《林教頭風(fēng)雪山神廟》導(dǎo)學(xué)案及答案全

1、林教頭風(fēng)雪山神廟第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案班級(jí)：組別：姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理清文章情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)，積累字詞2、分析林沖的性格特點(diǎn)，把握他被逼上梁山的心理過(guò)程。3、認(rèn)識(shí)封建社會(huì)的罪惡本質(zhì)以及被壓迫者走上反抗道路的必然性。重點(diǎn)難點(diǎn)1、分析林沖的性格特點(diǎn)，把握他被逼上梁山的心理過(guò)程。2、認(rèn)識(shí)封建社會(huì)的罪惡本質(zhì)以及被壓迫者走上反抗道路的必然性。學(xué)法指導(dǎo)1、提前預(yù)習(xí)，結(jié)合注釋并利用工具書(shū)掃除語(yǔ)言障礙。2、了解小說(shuō)情節(jié)，感知人物性格。3、結(jié)合課后練習(xí)，思考小說(shuō)主題。知識(shí)鏈接作者簡(jiǎn)介施耐庵，元末明初人（約12961370）,錢塘（杭州）人，曾中元朝進(jìn)士，在錢塘做過(guò)兩年官，因與當(dāng)?shù)啦缓?，棄官閑居在蘇北故鄉(xiāng)。代表作水滸。水滸是

2、一部著名的描寫農(nóng)民革命的長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者是在民間故事、話本、雜劇等集體創(chuàng)作的基礎(chǔ)上再創(chuàng)作而成的。水滸藝術(shù)地再現(xiàn)了梁山泊農(nóng)民起義隊(duì)伍的產(chǎn)生、發(fā)展和失敗過(guò)程。它憤怒地揭露了朝庭的腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)，也具體描述了起義軍失敗的悲慘結(jié)局。二、 作品簡(jiǎn)介水滸傳和紅樓夢(mèng)三國(guó)演義西游記并稱為四大名著，代表了中國(guó)古典小說(shuō)的最高成就。水滸不是作者獨(dú)立創(chuàng)作的作品，而是在民間故事、話本、雜劇等集體創(chuàng)作的基礎(chǔ)上再創(chuàng)作而成的。它所寫宋江起義的故事源于歷史真實(shí)。在宋史中的徽宗本紀(jì)，侯蒙傳，張叔夜傳及其他一些史料中都曾提及。從南宋起，宋江的故事就在民間廣泛流傳。元代出現(xiàn)了大批的水滸戲。這說(shuō)明水滸

3、故事是在不斷發(fā)展中豐富和完善的。水滸傳原名忠義水滸傳，甚至就叫忠義傳。在小說(shuō)里有一批“大力大賢有忠有義之人”，他們未能“酷吏贓官都?xì)⒈M，忠心報(bào)答趙官家”，卻被奸臣貪官逼上梁山，淪為“盜寇”。水滸是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)，它藝術(shù)地概括了歷史上農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的過(guò)程。通過(guò)對(duì)農(nóng)民起義者不同反抗道路的詳盡描寫，熱情謳歌了他們的造反精神和優(yōu)秀品質(zhì)，描繪了農(nóng)民革命的理想，深刻反映了廣闊的社會(huì)生活。林沖是 水滸 中的重要人物之一。他原是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，受人敬重，有個(gè)美滿的小家庭。他對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)抱有幻想，本無(wú)造反之心。然而奸臣高俅（高太尉）的干兒子高衙內(nèi)蓄意霸占林沖的

4、妻子，多次調(diào)戲都遭到抗拒，但高俅仍不死心，于是他利用權(quán)勢(shì) 指使他的狗腿子陸謙（陸虞候）、富安等人設(shè)下毒計(jì)，誣陷林沖手執(zhí)利刃故入軍機(jī)重地白 虎節(jié)堂，圖謀行刺，把他送交開(kāi)封府發(fā)落。開(kāi)封府尹明知林沖冤屈，但迫于高太尉威勢(shì)仍 判定脊杖二十，刺配滄州。高俅又令陸謙買通押差，要在赴滄州途中的野豬林害死林沖， 幸被魯智深救了。林沖和魯智深分手后路過(guò)柴進(jìn)莊院，受到殷勤接待；些進(jìn)又寫信給滄州 官府托請(qǐng)照顧林沖。林沖到了滄州牢營(yíng)，由于送了銀子差撥、管營(yíng)，雙有柴進(jìn)薦書(shū)，不僅 免了一百殺威棒，還被派去看管天堂。此后（課文節(jié)選的內(nèi)容由此開(kāi)始），陸謙、富安奉 高俅之命追蹤來(lái)到滄州，與差撥、管營(yíng)合謀，必欲置林沖于死地。林沖

5、被殘酷的現(xiàn)實(shí)步步 緊逼，雖忍辱求全而不可得，終于殺死仇敵，投奔梁山，走上反抗的道路，成為宋江起義 軍中著名的首領(lǐng)之一。林教徒風(fēng)雪山神廟節(jié)選自水滸第七回，是最精彩的章回之一。它具體地向我們 展示了在封建統(tǒng)治者一逼再逼，逼得無(wú)路可走的情況下，林沖終于從逆來(lái)順受、委曲求全 到拔刀而起怒殺仇敵，走上了反抗的道路。三、寫作背景北宋末年，封建統(tǒng)治者昏耳貴淫逸，外族入侵，加之連年自然災(zāi)害，民不聊生，正如書(shū) 中所說(shuō)的：“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖”（水滸第十六回）于是大大小小的農(nóng)民起義接連爆發(fā)，其中北方以宋江為首領(lǐng)的農(nóng)民 起義聲勢(shì)浩大，但后來(lái)以失敗告終，義軍因而帶有傳奇色彩

6、，在民間廣為流傳。在此背景 下，施耐庵集其大成，在民間故事、話本、戲曲的基礎(chǔ)上再創(chuàng)作，終成長(zhǎng)篇章回體。學(xué)習(xí)過(guò)程初讀課文，積累字詞（一）識(shí)字記音。 迤遮（）酒饌（）勾當(dāng)（） 加怒（）林刀（）瑞噪（） 彳亍貨（）央泣（）血底（） 切上（）對(duì)肉（）廁倒（） 休恁（）玷辱（）少頃（） 提防（）底宿（）故開(kāi)（）（二）辨別字形并組詞。平掂饌輟玷撰綴貼赍啜帖費(fèi) 朔風(fēng)（）沾酒（）髭須（）道行（）赍發(fā)（）倉(cāng)IK （）誼云（）忒;好（） 口訥（）連累（）絮煩（）、自學(xué)，解決以下問(wèn)題請(qǐng)根據(jù)本文，概括本文的情節(jié)要點(diǎn)（如“路遇李小二”“火燒草料場(chǎng)”），理清本文的情節(jié)發(fā)1、林沖被發(fā)配到滄州，高太尉仍要置他于死地。林沖被逼

7、上絕路，不得不奮起反抗。展脈絡(luò)。并說(shuō)說(shuō)貫穿全文的線索是什么？情節(jié)： TOC o 1-5 h z 開(kāi)端：（ 1）發(fā)展：（ 25）過(guò)渡：（ 69）高潮和結(jié)局： （ 1012）線索：主線： ；副線： 。兩條線索通過(guò)酒店、點(diǎn)試廳、草料場(chǎng)、山神廟等幾個(gè)場(chǎng)景連接交織，最后匯合到一起。兩條線索是矛盾斗爭(zhēng)關(guān)系，副線推動(dòng)主線發(fā)展，鮮明表現(xiàn)了“官逼民反”這一主題2、林沖是八十萬(wàn)禁軍教頭，所以他的思想觀念、為人行事和一般的草莽英雄有很大差異。試總結(jié)林沖有哪些性格特點(diǎn)？在本文中，他的性格的轉(zhuǎn)折點(diǎn)又在哪里？明確：轉(zhuǎn)折點(diǎn)：3、小說(shuō)第二段稱“滄州遇舊” （即課文第一段）這段為“閑話” ，這一段“閑話”對(duì)表 現(xiàn)林沖的思想變化

8、有什么作用？明確:二、思考、討論對(duì)于林沖從一個(gè)八十萬(wàn)禁軍教頭，變成一個(gè)梁山的綠林好漢，如何看待林沖的這種蛻變？明確：【當(dāng)堂檢測(cè)】一、認(rèn)清字形 TOC o 1-5 h z z I ()須洗sh 近()qi ()防f1 II發(fā)j i ()咳sou ()金榜t i ()名b in ()角sCsu ()落下冒天下之大不wei ()時(shí) m do ()金 m ()戀 xi & ()干震hm ()t債 qum ()閑 xi a ()遺h n ()三、 識(shí)記字音不決()模樣()干事J()vF上數(shù)()模型()干涸()解差（）【拓展閱讀】林沖故事前因后果簡(jiǎn)介第六回 花和尚倒拔垂楊柳 豹子頭誤入白虎堂林沖結(jié)識(shí)魯智深

9、；太尉高俅義子“花花太歲”高衙內(nèi)調(diào)戲林沖妻子，林沖大怒，但“當(dāng) 時(shí)林沖扳將過(guò)來(lái)，卻認(rèn)得是本管高衙內(nèi)，先自軟了。”魯智深要幫忙廝打時(shí)，林沖勸阻道：“林沖本待要痛打那廝一頓，太尉面上須不好看。自古道：不怕官只怕管。林沖不合吃著 他的請(qǐng)受，權(quán)且讓他這一次?！薄案渗B(niǎo)頭”富安與陸謙（虞侯）設(shè)計(jì)調(diào)開(kāi)林沖，事情敗露， 林沖雖說(shuō)過(guò)“男子漢空有一身本事，不遇明主屈沈在小人之下，受這般腌的氣！”卻仍然避免直接與高俅父子發(fā)生沖突，只是“把陸虞候家打得粉碎”、“拿了一把解腕尖刀，徑奔到樊樓前去尋陸虞候，等了一晚，不見(jiàn)回家，林沖自歸?！焙罅譀_被設(shè)計(jì)陷害，誤入白虎 節(jié)堂犯下大罪。第七回林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林林沖

10、被發(fā)配滄州，行前恐誤了妻子青春想休妻。高俅密令陸虞侯買通董超、薛霸，相 機(jī)害死林沖。兩人在路上用滾水燙爛林沖雙腳，在野豬林綁住林沖，說(shuō)：“有那陸虞候傳著高太尉鈞旨，教我兩個(gè)到這里結(jié)果你”，林沖“淚如雨下，便道：上下，我與你二位，往 日無(wú)仇，近日無(wú)冤。你二位如何救得小人，生死不忘！”跟蹤多時(shí)的魯智深相救，欲殺死 官差時(shí)，林沖又道：“不可下手！盡是高太尉使陸虞候分付他兩個(gè)公人， 要害我性命 你若打殺他兩個(gè)，也是冤屈!第八回柴進(jìn)門招天下客林沖棒打洪教頭魯智深在野豬林救了林沖，林沖叫魯智深不要打董薛二人，與魯智深分別后，來(lái)到柴進(jìn)莊上，受到柴進(jìn)厚待。與洪教頭比武取勝。來(lái)到滄州，用錢買通差撥管營(yíng)，又得 柴

11、大官人遺書(shū)信照看，免挨一百殺威棒，還開(kāi)了枷，派去天王堂當(dāng)看守，林沖深感“有錢 可以通神。”第九回林教頭風(fēng)雪山神廟陸虞候火燒草料場(chǎng)陸虞候再次設(shè)計(jì)陷害林沖，曾被林沖救過(guò)命的店主人李小二向林沖報(bào)告了消息，林沖怒尋 陸謙不遇。管營(yíng)派林沖管草料場(chǎng)，欲燒死林沖。林沖殺死了差撥，富安，陸謙。林沖在一莊上烤衣討酒，打散莊客，醉倒雪地，被莊客捉住。第十回朱貴水亭施號(hào)箭林沖雪夜上梁山林沖被捆至柴進(jìn)莊暫住。官司追捕甚急，柴進(jìn)周濟(jì)他去梁山。在酒店吃酒時(shí)乘酒興賦詩(shī)一首。發(fā)抒對(duì)高俅的不滿，表現(xiàn)對(duì)未來(lái)的向往。與朱貴相識(shí)，被 船接去梁山泊。王倫出于嫉妒人心，先不肯收留。后要林沖拿“報(bào)名狀”來(lái)，林中下山等了兩天，第三日 等得一

12、人，卻是楊志。林教頭風(fēng)雪山神廟第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案班級(jí)：組別：姓名： 學(xué)習(xí)目標(biāo)理解林沖性格的轉(zhuǎn)變是怎樣隨著情節(jié)的發(fā)展而完成的，學(xué)習(xí)在矛盾沖突中刻畫(huà)人物 的方法。通過(guò)情節(jié)、環(huán)境、言行、細(xì)節(jié)來(lái)分析人物性格特點(diǎn)。賞析課文中的細(xì)節(jié)描寫和景物描寫，分析其作用。了解封建社會(huì)“官逼民反，民不得不反”的事實(shí)及其必然性。重點(diǎn)難點(diǎn).理解林沖性格的轉(zhuǎn)變是怎樣隨著情節(jié)的發(fā)展而完成的，學(xué)習(xí)在矛盾沖突中刻畫(huà)人物 的方法。通過(guò)情節(jié)、環(huán)境、言行、細(xì)節(jié)來(lái)分析人物性格特點(diǎn)。. 賞析課文中的細(xì)節(jié)描寫和景物描寫，分析其作用。學(xué)法指導(dǎo)分析歸納刻畫(huà)人物形象的方法直接地正面地描寫人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、心理等。抓住細(xì)節(jié)來(lái)刻畫(huà)人物性格細(xì)節(jié)描寫是文學(xué)作品

13、中對(duì)人物的言行舉止、心理活動(dòng)以及對(duì)細(xì)微事件的情況進(jìn)行細(xì)致具體描寫的一種描寫手法。細(xì)致描寫是作品刻畫(huà)人物性格、敘述事件發(fā)展不可缺少的重要手段。有的細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)具體地表現(xiàn)出人物的性格；有的細(xì)節(jié)描寫則使故事情節(jié)前呼后應(yīng)，使作品布局更加嚴(yán)謹(jǐn)。知識(shí)鏈接1寫作特色閱讀本文，主要了解作者塑造人物的方法，故事情節(jié)的展開(kāi)，環(huán)境描寫、細(xì)節(jié)描寫都是為刻畫(huà)人物服務(wù)的。把林沖放在一定的社會(huì)環(huán)境中，放在矛盾斗爭(zhēng)中來(lái)表現(xiàn)其性格發(fā)展，突出“官逼民反”的主題。通過(guò)人物的言行表現(xiàn)人物的思想性格。比如林沖在風(fēng)雪之夜出門沽酒時(shí)， 作者生動(dòng)地描寫了他的一系列動(dòng)作： “把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來(lái)，把草廳門

14、拽上；出到大門首，把兩扇草場(chǎng)門反拽上鎖了；帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。 ”這里以“挑” “蓋” “戴” “拿” “拽”等一系列動(dòng)詞，細(xì)膩地刻畫(huà)了林沖謹(jǐn)慎小心、安分守己、惟恐出事的心理狀態(tài)。最后林沖殺敵報(bào)仇，對(duì)陸謙那“劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來(lái)，便去陸謙臉上擱著把陸謙上身衣服扯開(kāi)，把尖刀向心窩里只一剜”等一系列動(dòng)作描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了林沖覺(jué)醒后對(duì)助紂為虐、內(nèi)心狠毒的陸虞候的痛恨。通過(guò)環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)描寫來(lái)烘托和表現(xiàn)人物的性格特征。景物描寫雖著墨不多，但或直接描寫，或側(cè)面烘托，均起到了推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用，同時(shí)也渲染了氣氛，襯托了

15、人物的性格。細(xì)節(jié)描寫。學(xué)習(xí)過(guò)程一、再讀課文，討論探究。在李小二的酒店里，發(fā)生過(guò)什么事情？酒店在故事中起什么作用？陸虞候等人對(duì)林沖的迫害并沒(méi)有停止， 派林沖看守草料唐本是這伙人的詭計(jì)想置林沖于死地，林沖對(duì)此是什么態(tài)度？表現(xiàn)了他怎樣的性格特征？林沖本在東京當(dāng)禁軍教頭，文武雙全，可他卻忍氣吞聲、逆來(lái)順受、委曲求全。你認(rèn)為他這么能“忍”的原因是什么？“風(fēng)雪”是本文故事發(fā)生的主要自然環(huán)境，除了直接描寫風(fēng)景外，課文是如何側(cè)面襯托“風(fēng)雪”的？“風(fēng)雪”在文中起什么作用？5、林沖由幻想安度刑期到奮起反抗斗爭(zhēng)，這個(gè)思想性格的轉(zhuǎn)變是怎樣完成的？二、思考、討論1、有人說(shuō)，林沖并非一介武夫，而是一個(gè)文人！想一想為什么可

16、以這么說(shuō)？2、林沖的遭遇和思想性格的變化，對(duì)我們認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)有什么意義？【當(dāng)堂檢測(cè)】 一、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.賢惠抱怨耳儒目染自慚形穢B.端祥打燈鬼鬼祟祟挺而走險(xiǎn)C.座右銘殺手銅生死攸關(guān)如怨如慕D.大母指結(jié)骨眼冠冕堂皇索然無(wú)味二、下列各句中，加橫線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.江蘇連云港的孫悟空、四川的大熊貓、西部三省區(qū)的藏羚羊、云南的金絲猴等卡通形 象，激戰(zhàn)2008年奧運(yùn)吉祥物，究竟花落誰(shuí)家，11月11日便可知曉。B.消極避世畢竟和儒家的入世哲學(xué)相悖，面對(duì)光怪陸離的統(tǒng)治者,報(bào)國(guó)無(wú)門、才華難展 的文人們內(nèi)心矛盾重重，總是在自嘲中流露出滿心凄苦。C.新產(chǎn)品的試驗(yàn)已經(jīng)到了關(guān)鍵

17、時(shí)刻，大家要做好準(zhǔn)備，功敗垂成就在此一舉了。D.英國(guó)一項(xiàng)科學(xué)研究顯示，播放一些古典音樂(lè)能促使食客情不自禁地慷慨解囊，有助于 增加酒店的收入。三、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A. 一座城市有文化與否，不在于有大的購(gòu)書(shū)中心、大的歌劇院、大的美術(shù)館，而在于這 個(gè)城市有沒(méi)有好的書(shū)店、好的音樂(lè)廳、好的美術(shù)館。B.考古學(xué)家在清理墓穴時(shí)，收集到大理石制工具，其中有砍刀器、石核等是用石英砂巖 打制而成的。C. “詩(shī)婢家”是鄭次清先生于1920年創(chuàng)辦的，是一家以經(jīng)營(yíng)文房四寶、金石印章、碑版 法帖、精裱古今書(shū)畫(huà)而馳名的百年老店。D.學(xué)生們對(duì)“動(dòng)漫”的情有獨(dú)鐘推動(dòng)著“動(dòng)漫”產(chǎn)業(yè)朝著高質(zhì)量、高速度、高贏利發(fā)展，嗅

18、覺(jué)靈敏的商家對(duì)此更是推波助瀾。四、閱讀下文請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把下列笑話中的人生哲理概括出來(lái)。晚飯后，母親和女兒一起洗碗盤，父親和兒子在客廳看電視。突然，廚房里傳來(lái)打破盤子的響聲，然后一片沉寂。兒子對(duì)父親說(shuō)：“一定是媽媽打破的?！备赣H說(shuō)：“你怎么知道？” “她沒(méi)有罵人?！贝穑何?、下面是為第五版 現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典 設(shè)計(jì)的三條廣告詞，請(qǐng)從其中選出你最喜歡的一條，并從內(nèi)容和形式兩方面簡(jiǎn)要說(shuō)明理由?，F(xiàn)代漢語(yǔ)，一 “典”即通。規(guī)范現(xiàn)代漢語(yǔ)半世紀(jì)居功至偉，傳播中華文明五大洲聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。一本詞典，一位良師，一生收獲。你最喜歡的一條是：（填序號(hào)）理由：。林教頭風(fēng)雪山神廟第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案班級(jí)：組別：姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理清

19、文章情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)，積累字詞2、分析林沖的性格特點(diǎn)，把握他被逼上梁山的心理過(guò)程。3、認(rèn)識(shí)封建社會(huì)的罪惡本質(zhì)以及被壓迫者走上反抗道路的必然性。重點(diǎn)難點(diǎn)1、分析林沖的性格特點(diǎn)，把握他被逼上梁山的心理過(guò)程。2、認(rèn)識(shí)封建社會(huì)的罪惡本質(zhì)以及被壓迫者走上反抗道路的必然性。學(xué)法指導(dǎo)1、提前預(yù)習(xí)，結(jié)合注釋并利用工具書(shū)掃除語(yǔ)言障礙。2、了解小說(shuō)情節(jié)，感知人物性格。3、結(jié)合課后練習(xí)，思考小說(shuō)主題。知識(shí)鏈接四、作者簡(jiǎn)介施耐庵，元末明初人（約12961370）,錢塘（杭州）人，曾中元朝進(jìn)士，在錢塘做過(guò)兩年官，因與當(dāng)?shù)啦缓?，棄官閑居在蘇北故鄉(xiāng)。代表作水滸。水滸是一部著名的描寫農(nóng)民革命的長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者是在民間故事、話本、雜

20、劇等集體創(chuàng)作的基礎(chǔ)上再創(chuàng)作而成的。水滸藝術(shù)地再現(xiàn)了梁山泊農(nóng)民起義隊(duì)伍的產(chǎn)生、發(fā)展和失敗過(guò)程。它憤怒地揭露了朝庭的腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)，也具體描述了起義軍失敗的悲慘結(jié)局。五、作品簡(jiǎn)介水滸傳和紅樓夢(mèng)三國(guó)演義西游記并稱為四大名著，代表了中國(guó)古典小 說(shuō)的最高成就。水滸不是作者獨(dú)立創(chuàng)作的作品，而是在民間故事、話本、雜劇等集體 創(chuàng)作的基礎(chǔ)上再創(chuàng)作而成的。它所寫宋江起義的故事源于歷史真實(shí)。在宋史中的徽 宗本紀(jì)，侯蒙傳，張叔夜傳及其他一些史料中都曾提及。從南宋起，宋江的故 事就在民間廣泛流傳。元代出現(xiàn)了大批的水滸戲。這說(shuō)明水滸故事是在不斷發(fā)展中豐富和 完善的0水滸傳原名忠義水滸傳

21、，甚至就叫忠義傳。在小說(shuō)里有一批“大力大賢有 忠有義之人”，他們未能“酷更贓官都?xì)⒈M，忠心報(bào)答趙官家”，卻被奸臣貪官逼上梁 山，淪為“盜寇”。水滸是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)， 它藝術(shù)地概括了歷史上農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的過(guò)程。通過(guò)對(duì)農(nóng)民起義者不同反抗 道路的詳盡描寫，熱情謳歌了他們的造反精神和優(yōu)秀品質(zhì)，描繪了農(nóng)民革命的理想，深刻 反映了廣闊的社會(huì)生活。林沖是水滸中的重要人物之一。他原是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，受人敬重，有個(gè)美滿 的小家庭。他對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)抱有幻想，本無(wú)造反之心。然而奸臣高俅（高太尉）的干兒 子高衙內(nèi)蓄意霸占林沖的妻子，多次調(diào)戲都遭到抗拒，但高俅仍不死心，

22、于是他利用權(quán)勢(shì) 指使他的狗腿子陸謙（陸虞候）、富安等人設(shè)下毒計(jì)，誣陷林沖手執(zhí)利刃故入軍機(jī)重地白 虎節(jié)堂，圖謀行刺，把他送交開(kāi)封府發(fā)落。開(kāi)封府尹明知林沖冤屈，但迫于高太尉威勢(shì)仍 判定脊杖二十，刺配滄州。高俅又令陸謙買通押差，要在赴滄州途中的野豬林害死林沖， 幸被魯智深救了。林沖和魯智深分手后路過(guò)柴進(jìn)莊院，受到殷勤接待；些進(jìn)又寫信給滄州 官府托請(qǐng)照顧林沖。林沖到了滄州牢營(yíng)，由于送了銀子差撥、管營(yíng)，雙有柴進(jìn)薦書(shū)，不僅 免了一百殺威棒，還被派去看管天堂。此后（課文節(jié)選的內(nèi)容由此開(kāi)始），陸謙、富安奉高俅之命追蹤來(lái)到滄州，與差撥、管營(yíng)合謀，必欲置林沖于死地。林沖被殘酷的現(xiàn)實(shí)步步 緊逼，雖忍辱求全而不可得，

23、終于殺死仇敵，投奔梁山，走上反抗的道路，成為宋江起義軍中著名的首領(lǐng)之一。林教徒風(fēng)雪山神廟節(jié)選自水滸第七回，是最精彩的章回之一。它具體地向我們展示了在封建統(tǒng)治者一逼再逼，逼得無(wú)路可走的情況下，林沖終于從逆來(lái)順受、委曲求全到拔刀而起怒殺仇敵，走上了反抗的道路。三、寫作背景北宋末年，封建統(tǒng)治者昏聵淫逸，外族入侵，加之連年自然災(zāi)害，民不聊生，正如書(shū)中所說(shuō)的：“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖”(水滸第十六回)于是大大小小的農(nóng)民起義接連爆發(fā)，其中北方以宋江為首領(lǐng)的農(nóng)民起義聲勢(shì)浩大，但后來(lái)以失敗告終，義軍因而帶有傳奇色彩，在民間廣為流傳。在此背景下，施耐庵集其大成，在民間故事

24、、話本、戲曲的基礎(chǔ)上再創(chuàng)作，終成長(zhǎng)篇章回體。學(xué)習(xí)過(guò)程一、初讀課文，積累字詞(一)識(shí)字記音。迤:ffi (y i l i )汕饌(zhud n)為三(go uddgt)麗風(fēng)(shuo )沽H (gu ) 加怒(ch e n)木刃(po ) Eg噪(guo ) 顏(z i )道行(he ng) 行貨(h & ng)央海(me i )血庇(ga nga )綾(j i )倉(cāng)旅(o o)拽上（zhua i）腳肉（wa n）搠到（shuo）（t 6 ng）棋子（tu i ）休恁（n出）玷辱（di m）少頃（q ing） 口訥（ne）連累（l d ）提防（di）由右（biy6u）擲（du。）如J （xu ）

25、（二）辨別字形并組詞。 TOC o 1-5 h z 掇拾掇掂掂量饌酒饌（、輟輟學(xué)玷玷辱撰撰寫綴點(diǎn)綴貼粘貼赍赍發(fā)/啜啜泣帖帖子賽賞賽二、自學(xué)，解決以下問(wèn)題1、林沖被發(fā)配到滄州，高太尉仍要置他于死地。林沖被逼上絕路，不得不奮起反抗。請(qǐng)根據(jù)本文，概括本文的情節(jié)要點(diǎn)（如“路遇李小二”“火燒草料場(chǎng)”），理清本文的情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)。并說(shuō)說(shuō)貫穿全文的線索是什么？情節(jié)：開(kāi)端：滄州遇舊（1）發(fā)展：買刀尋敵（25）過(guò)渡：到草料場(chǎng)（6 9）草堂交割、身 寒沽酒、夜宿荒廟高潮和結(jié)局：雪夜報(bào)仇（10-12）線索：主線：主人公由忍辱負(fù)重到奮起反抗的性格變化過(guò)程；副線：高太尉父子的步步緊逼。兩條線索通過(guò)酒店、點(diǎn)試廳、草料場(chǎng)、山

26、神廟等幾個(gè)場(chǎng)景連接交織，最后匯合到一起。兩條線索是矛盾斗爭(zhēng)關(guān)系，副線推動(dòng)主線發(fā)展，鮮明表現(xiàn)了 “官逼民反”這一主題2、林沖是八十萬(wàn)禁軍教頭，所以他的思想觀念、為人行事和一般的草莽英雄有很大差異。試總結(jié)林沖有哪些性格特點(diǎn)？在本文中，他的性格的轉(zhuǎn)折點(diǎn)又在哪里？明確：性格特點(diǎn)：正直善良、行俠仗義、安分守己、小心謹(jǐn)慎、隨遇而安、逆來(lái)順受、委曲求全。雖然性格軟弱，但是有著嫉惡如仇的一面。轉(zhuǎn)折點(diǎn)：山神廟里偶聽(tīng)真情3、小說(shuō)第二段稱“滄州遇舊” （即課文第一段）這段為“閑話” ，這一段“閑話”對(duì)表現(xiàn)林沖的思想變化有什么作用？明確：開(kāi)頭一段有兩個(gè)內(nèi)容，一是插敘了當(dāng)初在東京時(shí)的情況，二是林沖、李小二相遇后的一段對(duì)

27、話。插敘的一段內(nèi)容，表現(xiàn)了林沖的正義感和俠義精神，反映了林沖對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿。從林沖和李小二的對(duì)話里，又看到他忍受屈辱、不思反抗斗爭(zhēng)軟弱動(dòng)搖的性格特點(diǎn)。他明知是高俅“生事陷害”，自己才吃了官司，被刺配到滄州，但和李小二說(shuō)到這件事時(shí)，他并不氣憤、痛恨，還把高俅稱作“高太尉”，甚至認(rèn)為是自己冒犯了高太尉才受了官司。這既表現(xiàn)了林沖的善良安分，也表現(xiàn)了他忍受屈辱、性格軟弱的一面。三、使李小二感恩戴德行為顯得合情合理，為下文關(guān)心林沖的情節(jié)作了準(zhǔn)備。人物的語(yǔ)言直接地表現(xiàn)了人物的思想性格。二、思考、討論對(duì)于林沖從一個(gè)八十萬(wàn)禁軍教頭，變成一個(gè)梁山的綠林好漢，如何看待林沖的這種蛻變？明確：林沖來(lái)到滄州，一直抱著

28、安度刑期、回家團(tuán)聚的想法。即使他知道陸謙來(lái)滄州加害他，卻仍心存幻想，求“神明庇佑”。直到草料場(chǎng)燃起大火，林沖在山神廟里聽(tīng)到了陸謙 等人的對(duì)話，知道了高俅百般迫害自己的真相，他才清醒地認(rèn)識(shí)到，高俅絕不會(huì)給他一條 生路。殘酷的現(xiàn)實(shí)促使他覺(jué)醒，激起他抗?fàn)幍亩分?，于是他毅然殺死了仇人，走上了反?的道路。官逼民反歸納小結(jié)學(xué)完這節(jié)課，你能歸納本文的主題嗎？1、林沖這樣軟弱的人也被逼上梁山，可見(jiàn)封建統(tǒng)治階級(jí)迫害人民的兇惡和殘酷。2、林沖這樣有地位的人在社會(huì)上都得不到安身，更不用說(shuō)老百姓了，可見(jiàn)社會(huì)的 黑暗和腐朽?；馃萘蠄?chǎng)，燒光了林沖的怒氣和幻想，他終于在熊熊烈火中的到涅盤，走 上反抗的道路，成為一員沖鋒

29、陷陣、所向披靡的猛將。本文反映了 “官逼民反”的主題。（幻燈片：官逼民反）【當(dāng)堂檢測(cè)】一、認(rèn)清字形z 1 （髭）須洗 shU （Jft） d i （提）防f1 I t發(fā)j i （髻）咳sou （嗽）金榜t i （題）名b in （鬢）角s is u （簌簌）落下冒天下之大不wei （旌）時(shí)mdo （髦） n （眷）戀xi & （,）疵震hm （撼）_債qum （券）閑xi a （暇）遺hm （憾）四、識(shí)記字音解決（ji e ）植羊（mil，（gm）|, Vl猛數(shù)（xi e ）樣型（m6）/0 （gm）解差（ji e）【拓展閱讀】林沖故事前因后果簡(jiǎn)介第六回 花和尚倒拔垂楊柳 豹子頭誤入白虎堂林沖

30、結(jié)識(shí)魯智深；太尉高俅義子“花花太歲”高衙內(nèi)調(diào)戲林沖妻子， 林沖大怒，但“當(dāng) 時(shí)林沖扳將過(guò)來(lái)，卻認(rèn)得是本管高衙內(nèi)，先自軟了?！濒斨巧钜獛兔P打時(shí)，林沖勸阻道：“林沖本待要痛打那廝一頓，太尉面上須不好看。自古道：不怕官只怕管。林沖不合吃著他的請(qǐng)受，權(quán)且讓他這一次?！?“干鳥(niǎo)頭”富安與陸謙（虞侯）設(shè)計(jì)調(diào)開(kāi)林沖，事情敗露，林沖雖說(shuō)過(guò)“男子漢空有一身本事，不遇明主屈沈在小人之下，受這般腌的氣！”卻仍然 避免直接與高俅父子發(fā)生沖突，只是“把陸虞候家打得粉碎”、“拿了一把解腕尖刀，徑 奔到樊樓前去尋陸虞候，等了一晚，不見(jiàn)回家，林沖自歸?！焙罅譀_被設(shè)計(jì)陷害，誤 入白虎節(jié)堂犯下大罪。第七回林教頭刺配滄州道魯智深

31、大鬧野豬林林沖被發(fā)配滄州，行前恐誤了妻子青春想休妻。高俅密令陸虞侯買通董超、薛霸，相 機(jī)害死林沖。兩人在路上用滾水燙爛林沖雙腳，在野豬林綁住林沖，說(shuō)：“有那陸虞候傳 著高太尉鈞旨，教我兩個(gè)到這里結(jié)果你”，林沖“淚如雨下，便道：上下，我與你二位, 往日無(wú)仇，近日無(wú)冤。你二位如何救得小人，生死不忘！ ”跟蹤多時(shí)的魯智深相救，欲 殺死官差時(shí)，林沖又道：“不可下手！盡是高太尉使陸虞候分付他兩個(gè)公人，要害我 性命你若打殺他兩個(gè)，也是冤屈！”第八回柴進(jìn)門招天下客林沖棒打洪教頭魯智深在野豬林救了林沖，林沖叫魯智深不要打董薛二人，與魯智深分別后，來(lái)到柴進(jìn)莊上，受到柴進(jìn)厚待。與洪教頭比武取勝。來(lái)到滄州，用錢買通

32、差撥管營(yíng)，又得 柴大官人遺書(shū)信照看，免挨一百殺威棒，還開(kāi)了枷，派去天王堂當(dāng)看守，林沖深感“有錢 可以通神?！钡诰呕亓纸填^風(fēng)雪山神廟陸虞候火燒草料場(chǎng)陸虞候再次設(shè)計(jì)陷害林沖，曾被林沖救過(guò)命的店主人李小二向林沖報(bào)告了消息，林沖怒尋 陸謙不遇。管營(yíng)派林沖管草料場(chǎng)，欲燒死林沖。林沖殺死了差撥，富安，陸謙。林沖在一莊上烤衣討酒，打散莊客，醉倒雪地，被莊客捉住。第十回朱貴水亭施號(hào)箭林沖雪夜上梁山林沖被捆至柴進(jìn)莊暫住。官司追捕甚急，柴進(jìn)周濟(jì)他去梁山。在酒店吃酒時(shí)乘酒興賦詩(shī)一首。發(fā)抒對(duì)高俅的不滿，表現(xiàn)對(duì)未來(lái)的向往。與朱貴相識(shí)，被船接去梁山泊。王倫出于嫉妒人心，先不肯收留。后要林沖拿“報(bào)名狀”來(lái)，林中下山等了兩天

33、，第三日等得一人，卻是楊志。林教頭風(fēng)雪山神廟第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案班級(jí)：組別：姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)理解林沖性格的轉(zhuǎn)變是怎樣隨著情節(jié)的發(fā)展而完成的，學(xué)習(xí)在矛盾沖突中刻畫(huà)人物的方法。通過(guò)情節(jié)、環(huán)境、言行、細(xì)節(jié)來(lái)分析人物性格特點(diǎn)。賞析課文中的細(xì)節(jié)描寫和景物描寫，分析其作用。了解封建社會(huì)“官逼民反，民不得不反”的事實(shí)及其必然性。重點(diǎn)難點(diǎn).理解林沖性格的轉(zhuǎn)變是怎樣隨著情節(jié)的發(fā)展而完成的，學(xué)習(xí)在矛盾沖突中刻畫(huà)人物的方法。通過(guò)情節(jié)、環(huán)境、言行、細(xì)節(jié)來(lái)分析人物性格特點(diǎn)。. 賞析課文中的細(xì)節(jié)描寫和景物描寫，分析其作用。學(xué)法指導(dǎo)分析歸納刻畫(huà)人物形象的方法直接地正面地描寫人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、心理等。抓住細(xì)節(jié)來(lái)刻畫(huà)人物性格細(xì)節(jié)描寫是

34、文學(xué)作品中對(duì)人物的言行舉止、心理活動(dòng)以及對(duì)細(xì)微事件的情況進(jìn)行細(xì)致具體描寫的一種描寫手法。細(xì)致描寫是作品刻畫(huà)人物性格、敘述事件發(fā)展不可缺少的重要手段。有的細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)具體地表現(xiàn)出人物的性格；有的細(xì)節(jié)描寫則使故事情節(jié)前呼后應(yīng)，使作品布局更加嚴(yán)謹(jǐn)。知識(shí)鏈接1寫作特色閱讀本文，主要了解作者塑造人物的方法，故事情節(jié)的展開(kāi)，環(huán)境描寫、細(xì)節(jié)描寫都是為刻畫(huà)人物服務(wù)的。把林沖放在一定的社會(huì)環(huán)境中，放在矛盾斗爭(zhēng)中來(lái)表現(xiàn)其性格發(fā)展，突出“官逼民反”的主題。通過(guò)人物的言行表現(xiàn)人物的思想性格。比如林沖在風(fēng)雪之夜出門沽酒時(shí)， 作者生動(dòng)地描寫了他的一系列動(dòng)作： “把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來(lái)，

35、把草廳門拽上；出到大門首，把兩扇草場(chǎng)門反拽上鎖了；帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。 ” 這里以“挑” “蓋” “戴” “拿” “拽”等一系列動(dòng)詞，細(xì)膩地刻畫(huà)了林沖謹(jǐn)慎小心、安分守己、惟恐出事的心理狀態(tài)。最后林沖殺敵報(bào)仇，對(duì)陸謙那“劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來(lái)，便去陸謙臉上擱著把陸謙上身衣服扯開(kāi)，把尖刀向心窩 里只一剜”等一系列動(dòng)作描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了林沖覺(jué)醒后對(duì)助紂為虐、內(nèi)心狠毒的陸 虞候的痛恨。通過(guò)環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)描寫來(lái)烘托和表現(xiàn)人物的性格特征。景物描寫雖著墨不多，但或直接描寫，或側(cè)面烘托，均起到了推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用，同時(shí)也渲染

36、了氣氛，襯托了人物的性格。細(xì)節(jié)描寫見(jiàn)“要點(diǎn)突破”中的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)過(guò)程一、再讀課文，討論探究。在李小二的酒店里，發(fā)生過(guò)什么事情？酒店在故事中起什么作用？林沖在街上偶遇 了曾經(jīng)救濟(jì)的李小二，由此就走進(jìn) 了李小二的 酒店 ，開(kāi)始了在困境之中的常來(lái)常往，也算開(kāi)始了感情的投資。而來(lái)謀害林沖的 陸虞侯和富安也恰是 來(lái)到 了這個(gè) 酒店來(lái)商議此事。而恰好李小二于林沖相好，特意留心了這好尷尬的人，讓自己老婆偷聽(tīng) 打探消息。可惜的是聽(tīng)得并不清楚，卻好為下文打下了鋪墊。陸走后林沖進(jìn)來(lái) 了，李傳遞消息。 林沖辭別 也是在酒店。正是機(jī)緣巧合，正應(yīng)了那句古話“無(wú)巧不成書(shū)”。李小二的出 現(xiàn)為傳遞消息做了鋪墊，陸富的出現(xiàn)為

37、放火做了鋪墊，一步一步，徐徐鋪開(kāi)來(lái)。林沖得了 消息，發(fā)怒尋仇人，但是沒(méi)幾天也就懈怠了。等到分配他去看守草料場(chǎng)時(shí)，雖有疑惑但是也很樂(lè)意的去了。后來(lái)到李小二的店來(lái)告別，此處李小二的職責(zé)已盡，該謝場(chǎng)了，酒店的作用也到此為止。 在酒店里為各路英雄開(kāi)辟了一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，你來(lái)我往，同時(shí)也是信息交通的所在。在這里每個(gè)人物都露了面，出了場(chǎng)，開(kāi)始為后文的發(fā)展打了個(gè)前鋒。此處可以列為故事的前奏，事事鋪墊好，緊鑼密鼓敲起來(lái)，好戲還在后頭呢！陸虞候等人對(duì)林沖的迫害并沒(méi)有停止， 派林沖看守草料唐本是這伙人的詭計(jì)想置林沖于死地，林沖對(duì)此是什么態(tài)度？表現(xiàn)了他怎樣的性格特征？明確：有警惕性“不知何意” /帶尖刀拿花槍；安分守己、隨

38、遇而安不 識(shí)陰謀，認(rèn)為“好差使” /喚泥水匠來(lái)修理/求神明庇佑。管營(yíng)派林沖看守草料場(chǎng)，林沖是心有疑慮的，他曾對(duì)李小二說(shuō)：“卻不害我，倒與我好差使，正不知何意？”但他還是聽(tīng)從了安排，而且作了長(zhǎng)久打算。當(dāng)他看到草料場(chǎng)里自己將要棲身的小屋四下里崩壞了時(shí)，便想：“這屋如何過(guò)得一冬？待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理?！贝箅y已經(jīng)臨頭了，他卻想安穩(wěn)過(guò)冬。這說(shuō)明在林沖的心中，復(fù)仇的念頭淡漠了，委曲求全的思想又占了上風(fēng)。后來(lái)，他買酒途經(jīng)山神廟時(shí)，還祈求“神明庇佑”。生命已危在旦夕，林沖卻仍在幻想，這充分說(shuō)明他還有隨遇而安的思想。林沖本在東京當(dāng)禁軍教頭，文武雙全，可他卻忍氣吞聲、逆來(lái)順受、委曲求全。你認(rèn)為他這么能

39、“忍”的原因是什么？明確：在林沖的身上，既有作為一介武夫的剛烈和暴躁，又有文人的儒雅內(nèi)斂。他可能出身于世家，受過(guò)良好的、系統(tǒng)的傳統(tǒng)教育，被舊時(shí)的一些禮儀道德束縛，再加上他長(zhǎng)期 處于統(tǒng)治階級(jí)的底層，因此形成了過(guò)于小心謹(jǐn)慎的性格和忍辱負(fù)重的心態(tài)?！帮L(fēng)雪”是本文故事發(fā)生的主要自然環(huán)境，除了直接描寫風(fēng)景外，課文是如何側(cè)面襯 托“風(fēng)雪”的？“風(fēng)雪”在文中起什么作用？明確：烘托人物感情，渲染氣氛：寫出大雪的氣勢(shì)，暗示了林沖所處的社會(huì)環(huán)境，烘托了人物沉郁的心情和危機(jī)四伏的處境，渲染了林沖殺敵報(bào)仇，走上反抗道路的悲壯氣氛。（北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，使得讀者不能不隨著雪下得緊而感到緊張，替人物捏著兩把汗。草料場(chǎng)烈焰

40、騰空，山神廟前，雪地上濺滿鮮血，林沖毅然決然地順大路投東而去，奔上梁山，這是多么悲壯的情景。）推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。情節(jié)的發(fā)展與風(fēng)雪密不可分， 雪緊-喝酒-廟-廳倒-借宿破廟-復(fù)仇。林沖由幻想安度刑期到奮起反抗斗爭(zhēng)，這個(gè)思想性格的轉(zhuǎn)變是怎樣完成的？明確：草料場(chǎng)火起，林沖在山神廟里聽(tīng)到了陸虞候等人的對(duì)話，知道了高俅指使人謀害自己的真相，這時(shí)，他才清醒地認(rèn)識(shí)到，高俅一伙留給他的只有一條死路。這殘酷的現(xiàn)實(shí)促使他覺(jué)醒，認(rèn)清了反動(dòng)統(tǒng)治者的猙獰面目。幻想徹底破滅了。與其坐以待斃，不如反抗斗爭(zhēng)。于是，林沖毅然殺死了仇人，投奔梁山，走上了反抗統(tǒng)治者的道路。小結(jié)：上面的分析告訴我們，小說(shuō)的故事情節(jié)以林教徒的主要性格特征

41、為線索展示，表現(xiàn)了他由忍辱負(fù)重到奮起反抗的思想性格發(fā)展過(guò)程，有力地突出了“官逼民反”這一主題。上面的分析還告訴我們，分析人物的思想性格特征要從文本出發(fā)，把人物放到故事情節(jié)的全過(guò)程中去分析，從人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、心理等方面入手來(lái)歸納。二、思考、討論1、有人說(shuō)，林沖并非一介武夫，而是一個(gè)文人！想一想為什么可以這么說(shuō)？明確:（ 1）源于人物性格的發(fā)展。盡管被發(fā)配滄州，但踏仍然忍辱茍安，希望重獲生路，直到火燒草料場(chǎng)，失去一切生路時(shí)，才放棄幻想，走上反抗的道路。（ 2）源于情節(jié)的發(fā)展。在未反抗之前，他在思想上存在弱點(diǎn)，在歷經(jīng)磨難后，才毅然在放抗中求得生存。這樣的安排，也更好的表現(xiàn)了主題。2、林沖的遭遇和思

42、想性格的變化，對(duì)我們認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)有什么意義？明確：了解當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、腐敗。認(rèn)識(shí)封建社會(huì)人民群眾奮起反抗統(tǒng)治者的必然性。林沖性格的轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵是一個(gè)“逼”字，就是“官逼民反”。歸納小結(jié)本文是如何對(duì)林教頭這一人物形象進(jìn)行刻畫(huà)的？（ 1）關(guān)于刀槍武器不離身的細(xì)節(jié)描寫。林沖離開(kāi)天王堂時(shí)、到市井買酒時(shí)、奔山神廟安身時(shí)，都有關(guān)于隨身攜帶尖刀、花槍的細(xì)節(jié)描寫，最后，才有“挺著花槍”沖出門去殺死仇人的情節(jié)。這個(gè)細(xì)節(jié)描寫，既符合林沖禁軍教頭的身分，表現(xiàn)他細(xì)心、謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn)，又使故事情節(jié)天衣無(wú)縫。（ 2）關(guān)于方向位置的細(xì)節(jié)描寫。關(guān)于方向位置，文章交代得很清楚：滄州城東15 里草料場(chǎng)，草料場(chǎng)東二三里有市井，草料場(chǎng)和市井中間有一座山神廟。林沖買酒、到山神廟，都是往東走。在同一時(shí)間，陸虞候等到草料場(chǎng)來(lái)放火陷害林沖是由草料場(chǎng)西面而來(lái)，這樣雙方就不可能在路上相遇了?？此茻o(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)，卻至關(guān)重要，使情節(jié)發(fā)展入情入理。小結(jié)：細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，起著重要作用。分析細(xì)節(jié)描寫關(guān)于花槍：1）花槍