怪汽車(chē)-幼兒園小班社會(huì)教案

1、Word - 5 -怪汽車(chē)-幼兒園小班社會(huì)教案小班社會(huì)活動(dòng)教案怪汽車(chē)教學(xué)意圖：小班孩子們堆積了許多有關(guān)汽車(chē)的學(xué)問(wèn)閱歷，為此設(shè)計(jì)了“怪汽車(chē)”活動(dòng)。旨在讓幼兒在好玩的故事情境中觀賞、唱歌、嬉戲，制造性地運(yùn)用語(yǔ)言和音樂(lè)來(lái)表述、表現(xiàn)不同的怪汽車(chē)，激活幼兒的表述欲望，協(xié)助幼兒堆積閱歷,提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。教學(xué)目標(biāo)：1、在好玩的故事情境中，用短句說(shuō)說(shuō)、唱唱變出的怪汽車(chē)。2、知道汽車(chē)的主要特征，體悟音樂(lè)嬉戲的歡樂(lè)。教學(xué)預(yù)備：1、按照故事內(nèi)容制作的Flash動(dòng)畫(huà)“怪汽車(chē)”，畫(huà)板，蠟筆。2、幼兒人手一套操作材料：塑封的蔬菜、水果、生活用品圖片，塑封的各種大小不同的紅色、黃色、黑色的圓形輪胎圖片若干，雙面膠。3

2、、歌曲汽車(chē)開(kāi)來(lái)了、汽車(chē)轱轆轆教學(xué)過(guò)程：一、激活?lèi)?ài)好1、師幼邊唱著歌曲汽車(chē)開(kāi)來(lái)了，邊做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。2、你開(kāi)著什么車(chē)到森林里來(lái)玩?(我開(kāi)著摩托車(chē)、汽車(chē)、助動(dòng)車(chē)，等等。)3、漂亮的森林到了，我們把車(chē)停好坐下來(lái)吧!二、引入故事怪汽車(chē)(一)播放Flash動(dòng)畫(huà)森林新發(fā)覺(jué)1、今日森林里真喧鬧，小兔、小老鼠、小螞蟻也來(lái)玩了?？?它們?cè)谏掷锇l(fā)覺(jué)了什么?(它們發(fā)覺(jué)了西瓜、草莓和蘋(píng)果。)2、小兔想把西瓜帶回家變成一座西瓜房子，小老鼠想把蘋(píng)果變成蘋(píng)果房子，小螞蟻想把草莓變成草莓房子，它們就滾著“房子”在公路上走。狐貍警察看見(jiàn)了說(shuō)：“停!停!公路上不能滾東西?！焙偩鞛槭裁唇兴麄兺Ｏ聛?lái)呢?(由于公路上不能任憑滾

3、東西。)3、哎呀，那可怎么辦呢?你們幫小動(dòng)物們想想方法，怎樣才干把西瓜、蘋(píng)果、草莓帶回家呢?4、幼兒自由研究，老師鼓舞幼兒大膽想方法，絕對(duì)幼兒的合抱負(fù)象。5、你們想的方法真好!小兔也想了一個(gè)方法，它想假如把西瓜變成汽車(chē)就好了。(二)播放Flash動(dòng)畫(huà)西瓜車(chē)1、這是一輛什么車(chē)?你們?cè)趺粗肋@是一輛西瓜車(chē)?(由于有輪子、方向盤(pán)、門(mén)。)2、一輛西瓜車(chē)變出來(lái)了。狐貍警察看到西瓜車(chē)在公路上開(kāi)很驚奇。咦，這是什么怪汽車(chē)呀?我們一起來(lái)告知狐貍警察這是一輛什么怪汽車(chē)吧。3、師幼共同編歌唱曲汽車(chē)轱轆轆。(三)播放Flash動(dòng)畫(huà)蘋(píng)果車(chē)草莓車(chē)1、小老鼠、小螞蟻會(huì)怎么運(yùn)蘋(píng)果和草莓呢?鼓舞幼兒運(yùn)用自己對(duì)汽車(chē)主要特征的已

4、有閱歷舉行回答。(給蘋(píng)果、草莓裝上輪子、方向盤(pán)、窗戶(hù)、門(mén)，就能變成車(chē)了。)2、鼓舞個(gè)別幼兒編編、唱唱“蘋(píng)果車(chē)”和“草莓車(chē)”。三、變怪汽車(chē)1、小兔、小老鼠、小螞蟻開(kāi)著怪汽車(chē)高興奮興地回家嘍。森林里的其他小動(dòng)物也想變出怪汽車(chē)開(kāi)回家，我們現(xiàn)在就來(lái)協(xié)助它們，好嗎?(幼兒自由想象、敘述想變的各種怪汽車(chē)，如奶糖車(chē)、太陽(yáng)車(chē)等。)2、老師示范變怪汽車(chē)。畫(huà)怪汽車(chē)。圖片拼裝怪汽車(chē)。如老師挑選一張鞋子圖片做車(chē)身，然后問(wèn)幼兒給這輛汽車(chē)裝幾個(gè)輪子，隱含數(shù)數(shù)的內(nèi)容。3、師幼共同唱唱、玩玩變出的怪汽車(chē)。四、幼兒拼裝怪汽車(chē)?yán)蠋熖峁└鞣N車(chē)身圖片和輪子圖片，讓幼兒自由拼裝。活動(dòng)延長(zhǎng)：音樂(lè)嬉戲“怪汽車(chē)開(kāi)來(lái)了”。(老師變化節(jié)奏彈奏歌

5、曲，讓幼兒感觸音樂(lè)的快慢變化并舉行歌表演。)附故事：怪汽車(chē)今日森林里真喧鬧，小兔、小老鼠、小螞蟻也來(lái)玩了，它們?cè)谏掷锇l(fā)覺(jué)了西瓜、蘋(píng)果和草莓。小兔想把西瓜帶回家變成一座西瓜房子，小老鼠想把蘋(píng)果變成蘋(píng)果房子，小螞蟻想把草莓變成草莓房子，它們就滾著“房子”在公路上走。狐貍警察看見(jiàn)了，說(shuō)：“停!停!公路上不能滾東西?！卑パ?，那可怎么辦呢?怎樣才干把西瓜、蘋(píng)果、草莓帶回家呢?小兔想了一個(gè)方法，它想假如把西瓜變成汽車(chē)就好了。它在西瓜上裝上輪子，把西瓜變成了西瓜車(chē)。小老鼠把蘋(píng)果變成了蘋(píng)果車(chē)，小螞蟻把草莓變成了草莓車(chē)。它們開(kāi)著車(chē)高興奮興地回家了。教學(xué)反思：按照小班孩子的喜愛(ài)汽車(chē)。愛(ài)玩汽車(chē)的特點(diǎn),活動(dòng)在歡快的

6、旋律中開(kāi)頭,讓幼兒做一名歡樂(lè)的小司機(jī)導(dǎo)入活動(dòng),利用的多媒體動(dòng)畫(huà)吸引幼兒,將他們帶入一個(gè)生動(dòng)好玩的故事情境中,從中滲透如何使一件物品變化成一輛汽車(chē)的辦法。小班幼兒表述方式比較貧乏，需要老師的示意，引發(fā)，鼓舞和引領(lǐng)。一、形式凸顯嬉戲性按照小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我首先利用好玩的多媒體動(dòng)畫(huà)吸引幼兒的注重力，將他們帶入一個(gè)生動(dòng)、好玩的故事情境。第二，我利用開(kāi)放性的提問(wèn)，如“請(qǐng)你們幫小動(dòng)物們想想有什么運(yùn)房子的好方法”，讓幼兒大膽想象，并用較清晰的語(yǔ)言表述自己的主意。二、過(guò)程透音樂(lè)性滲活動(dòng)在歡快的音樂(lè)旋律中開(kāi)頭，而歌曲汽車(chē)轱轆轆則作為載體，在活動(dòng)中反復(fù)浮現(xiàn)，以此引領(lǐng)幼兒大膽想象、編唱，調(diào)動(dòng)多種感官表現(xiàn)各種各樣的怪汽車(chē)。三、方式表述體現(xiàn)多元性小班幼兒因?yàn)楸硎龇绞奖容^貧乏，更需要老師的示意和引發(fā)，以鼓舞、引領(lǐng)幼兒大膽地用自己喜愛(ài)的方式表述、表現(xiàn)。在活動(dòng)中老師提供多種操作材料，引領(lǐng)幼兒利用繪畫(huà)、唱歌、語(yǔ)言等方式表現(xiàn)不同的怪汽車(chē)，激活幼兒的表述欲望，協(xié)助幼兒堆積閱歷，提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。一個(gè)出彩的活動(dòng)，不單單需要幼兒感愛(ài)好的主題，過(guò)往的學(xué)問(wèn)和