三單元中華文化與民族精神(一輪復(fù)習(xí))課件

1、第三單元 中華文化與民族精神第1頁，共55頁。單元解讀1.本單元在全書中處于承上啟下的核心地位。本單元主要包括中華文化和中華民族精神兩個主要內(nèi)容，中華文化主要包括兩個特點、包容性的原因；中華民族精神主要包括基本內(nèi)容、地位、作用、弘揚(yáng)措施等。2.近年來高考對本單元的考查，多以選擇題的形式出現(xiàn)，考查中華文化兩個特征的表現(xiàn)；結(jié)合文化多樣性和文化的交流與傳播，分析中華文化的包容性，分析中華各民族文化與中華文化的關(guān)系；常常結(jié)合一些歷史事實、名言警句考查中華民族精神的內(nèi)涵；結(jié)合具體材料考查青年學(xué)生肩負(fù)的文化使命和弘揚(yáng)與培育民族精神的責(zé)任感和使命感。3.在復(fù)習(xí)時要著重把握：中華文化的特征、中華文化與中華各民

2、族文化的關(guān)系、中華文化的包容性、中華民族精神的內(nèi)涵、重要性，全面掌握弘揚(yáng)和培育中華民族精神的原因、措施、中華民族精神與各時期具體民族精神的關(guān)系。第2頁，共55頁?？记榉治鰧W(xué)情分析 要聯(lián)系實際，在具體背景下挖掘民族精神在新的歷史時代的具體表現(xiàn)。工匠精神、抗戰(zhàn)精神、勞模精神、英雄精神、雙創(chuàng)精神、改革精神等。 以基于中華文化、中華民族精神這一主線，主要立足文化發(fā)展，具體分析中華文化的特點、中華文化與民族精精神的關(guān)系、民族精神的作用以及愛國主義。第3頁，共55頁。知識主線第4頁，共55頁。第6課 我們的中華文化課標(biāo)要求1.運(yùn)用中華文化發(fā)展的典型事例，說明文化的力量深深溶鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力

3、之中2.辨析中華文化的區(qū)域特征，說明中華文化是中國各族人民共同創(chuàng)造的；展現(xiàn)博大精深、源遠(yuǎn)流長的中華文化是中華民族延續(xù)和發(fā)展的重要標(biāo)識考綱呈現(xiàn)燦爛的中華文化（1）中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深（2）中華文化的包容性（3）中國各民族對中華文化的貢獻(xiàn)第5頁，共55頁。中華文化基本特征源遠(yuǎn)流長博大精深輝煌歷程原因文字：文化的基本載體史書典籍：規(guī)模大、 存留豐獨(dú)特性文學(xué)藝術(shù)：特點、地位、作用科學(xué)技術(shù)：特點、地位、作用區(qū)域性成因、表現(xiàn)不同區(qū)域文化關(guān)系民族性各民族文化的地位各民族文化的關(guān)系多民族文化的意義堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持正確方向，創(chuàng)造新的輝煌見證原因：包容性第6頁，共55頁?？键c詮釋：1、中華文化的基本特征：

4、（1）源遠(yuǎn)流長：見證：A、漢字B、史書典籍第7頁，共55頁。2022/8/8(2015福建文綜)下圖是漢字“文”的書寫變化過程,從中我們可以解讀出漢字的產(chǎn)生與發(fā)展是一種自然現(xiàn)象漢字在歷史變遷中進(jìn)行傳承和發(fā)展文化都是自己時代的精神上的精華文化的變化與發(fā)展有其固有的規(guī)律A. B. C. D.第8頁，共55頁。a、文學(xué)藝術(shù)特點作用地位歷史悠久、內(nèi)涵豐富、風(fēng)格鮮明獨(dú)特反映我們?nèi)藗兊木裆?，展現(xiàn)中華民族的精神向往和美好追求。在世界文學(xué)藝術(shù)史上占有重要位置。A、獨(dú)樹一幟，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷獨(dú)特性（2）博大精深第9頁，共55頁。b、科學(xué)技術(shù)特點注重實際運(yùn)用，具有實用性和整體性地位科學(xué)技術(shù)是一個民族文明程度的重要標(biāo)志

5、之一.作用體現(xiàn)了中華文化的博大精深，是中華民族生命力、創(chuàng)造力的生動體現(xiàn)，對整個人類文明的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。第10頁，共55頁。成因：不同區(qū)域文化之間的關(guān)系：具體表現(xiàn)：我國幅員遼闊，各地自然條件千差萬別，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展程度不同。各地區(qū)受到不同的歷史、地理等因素的影響。長期相互交流、相互借鑒、相互吸收，既漸趨融合，又保持著各自的特色。吳越文化和滇黔文化分別具有水鄉(xiāng)文化和邊陲山寨文化特征。B、一方水土，一方文化區(qū)域性第11頁，共55頁。雕刻藝術(shù)文字及作品民族性C、中華之瑰寶，民族之驕傲民族性第12頁，共55頁。D、多民族文化的意義中華各民族文化，既有中華文化的共性，又有各自的民族特性。他們都是中華文

6、化寶庫的瑰寶，都是中華民族的驕傲。各民族的文化相互交融，相互促進(jìn)，共同熔鑄了燦爛的中華文化。各族人民對共同擁有的中華文化的強(qiáng)烈認(rèn)同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊(yùn)和強(qiáng)大的民族凝聚力。第13頁，共55頁?！八嘏吖蠢粘銮嗷üP鋒濃轉(zhuǎn)淡，瓶身描繪的牡丹一如你初妝”，韻味傳神的青花瓷穿越千年的歷史，向人們展示了中華文化的A.包容廣納 B.推陳出新 C.博大精深 D.源遠(yuǎn)流長 易錯點 混淆中華文化的源遠(yuǎn)流長和博大精深兩個基本特征【提醒】源遠(yuǎn)流長是從時間上來講的，要從縱向上來理解，強(qiáng)調(diào)的是中華文化歷史悠久、影響深遠(yuǎn)；博大精深是從內(nèi)涵豐富的角度來講的，要從橫向上來理解，強(qiáng)調(diào)的是中華文化內(nèi)容豐富。第14

7、頁，共55頁。2022/8/8(2015福建文綜)燕趙多慷慨悲歌之士,吳楚多放誕纖麗之文,自古然矣。自唐以前,長城飲馬,河梁攜手,北人之氣概也;江南草長,洞庭始波,南人之情懷也。上述文字A.形象地描述了中華文化源遠(yuǎn)流長的特征B.生動地展現(xiàn)了區(qū)域文化獨(dú)具特色的風(fēng)采C.說明了中華各民族文化多元一體的原因D.彰顯了中華五千年文化自強(qiáng)不息的品格解析：本題考查不同地區(qū)的文化具有不同的特點，這是文化的獨(dú)特性。 與題意無關(guān)。材料是中華文化具有區(qū)域性的表現(xiàn)，不是中華文化多元一體的原因，排除。材料沒有體現(xiàn)自強(qiáng)不息的品格，排除。答案：第15頁，共55頁。E、源遠(yuǎn)流長、博大精深的原因一個重要原因在于它所特有的包容性

8、，即求同存異和兼收并蓄。第16頁，共55頁。三、中華文化的包容性（考點2）1.含義：中華文化的包容性，即求同存異和兼收并蓄。（1）求同存異：就是能與其他民族的文化和睦相處。（2）兼收并蓄：就是能在文化交往中吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分。2.意義：有利于各民族文化在和睦的關(guān)系中交流，增強(qiáng)對自身文化的認(rèn)同和對其他民族文化的理解。3.中華文化的力量中華文化的力量深深地熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，是激勵中國人民幾千年來克服艱難險阻、戰(zhàn)勝內(nèi)憂外患、創(chuàng)造幸福生活的強(qiáng)大精神力量，也是激勵每一個中華兒女共同創(chuàng)造美好明天的不竭力量之源。第17頁，共55頁。2022/8/8(2015廣東文綜)嶺

9、南一年四季多濕熱,氣溫較高,人們喜用涼水沖淋以消暑爽身,粵語一般稱之為“沖涼”,沖涼房在民宅中不可或缺;北方天氣多寒涼干燥,人們喜用熱水浸泡以去垢爽身,北方話多稱之為“洗澡”,盆浴、池浴盛行,澡堂子隨處可見。這說明A.自然環(huán)境決定文化的特性B.中華文化內(nèi)部存在差異和沖突C.方言折射出地域文化的差異D.洗浴文化隨實踐的發(fā)展而發(fā)展解析：說法不妥，因為經(jīng)濟(jì)、政治決定文化。項中中華文化內(nèi)部雖有差異，但材料中沒有“沖突”之說，故舍棄。 項應(yīng)舍棄，因為材料中未說隨實踐的發(fā)展而發(fā)展。答案：C第18頁，共55頁。2022/8/8在處理與外來文化關(guān)系時，我們應(yīng)當(dāng)求同存異、兼收并蓄，這樣做有利于 在和睦的關(guān)系中交

10、流 增強(qiáng)對自身文化的認(rèn)同增強(qiáng)對外來文化的理解 吸收外來文化的所有成分A. B. C. D.易錯點 中華文化的包容性就是在交流中全盤吸收、借鑒其他民族文化【提醒】 對于其他民族文化，中華民族敞開其博大的胸懷，發(fā)揚(yáng)其“包容性”的特點，揚(yáng)棄、吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分，同時必須堅持文化發(fā)展的獨(dú)立性。第19頁，共55頁。(2014天津高考)印度佛教自漢代傳入我國后，便與中國固有文化相互影響和融合。在隋唐，外來佛教適應(yīng)中國的文化習(xí)俗，演變?yōu)橐远U宗為代表的中國化佛教，形成中華文化儒、釋、道并存的格局；至宋后，傳統(tǒng)儒學(xué)吸收佛教的有益成果，衍生出新儒學(xué)即宋明理學(xué)，使以儒家為主導(dǎo)的中華文化發(fā)展到新的高度

11、。這一史實表明()中華文化具有極大的包容性不同文化的融合導(dǎo)致文化差異性的消失學(xué)習(xí)借鑒外來文化要以我為主、為我所用文化交流借鑒是推動文化發(fā)展的根本途徑A. B. C. D.第20頁，共55頁。知識整合：全面理解中華文化（1）中華文化對人們的影響中華文化與其他民族文化的差異使人們在交往方式和思維方式上呈現(xiàn)出不同的特點，中華文化對人們的影響是潛移默化和深遠(yuǎn)持久的。（2）中華文化與文化傳播我們既歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播，又主動地推動中華文化走向世界。（3）中華文化與文化繼承中華文化是在不斷繼承傳統(tǒng)文化的過程中發(fā)展的，這是中華文化源遠(yuǎn)流長的原因之一。對于中華傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該批判繼承，古為今用。（

12、4）中華文化與文化創(chuàng)新我們必須立足于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實踐，著眼于中華文化的創(chuàng)新，繼承傳統(tǒng)，推陳出新，面向世界，博采眾長，努力鑄造中華文化的新輝煌。（5）文化的力量與中華文化的力量文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。中華文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，是激勵中國人民幾千年來克服艱難險阻、戰(zhàn)勝內(nèi)憂外患、創(chuàng)造幸福生活的強(qiáng)大精神力量，也是激勵每一位中華兒女共創(chuàng)祖國美好明天的不竭力量之源。（6）中華文化與民族精神中華文化的力量，集中表現(xiàn)為中華民族精神的力量。中華民族精神，深深植根于中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中。第21頁，共

13、55頁。易錯警示：中華文化與各民族文化的關(guān)系（1) 中華文化由各民族文化融合而成錯誤。各民族文化在相互交流的過程中保留著本民族文化的個性和特色，各民族文化既有共性，又有各自的特色，“融合”說法錯誤。（2）中華文化和各民族文化是整體和部分的關(guān)系。錯誤。中華文化和各民族文化是共性和個性、普遍性和特殊性的關(guān)系，而不是整體和部分的關(guān)系。（3）各民族文化都有各自的特色，民族之間文化無共性。錯誤。中華民族是多民族的共同體，中華文化也呈現(xiàn)多種民族文化的豐富色彩，但不等于民族之間文化無共性。第22頁，共55頁。2022/8/8(2015山東文綜)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,數(shù)字出版物日益增加,數(shù)字化資源在圖書館館藏中

14、的比例不斷上升。2014年,中國國家圖書館向讀者提供了大型數(shù)字化產(chǎn)品中華經(jīng)典古籍庫,為讀者查閱古籍、了解傳統(tǒng)文化提供了方便。由此可見A.科學(xué)技術(shù)發(fā)展決定文化的性質(zhì)B.史書典籍印證了中華文化特有的包容性C.傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵能夠因時而變D.文化傳播手段的豐富有助于文化的傳承解析：科學(xué)技術(shù)發(fā)展不能決定文化的性質(zhì)，史書典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長的見證，故、 錯誤。題干是指傳統(tǒng)文化的傳承，沒有涉及傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的改變，故 與題干無關(guān)。答案：第23頁，共55頁。2022/8/84.(2014廣東)閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料 粵港澳地相近、人相親、語相通，共同秉承中華文化。但是，由于歷史與現(xiàn)實的原因，

15、三地文化也存在著較明顯的差異。當(dāng)前，三地交往更加深入密切，加強(qiáng)文化合作意義重大。結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活中文化交流和中華文化的相關(guān)知識，談?wù)勗谖幕献魃蠎?yīng)該持有的合理態(tài)度。要尊重文化的多樣性遵循各民族文化一律平等的原則。要促進(jìn)不同民族文化的交流、借鑒與融合，做到以我為主，為我所用。要堅持中華文化的包容性，堅持求同存異、兼收并蓄。第24頁，共55頁。第7課 我們的民族精神課標(biāo)要求歸納以愛國主義為核心的中華民族精神的表現(xiàn)，理解立足于中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實踐，弘揚(yáng)民族精神的意義考綱呈現(xiàn)弘揚(yáng)和培育民族精神（1）中華民族精神的基本內(nèi)涵（2）中華民族精神的核心（3）民族精神的時代特征（4）弘揚(yáng)和培育

16、民族精神的途徑和意義第25頁，共55頁?？键c梳理一、中華民族精神的基本內(nèi)涵（考點1）1.中華文化與中華民族精神的關(guān)系：中華文化的力量，集中表現(xiàn)為民族精神的力量。中華民族精神，深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中。2.中華民族精神的重要性：中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動力，是中華民族之魂。3.中華民族精神的基本內(nèi)涵：中華民族形成了以愛國主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。第26頁，共55頁。2022/8/8孫中山“集畢生之精力以赴之，百折而不撓”地從事革命事業(yè)所表現(xiàn)出的民族

17、精神是 A.善良樸實 B.愛好和平 C.自強(qiáng)不息 D.艱苦樸素內(nèi)涵名言警句團(tuán)結(jié)統(tǒng)一萬眾一心、眾志成城；同胞共氣，家國所憑；內(nèi)睦者家道昌，外睦者人事濟(jì)愛好和平己所不欲，勿施于人；禮之用，和為貴；中華民族以禮儀之邦享譽(yù)世界勤勞勇敢克勤于邦，克儉于家；天道酬勤；不畏強(qiáng)御；勇者不懼自強(qiáng)不息天行健，君子以自強(qiáng)不息；富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈；不怨天，不尤人；路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索愛國主義茍利國家生死以，豈因禍福避趨之；天下興亡，匹夫有責(zé)；寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅；為中華之崛起而讀書第27頁，共55頁。2022/8/8(2015安徽文綜)中華民族精神傳承了中華傳統(tǒng)文化血脈,已經(jīng)成為凝

18、聚人心的紐帶。下列古語涵義與以愛國主義為核心的中華民族精神基本內(nèi)涵對應(yīng)恰當(dāng)?shù)氖茿發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至(孔子)自強(qiáng)不息B窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼善天下(孟子)愛好和平C上善若水,水善利萬物而不爭(老子)勤勞勇敢D政之所興在順民心,政之所廢在逆民心(管子)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一解析：“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”體現(xiàn)了時不我待、自強(qiáng)不息的精神，故選。 是強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，是用水來比喻有高尚品德的人， 是強(qiáng)調(diào)為政者要順民心。答案：A第28頁，共55頁。二、中華民族精神的核心（考點2）1.愛國主義是中華民族精神的核心（1）地位：它貫穿民族精神的各個方面。團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神，相

19、輔相成，無不體現(xiàn)著愛國主義這個主題。（2）作用：是動員和鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民風(fēng)雨同舟、自強(qiáng)不息的精神支柱。（3）特點：愛國主義不是抽象的，而是具體的。在不同的歷史時期，有共同的要求，也有不同的具體內(nèi)涵。2.新時期愛國主義的主題：在當(dāng)代中國，愛祖國與愛社會主義本質(zhì)上是一致的。發(fā)展中國特色社會主義，擁護(hù)祖國統(tǒng)一，是新時期愛國主義的主題。第29頁，共55頁。2022/8/8京劇、文房四寶、剪紙這些極具傳統(tǒng)特色的“中國元素”，在歷史的演變中已成為人類文化寶庫中的瑰寶。這些“中國元素” 是中華民族精神的核心內(nèi)容是中華文化發(fā)展的力量源泉體現(xiàn)了中華文化的博大精深顯示了中華文化的個性特征

20、A. B. C. D.【解析】 中華民族精神的核心內(nèi)容是愛國主義，故錯誤；人民群眾的偉大實踐是中華文化發(fā)展的力量源泉，故錯誤?！爸袊亍斌w現(xiàn)了中華文化的獨(dú)特性，獨(dú)特性是中華文化博大精深的表現(xiàn)之一，故正確。【答案】 D易錯點 錯誤理解中華民族精神的核心【提醒】 愛國主義是中華民族精神的核心，它貫穿民族精神的各個方面。第30頁，共55頁。2022/8/8戰(zhàn)爭年代馳騁沙場，奮勇抗敵是愛國；和平時期維護(hù)國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整，為國家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量也是愛國。這表明 A.愛國主義不是具體的，而是抽象的B.愛國主義是中國人民千百年來形成的對祖國的最深厚感情C.在不同的歷史時期，愛國主義有不同的具體內(nèi)涵D.

21、愛國主義是中華民族精神的基本內(nèi)涵【解析】 “戰(zhàn)爭年代和平時期”，這告訴我們，在不同的歷史時期，愛國主義有不同的具體內(nèi)涵，故選C?！敬鸢浮?C易錯點 愛國主義是抽象的【提醒】 愛國主義不是抽象的，而是具體的。在不同的歷史時期，愛國主義有共同的要求，也有不同的具體內(nèi)涵。第31頁，共55頁。三、民族精神的時代特征（考點3）1.民族精神的時代性：民族精神隨著時代變化而不斷豐富和發(fā)展。 2.中國共產(chǎn)黨對中華民族精神的豐富和發(fā)展雷鋒精神、“兩彈一星”精神、大慶精神、抗洪精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神中國共產(chǎn)黨弘揚(yáng)中華民族精神，不斷為中華民族精神增添新的時代內(nèi)容社會主義革命和建設(shè)時期井岡山精神、長征精神、

22、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神等中國共產(chǎn)黨人的革命精神成為中華民族精神的主體，具有深厚的民族性、鮮明的時代性和先進(jìn)性新民主主義革命時期表現(xiàn)民族精神的發(fā)展時期第32頁，共55頁。工匠精神:堅定、踏實、精益求精、熱衷技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)明創(chuàng)造，鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌?！?022/8/8長征精神：不怕犧牲、前赴后繼、勇往直前、堅韌不拔、眾志成城、團(tuán)結(jié)互助、百折不撓、克服困難、忠誠愛國。第33頁，共55頁。2022/8/8四、弘揚(yáng)和培育民族精神意義（考點4）弘揚(yáng)和培育民族精神的意義。 (1)重要性：從民族精神在中華文化中的地位看：中華民族精神始終是維

23、系中華各族人民共同生活的精神紐帶，是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，是推動中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動力，是中華民族之魂。(2)必要性：從民族精神在社會發(fā)展中的作用看：面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，要使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，必須高舉民族精神的火炬，A把弘揚(yáng)和培育中華民族精神作為文化建設(shè)的極為重要的任務(wù)。B弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求，是不斷增強(qiáng)我國國際競爭力的要求，是堅持社會主義道路的需要。(3)現(xiàn)實性：從文化與民族精神的關(guān)系看：文化反作用于政治和經(jīng)濟(jì)，弘揚(yáng)民族精神為社會主義提供精神動力和智力支持；弘揚(yáng)民族精神有助于民族團(tuán)結(jié)，提升民族凝聚力，提

24、高綜合國力，提升國際競爭力。第34頁，共55頁。四、弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑和意義（考點4）1.弘揚(yáng)和培育中華民族精神的意義（1）是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求。（2）是不斷增強(qiáng)我國國際競爭力的要求。（3）是堅持社會主義道路的需要。2.如何弘揚(yáng)和培育中華民族精神（途徑）（1）要發(fā)揮“主心骨”的作用。中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化最新成果，是我們應(yīng)對世界范圍相互激蕩的各種思想文化的“主心骨”。（2）要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。（3）要正確對待外來思想文化，既要借鑒世界各國人民創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，汲取各民族的長處，又要警惕西方敵對勢力對我國進(jìn)行西化、分化的圖謀。（4）堅持培育以愛國

25、主義為核心的民族精神，又要不斷注入以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。（5）要立足于中國特色社會主義的實踐，人人都成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。第35頁，共55頁。2022/8/8(2015北京文綜)“我最親愛的孩子啊,母親不用千言萬語來教育你,就用實行來教育你”抗日戰(zhàn)爭勝利七十周年之際,打開塵封的英雄家書,依然能讀到民族的硝煙和苦難,讀到英雄對家人的思念和牽掛,讀到英雄慷慨殉國的悲壯和毅然。英雄家書() 激發(fā)了人們的愛國情感,是一種巨大的物質(zhì)力量蘊(yùn)含著深厚的家國情懷,能滋養(yǎng)人們的精神世界凝聚著不屈的民族精神,反映了民族的價值追求根源于多元的大眾文化,反映了人們的文化需求A.B.C.D.解析：

26、英雄家書是一種巨大的精神力量，說法錯誤，排除；英雄家書根源于實踐，說法錯誤，應(yīng)排除。答案：C第36頁，共55頁。2022/8/8知識整合：弘揚(yáng)愛國主義的現(xiàn)實意義第37頁，共55頁。第38頁，共55頁。2022/8/8“時代到處是驚濤駭浪，你埋下頭，甘心做沉默的砥柱；一窮二白的年代，你挺起胸，成為國家最大的財富。你的人生，正如深海中的潛艇，無聲，但有無窮的力量?！边@是對2014感動中國人物第一位：隱姓埋名30年的中國核潛艇之父黃旭華的頒獎詞。從文化生活角度，材料說明()以愛國主義為核心的時代精神具有無窮的魅力在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值愛國主義是推動中華民族繁榮、強(qiáng)大的精神動力自強(qiáng)不息精神是

27、鞭策中華兒女開拓進(jìn)取的永恒精神力量A. B. C. D.解析：錯誤，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。是哲學(xué)角度。第39頁，共55頁。2022/8/8命題角度1 民族精神的作用3.(2013四川)中華民族歷經(jīng)苦難而又生生不息。從汶川到玉樹、再到蘆山，那生命至上的國家理念，那萬眾一心的民族情懷、那百折不撓的堅韌品格，定格為無數(shù)震撼心靈的畫面，砥礪我們奮力前行。這表明，中華民族精神 ( )在不同歷史時期具有不同的內(nèi)容具有博大精深和兼收并蓄的特質(zhì)蘊(yùn)含著中華民族共同的價值追求是中華民族生存發(fā)展的精神支柱A. B. C. D.【解析】 此題意中“從汶川那”沒有體現(xiàn)，更沒有涉及，故選D項?！敬鸢浮?D第40頁，

28、共55頁。2022/8/8在某班一次以“如何弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題的討論中，小王同學(xué)在發(fā)言中說：弘揚(yáng)和培育中華民族精神，既要繼承一切傳統(tǒng)文化，又要吸收一切外來文化。該發(fā)言看到了傳統(tǒng)文化與外來文化對弘揚(yáng)和培育民族精神的作用忽視了傳統(tǒng)文化和外來文化中都有精華和糟粕承認(rèn)了弘揚(yáng)和培育民族精神必須發(fā)揮“主心骨”的作用正確地回答了弘揚(yáng)和培育民族精神的措施、途徑A. B. C. D.【解析】 該發(fā)言只看到了傳統(tǒng)文化與外來文化中積極的一面，而忽視了其消極的一面，故選。該發(fā)言并未從其他角度說明如何弘揚(yáng)和培育民族精神，故排除?！敬鸢浮?A易錯點 不能準(zhǔn)確把握弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑【提醒】弘揚(yáng)和培育民族精神，

29、必須處理好民族精神與傳統(tǒng)文化、外來文化的關(guān)系。(1)傳統(tǒng)文化有精華、糟粕之分。弘揚(yáng)和培育民族精神，必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。(2)外來文化亦有精華、糟粕之分。弘揚(yáng)和培育民族精神，必須正確對待外來文化。第41頁，共55頁。2022/8/8命題角度2 弘揚(yáng)和培育民族精神4.(2012江蘇)感動中國走過了十年的歷程，通過它，100多位人物和群體的事跡超越了國界、民族和語言走進(jìn)人們的精神世界，挺起民族的精神脊梁。這說明，弘揚(yáng)和培育中華民族精神就要 A.推動中華民族走向振興B.提升我國的國際競爭力C.發(fā)揮先進(jìn)模范的榜樣作用D.確立新的道德評價體系【解析】 材料強(qiáng)調(diào)感動中國的100多位人物，走進(jìn)人

30、們精神世界，挺起民族的精神脊梁，發(fā)揮了重要作用，體現(xiàn)了先進(jìn)模范人物的榜樣作用，故C項正確；A、B兩項錯誤，犯了倒果為因的錯誤；D項與材料無關(guān)，材料強(qiáng)調(diào)的是榜樣的作用，而不是道德評價體系?！敬鸢浮?C第42頁，共55頁。2022/8/8歷史表明，中華民族近代以來的復(fù)興，不僅需要雄厚的經(jīng)濟(jì)實力和強(qiáng)大的科技實力作支撐，而且需要有生生不息的偉大中華民族精神來推動，正是這種偉大的民族精神，引領(lǐng)一個民族穿越“千年未有之變局”，戰(zhàn)勝“千年未有之強(qiáng)敵”，把命運(yùn)牢牢掌握在自己手中，開啟了建設(shè)自己國家的偉大進(jìn)程。在新的征程上，無論面對什么樣的困難，植根于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中的中華民族精神，始終為中華民族的偉大復(fù)興強(qiáng)基

31、固本。有人認(rèn)為：中華民族精神是中華文化的結(jié)晶，弘揚(yáng)和培育中華民族精神就是要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化。運(yùn)用文化生活的有關(guān)知識，對此觀點予以評析。第43頁，共55頁。2022/8/8題中觀點是片面的。中華文化的力量集中表現(xiàn)為民族精神的力量，中華民族精神深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中。傳統(tǒng)文化有精華與糟粕之分，弘揚(yáng)和培育中華民族精神要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化中的精華。弘揚(yáng)和培育中華民族精神，最重要的是發(fā)揮中國特色社會主義理論體系的“主心骨”作用，同時還必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，正確對待外來文化，與弘揚(yáng)時代精神相結(jié)合。第44頁，共55頁。認(rèn)識(評析)類試題題型特點：從設(shè)問角度看，

32、一般以“談?wù)勀銓Φ恼J(rèn)識”“如何認(rèn)識”“如何看待”“如何評價”“談?wù)剬δ骋滑F(xiàn)象的看法”“分析(評析)某一現(xiàn)象”等形式呈現(xiàn)，有時省略“如何”二字；從待分析的對象看，試題或讓考生談對“意義”“積極影響”的認(rèn)識，或讓考生談對某種“做法”“行為”的認(rèn)識，或讓考生談對某種“觀點”“想法”的看法。 解題思路：第一步，判斷表態(tài)(是什么）若設(shè)問中(或材料中)已有表述，這一步可省略。第二步，闡述道理(為什么）(1)依據(jù)做這件事或持這種觀點的經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活、生活與哲學(xué)依據(jù)。(2)重要性做這件事或持這種觀點的作用、意義、目的、目標(biāo)等。(3)必要性做這件事或持這種觀點的原因。(4)可能性做這件事或持這種觀

33、點存在哪些主客觀條件，使做這件事或持這種觀點成為可能。(5)危害性做或不做這件事以及持或不持這種觀點將會導(dǎo)致怎樣的后果。第三步，明確做法(怎么辦)針對某一做法或觀點，應(yīng)該怎樣做或采取哪些具體措施來解決問題。答題技巧第45頁，共55頁。2022/8/82015課標(biāo)閱讀材料,完成要求?？谷諔?zhàn)爭期間,面對日本侵略者的瘋狂進(jìn)攻,中國人民克服經(jīng)濟(jì)力、軍力、政治組織力等遠(yuǎn)遠(yuǎn)弱于日本的困難,同仇敵愾、共赴國難,以血肉之軀筑起了捍衛(wèi)祖國的鋼鐵長城,涌現(xiàn)出楊靖宇、趙尚志、左權(quán)、趙登禹、張自忠、戴安瀾等愛國將領(lǐng),“狼牙山五壯士”“八百壯士”等英雄群體,用生命和鮮血譜寫了一首愛國主義的壯麗史詩。在驚天地、泣鬼神的抗

34、日戰(zhàn)爭中,形成了中華民族偉大的抗戰(zhàn)精神,中國人民向世界展示了天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷,視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié),不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概,百折不撓、堅忍不拔的必勝信念?？箲?zhàn)精神始終支撐和激勵中國人民浴血奮戰(zhàn),最終打敗了極其殘暴、極其野蠻的日本侵略者,贏得了中國人民抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利,為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。結(jié)合材料,運(yùn)用文化生活知識說明抗戰(zhàn)精神與中華民族精神的關(guān)系。(10分)第46頁，共55頁。2022/8/8以愛國主義為核心的中華民族精神是激勵中國人民團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的不竭精神動力。(3分)抗戰(zhàn)精神集中體現(xiàn)了愛國主義精神,(2分)是對中華民族精神的傳承和弘揚(yáng)

35、。(2分) 抗戰(zhàn)精神是中華民族精神的重要內(nèi)容,是對中華民族精神的豐富和發(fā)展。(3分)第47頁，共55頁。1.（2013四川卷）中華民族歷經(jīng)苦難而又生生不息。從汶川到玉樹、再到蘆山，那生命至上的國家理念，那萬眾一心的民族情懷，那百折不撓的堅韌品格，定格為無數(shù)震撼心靈的畫面，砥礪我們奮力前行。這表明，中華民族精神()在不同歷史時期具有不同的內(nèi)容具有博大精深和兼收并蓄的特質(zhì)蘊(yùn)涵著中華民族共同的價值追求是中華民族生存發(fā)展的精神支柱AB C D解析該題主要考查關(guān)于中華民族精神的知識。中華民族精神在不同的時期具體表現(xiàn)不同，但內(nèi)涵和內(nèi)容是相同的，說法錯誤；中華文化的博大精深和兼收并蓄在材料中并沒有體現(xiàn)，故排

36、除。故選擇D項。答案D第48頁，共55頁。2.(2014大慶質(zhì)檢)蘆山地震發(fā)生后，災(zāi)區(qū)人民戮力同心，守望相助，他們以頑強(qiáng)的意志開展自救互救，救親人、救鄰居、救陌生人的事跡感天動地。現(xiàn)在，災(zāi)區(qū)人民又以不屈的精神開始了災(zāi)后重建。材料體現(xiàn)了()團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的民族精神，這種精神使國家在危難之時能迸發(fā)出強(qiáng)大力量勤勞勇敢的民族精神，這種精神奠定了中華民族堅不可摧的立業(yè)根基自強(qiáng)不息的民族精神，這種精神是鞭策中華兒女不斷進(jìn)取的精神力量愛好和平的民族精神，這種精神在不同的歷史時期有不同的內(nèi)涵A B C D解析本題考查考生對中華民族精神內(nèi)涵的理解，考查考生獲取和解讀信息的能力。材料沒有體現(xiàn)愛好和平的民族精神，不選；均正確且符合題目要求。故本題選C。答案C第49頁，共55頁。2022/8/86.（2012江蘇）感動中國走過了十年的歷程，通過它，100多位人物和群體的事跡超越了國界、民族和語言，走進(jìn)人們的精神世界，挺起民族的精神脊梁。這說明，弘揚(yáng)和培育中華民族精神就要A.推動