祖國(guó)交通大發(fā)展

1、祖國(guó)交通大發(fā)展許月華教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能了解交通運(yùn)輸工具以及我國(guó)交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展歷史。（二）過(guò)程與方法引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)交通運(yùn)輸工具的特點(diǎn)和實(shí)際情況，選擇出行方式。培養(yǎng)學(xué)生搜集、 交流資料和想象的能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)了解交通運(yùn)輸工具和祖國(guó)交通業(yè)的飛速發(fā)展，認(rèn)識(shí)到交通運(yùn)輸和我們的 生活息息相關(guān)，感受到我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的輝煌成就，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。 教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)掌握各種交通工具的發(fā)展歷史和特點(diǎn)，了解在現(xiàn)實(shí)生活中所起到的作用。 教學(xué)難點(diǎn)從了解交通工具的學(xué)習(xí)中，體會(huì)交通運(yùn)輸?shù)闹匾龑?dǎo)學(xué)生珍惜人們辛勤勞 動(dòng)的成果，對(duì)于輝煌的建設(shè)成就，激發(fā)民族自豪感。教學(xué)方法討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生

2、的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受。教學(xué)媒體全國(guó)鐵路、公路示意圖、電影詹天佑片段、視頻：磁懸浮列車。課時(shí)安排3課時(shí)。教學(xué)結(jié)構(gòu)與過(guò)程【課前準(zhǔn)備】收集有關(guān)交通運(yùn)輸工具的圖片，以及突出表現(xiàn)中華民族聰明智慧和社會(huì)主義 發(fā)展成就的資料，以便在教學(xué)中適當(dāng)補(bǔ)充。課前調(diào)查學(xué)生在生活中實(shí)際運(yùn)用交通工具的情況，以便心中有數(shù)，組織協(xié)調(diào) 教學(xué)活動(dòng)。第1課時(shí)【導(dǎo)入新課】提問(wèn)同學(xué)們，你們每天來(lái)到學(xué)校上課，都是用什么交通工具呢？學(xué)生回答略。教師大家說(shuō)的這幾種交通工具都是平時(shí)大家最常用到的。你還知道其他的交通 工具嗎？學(xué)生討論后回答。過(guò)渡 非常好。雖然有的交通工具我們并不是能夠經(jīng)常見(jiàn)到，但是它們確實(shí)是交 通運(yùn)輸中不可缺少的組成部分。今天，

3、我們就來(lái)學(xué)習(xí)和交通運(yùn)輸有關(guān)的新課?！局v授新課】板書一、了解交通工具教師 我們的生活是離不開(kāi)交通工具。每天的出行，我們都要借助交通工具。其 實(shí)，關(guān)于交通業(yè)，它是與國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)的一個(gè)產(chǎn)業(yè)，我們叫做交通運(yùn)輸 業(yè)。提問(wèn) 誰(shuí)知道什么叫做交通運(yùn)輸業(yè)呢？學(xué)生回答略。講述 交通事業(yè)不僅指運(yùn)送旅客和貨物的運(yùn)輸業(yè)，還包括傳遞信息和物品的郵電 業(yè)。它是由運(yùn)輸業(yè)和郵電業(yè)兩方面組成的。提問(wèn) 交通運(yùn)輸都有哪些重要的作用呢？學(xué)生討論后回答。小結(jié) 交通事業(yè)的發(fā)展，能加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)，促進(jìn)各地信息交流。第2課時(shí)【導(dǎo)入新課】提問(wèn) 同學(xué)們想一想，在我們?nèi)粘５纳a(chǎn)和生活中，都有哪些地方需要交通運(yùn)輸 業(yè)？學(xué)生討論后回答。【講授新課

4、】板書二、生活離不開(kāi)交通運(yùn)輸展示過(guò)華清宮絕句長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開(kāi)。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。教師這是唐朝詩(shī)人杜牧寫的一首詩(shī)。下面請(qǐng)一位同學(xué)朗誦一下。學(xué)生活動(dòng)。提問(wèn) 在唐朝的時(shí)候，楊貴妃要吃到新鮮的荔枝，必須用快馬接力的方式晝夜不 停地傳送，幾天才能到達(dá)。那么現(xiàn)在呢？ 學(xué)生回答 略?；顒?dòng) 我們現(xiàn)在去超市的時(shí)候，能夠找到全國(guó)各地的水果、特產(chǎn)，甚至還有國(guó)外 進(jìn)口的。你知道他們都是怎么運(yùn)過(guò)來(lái)的嗎？都需要哪些交通工具呢？請(qǐng)你可以把 你知道的交通工具寫下來(lái)或者畫下來(lái)。學(xué)生分小組討論后回答。板書三、我要去旅行教師同學(xué)們，你們喜歡旅行嗎？學(xué)生回答 略。活動(dòng)現(xiàn)在，我們就參考著全國(guó)鐵路和公路示意圖

5、，把你想去的地方都列出來(lái)， 然后設(shè)計(jì)一個(gè)旅行方案好不好？學(xué)生分小組設(shè)計(jì)方案。教師 去這些地方旅行，可以乘坐的交通工具有很多，但是我們還要看看誰(shuí)設(shè)計(jì) 的方案最好，線路最合理，既經(jīng)濟(jì)又富有創(chuàng)造性。學(xué)生討論。（這個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一答案，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，對(duì)想法獨(dú)特、構(gòu)思巧妙可 行的方案進(jìn)行表?yè)P(yáng)。盡量讓每一位同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。）第3課時(shí)【導(dǎo)入新課】教師交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展水平是社會(huì)進(jìn)步的主要標(biāo)志之一。那么，我國(guó)的交通運(yùn)輸 事業(yè)發(fā)展如何呢？【講授新課】板書四、祖國(guó)交通發(fā)展快提問(wèn) 你知道我國(guó)自己修建的第一條鐵路嗎？是誰(shuí)主持修建的呢？學(xué)生回答略。展示電影詹天佑片段。講述 詹天佑是我國(guó)鐵路建設(shè)的先軀。1905年

6、，他主持修建了我國(guó)自建的第一 條鐵路一一京張鐵路（今京包線北京至張家口段），為深受侮辱的中國(guó)人民爭(zhēng)了 一口氣。承接 同學(xué)們，在今年7月1日青藏鐵路全線通車了，這條通向世界屋脊的“天 路”結(jié)束了占中國(guó)八分之一土地的西藏沒(méi)有鐵路的歷史，偉大的青藏鐵路建設(shè)者 們?cè)趽]汗譜寫這部“天路傳奇”的同時(shí)，也為我們創(chuàng)造了一項(xiàng)又一項(xiàng)世界之最， 值得我們每一個(gè)中國(guó)人自豪。你知道發(fā)生在施工期間的小故事嗎？ 學(xué)生回答略。承接 人們常說(shuō)“要想富，先修路”。道路的暢通是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先決條件。自上 個(gè)世紀(jì)90年代以來(lái)，交通的高速發(fā)展成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)版圖中最引人注目的篇章。（參考文本資料）提問(wèn)你知道我國(guó)交通上的幾個(gè)第一嗎？學(xué)生回答略

7、。講述 最近，上海開(kāi)通了磁懸浮列車專線，全長(zhǎng)29.863千米，時(shí)速430千米，14分鐘就可以在上海市區(qū)和浦東機(jī)場(chǎng)之間打個(gè)來(lái)回。展示視頻磁懸浮列車。小結(jié) 公路、鐵路、航空事業(yè)的發(fā)展，加強(qiáng)了國(guó)內(nèi)的交流，與國(guó)際的聯(lián)系也越來(lái) 越緊密了。從現(xiàn)在大家都說(shuō)“地球村”就可以看出，各個(gè)國(guó)家的聯(lián)系真的是非常 頻繁非常密切。提問(wèn) 同學(xué)們，你們結(jié)合自己的情況想一想，便捷的交通都為我們帶來(lái)了什么方 便呢？學(xué)生討論后回答。板書五、讓夢(mèng)想展翅飛翔講述隨著時(shí)代的發(fā)展，交通工具也會(huì)更新?lián)Q代。讓我們來(lái)想象一下，未來(lái)會(huì)出 現(xiàn)什么樣的交通工具？活動(dòng) 以“我的夢(mèng)想”為題，讓學(xué)生分小組進(jìn)行活動(dòng)，各自設(shè)計(jì)發(fā)明未來(lái)的交通 工具，說(shuō)明設(shè)計(jì)它的意圖和優(yōu)勢(shì)?！菊n堂小結(jié)】通過(guò)本主題的學(xué)