2022年四川省成都市邛崍市、簡(jiǎn)陽(yáng)市、大邑縣、蒲江縣中考二診語(yǔ)文試卷（答案不全）

1、2022年四川省成都市邛崍市、簡(jiǎn)陽(yáng)市、大邑縣、蒲江縣中考語(yǔ)文二診試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共12分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A嗡嗡（wng） 脊梁（j） 殷紅（yn） 喏喏連聲（r）B滯留（zh） 解剖（pu） 纖維（qin） 不屑置辯（xi）C畸形（j） 腐蝕（s） 卑劣（li） 抽絲剝繭（b）D煞白（sh） 兀的（d） 樸刀（p） 五行缺土（xng）2下面語(yǔ)句中書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A煉達(dá)之士雖能分別處理細(xì)事或一一判別枝節(jié)，然縱觀統(tǒng)籌，全局策劃，則舍好學(xué)深思者莫屬。B黃昏，船艙里的小泥爐飄起第一屢炊煙，它是這里唯一的炊煙。C單調(diào)枯燥的數(shù)字竟能如此進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)鳥(niǎo)者的感傷。D外

2、祖母大人因年老關(guān)系，今年不比往年健康，但仍不輟勞作，尤喜紡綿。3下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A這篇文章雖稍有瑕疵，但總體意義是好的，我們要斷章取義，不能將他一棍子打死嘛。B鑒于加拿大政府拘捕中國(guó)公民孟晚舟一事，中方表示，如果加方一意孤行，必然會(huì)造成嚴(yán)重后果，加方要為此承擔(dān)全部責(zé)任。C他說(shuō)起話來(lái)信誓旦旦，富麗堂皇，實(shí)實(shí)在在的事倒沒(méi)做過(guò)一件。D王曉峰的嗓門很大，每次他開(kāi)口說(shuō)話猶如人聲鼎沸。4下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A天津僅用24小時(shí)，就完成了“歌詩(shī)達(dá)賽琳娜號(hào)”郵輪上4806人的檢測(cè)、疏散、安置的應(yīng)急處置工作。B按照“停課不停學(xué)”的相關(guān)規(guī)定，各地教育局都在合理計(jì)劃中小學(xué)生線上教學(xué)安

3、排。C“武漢封城”是人類歷史上首次對(duì)超千萬(wàn)人口城市第一次采取的最嚴(yán)厲的防疫。D唱著畢業(yè)的驪歌，回眸初中生活的陰睛雨雪，七彩校園里回響著我們青春的誓言和濃濃的師生情誼。二、文言文閱讀（每小題12分，共12分）5閱讀下文，完成下列各題。甲 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕讞多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。乙 慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，

4、錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎!噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。丙 全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。（1）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)

5、是 A夏水襄陵（襄：漫上）B春和景明（景：景物）C潭中魚(yú)可百許頭（可：大約）D俶爾遠(yuǎn)逝（俶爾：忽然）（2）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞用法和意思相同的一項(xiàng)是 A飛漱其間其喜洋洋者矣B居廟堂之高則憂其民鵬之徙于南冥也C或王命急宣或異二者之為D全石以為底以君為長(zhǎng)者（3）對(duì)文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是 乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬子作文以記之。A于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴(kuò)增它舊有的制度，把唐代名家和今人的詩(shī)賦刻在上面，囑托我寫一篇文章來(lái)記述這件事情。B于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴(kuò)增它舊有的規(guī)模，把唐代名家和今人的詩(shī)賦刻在上面，把屬于我的文章用來(lái)記述這件事情。C于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴(kuò)增它舊有的制度，把唐

6、代名家和今人的詩(shī)賦刻在上面，把屬于我的文章用來(lái)記述這件事情。D于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴(kuò)增它舊有的規(guī)模，把唐代名家和今人的詩(shī)賦刻在上面，囑托我寫一篇文章來(lái)記述這件事情。（4）下列對(duì)甲、乙、丙三段文字的理解正確的一項(xiàng)是 A甲文中，作者采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法，真實(shí)再現(xiàn)了夏水最盛、最為兇險(xiǎn)、迅疾的特點(diǎn)。B選段乙表達(dá)了作者“先天下之憂而憂，后天之樂(lè)而樂(lè)“的曠達(dá)胸襟和“不以物喜，不以已悲”的政治抱負(fù)。C選段丙第二小節(jié)中作者正面寫水，側(cè)面寫魚(yú)，寫魚(yú)影，借助太陽(yáng)光照射下映于石上的魚(yú)影襯托水的清澈。D甲、乙、丙三段文字在寫景過(guò)程中都抓住了景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，而且都采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法

7、。三、默寫（共6分）6默寫古詩(shī)文中的名篇名句。（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句，如三句皆答，按前兩句判分）浩蕩離愁白日斜， 。 （龔自珍己亥雜詩(shī)其五） ，肯將衰朽惜殘年!（韓愈左遷藍(lán)關(guān)示侄孫湘） ：被白發(fā)，欺人奈何？（辛棄疾太常引建康中秋夜為呂叔潛賦）（2）請(qǐng)默寫杜牧赤壁全詩(shī)或者李白送友人的頷聯(lián)和頸聯(lián)。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）7閱讀下面文章，完成下列各題。防病毒口罩不能循環(huán)使用胡定坤 隨著疫情持續(xù)發(fā)展，市場(chǎng)上N95（KN95）、醫(yī)用外科等防病毒口罩依舊緊俏，不少家庭中的口罩庫(kù)存即將見(jiàn)底。于是，網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)始流傳一些重復(fù)利用的“妙方”。但是貼著“一次性”標(biāo)簽的防病毒口罩真的能夠走上

8、“無(wú)限循環(huán)”之路嗎？ 根據(jù)新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案（試行第四版），“5630分鐘”可有效滅活病毒，是否可通過(guò)“清蒸、水煮”的方式實(shí)現(xiàn)口罩再利用呢？ 不能。無(wú)論是N95還是醫(yī)用外科口罩，它們實(shí)現(xiàn)“防病毒”的手段都是依靠“過(guò)濾層”吸附、阻隔病毒等微顆粒（氣溶膠），而過(guò)濾層主要由聚丙烯熔噴超細(xì)纖維構(gòu)成。 根據(jù)設(shè)計(jì)要求，口罩要在實(shí)現(xiàn)較好阻隔效果的同時(shí)保證令人舒適的通氣性，其對(duì)醫(yī)用口罩的吸氣阻力一般不能超過(guò)343.2帕斯卡（Pa），日常防護(hù)型口罩吸氣阻力小于135帕斯卡（Pa）。 因此，口罩過(guò)濾材料往往要經(jīng)過(guò)“駐極處理”，使其攜帶微量的電荷，從而在比較蓬松的情況下仍能有效吸附空氣中的各種微粒。 毫

9、無(wú)疑問(wèn)，無(wú)論是“清蒸”還是“水煮”，水的進(jìn)入會(huì)使過(guò)濾層中的電荷迅速消失，導(dǎo)致過(guò)濾效果大幅下降。同時(shí)，聚丙烯熔噴材料纖維非常細(xì)，要比頭發(fā)絲細(xì)十幾倍，平均只有兩個(gè)微米左右，不耐高溫，溫度大于80時(shí)就會(huì)收縮變形，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)破壞，防護(hù)效果降低。 根據(jù)新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案（試行第四版），75%的乙醇能有效滅活病毒，能否將用過(guò)的口罩噴上酒精消毒，再晾干重復(fù)使用呢？ 不能。一方面，醫(yī)用外科口罩和醫(yī)用N95口罩外表面都經(jīng)過(guò)“拒水處理”，酒精、水、血液、唾液等都很難滲入，目的是加強(qiáng)對(duì)醫(yī)生的保護(hù)，防止在與患者接觸中出現(xiàn)液體噴射造成交叉感染。 因此，表面涂抹、噴上酒精很難起到對(duì)醫(yī)用口罩內(nèi)部的消毒作用。另一方

10、面，酒精也會(huì)破壞口罩外層防水結(jié)構(gòu)，原因是酒精的表面張力和水有很大不同，用酒精處理過(guò)的口罩材料對(duì)水（血液、唾液）的吸收會(huì)增強(qiáng)，這會(huì)加速口罩過(guò)濾層失效。 根據(jù)新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案（試行第四版），病毒對(duì)紫外線敏感，是否可以使用紫外燈、紫外消毒柜等對(duì)口罩消毒，實(shí)現(xiàn)再利用呢？ 不能。聚丙烯熔噴材料是一種熱塑性高分子材料，耐老化性差對(duì)紫外線非常敏感。接受紫外線照射后，結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生破壞即氧化降解，使過(guò)濾性能大幅下降。 課題組曾經(jīng)做過(guò)實(shí)驗(yàn)，如果對(duì)N95級(jí)別的口罩進(jìn)行水蒸、水洗、紫外燈消毒，它的過(guò)濾效率將由95%快速降低到60%以下，和普通的紗布口罩、棉布口罩差不多。 那么究竟有沒(méi)有方法實(shí)現(xiàn)口罩的消毒再

11、利用呢？ 對(duì)普通人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有?？谡稚a(chǎn)過(guò)程中采取的消毒方式是環(huán)氧乙烷氣體消毒，普通家庭無(wú)法實(shí)現(xiàn)。況且口罩在使用過(guò)程中不斷吸收人體呼出的水蒸氣，逐漸造成過(guò)濾層的電荷流失、吸附能力下降，即使進(jìn)行消毒、晾干也無(wú)法恢復(fù)，再使用起不到很好的防護(hù)效果。在當(dāng)前的疫情條件下，不應(yīng)提倡對(duì)一次性防病毒口罩的消毒再利用。 雖然醫(yī)用外科口罩和醫(yī)用N95口罩都是“一次性”的，但從設(shè)計(jì)者的角度看，除非是去醫(yī)院、大型超市或接觸疑似病人等高危場(chǎng)所，普通人并不需要用一次防護(hù)口罩就扔掉，完全可以使用兩三次，從而減少口罩資源的消耗。（選自科技日?qǐng)?bào)2022年02月03日，有刪改）（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括關(guān)于防病毒口罩可以循環(huán)使用，網(wǎng)絡(luò)上流行

12、的說(shuō)法都有哪些。（2）本文主要用了什么說(shuō)明順序？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（3）文中劃線句子“除非是去醫(yī)院、大型超市或接觸疑似病人等高危場(chǎng)所”能否去掉？為什么？五、作文（60分）8閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。 有一首歌唱道：“幸福在哪里？朋友啊告訴你，它不在柳蔭下，也不在睡夢(mèng)里它在你晶瑩的汗水里，它在你閃光的智慧里!” 你認(rèn)為幸福在哪里？請(qǐng)任選角度，以“幸?！睘樵掝}，寫一篇文章。 要求：題目自擬；有真情實(shí)感；自選文體（詩(shī)歌除外）；書寫工整，不少于600字；文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。六、詩(shī)歌鑒賞（4分）9閱讀下面的唐詩(shī)，完成下列各題。戲題盤石王維可憐盤石臨泉水，復(fù)有垂楊拂酒杯。若道春

13、風(fēng)不解意，何因吹送落花來(lái)。注：可憐：可愛(ài)。（1）請(qǐng)適當(dāng)發(fā)揮想象，用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪詩(shī)歌一、二兩句的內(nèi)容。（2）詩(shī)歌的三、四句運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。七、文言文閱讀（12分）10閱讀下面的文言文，完成下列各題。天石硯銘（并序）宋蘇軾 軾年十二時(shí)，于所居紗縠行宅隙地中，與群兒鑿地為戲。得異石，如魚(yú)，膚溫瑩，作淺碧色。表里皆細(xì)銀星，扣之鏗然。試以為硯，甚發(fā)墨，顧無(wú)貯水處。先君曰：“是天硯也，有硯之德，而不足于形耳?！币蛞再n軾，曰：“是文字之祥也?！陛Y寶而用之，且為銘曰：一受其成，而不可更?；蛑饔诘?，或全于形。均是二者，顧予安取。仰唇俯足，世固多有。 元豐二年秋七月，予得罪下獄，家屬流離，書籍

14、散亂。明年至黃州，求硯不復(fù)得，以為失之矣。七年七月，舟行至當(dāng)涂，發(fā)書篋，忽復(fù)見(jiàn)之。甚喜，以付迨、過(guò)其匣雖不工，乃先君手刻其受硯處，而使工人就成之者，不可易也。（選自蘇軾文集第二冊(cè)）注釋紗縠行：蘇軾故里，在四川眉山。發(fā)墨：指硯臺(tái)磨墨易筋濃。先君：這里指蘇洵。祥：吉祥之兆。主：以為主，著重于。當(dāng)涂：地名。迨、過(guò)：蘇迨、蘇過(guò)，蘇軾的兒子。（1）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A與群兒鑿地為戲鑿：挖掘B得異石異：奇異C仰唇俯足，世固多有固：本來(lái)D發(fā)書篋，忽復(fù)見(jiàn)之發(fā)：發(fā)現(xiàn)（2）將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。軾寶而用之，且為銘曰：一受其成，而不可更。其匣雖不工，乃先君手刻其受硯處，而使工人就成之者，不可易

15、也。（3）劉禹錫在陋室銘中寫道：“斯是陋室，惟吾德馨?！碧K軾在本文中說(shuō)：“或主于德，或全于形”，你認(rèn)為蘇軾對(duì)“德”與“形”的看法與劉禹錫是否相同？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。八、閱讀（22分）11名著閱讀?！耙粋€(gè)是那樣黑，/黑得像紫檀木；/一個(gè)是那樣白，/白得像棉絮；/一個(gè)多么舒服，/卻在不住地哭；/一個(gè)多么可憐，/卻要唱?dú)g樂(lè)的歌?！边@是詩(shī)人艾青在一個(gè)黑人姑娘在歌唱中的詩(shī)句，運(yùn)用 的藝術(shù)手法，表達(dá)了一個(gè) 的主題。12名著閱讀，回答問(wèn)題。儒林外史第50回中，萬(wàn)中書最后是如何從一個(gè)假中書變成真中書的？假中書變成真中書這一鬧劇反映了什么社會(huì)現(xiàn)象？13閱讀下面的文章，完成下列各題。豌豆要回到溫暖的豆莢 上

16、初中以后，我的變化對(duì)媽媽而言似乎是個(gè)困惑。她說(shuō)：都說(shuō)女兒是媽媽的貼心小棉襖，你怎么就變成這個(gè)樣子呢？你真讓我傷心。她說(shuō)這話的時(shí)候皺著眉，手里拿著她的雞毛撣子，臉上是那種恨鐵不成鋼的憤怒。你不是我女兒該多好打我的時(shí)候，她是下得了狠心的，但我還是倔強(qiáng)地不哭也不鬧。青春期的我，以為這就是勇敢。那個(gè)周末，不想上課了，我就和幾個(gè)男孩子溜出去，跑到網(wǎng)吧里打游戲。他們裝出很成熟的樣子，掏出幾支煙，問(wèn)我抽不抽，然后就開(kāi)始吞云吐霧，卻被嗆得滿臉通紅。我當(dāng)然知道抽煙不好，可是又要面子，怕被他們看不起，就收下來(lái)揣在衣兜里。晚上媽媽洗衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我衣兜里的煙，臉被氣成了醬紫色。照例是打，下手亦是從未有過(guò)的狠，她用顫

17、抖的聲音說(shuō)：死丫頭，長(zhǎng)能耐了，都會(huì)抽煙了。撣子鋪天蓋地地落下來(lái)。我心里止不住的委屈：我沒(méi)有抽煙！我咬住嘴唇，眼淚簌簌地掉，心里時(shí)悲傷絕望。我說(shuō)：你打死我算了。她反而住了手，也許是打累了。她陷在沙發(fā)里，用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說(shuō)：你不是我女兒該多好！你再犟，還不是需要我高一時(shí)，我和朋友去打了耳洞，是當(dāng)時(shí)很流行的一只耳3個(gè)洞。雖然抹了很多酒精，耳朵還是很疼，吃飯里不停地倒抽冷氣。媽媽看見(jiàn)了哼哼幾聲，輕蔑地笑：人長(zhǎng)得丑，耳朵上帶幾個(gè)圈就能美了？有這樣說(shuō)自己女兒的嗎？我氣得啪地摔了筷子說(shuō)：不吃了，餓死也不吃了。然后沖進(jìn)臥室，還不忘狠狠地摔上門。晚上我餓得眼花，耳朵也開(kāi)始發(fā)炎了，腫得好大?？?1點(diǎn)了

18、，我實(shí)在忍不住，嚷了起來(lái)：媽，快幫我弄弄，我耳朵發(fā)炎了。她嘆口氣，急急地跑去尋酒精，還不忘嘮叨一句：再大的事，又何必和自己的身體過(guò)不去。你再犟，還不是需要我！進(jìn)來(lái)的時(shí)候還端著一碗我最愛(ài)吃的肉丸子，沒(méi)等端起碗，我的眼淚已經(jīng)簌簌地掉下來(lái)。一場(chǎng)難堪的暗戀初三時(shí)，我喜歡上隔壁班的一個(gè)男生，他會(huì)在路過(guò)我們班時(shí)，對(duì)坐在窗戶邊的我笑。收到那個(gè)男生的信時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。他在信的末尾說(shuō)：晚自習(xí)，操場(chǎng)見(jiàn)。我的心怦怦地跳，晚上吃飯也有些心不在焉，媽媽敲著碗問(wèn)我是不是病了，或者有什么事就說(shuō)。我嗯嗯地敷衍著，心里卻鄙夷地想：除了會(huì)賣衣服，你懂什么是青春期女孩子的心事嗎？晚自習(xí)的時(shí)候，我去赴約了，卻沒(méi)有看到那

19、個(gè)男生?；氐浇淌視r(shí)，看到很多同學(xué)都在捂著嘴笑。原來(lái)，那不過(guò)是那個(gè)男生測(cè)試自己魅力的一場(chǎng)游戲！我在難堪中沖出教室，圍著操場(chǎng)一圈一圈地跑。媽媽聞?dòng)嵍鴣?lái)，什么也沒(méi)說(shuō)，昂著頭，把哭泣的我?guī)С鼋淌摇Ｋ龑?duì)臉色陰沉的班主任說(shuō)：請(qǐng)相信，我女兒是個(gè)好孩子。同學(xué)們都有些發(fā)愣，怔怔地看著我們。媽媽目不斜視、氣宇軒昂。她就像圣女貞德，英雄般地守衛(wèi)著她的家園、保護(hù)著她的小兵。那一瞬間，我心里充滿了感激。回到家，媽媽開(kāi)始給我做白菜肉片湯。吃飯的時(shí)候，所有的委屈和尷尬一下子襲上心頭，眼淚撲簌簌地往碗里掉。她見(jiàn)了，用筷子敲著碗說(shuō)：不就是被同學(xué)耍了嗎，有什么好傷心的！你對(duì)我的那股犟勁兒都到哪兒去了？我終于哭出了聲來(lái)，扔下碗筷跑

20、回房間。我昏昏沉沉地睡到第二天中午，起床時(shí)，枕頭邊還有一張小字條：飯?jiān)陔婏堨依?，熱一熱再吃。我安靜地吃飯，心里有一股暖意在流淌。上學(xué)的路上，我偷偷地去了以前總是不屑一顧的媽媽的店鋪。已經(jīng)是下午2點(diǎn)多了，媽媽才開(kāi)始吃午飯。是批發(fā)市場(chǎng)里的盒飯，2塊錢一份，只有一點(diǎn)簡(jiǎn)單的素菜。她仍是一邊往嘴里扒飯，一邊和客人大聲地談價(jià)，完完全沒(méi)有注意到角落里的我。但是晚上她回到家，會(huì)看到枕邊有我留下的字條，那上面寫著我很想說(shuō)卻羞于出口的話：媽媽，我愛(ài)你。就在那個(gè)溫暖的下午，我知道，我將徹底告別叛逆期。因?yàn)槲以趮寢尯?jiǎn)單而溫暖的愛(ài)里，突然明白，女兒離不開(kāi)媽媽，就像豌豆離不開(kāi)溫暖的豆莢。（選自2009年讀者第03期有刪改

21、）（1）請(qǐng)概括選文的主要內(nèi)容。（40字以內(nèi)）（2）結(jié)合文章，根據(jù)要求品析下列語(yǔ)句。媽媽看見(jiàn)了哼哼幾聲，輕蔑地笑：人長(zhǎng)得丑，耳朵上帶幾個(gè)圈就能美了？（請(qǐng)從人物描寫的角度賞析）她陷在沙發(fā)里，用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說(shuō)：你不是我女兒該多好!（請(qǐng)從煉字的角度品析“陷”字）（3）請(qǐng)分析劃線句子在全文中的作用。（4）文中的“我”倔強(qiáng)而叛逆，與母親產(chǎn)生了很深的隔閡。生活中，假如你也有類似的經(jīng)歷，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你將怎樣消除與父母間的隔閡；假如你與父母沒(méi)有隔閡，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你是從哪幾個(gè)方面做到的。九、語(yǔ)言運(yùn)用（12分）14近期，一檔旨在“用書信打開(kāi)歷史”的讀信節(jié)目見(jiàn)字如面，刷爆了朋友圈。學(xué)校開(kāi)展“書信與閱讀”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。 材料一：不久前，綜藝節(jié)目見(jiàn)字如面悄然走紅。