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1、Word - 4 -小小玩具護(hù)送隊(duì)-幼兒園小班體育教案小班體育活動(dòng)教案小小玩具護(hù)送隊(duì)幼兒園小班體育教案:小小玩具護(hù)送隊(duì)活動(dòng)目標(biāo):1、利用華蓋山的自然資源,讓幼兒在“護(hù)送”玩具去醫(yī)院的嬉戲活動(dòng)中舉行走、跑、跳、鉆等動(dòng)作練習(xí)。2、培養(yǎng)幼兒不怕困難、英勇的精神,知道愛護(hù)玩具?;顒?dòng)預(yù)備:小動(dòng)物頭飾狗熊一個(gè),小兔、小鹿、小貓各一個(gè)。箭頭指示牌三塊?;顒?dòng)過程:一、交待任務(wù),激勵(lì)幼兒樂觀參與嬉戲活動(dòng)。師:小伴侶們,我們手中的玩具都受了傷,讓我們一起護(hù)送我們的玩具去醫(yī)院好嗎?讓我們成立一支“小小玩具護(hù)送隊(duì)”,護(hù)送我們的玩具??墒牵谧o(hù)送玩具的途中,我們會(huì)遇到許多的困難,要過獨(dú)木橋、走彎曲的山路、還要跳下石階、
2、鉆過山洞,其間,我們或許還會(huì)遇到可怕的狗熊,你們一定要緊緊的跟在我的后面,聽教師的口令知道嗎?二、護(hù)送玩具去“醫(yī)院”。1、過獨(dú)木橋。師:你們看,我們的前面有一座小橋攔住了我們的去路,我們?cè)鯓硬鸥杀幼o(hù)好我們的玩具過這座橋呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。提示幼兒別掉到“水里”。開頭嬉戲。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。2、走彎曲的山路。師:前面浮現(xiàn)了一條彎曲的山路,過這條路的時(shí)候可能會(huì)浮現(xiàn)大狗熊,大狗熊可喜愛我們手里的玩具啦,遇到它我們?cè)撛鯓颖幼o(hù)好我們的玩具?把玩具藏到哪里?(引領(lǐng)幼兒將玩具藏到自己的身上)大狗熊也會(huì)損害我們小伴侶怎么辦?(看到大狗熊浮現(xiàn),原地不動(dòng)就可以。)開頭嬉戲。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。3、跳臺(tái)階。師:我
3、們輕輕的跳下臺(tái)階,這樣狗熊就聽不到我們的腳步聲了。那怎么才干庇護(hù)好我們的玩具輕輕的跳呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒示范(引領(lǐng)幼兒雙腳并攏跳)。嬉戲開頭。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。嬉戲結(jié)束小息片刻。4、過山洞(石凳)。師:你們瞧,前面有三個(gè)山洞,都是誰(shuí)的家呀?這個(gè)山洞這么小我們?cè)鯓舆^這個(gè)山洞?山洞上面還有箭頭標(biāo)志,引領(lǐng)幼兒看著箭頭的方向鉆??墒俏覀兪掷锬弥婢?,這樣鉆過去會(huì)弄臟的,怎么辦呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。嬉戲開頭。引領(lǐng)幼兒先鉆小貓的山洞,再鉆小鹿的山洞,再鉆小兔的山洞。提示幼兒庇護(hù)好自己的玩具。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。5、走小溝(山溝)。師:我們?cè)诖舐飞弦欢〞?huì)被狗熊發(fā)覺的,走那里過呢?引領(lǐng)幼兒走山溝。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。開
4、頭嬉戲,提示幼兒注重平安,庇護(hù)有趣具。三、歇息收拾放松活動(dòng)。師:小伴侶們,我們把玩具放在框框里送到山下的玩具醫(yī)院去。一路上我們走過了小橋,彎曲的山路,鉆過了山洞,還遇到了大狗熊,碰到了那么多的困難,總算把玩具平安的帶下山,為我們的成功鼓掌。我們現(xiàn)在來(lái)放松一下(拍拍手和腿)。教學(xué)反思:本次活動(dòng)緊緊圍繞“護(hù)送玩具去醫(yī)院”這樣的主題綻開,讓幼兒在“護(hù)送”的途中,舉行走、跑、跳、鉆等動(dòng)作練習(xí)。其間,還創(chuàng)造嬉戲情景,時(shí)時(shí)到處提示幼兒要庇護(hù)好自己的玩具。利用本次活動(dòng),幼兒提升了愛護(hù)玩具、庇護(hù)玩具的意識(shí),同時(shí)也激活了幼兒與玩具作好伴侶的情感。活動(dòng)在一個(gè)又一個(gè)的的嬉戲銜接中綻開。我通過華蓋山的自然資源,設(shè)計(jì)了讓幼兒護(hù)送玩具過獨(dú)木橋、走彎曲的山路、跳下石階、鉆山洞等等的嬉戲環(huán)節(jié),在嬉戲中,不僅僅要克服各種困難,還要經(jīng)歷“大狗熊”搶走玩具的驚險(xiǎn)。讓我始料不及的是孩子們的學(xué)問面非常的廣,想出了許多十分好的方法為了庇護(hù)好自己的玩具不被狗熊搶走,有些孩子們說要把玩具藏到口袋里,有些說藏到袖子里,有些說把玩具變小,藏到嘴巴里,還有地說藏到懷里和帽子里同時(shí)在這些個(gè)嬉戲環(huán)節(jié)中,孩子們也知道了遇到大狗熊不僅要庇護(hù)有趣具也要庇護(hù)好自己,習(xí)得了不動(dòng)“裝死”的本
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