《可愛(ài)的家》教學(xué)

1、PAGE PAGE 3可愛(ài)的家教學(xué)教學(xué)目標(biāo)：了解家庭的基本成員及關(guān)系。展示家人共同的活動(dòng)，體驗(yàn)家庭的可愛(ài)。初步形成對(duì)加的歸屬感。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)家庭的可愛(ài)，初步形成對(duì)家的歸屬感。教學(xué)準(zhǔn)備：錄像、課件、全家福照片、歌曲可愛(ài)的家、圖畫紙、水彩筆教學(xué)過(guò)程：一看看聽聽激發(fā)情感1（多媒體演示）配樂(lè)故事七色光2小鳥、馬義、小雞還有小羊，為什么要回家3學(xué)生回答，教師小結(jié)：因?yàn)樾▲B倦了，螞蟻累了，所以它們要回家休息；因?yàn)樘旌诹?，所以小雞、小羊也要回家休息。家是我們每天都要回去的地方，當(dāng)我們結(jié)束了一天的工作和學(xué)習(xí)，感覺(jué)到倦了和累了的時(shí)候，我們都會(huì)想到回家休息。4小朋友，你知道家字怎么寫嗎（媒體演示書寫家，教師結(jié)合

2、講解家的含義。）二做做議議初感家1為了適應(yīng)自己的生活習(xí)慣，每一種動(dòng)物的家都不相同。小鳥的家筑在樹上，螞蟻的家在樹下，小雞的加搭在雞窩，小羊的家建在羊圈。每種動(dòng)物有自己不同的家，我們小朋友的家在那兒呢2介紹自己的家庭地址。（1）（媒體出示）我住在（2）指名學(xué)生介紹。（3）小組內(nèi)交流。（4）自由組對(duì)，邀請(qǐng)伙伴來(lái)家做客（5）游戲：打電話3聽了大家的介紹，也許有的小朋友想去你家參觀，請(qǐng)你告訴他去你家的路線，好嗎4、學(xué)生介紹回家路線5、（多媒體出示）放學(xué)了，丁丁第一次獨(dú)自回家，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)路線。（小組討論）5、生述，老師操作演示。6、小朋友真聰明，選擇了不同的路線。那你想想，一般情況下，我們會(huì)選擇哪一條路線呢為什么三、看看議議感知可愛(ài)1、如果這一天，丁丁繞了一個(gè)圈子才回到家里，請(qǐng)你們想想，他的爸爸、媽媽會(huì)怎么樣為什么小組討論，集體交流。2、老師小結(jié)：一家人在一起，會(huì)相互關(guān)心，相互照顧，每個(gè)人心里都有家人，生活在這樣的家庭里真幸福。老師曾經(jīng)見過(guò)這樣一個(gè)家庭。（播放錄像）3、小組討論，這一家子是怎樣生活的4、像這樣的例子，小朋友一定都有經(jīng)歷，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你自己的家。（結(jié)合展示全家福）5、小結(jié)：有快樂(lè)，家人齊分享；有煩惱，家人齊分擔(dān)；這樣的家體多么可愛(ài)啊?。ń沂就暾n題）四、說(shuō)說(shuō)演演體驗(yàn)可愛(ài)1、請(qǐng)小朋友把自己心目中可愛(ài)的家畫出來(lái)。（音樂(lè)伴奏）2、可愛(ài)的家造好了，現(xiàn)