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1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7北師大四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文病句修改校外專項(xiàng)練習(xí)班級(jí):_ 姓名:_ 時(shí)間:_1. 修改病句。我每天呼吸著燦爛的陽(yáng)光和新鮮的空氣去上學(xué)。_以前,我們經(jīng)常冒著傾盆大雨和泥濘的小路去上學(xué)。_2. 修改病句。觀眾們的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著舞臺(tái)上精彩表演。_桃樹(shù)上結(jié)滿了許許多多又紅又大的桃子。_我用整整三天左右的時(shí)間才讀完這本書。_我們要養(yǎng)成閱讀時(shí)邊讀邊想的好辦法。_3. 修改病句。(1)跑完800米后,感到四肢酸痛。_(2)幾乎所有的孩子都喜歡到花園里玩。_(3)節(jié)日的校園里,插滿了五顏六色的紅旗。_4. 妙手回春(修改病句)。(1)爺爺對(duì)我是那么地愛(ài)戴。_(
2、2)電腦的作用非常廣大。_(3)昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。_(4)我估計(jì)他大概是出去看電影了。_(5)在困難面前,我們要經(jīng)得起考察。_5. 修改病句。(1)2020年的奧運(yùn)會(huì)上,中國(guó)男籃與美國(guó)男籃進(jìn)行了冠亞軍的爭(zhēng)奪。_(2)“汶川”大地震后,眾志成城抗震救災(zāi),取得了偉大勝利!_6. 修改病句。1、上海的春天是個(gè)美麗的地方。_2、昨天我們?nèi)熒屠蠋熞黄鹑ソ加?。_7. 修改病句。(1)我敢肯定,明天大概要下雪。_(2)大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。_(3)博物館里陳列著三千年前新出土的文物。_(4)改革開(kāi)放以后,我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)得到迅速的開(kāi)展。_(5)哥哥最喜歡打籃球和足球。_8. 修改語(yǔ)段?!笆f(wàn)個(gè)為
3、什么”這本書不僅內(nèi)容有趣,語(yǔ)言也非常深動(dòng),我很早就想看了。今天終于借到了,我非常高興極了。放學(xué)一回到家,我就迫不急待地讀起來(lái)。讀了這本書,我為科學(xué)世界里有那么多的奧秘而奇怪。1第一句中,把_改為_(kāi),把“_”改為“_”2第二句中,刪去“_”或“_”。3第三句中,把“_”改為“_”。4第四句中,把“_”改為“_”9. 修改病句。(1)媽媽上街買回了西瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。_(2)這一道數(shù)學(xué)題非常極其的簡(jiǎn)單。_(3)印刷術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。_(4)姐姐的笑容和笑聲時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前。_10. 詞序顛倒,修改病句。1、我們要運(yùn)用和理解學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。_2、我們討論了并且聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告。_3、 自然科學(xué)
4、對(duì)我很感興趣。_4、 朝霞被天空映紅了。_5、 這是一本我的很有趣味的書。_6、 老農(nóng)掄起鋤頭,把口袋里的狼用鋤頭打死了。_7、 歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。_11. 下面這段話中有六處錯(cuò)誤,請(qǐng)修改。周六下午,華華和星星在一起看電視節(jié)目。演員們精致的表演,使他們不禁忍不住笑起來(lái)。他倆邊看邊談。他對(duì)他說(shuō):“不講誠(chéng)信的人,是種極壞的作風(fēng)?!比A華聽(tīng)了,不住得點(diǎn)頭。_12. 修改病句。(1)爬山虎的葉兒在墻上鋪的那么平均。_(2)住宅的所有的全部部分,都做完了。_(3)在會(huì)上,大家交流了學(xué)習(xí)語(yǔ)文。_(4)她穿戴的都是新衣服。_13. 修改病句。1.在講臺(tái)上認(rèn)真地講課。_2.李明掃完
5、教室開(kāi)始做。_14. 用修改符號(hào)修改下面這段話。現(xiàn)如今,越來(lái)越多的人開(kāi)始將生活作為健身的一部分。各種各樣花樣繁多的運(yùn)動(dòng)軟件為健身者量身定制健身計(jì)劃。這些軟件通過(guò)視頻等方式傳承健身技能。人們也越來(lái)越意識(shí)到:能否堅(jiān)持體育鍛煉,是身體健康的保證。15. 修改下面的病句。1龍一鳴的叔叔在上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)工作,他會(huì)三四國(guó)英語(yǔ)。_2晚會(huì)以后,她那優(yōu)美的舞姿和動(dòng)聽(tīng)的歌聲一直回響在我的耳邊。_3某公司開(kāi)業(yè)廣告說(shuō):免費(fèi)贈(zèng)送小禮品,送完為止。_16. 我是個(gè)出色的醫(yī)生,我能用修改符號(hào)給下列句子治治病。(1)同學(xué)們非常關(guān)懷李老師的身體健康。(2)老師表?yè)P(yáng)了班里的好人好事和班長(zhǎng)做的好事。17. 修改下列病句。1.他那親
6、切的話語(yǔ),慈祥的面容,時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。_2.增加質(zhì)量是語(yǔ)文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。_3.這場(chǎng)球賽的輸贏,不僅關(guān)系到球隊(duì)的名聲,而是關(guān)系到學(xué)校的榮譽(yù)。_4.看了這次展覽,使我有很多感想。_18. 修改病句。(1)這篇文章包括第一部分和第二部分組成。_(2)沒(méi)有上學(xué)以前,小明就已經(jīng)認(rèn)識(shí)幾百字了。_(3)我今后學(xué)習(xí)語(yǔ)文,一定要下苦功夫不可。_(4)我斷定她大概是蕾蕾的姐姐。_19. 我來(lái)當(dāng)合格小醫(yī)生。(修改病句)(1)老師那慈祥的面容,親切的教導(dǎo)時(shí)時(shí)在我耳邊回響。_(2)爺爺過(guò)的一生都是儉樸生活。_(3)戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘小路向前進(jìn)。_20. 修改下面這段話(兩個(gè)錯(cuò)字一個(gè)病句)。哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上,指揮著,主宰著,領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了,面對(duì)驚慌失錯(cuò)的眾人,他鎮(zhèn)定自若,好像仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令,就連失事的船舶似乎也聽(tīng)從他的調(diào)遺。_21. 用修改符號(hào)修改下列病句。(1)讀了這個(gè)故事,受到了深刻的教育。(2)叔叔送我的那個(gè)鋼筆靜靜地躺在我書桌的抽屜里。(3)老校長(zhǎng)的話,讓我感到深受感動(dòng)。22. 修改
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