2022年滬教版五年級語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 192022年滬教版五年級語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單班級：_ 姓名：_ 拼音集訓(xùn)1. 看拼音寫漢字k ch jio hu su wi bi sng q zh hng xn z y qu sho ji f zhn shu w xin ki xun 2. 看拼音，寫詞語。pi ti ji qn j qng m zh f gi so yn jing p nn ki 3. 讀拼音，寫詞語。 zh lio sng sh gung hu xi zhi gui qio mi tn zhu zh jng ju 4. 看拼音，寫詞語。bi l xin q

2、 jn xi fn yn sh y dn d y ln lu kun wi p dn o 形近字詞5. 比一比，再組詞。饑（_）艙（_）桅（_）紐（_）譏（_）艇（_）詭（_）扭（_）6. 火眼金睛，辨字組詞。紛（_）侵（_）惰（_）協(xié)（_）吩（_）浸（_）隨（_）脅（_）7. 比一比，再組詞。攻（_）榫（_）噴（_）贏（_）枚（_）隼（_）憤（_）瀛（_）抵（_）陷（_）鞏（_）櫚（_）邸（_）餡（_）筑（_）擱（_）8. 比一比，再組詞。侮（_）陪（_）矩（_）謊（_）悔（_）賠（_）拒（_）慌（_）梅（_）培（_）距（_）荒（_）選詞填空9. 選擇近義詞填空（每個詞語只能使用一次）。A安

3、然 B安穩(wěn) C安定1新中國成立后，人民終于過上了（_）的日子。2只有社會秩序（_），人民才能安居樂業(yè)。3狂風(fēng)過后，那株花竟然（_）無恙，真令人驚奇。10. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中的括號里。平靜 恬靜 安靜 寧靜1下課了，（_）的教室立馬熱鬧起來。2你（_）一下，著急是沒有用的。3月光照在盲姑娘（_）的臉上。4四面連綿的群山，環(huán)抱著這個（_）的小山村。11. 選詞填空。頑強 頑固1、奶奶是一個（_）的人，對困難一點也不怕。2、這個人思想特別（_），工作不好做。果斷 武斷3、班長對這件事處理得很（_），受到老師和同學(xué)們的贊揚。4、我們要經(jīng)過科學(xué)調(diào)查后才能下結(jié)論，千萬不能（_）行事。12. 選詞填空

4、。合適 適宜1.色彩的配合，身段的大小，一切都很 （_）。2.他穿這身衣服很 （_）。居然 竟然3.這樣宏偉的建筑，（_）只用了十個月的時間就建成了。4.我們買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，（_）收獲了。句子對對碰13. 按要求改寫句子。1小孩掉河里，我們不能見死不救。（改成反問句 ）_2我把老班長留下的魚鉤小心地包起來。（改為“被”字句）_3白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）_4父親的話深深地印在我的心上。（縮句）_5幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。（修改病句）_14. 按要求寫句子。1小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報答您。”（改為轉(zhuǎn)述句）_2咱們在這山

5、下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀?。ǜ臑榉磫柧洌3他們倆手拉著手，穿過樹林，翻過山頭，回到草房。（照樣子，用連續(xù)的動詞寫句子）_4獵人海力布是在內(nèi)蒙古自治區(qū)流行很廣的一個民間故事。（修改病句）_15. 按要求寫句子。1.雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？（改為陳述句）_2.整個下午我都懷著一種自豪感等待父親歸來。（縮句）_3.最美“逆行者”張靜靜不但犧牲了，而且她永遠(yuǎn)活在我們心中。（修改病句）_4.讀例句，體會作者是如何把一個畫面寫具體的，仿照寫一寫。例：夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝巢里飛去。清早，

6、天空中布滿了烏云。_16. 按要求寫句子。1沒有太陽，難道會有我們這個美麗可愛的世界嗎？（改為陳述句）_2草原的美景真讓人驚嘆?。ǜ臑殡p重否定句）_3男人說：“我并不生氣?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4對于這個問題，你必須認(rèn)真思想一下。（修改病句）_5我端起瓷碗，覺得這個碗很重很重。（改為夸張句）_課文內(nèi)容填空17. 積累與運用。1四時田園雜興的作者是著名詩人_。雜興是對不同景物抒發(fā)_的即興詩。四時田園雜興共60首，這首詩是第31首，寫農(nóng)家夏日_，是一幅_圖。這首詩描述了_的勞動生活，從側(cè)面反映了_。語言平淡自然，富有生活氣息。2祖父的園子是我國著名女作家_的作品，原名_。本文選自她的自傳體長篇小說_。

7、課文以第_人稱講述了_和_在園子里的生活。3月是故鄉(xiāng)明通過講季羨林_在家鄉(xiāng)玩耍所見的美景，離鄉(xiāng)后所見之月遜色于_之月，借_來寄托離鄉(xiāng)后對家鄉(xiāng)的_。18. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.讀了將相和，我學(xué)會了兩個成語故事_和_。2.搭石這篇課文引用了一句俗語：“_。” 3.落花生的作者是_。通過這篇課文我領(lǐng)悟到的做人的道理是：_4._，不拘一格降人才。 5.莫等閑，_，空悲切。19. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.美哉，我少年中國，_！壯哉，_，_！2.空山新雨后，_。_，清泉石上流。3.默而識之，_，_。4.將相和一文講述了三個故事，分別是：_，_，_。20. 回顧課文內(nèi)容。1綠遍山原白滿川，_鄉(xiāng)村四月2梅花

8、魂運用了_的寫作手法，表露出一位華僑老人_之心？3田忌賽馬從田忌兩次賽馬一輸一贏的對比中，體會到孫臏_的道理。4古往今來兒童的世界總是那么天真爛漫，你瞧有宋代楊萬里帶來的“_，_”，描寫孩子剜冰的樣子；有范成大描寫的鄉(xiāng)村兒童從小耳濡目染、喜愛勞動的優(yōu)美詩句，“_，_”；有田震寫“_，_”的牧童。更有九歲就_的楊氏之子。5在這學(xué)期，我們了解到威尼斯是_的一座古城，在這里，_是主要的交通工具；還感受到了被稱為“水之國”、“花之國”的_，在綠色的草原上有數(shù)不清的牛羊，所以也稱_。6“_，_”寫出了君子與小人的價值指向不同。21. 根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。1宇宙中速度最快的是_。2少年雖可貴，人生卻易老

9、，岳飛曾說:“_，_，空悲切。”3少年中國說（節(jié)選）中描繪祖國歷史悠久、地域廣闊的語句是“_，_”。4明月松間照，清泉石上流。這兩句詩描寫的畫面是_、_，其特點是_。從動靜結(jié)合的角度談?wù)勀銓@兩句詩的理解:_。5你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。（1）這句話把書比作_和_，是為了_。（2）我會仿寫:你喜愛的書就像_，就像_。課內(nèi)閱讀22. 課內(nèi)閱讀，回答問題。將相和（節(jié)選）有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了，他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”

10、他們說：“當(dāng)然秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削（ ）弱趙國的力量，秦國必然乘（ ）機來打我們。我所以（ ）著廉將軍，為的是我們趙國啊！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)（ ），背上縛著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來（ ），連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1給加點的字注音。2在（ ）里填漢字。3選文中有兩個問句，第一個是_句，第二個是_句。請將第二個問句換個說法，使句意不

11、變：_4請用一個成語概括文中畫“”的句子，并將其填入文中括號里。5用“ ”畫出“藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕”中“往回趕”的原因。6讀了這個語段，你認(rèn)為廉頗是個什么樣的人？藺相如呢？_23. 課內(nèi)閱讀。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，

12、三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。1按要求寫詞語。（1）近義詞： 任意（_）奉命（_）（2）反義詞： 破壞（_） 銷毀（_）2選文第1自然段中_、_、_三個詞語確切地寫出了圓明園的價值。3英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園后都有哪些殘暴的行徑？請你用文中的句子加以概括。（1）_（2）_（3）_（4）_4結(jié)合資料，說說為什么圓明園會被侵略者燒毀。_24. 課內(nèi)閱讀。有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕

13、他呢！藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說：“當(dāng)然秦王（嚴(yán)厲 厲害）！”藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國（必須 必然）乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上縛著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1劃去文中括號內(nèi)錯誤的詞語。2文中對藺相如的描寫主要

14、運用了（ ）A語言描寫B(tài)心理描寫C動作描寫3從“負(fù)荊請罪”這故事中，我們可以看出藺相如是個_的人，廉頗是個_的人。4將下列句子改為陳述句。秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？_25. 課內(nèi)閱讀。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，水的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。當(dāng)小船

15、向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！1用“ ”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。2“大的，水的，花的，黑的”是寫鳥的_；“有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀”是寫鳥_的狀態(tài)。3“昨天是我的眼睛騙了我”這句話的意思是：作者認(rèn)為“鳥的天堂”這個地方不單有_，還有_，是_。4文段最后一句話中第一個“鳥的天堂” 加了引號是因為這是 _ ；第二個“鳥的天堂”沒有加引號是因為 _。（填序號）對大榕樹的稱呼表示這里的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。5仿寫句子。樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處

16、都是鳥影。一到課間，我們的校園就熱鬧起來，到處都是_，到處都是_。26. 課內(nèi)閱讀。將相和（節(jié)選）有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了，他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說：“當(dāng)然秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得

17、自己為了爭一 口氣，就不顧國家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上縛著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1選文中畫波浪線句子是_句。請將這個問句換個說法，使句意不變_。2用一個成語概括畫“ _ ”的句子應(yīng)是（_）3課文除了講選文中的這個故事，還向我們講了_ 和_兩個故事。4讀了這個片段，你覺得廉頗是個什么樣的人呢？藺相如呢？_作文27. 習(xí)作。你在學(xué)習(xí)和生活中一定交了很多朋友。你覺得誰才是你真正的朋友呢？你是通過哪件事感受到他（她）對你的友情的？請以“我的真朋友”為題寫一篇習(xí)作。要求：通過具體事件的描寫，突出人物品質(zhì)

18、和你倆之間真正的友誼。_28. 作文。題目：我眼中的 （誰）要求：請你根據(jù)作文提示，寫一篇400字左右的記敘文。注意語句通順，標(biāo)點正確；敘事清楚，內(nèi)容具體。提示：1將題目補充完整。2誰留給你的印象最深刻，請你通過一件事情，把這個人物寫生動，寫出你對他（她）的真情實感。_29. 習(xí)作在你與家人相處的過程中，有過“鼻子一酸”的經(jīng)歷嗎？以“_的愛”為題，將它寫出來。要求：補全題目，感情真摯，敘事完整，字?jǐn)?shù)在400以上。_答案1、可恥 教誨 所謂 背誦 豈止 恒心 足矣 缺少 舅父 斬首 無限 凱旋2、胚胎 家禽 激情 拇指 覆蓋 搔癢 窘迫 擰開3、治療 松鼠 光滑 狹窄 乖巧 煤炭 追逐 警覺4、

19、白鷺 嫌棄 鏡匣 風(fēng)韻 適宜 懂得 玉蘭 籮筐 外婆 蛋糕5、饑餓 船艙 桅桿 紐扣 譏笑 游艇 詭異 扭動 6、糾紛 侵略 懶惰 協(xié)助 吩咐 浸濕 隨時 威脅 7、攻占 榫眼 噴漆 贏家 一枚 鷹隼 氣憤 東瀛 抵擋 陷入 鞏固 櫚木 官邸 肉餡 建筑 擱置 8、侮辱 陪伴 規(guī)矩 謊言 后悔 賠償 拒絕 慌張 梅花 培養(yǎng) 距離 北大荒 9、B C A 10、安靜 平靜 恬靜 寧靜 11、1、頑強 2、頑固 3、果斷 4、武斷 12、適宜 合適 竟然 居然 13、小孩掉河里，我們怎么能見死不救呢？ 老班長留下的魚鉤被我小心地包起來。 白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。 話印在心上。 幾年來，我國人民

20、的生活水平又有了提高。14、小白蛇說，敬愛的獵人是她的救命恩人，她要報答獵人。 咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，難道搬家是那么容易的嗎？ 我放下書包，打開文具盒，拿出鉛筆，找到作業(yè)本，開始寫作業(yè)。 獵人海力布是在內(nèi)蒙古自治區(qū)流傳很廣的一個民間故事。15、雖然天山這時并不是春天，但是沒有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。 我等待父親歸來。 最美“逆行者”張靜靜雖然犧牲了，但是她永遠(yuǎn)活在我們心中。 冬日的清晨，寒氣逼人，一早起來就看到鉛色的天空中布滿了陰云，云層很厚，像一塊巨大的幕布。16、沒有太陽，不會有我們這個美麗可愛的世界。 草原的美景不得不讓人驚嘆。 男人說，他并不生

21、氣。 對于這個問題，你必須認(rèn)真思考一下。 我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重。17、范成大 不同感受 繁忙的景象 田園耕織 農(nóng)家 農(nóng)民的辛苦 蕭紅 張乃瑩 呼蘭河傳 一 祖父 “我” 小時候 家鄉(xiāng) 月亮 思念18、完璧歸趙 負(fù)荊請罪 緊走搭石慢過橋 許地山 人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。 我勸天公重抖擻 白了少年頭19、與天不老 我中國少年 與國無疆 天氣晚來秋 明月松間照 學(xué)而不厭 誨人不倦 完璧歸趙 澠池相會 負(fù)荊請罪20、子規(guī)聲里雨如煙。 首尾呼應(yīng) 眷戀祖國的赤子 足智多謀，根據(jù)情況進(jìn)行科學(xué)分析，揚長避短。 稚子金盤脫曉冰 彩絲穿取當(dāng)銀錚 童孫未解供耕織 也傍桑陰學(xué)

22、種瓜 牧童歸去橫牛背 短笛無腔信口吹 機智風(fēng)趣 意大利 小艇 荷蘭 牧場之國 君子喻于義 小人喻于利21、光 莫等閑 白了少年頭 縱有千古 橫有八荒 月照松間 泉流石上 明浄、寧靜、清幽 皎潔的明月從松樹間隙酒下清光，清澈的泉水在山石上淙淙流淌。這兩句一靜一動，光色輝映，寫出了山間自然景物的幽靜。 朋友 家 突出對書的喜愛 一把鑰匙 一盞明燈22、1xe chng2避 袍3疑問 反問 秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。 4負(fù)荊請罪5秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削（ ）弱趙國的力量，秦國必然乘（ ）機來打我們。我所以（ ）著廉將軍，為的是我們趙國?。?廉頗

23、是一個勇敢認(rèn)錯、知錯就改的人；藺相如以國家利益為重，是一個顧大局、識大體、胸懷寬廣的人。23、1 隨意 受命 保護(hù) 保留 2 建筑宏偉 博物館 藝術(shù)館 3 凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走。 拿不動的，就用大車或牲口搬運。 實在運不走的，就任意破壞、毀掉。 在圓明園內(nèi)放火，大火連燒三天，圓明園化為一片灰燼。 4由于封建統(tǒng)治者妄自尊大，閉關(guān)鎖國，至清代中葉，整個國家的科學(xué)技術(shù)已大大落后于西方，階級矛盾日益尖銳。在清政府腐敗無能以及整個國家落后的前提下，英法等帝國主義國家開始侵略中國，犯下了滔天大罪，而毀滅圓明園就是其中的一部分。24、1嚴(yán)厲 必須2A3 識大體顧大局 知錯就改 4秦王我都不怕，不會怕

24、廉將軍。25、1看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又起來了。2 種類多 歡快 3 一株榕樹 許多鳥 鳥的天堂 4 5 同學(xué)們的歡笑聲 同學(xué)們活動的身影 26、1反問 秦王我都不怕，不會怕廉將軍。 2負(fù)荊請罪3完璧歸趙 澠池之會 4我覺得廉頗是個知錯能改的人，藺相如是個為國家大計考慮 、寬容大度的人。27、范文：我的真朋友我人生中的必需品，我相信，每一個人都會有一個可以陪你喜、怒、哀、樂的真朋友。我就有這樣一個真朋友朱琳。朱琳和我是在學(xué)校門口的小餐桌認(rèn)識的，從三年級開始，我們都因為性格孤僻，不愿意和別的小朋友瘋，所以才成為了無話不談的好朋友。她很可愛，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一對彎彎的眉

25、毛，一雙水汪汪的眼睛，雖然是單眼皮，但她的睫毛很長，一個塌鼻子在她的臉上顯得小而可愛。朱琳笑起來美。記得以前我們在小餐桌舉行過唱歌比賽、跳長繩比賽、踢毽子比賽令我記憶最深刻的是唱歌比賽，我和朱琳的配合贏得了比賽第一名。當(dāng)時是這樣的：三年級的某一天，我和朱琳閑著沒事干。就參加了一個無意義性的唱歌比賽。我們自由搭配分了組，一共有三個組，我和朱琳一組，其他兩組我也不記得了。我和朱琳“合謀”選了一首小酒窩。我們倆商量好了，前面分著唱，后面合起來唱。本來是像我們“和謀”好了的那樣，可是后來，怪我嘴快，沒到合唱時我合唱了。這讓朱琳目瞪口呆，她雖嘴在唱，可眼睛睜大了瞪著我。我認(rèn)識到了我的錯誤，便不再唱了，可

26、這時偏偏又到了合唱的時候。唉，我又開口唱了。當(dāng)時心里想著：完了，完了，這回糗死了，怎么辦?。《急晃腋阍伊?！直到唱完，我才跟朱琳說了一聲：“對不起”讓我意料之外的是，朱琳卻說：“沒關(guān)系，這只是一場比賽，你別太在意！”這讓我安心了許多。更讓我想不到的是，我們既然得了第一，也許是我們的歌聲打動了評委吧！可是，世上沒有不散的筵席。因為我覺得小餐桌的伙食不好，每天吃不飽，而且也沒有覺睡，爸爸媽媽把我交給了姑媽。姑媽待我很好，天天的伙食都很好，也有覺睡，卻缺少了我的朋友。但朱琳已經(jīng)成了我的真朋友，是永遠(yuǎn)刻在了我的心上的，我是永遠(yuǎn)也不會忘記的，不管她在不在我的身邊。28、范文：我眼中的老師這次我要寫的人是我們的班主任朱老師。朱老師有一雙大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)扎起一個馬尾辮，鼻梁上架著一副眼睛，使她看起來有點像個博士。上課時，她總是看著每一個同學(xué)，當(dāng)誰