28、多），用作主語(yǔ)，謂語(yǔ)用單數(shù)（即從形式一致考慮）many+復(fù)數(shù)名詞（意為：許多），用作主語(yǔ)，謂語(yǔ)要用復(fù)數(shù)也就是說(shuō)，以上結(jié)構(gòu)中名詞的數(shù)決定其后動(dòng)詞的數(shù)。很多小孩在那兒玩。正：Manyachildwasplayingthere.正：Manychildrenwereplayingthere.并列主語(yǔ)受every,each修飾時(shí)謂語(yǔ)用單數(shù)還是復(fù)數(shù)請(qǐng)看兩個(gè)句子：Everyboyandgirlthefilm.Eachboyandgirlthefilm.A.likes，likesB.like，likeC.likes，likeD.like，likes此題應(yīng)選A。該題容易誤選B,認(rèn)為主語(yǔ)部分含有boy和girl兩

29、部分，應(yīng)該用復(fù)數(shù)。其實(shí)當(dāng)兩個(gè)并列主語(yǔ)受到each，every，no等詞修飾時(shí)，其謂語(yǔ)通常要用單數(shù)：Eachboyand（each）girlwasinwhite.每個(gè)男孩和女孩都穿著白衣服。Everymanandwomanwasinterestedinit.每一個(gè)男人和女人都對(duì)此感興趣。Eachbookandeachpaperwasinproperplace.每本書和每張報(bào)紙都擺放得井井有條。Everymanand(every)womaninthevillageknowsthis.這個(gè)村子里的男男女女都知道這事。Everyboyandeverygirlisgivenanapple.每個(gè)男孩和每個(gè)

30、女孩都被發(fā)給一個(gè)蘋果。Noteacherand(no)studentwaspresent.沒有一個(gè)老師和學(xué)生出席。Helistenedcarefully，butnosoundandnovoicewasheard.他仔細(xì)地聽，但是沒聽到一點(diǎn)聲音。連詞or與主謂一致Youorhetoblame.youorhetoblame?A.is，IsB.are，AreC.is，AreD.are，Is此題應(yīng)選C。在通常情況下，兩個(gè)并列主語(yǔ)由or,either.or,neither.nor,not.but,notonly.but(also)等連接時(shí)，其謂語(yǔ)通常與第二個(gè)主語(yǔ)(即臨近的一個(gè)主語(yǔ))保持一致：Oneort

31、wodaysenoughtoseethecity.A.isB.areC.amD.beNeithermywifenorImyselfabletopersuademydaughtertochangehermind.A.isB.areC.amD.beNotonlyIbutalsoJaneandMarytiredofhavingoneexaminationafteranother.A.isB.areC.amD.beNottheteacher,butthestudentslookingforwardtoseeingthefilm.A.isB.areC.amD.be注意在疑問(wèn)句中則通常與第一個(gè)主語(yǔ)(即臨近

32、的一個(gè)主語(yǔ))保持一致：Youorheistoblame.你或他有一人要受責(zé)備。Areyouorhetoblame?受責(zé)備的是你還是他?順便說(shuō)一句，在現(xiàn)代英語(yǔ)中用neither.nor,either.or等連接主語(yǔ)時(shí)也可一律用復(fù)數(shù)(但考生在應(yīng)試時(shí)應(yīng)避免)。答案：1.B2.C3.B4.B這類結(jié)構(gòu)的謂語(yǔ)應(yīng)與哪個(gè)主語(yǔ)保持一致Alibrarywitfivethousandbookstothenationasagift.A.isofferedB.hasofferedC.areofferedD.haveoffered【分析】此題應(yīng)選A。用連詞and連接的兩個(gè)并列主語(yǔ)，其謂語(yǔ)要用復(fù)數(shù)，但是若主語(yǔ)后跟有with

33、,like,but,except,besides,including,togetherwith,alongwith,aswellas,morethan,nolessthan,ratherthan等連接的另一個(gè)名詞,其謂通常要與前面一個(gè)主語(yǔ)保持一致：NobodybutBettyandMarylateforclassyesterday.A.wasB.wereC.hasbeenD.havebeenAwomanwithsomechildrensoon.A.iscomingB.arecomingC.hascomeD.havecomeNooneexceptmyparentsanythingaboutthi

34、s.A.knowB.knowsC.isknownD.areknownTheteacheraswellasthestudentsthebookalready.A.hasreadB.havereadC.arereadingD.isreadingAllbutoneintheaccident.A.waskilledB.werekilledC.willbekilledD.arekilled答案：1.A2.A3.B4.A5.B主謂一致的易錯(cuò)點(diǎn)歸納不定式短語(yǔ)、動(dòng)詞-ing形式或名詞性從句作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。如：Remember/TorememberEnglishwordsisnoteasy.記英語(yǔ)單

35、詞不容易。Whowilldothejobhasntbeendecidedyet.誰(shuí)來(lái)做這項(xiàng)工作還沒決定。注：what引導(dǎo)主語(yǔ)從句時(shí)，如果其表語(yǔ)是復(fù)數(shù)形式，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)形式。如：Whathetookwithhimweretwobooks.他帶去的是兩本書?！懊~或代詞+由with,togetherwith,alongwith,aswellas,besides,but,except,including,inadditionto,like,nolessthan,ratherthan等引起的短語(yǔ)”作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞與前面的名詞或代詞的數(shù)一致。如：MrLitogetherwithhistwosons

36、hasgonetothecinema.李先生和他的兩個(gè)兒子看電影去了。Nooneexceptthetwoboyswaslateforclass.除了兩個(gè)男孩外，沒有一個(gè)人遲到。LiMing,ratherthanhisclassmates,hasletoutthesecret.是李明透露了那個(gè)消息而不是他的同學(xué)透露的?！癿orethanone/manya+單數(shù)名詞”作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。如：Morethanonepersonhasknownit.不止一個(gè)人知道這件事。Manyaworkerwaskilledintheaccident.在這個(gè)事故中死了許多工人。注：“More+復(fù)數(shù)名詞th

37、anone”作主語(yǔ)，謂語(yǔ)則用復(fù)數(shù)形式。如：Morepersonsthanonehaveknownit.不止一個(gè)人知道這件事?！耙粌蓚€(gè)”，用“oneortwo+名詞復(fù)數(shù)”表達(dá)時(shí)，謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)；用“a伽）+名詞單數(shù)ortwo”表達(dá)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。如：Oneortwodaysareenoughforthem.=Adayortwoisenoughforthem.給他們一兩天時(shí)間足夠了。and連接兩個(gè)名詞一起作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞一般用復(fù)數(shù)形式。如：LilyandKitearekindtome.莉莉和凱特都對(duì)我很好。但是，當(dāng)兩個(gè)名詞表示同一人、同一事物、同一概念或一個(gè)完整的東西時(shí)（其特征是and后的名

38、詞前無(wú)任何冠詞），謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。如：Theteacherandwriterhascome.那個(gè)教師兼作家已經(jīng)來(lái)了。（Theteacherandthewriterhavecome.那個(gè)教師和那個(gè)作家都到來(lái)了。）BreadandbutterisadailyfoodintheWest.奶油面包是西方的日常食物。Aknifeandforkisonthetable.有一副刀叉在桌上。注：當(dāng)and連接的并列單數(shù)主語(yǔ)前分別有no，each,every,manya,morethanone等修飾時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。如：Manyateacherandmanyastudenthasseenthefilm.

39、許多教師和學(xué)生都看過(guò)這部電影。不定代詞one,noone,theother,another,anyone,anybody,someone,somebody,everyone,everybody,nobody,anything,something,everything,nothing,each,either以及被each,every修飾的名詞做主語(yǔ)，盡管有些表達(dá)復(fù)數(shù)意義，但是，它們的謂語(yǔ)應(yīng)該用單數(shù)形式。如：Iseverybodyheretoday?大家都到齊了嗎？Neither(book)isgood.兩本書都不好。Noneknowstheweightofanothersburden.見人挑擔(dān)不

40、吃力。注：neither,none做主語(yǔ)時(shí)，口語(yǔ)中或非正式文字中，謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用復(fù)數(shù)，正式的書面語(yǔ)中用單數(shù)。如：Are/Isneitheroftheteamsplayingthisweek?這個(gè)星期兩個(gè)隊(duì)中有哪一個(gè)隊(duì)要進(jìn)行比賽？Noneofthemhas/havebeentotheGreatWall.他們中沒有一個(gè)人去過(guò)長(zhǎng)城。不過(guò)，none作主語(yǔ)，其表語(yǔ)是單數(shù)，謂語(yǔ)用單數(shù)；表語(yǔ)是復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)則用復(fù)數(shù)。在定語(yǔ)從句中，當(dāng)關(guān)系代詞who,which或that做主語(yǔ)時(shí)，從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)該與先行詞保持一致。如：TheteacherwhoteachesusEnglishisfromEngland.教我們英

41、語(yǔ)的教師是英國(guó)人。Arethesethebooksthatwereboughtyesterday?這些就是昨天買的書嗎？I,whoamanewteacher,willteachyouEnglish.我，一個(gè)新教師，將教你們英語(yǔ)。“oneof+名詞復(fù)數(shù)”后面的定語(yǔ)從句，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)該用復(fù)數(shù)；而“the(only)oneof+名詞復(fù)數(shù)”后面的定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)應(yīng)該用單數(shù)形式。如：Heisoneofthestudentsthathavepassedtheexam他是通過(guò)了考試的學(xué)生之一。Heisthe(only)oneofthestudentsthathaspassedtheexam.他就是通過(guò)考試的那個(gè)

42、學(xué)生。某些集體名詞，如family,audience,class,club,company,crew,enemy,government,group,party,public,team等作主語(yǔ)時(shí)，如果作為一個(gè)整體看待，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式，如果就其中一個(gè)個(gè)成員而言，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)單數(shù)形式。如：Myfamilyareallfondofgoingtothecinema.我全家都愛看電影。Thefamilyisratherbig,withtwelvepeopleinall.這個(gè)家庭很大，總共有12個(gè)人。當(dāng)表示時(shí)間、距離、金額等度量的復(fù)數(shù)名詞作主語(yǔ)，把它看作一個(gè)整體時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞一般用單數(shù)。如：Surely1

43、5minutesisenoughtimeforyoutohaveacoffee.你喝杯咖啡15分鐘當(dāng)然足夠了。但若與pass,goby,spend,waste等連用時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。如：Sixmonthshavepassed,andwestillhavenonewsofthem.六個(gè)月過(guò)去了，我們依然沒有他們的消息由兩個(gè)部分構(gòu)成一個(gè)整體的物品名詞做主語(yǔ)，如shoes,glasses,boots,socks,scissors,compasses,trousers,shorts等，謂語(yǔ)通常用復(fù)數(shù)形式。如：Histrousersarenew.他的褲子是新的。但帶有pair這樣的量詞時(shí)，謂語(yǔ)要與量詞

44、的數(shù)保持一致。如：Thatpairoftrouserswassoldout.那條褲子賣出去了?！胺?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù))+of+名詞”以及“all(most,some,any,half,alot,part,therest)+of+名詞”做主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)與of后的名詞的數(shù)一致。如：Three-fourthsofthesurfaceoftheearthiswater.地表四分之三都是水。Twentypercentoftheorangesarebad.這桔子百分之二十都?jí)牧恕llofmyclassmateslikemusic.我們所有的同學(xué)都喜歡音樂(lè)。Allofthewaterisgone.那些水全都

45、沒有了。Therestofthestudentshavegonehome.其余的學(xué)生都回家了。Therestofthemoneywasstolen.其作的錢被人偷了。“a(the,this,that)kind/sort/typeof+名詞”做主語(yǔ)，謂語(yǔ)用單數(shù)形式；但“these(those,all,many,some)kindsof+名詞”做主語(yǔ)，謂語(yǔ)則用復(fù)數(shù)形式。如：Thiskindofbookisusefulforus.這種書對(duì)我們很用。Manykindsofshoesareonsaleinthatshop.那個(gè)店里有許多種鞋出售。注：“名詞+ofa(the,this,that,these

46、,those,all,some,many等)+kind(s)”做主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)與前面名詞的數(shù)一致。如：Bookofthiskindisusefulforus.這種書對(duì)我們有用。Applesofthesekindsaresour.這種蘋果是酸的。在主謂倒裝的句子中，謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)應(yīng)與其后的主語(yǔ)一致。如：Onthewallhangtwolargeportraits.墻上掛著兩幅大肖像。Betweenthetworowsoftreesstandstheteachingbuilding.要兩排樹之間是教學(xué)樓?！癮numberof+復(fù)數(shù)名詞”意為“許多，作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)；“thenumbero

47、f+復(fù)數(shù)名詞意為“的數(shù)目”，作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。如：Thenumberofpeopleinvitedwasfifty,butanumberofthemwereabsentfordifferentreasons.被邀請(qǐng)的人是五十個(gè)，但由許多人由于不同原因缺席了?！癮lotof/lotsof/plentyof/alargequantityof/alargeamountof+名詞”作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)與名詞的數(shù)一致；如：Alargeamountofdamagewasdoneinaveryshorttime.在短時(shí)間內(nèi)造成了很大的損害。Agreatamountofourinvestmentsar

48、einproperty.我們大量的錢都投資到房地產(chǎn)中。但“(large/huge)quantities/amountsof名詞作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞一般用復(fù)數(shù)。如：Largeamountsofmoneywerespentonthebridge.那座橋耗費(fèi)了大量金錢?！癮+單數(shù)名詞+andahalf”和“oneandahalf+復(fù)數(shù)名詞”做主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。如：Oneandahalfpearshasbeenleftonthetable.盤子里剩下一個(gè)半梨子。采用“就近原則”的兩個(gè)典型用法即謂語(yǔ)動(dòng)詞的單、復(fù)數(shù)形式取決于最靠近它的詞語(yǔ)。1連詞or,not.but.either.or.neither

49、.nor.notonly.butalso.等連接的并列主語(yǔ),謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)與靠近它的主語(yǔ)一致。如：Nothisparentsbuthedoesntwanttogo.是他的父母親不想去而不是他不想去。NeitheryounorIamastrangerhere.你和我都不是剛來(lái)這里。Doesneitherhenorhisclassmatesknowthesecret?他和他的同學(xué)都不知道這個(gè)密秘？當(dāng)therebe后有兩個(gè)或幾個(gè)并列的主語(yǔ)時(shí)，be的數(shù)由與其靠得最近的那個(gè)主語(yǔ)一致。如：Thereisanapple,twopearsandsomeorangesontheplate.盤子里有一個(gè)蘋果，兩個(gè)梨

50、子和一些桔子。Therearetwopears,someorangesandanappleontheplate.盤子里有兩個(gè)梨子，一些桔子和一個(gè)蘋果。意義一致的三個(gè)典型用法形式上雖為單數(shù)，但意義為復(fù)數(shù)名詞，如thepolice,people,cattle等作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。如：Cattleeatgrass.牛吃草。Thepolicewerecalledin.警察被召來(lái)了。注：people作“民族”解時(shí)，其單數(shù)形式為people，復(fù)數(shù)形式為peoples，作主語(yǔ)時(shí)，應(yīng)用語(yǔ)法一致原則。如：TheChinesepeopleisagreatpeople.中華民族是一個(gè)偉大的民族。56peopl

51、esmakeupthebigfamilyofChina.56個(gè)民族構(gòu)成中國(guó)這個(gè)大家庭。主語(yǔ)是指一類人的“the+形容詞（或過(guò)去分詞）”時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用復(fù)數(shù)，這類詞有：thebrave,thepoor,therich,theblind,theyoung,theold,thesick,thedead,thedeafanddumb,theoppressed,theinjured,thewounded,theunemployed等。另外，像theChinese,theBritish,theIrish等表示一個(gè)國(guó)家或民族的人的總稱，作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞也用復(fù)數(shù)。如：Theinjuredweretaken

52、tohospital.受傷的人都送進(jìn)了醫(yī)院。TheEnglishdonotdrinkmuchwine.英國(guó)人不喝很多酒。形式上為復(fù)數(shù)，而意義上卻是單數(shù)的名詞，如news,mathematics,physics，politics,economics及以s結(jié)尾的書名、國(guó)名等作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。如：Mathematicsisthelanguageofscience.數(shù)學(xué)是科學(xué)語(yǔ)言。His“SelectedPoems”wasfirstpublishedin1965.他的詩(shī)歌選集最早是1965年出版的。并列結(jié)構(gòu)作主語(yǔ)的主謂一致就近型：由or,either.or,neither.or,not.but

53、.,notonly.butalso等連接的并列成分作主語(yǔ)時(shí)，其謂語(yǔ)通常要與靠近的主語(yǔ)保持一致。如：Neitheryounorheistired.你和他都沒累。NotyoubutIamtoblame.不是你的錯(cuò)而是我的錯(cuò)。Eithermyfatherormybrothersarecoming.不是我父親就是我兄弟要來(lái)。就遠(yuǎn)型：由aswellas,asmuchas,ratherthan,morethan,nolessthan等連接的并列成分作主語(yǔ)，其謂語(yǔ)通常與前面一個(gè)主語(yǔ)保持一致。如：Theson,aswellashisparents,wantstogothere.不但兒子想去那兒，而且他的父母也

54、想去。復(fù)數(shù)型：由and和both.and連接的并列成分作主語(yǔ)，其謂語(yǔ)總是用復(fù)數(shù)。如：(Both)NewYorkandLondonhavetrafficproblems.紐約和倫敦都存在交通問(wèn)題。注：當(dāng)由and連接的兩個(gè)并列主語(yǔ)受each,every,no的修飾時(shí)，其謂語(yǔ)用單數(shù)。另外，當(dāng)and連接的兩個(gè)的詞語(yǔ)指同一個(gè)人或事物時(shí)，其謂語(yǔ)也要用單數(shù)。如：Everymanandwomanwantstojoinit.每個(gè)男女都想加入它。Ateacherandpoetvisitedourschooltheotherday.早幾天一位教師詩(shī)人參觀了我們學(xué)校。不定代詞作主語(yǔ)的主語(yǔ)一致歸納單數(shù)型：someone

55、,anyone,noone,everyone,something,nothing等復(fù)合不定代詞作主語(yǔ)，謂語(yǔ)用單數(shù)；either,neither,each,little,much等不定代詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)也用單數(shù)。如：Nothingisyetcertain.一切都還沒有肯定。Neitherwassatisfactory.兩者都不使人滿意。Noonegoestotheschoolduringthevacation.假期時(shí)沒人到學(xué)校去。both,few,several,many作主語(yǔ)：此時(shí)謂語(yǔ)要用復(fù)數(shù)。如：Fewofthemareanygood.它們沒有幾個(gè)有用。Manyhavegiventheirl

56、ivesinthecauseoftruth.為了真理許多人獻(xiàn)出了生命。all作主語(yǔ)：若指人，謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)；若指事物或現(xiàn)象，謂語(yǔ)通常用單數(shù)。如：Allareequalbeforethelaw.法律面前，人人平等。Alliswellthatendswell.結(jié)局好一切都好。注：若all后修飾有其他名詞或接有“of+名詞”，則其謂語(yǔ)與其中名詞的數(shù)保持一致。All(of)themoneyismine.所有這些錢都是我的。All(of)hisfriendsarepoor.他所有的朋友都很窮。4.none（of）作主語(yǔ)：若指不可數(shù)名詞，謂語(yǔ)用單數(shù)；若指復(fù)數(shù)可數(shù)名詞，謂語(yǔ)可用單數(shù)（較正式）或復(fù)數(shù)（非正式）。如

57、：Noneoftheroomsareready.房間一個(gè)也沒準(zhǔn)備好。Noneofthismilkcanbeused.這牛奶一點(diǎn)都不能用了。Noneofthetelephonesisareworking.沒有一部電話中是好的。5.therest作主語(yǔ)：指不可數(shù)名詞時(shí)謂語(yǔ)用單數(shù)，指可數(shù)名詞時(shí)謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)。如：Therestofthemoneyisyours.剩余的錢歸你。Therestarearrivinglater.其他人稍候就到。“主語(yǔ)+介詞短語(yǔ)”作主語(yǔ)時(shí)的主謂一致按英語(yǔ)習(xí)慣，介詞短語(yǔ)通常不用作主語(yǔ)，所以當(dāng)主語(yǔ)后跟有一個(gè)介詞短語(yǔ)時(shí)，其后謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)只與介詞短語(yǔ)前面的主語(yǔ)保持一致，而與介詞短語(yǔ)無(wú)關(guān)

58、。如：Awomanwithtwochildrenhascome.一位婦女帶著兩個(gè)孩子已經(jīng)來(lái)了。Everybodybutyouknowswhatwashappening.除了你以外，人人都知道出了什么事。Theteacher,togetherwithsomeofhispupils,wascleaningtheroom.教師和他的一些學(xué)生一起在打掃教室。以下兩例中的aswellas也可視為介詞，其后謂語(yǔ)與aswellas前面的主語(yǔ)保持一致：Thestudentsaswellastheteacherwerepresentatthemeeting.學(xué)生和他們的老師出席了會(huì)議。Iaswellasthey

59、amreadytohelpyou.不僅他們?cè)敢鈳椭?，我也愿意幫助你。從句作主語(yǔ)時(shí)的主謂一致從句（即主語(yǔ)從句）作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用單數(shù)。如：Whoevertoldyouthatwaslying.不管這話是誰(shuí)對(duì)你說(shuō)的，都是撒謊。Whicheverclimbergetstothetopfirstwillgeta5,000prize.不管是誰(shuí)首先爬到山頂都將獲得5000英鎊的獎(jiǎng)金。Whetherhehassignedthecontractornotdoesntmatter.他是否在合同上簽了字，是無(wú)關(guān)緊要的。Whathechieflywishedforwasachancetoexplain.他主

60、要希望能有一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)。注：當(dāng)主語(yǔ)從句后接的表語(yǔ)時(shí)復(fù)數(shù)時(shí)，有時(shí)也可用復(fù)數(shù)謂語(yǔ)。如：Whatsheneedsis（are）friends.她需要的是朋友。非謂語(yǔ)動(dòng)詞作主語(yǔ)時(shí)的主謂一致非謂語(yǔ)動(dòng)詞（主要指不定式或動(dòng)名詞）作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用單數(shù)。如：動(dòng)名詞作主語(yǔ)Havingtochangetrainsisasmallinconvenience.換乘火車多少有些不便。Beingdeafanddumbmakescommunicationverydifficult.又聾又啞很難與人交往。Watchingtheeventontelevisionwasapoorsubstituteforactually