優(yōu)秀教學團隊評估驗收報告

1、PAGE PAGE 13優(yōu)秀教學團隊評估驗收報告團 隊 名 稱： 所 在 學 院： 立 項 時 間： 申請驗收時間： 帶 頭 人： 聯(lián) 系 電 話： 內(nèi)蒙古工業(yè)大學教務處 制一、團隊帶頭人基本情況姓 名性 別出生年月職 稱學 位學 歷授予單位及時間是否為“教學名師”、何種級別現(xiàn)任職務（包括社會兼職）從事專業(yè)聯(lián)系電話單位住宅手機電子信箱近四年承擔本科教學情況時間課程（實踐環(huán)節(jié)）名稱授課班級學時獲自治區(qū)級以上獎勵情況時間獲獎項目及獎勵等級授獎單位主持自治區(qū)級以上教改、科研項目情況時間獲獎項目及來源進展情況二、團隊成員基本情況總人數(shù)職稱（人數(shù)及比例）學歷（人數(shù)及比例）年齡（人數(shù)及比例）教授副高級中級

2、初級博士及博士后碩士本科本科以下老50中35-50青35姓名性別出生年月職稱學位/學歷畢業(yè)學校備注注：“教學團隊成員”包含團隊帶頭人三、團隊負責課程情況課程（實踐環(huán)節(jié)）名稱學時學分（周）課程類型適用專業(yè)主要任課教師四、團隊成員近四年承擔本團隊教學任務情況姓名課程（實踐環(huán)節(jié)）名稱承擔學時（周）2009年度2010年度2011年度2012年度五、團隊成員近四年取得的教學改革與教學研究業(yè)績時間業(yè) 績（研究課題、教材、著作、論文、獲獎等）級別進展情況主要人員*參與人員注：“主要人員”指課題負責人、主編、第一作者、第一獲獎人六、團隊成員近四年取得的科學研究業(yè)績時間業(yè) 績（研究課題、著作、論文、專利、獲獎

3、等）級別進展情況主要人員*參與人員注：“主要人員”指課題負責人、主編、第一作者、第一獲獎人七、自評總結（對照內(nèi)蒙古工業(yè)大學優(yōu)秀教學團隊評審指標體系，按二級指標逐項給分并詳細說明依據(jù)，同時列出佐證材料清單）一級指標二級指標自評得分1. 帶頭人1.1知名度（3分）自評依據(jù)（此欄可加長，下同）佐證材料名 稱編 號一級指標二級指標自評得分1. 帶頭人1.2教學情況（3分）自評依據(jù)佐證材料名 稱編 號一級指標二級指標自評得分1. 帶頭人1.3教學研究（3分）自評依據(jù)佐證材料名 稱編 號一級指標二級指標自評得分1. 帶頭人1.4科學研究（2分）自評依據(jù)佐證材料名 稱編 號一級指標二級指標自評得分1. 帶頭

4、人1.5組織管理（2分）自評依據(jù)佐證材料名 稱編 號一級指標二級指標自評得分2. 團隊組成2.1建設思路與規(guī)劃（5分）自評依據(jù)佐證材料名 稱編 號一級指標二級指標自評得分2. 團隊組成2.2團隊精神（5分）自評依據(jù)佐證材料名 稱編 號一級指標二級指標自評得分2. 團隊組成2.3團隊結構（6分）自評依據(jù)佐證材料名 稱編 號一級指標二級指標自評得分2. 團隊組成2.4教師培養(yǎng)（6分）自評依據(jù)佐證材料名 稱編 號一級指標二級指標自評得分3.教學工作3.1課程建設（9分）自評依據(jù)佐證材料名 稱編 號一級指標二級指標自評得分3.教學工作3.2專業(yè)建設（6分）自評依據(jù)佐證材料名 稱編 號一級指標二級指標自

5、評得分3.教學工作3.3實踐教學（6分）自評依據(jù)佐證材料名 稱編 號一級指標二級指標自評得分3.教學工作3.4教學任務及其效果（8分）自評依據(jù)佐證材料名 稱編 號一級指標二級指標自評得分3.教學工作3.5質(zhì)量管理（6分）自評依據(jù)佐證材料名 稱編 號一級指標二級指標自評得分4.教學研究4.1教學成果（5分）自評依據(jù)佐證材料名 稱編 號一級指標二級指標自評得分4.教學研究4.2教改項目（5分）自評依據(jù)佐證材料名 稱編 號一級指標二級指標自評得分4.教學研究4.3教改論文（5分）自評依據(jù)佐證材料名 稱編 號一級指標二級指標自評得分一級指標二級指標自評得分4.教學研究4.4科研與教學結合（5分）自評依

6、據(jù)佐證材料名 稱編 號一級指標二級指標自評得分5. 特色教學團隊特色（10分）自評依據(jù)佐證材料名 稱編 號自評評分統(tǒng)計表一級指標二級指標滿分自評等級自評得分1.帶頭人13分1.1知名度3分1.2教學情況3分1.3教學研究3分1.4科學研究2分1.5組織管理2分2.團隊組成22分2.1建設思路與規(guī)劃5分2.2團隊精神5分2.3團隊結構6分2.4教師培養(yǎng)6分3.教學工作35分3.1課程建設9分3.2專業(yè)建設6分3.3實踐教學6分3.4教學任務及其效果8分3.5質(zhì)量管理6分4.教學研究20分4.1教學成果5分4.2教改項目5分4.3教改論文5分4.4科研與教學結合5分5. 特色10分5.1教學團隊特