幼兒園：公開課《老鼠娶親》

1、活動(dòng)名稱：中班語(yǔ)言活動(dòng)老鼠娶親活動(dòng)分析:老鼠娶親這首兒歌詼諧滑稽、充滿童趣。在語(yǔ)言上，這首兒歌表現(xiàn)出句式 整齊、生動(dòng)淺顯、音韻和諧、節(jié)奏性強(qiáng)、易于上口的特點(diǎn)，尤其是兒歌中“抬花轎、 吹喇叭、放鞭炮、賀喜”等詞運(yùn)用的十分形象，學(xué)習(xí)與理解這些詞匯不僅能豐富幼 兒的詞匯量，更能開展幼兒的形象思維。這首兒歌符合中班幼兒，此年齡階段適合 欣賞、模仿、游戲。于是，我設(shè)計(jì)了中班語(yǔ)言活動(dòng)老鼠娶親?；顒?dòng)過(guò)程：1.引出教具（鞭炮），學(xué)習(xí)“僻里啪啦、僻里啪啦、砰砰砰”師：小朋友，今天老師帶來(lái)一樣有趣的東西，瞧，你們認(rèn)識(shí)它嗎？（出示教具: 鞭炮）師：哦，原來(lái)是鞭炮呀，鞭炮會(huì)發(fā)出什么樣的聲音呢，你們知道嗎？（請(qǐng)兩到 三

2、位小朋友回答）師小結(jié)：哦，沒錯(cuò)，鞭炮聲是“劈里啪啦，劈里啪啦，砰砰砰”。（教師根據(jù)幼兒的回答及鞭炮聲，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗誦“僻里啪啦、僻里啪 啦、砰砰砰”）師：讓我們一起來(lái)放一放鞭炮吧?。ǘ┱J(rèn)識(shí)“老鼠娶親”師：剛剛呀，有一個(gè)朋友聽到我們的鞭炮聲，也跑來(lái)看熱鬧了呢，你們想不想知道是誰(shuí)呀？（出示老鼠）師：噢，原來(lái)是小老鼠（拿出教具，教師模擬老鼠說(shuō)：“吱吱吱，大家好，我是小老鼠，今天我要娶 親了”）師：“咦，老鼠說(shuō)要娶親了，娶親是什么意思呀？有小朋友知道嗎？ ”（播放 老鼠娶親PPT暗示）師：“對(duì)，就是結(jié)婚的意思！原來(lái)小老鼠今天要結(jié)婚了！”（根據(jù)幼兒回答）寧穗南小緇庖星跟他I0遍911 Zhcrt

3、u Qu Mmgehen Yi0Mmjum師：“小朋友們，你們有沒有看過(guò)結(jié)婚場(chǎng)面呀？結(jié)婚時(shí)都有什么好玩的東西 呢？ （幼兒自由提供）師：“哦，原來(lái)結(jié)婚時(shí)有這么多好玩的東西，可真有趣呢！”師：“你們想不要知道小老鼠結(jié)婚都有什么好玩的呀？讓我們一起來(lái)看看小老 鼠結(jié)婚都有什么好玩的！（出示教具，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)老鼠娶親都準(zhǔn)備了哪些東西）師：噢，原來(lái)小老鼠娶親都準(zhǔn)備了這么多有趣的東西?。ㄈ┣榫持圃?，學(xué)習(xí)兒歌老鼠娶親。1.場(chǎng)景還原，初步練習(xí)兒歌（教師表達(dá)老鼠娶親場(chǎng)景，邊出示相應(yīng)的教具（花轎、吹號(hào)、鞭炮），讓幼兒 理解）師：“他準(zhǔn)備了一頂大花轎（出示花轎）來(lái)娶新娘子，因?yàn)榛ㄞI不會(huì)自己走要 別人抬，于是他請(qǐng)來(lái)

4、了八只小老鼠來(lái)抬花轎，可是它還嫌不夠熱鬧，它讓四只老鼠 來(lái)吹號(hào)，請(qǐng)兩只老鼠來(lái)放鞭炮就更加熱鬧啦！”（出示教具）師：小老鼠娶親熱不熱鬧呀？師：讓我們也來(lái)試試?yán)鲜笫侨绾稳⒂H的？（教師念“八只老鼠抬花轎呀”，幼 兒念“抬花轎”，以此類推）師：小老鼠娶親呀可真有趣，有沒有小朋友想上來(lái)感受一下小老鼠娶親的場(chǎng) 面？（請(qǐng)個(gè)別幼兒選一句兒歌念一念，并且嘗試做一做動(dòng)作）看來(lái)呀，我們小朋友 抬花轎的動(dòng)作很專業(yè)，喇叭吹得很響亮，鞭炮放得也很專業(yè)呢，那現(xiàn)在請(qǐng)我們男生 一起來(lái)試試抬花轎和吹喇叭的局部，女生來(lái)試試放鞭炮的局部怎么樣？師：“原來(lái)呀，小老鼠娶親可真熱鬧！諛，小朋友看看那是誰(shuí)來(lái)了？ ”播放PPT： 老貓假裝來(lái)賀

5、喜“恭喜、恭喜！” 一口一個(gè)全吃掉啊，全吃掉！師：“哎呀呀，原來(lái)是老貓來(lái)了，這只老貓可真狡猾，原來(lái)他假裝給老鼠賀喜, 然后把老鼠全吃掉啊”咱們也來(lái)學(xué)一學(xué)老貓剛才講了什么話。“老貓假裝來(lái)賀喜“恭 喜、恭喜！ ”一口一個(gè)全吃掉啊，全吃掉！”師：“喔，老貓來(lái)了，你們覺得老鼠還能順利娶親嗎？ ”師：小老鼠可不怕，他有法寶，他的法寶是聽到老貓來(lái)了的時(shí)候就趕緊蹲下， 這樣老貓就吃不到小老鼠了。這個(gè)法寶到底有沒有用呢？讓我們一起來(lái)試試看！”（四）老鼠娶親，體會(huì)快樂(lè)游戲。寧罐布罐向叵星跟如I0遍M4boZhcrtu Qu Mmgehen Yi0Mmium師：“你們可真棒，小老鼠說(shuō)了，現(xiàn)在你們可以去參加他的娶親

6、大會(huì)了！它呀, 還想請(qǐng)你們?nèi)退ЩㄞI，吹號(hào)子呢，你們?cè)覆辉敢庋剑浚ń處熍c幼兒一同表演娶 親，請(qǐng)同學(xué)來(lái)當(dāng)老貓。）師：我們的花轎手、喇叭手可真棒，小老鼠也順利地迎娶到了老鼠新娘!活動(dòng)反思與調(diào)整：老鼠娶親這首兒歌表現(xiàn)出句式整齊、生動(dòng)淺顯、音韻和諧、節(jié)奏性強(qiáng)、易 于上的特點(diǎn)，尤其是兒歌中“抬花轎、吹喇叭、放鞭炮、賀喜”等詞運(yùn)用的十分 形象，學(xué)習(xí)與理解這些詞匯不僅能豐富幼兒的詞匯量，更能開展幼兒的形象思維。在整個(gè)活動(dòng)中，我根據(jù)兒歌特點(diǎn)，多層次、多形式地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，但是 作為新教師還是容易著急、高控，自己會(huì)將兒歌過(guò)早地念誦出來(lái)，其實(shí)應(yīng)該出示圖 譜后，讓幼兒根據(jù)圖譜嘗試進(jìn)行念誦兒歌，我再進(jìn)行總結(jié)與提升，這樣便符合幼兒 為主體的宗旨。另外，老貓的角色應(yīng)該請(qǐng)副班來(lái)飾演，在最初的磨課中，我請(qǐng)來(lái)了 實(shí)習(xí)生當(dāng)老貓，但是老貓的角色不夠狡猾，我那么采用了動(dòng)畫的形式播放，沒有考慮 到幼兒可能會(huì)被動(dòng)畫角色吸引住，從而導(dǎo)致分散其注意力。在活動(dòng)尾聲，將老鼠娶親圖片放出來(lái)時(shí)，本是活動(dòng)氣氛最活躍時(shí)，但是由于音 樂(lè)較輕，導(dǎo)致整