2022年《森林有害生物控制》教案

1、森林有害生物掌握教案授課方式 : 課堂講授 授課對象 : 林學 , 本科 緒 論 一、目的和要求通過對本門課程總體情形的介紹,使同學對森林有害生物掌握課程的內容、學習方法有大致的明白,以便提高學習效率,積極主動地學習；二、主要講解內容：1、森林有害生物及其掌握的含義 2、森林有害生物掌握課程學習的主要任務、內容、爭論方法 3、森林有害生物掌握相關學科的歷史、現(xiàn)狀和進展趨勢 4、森林有害生物掌握與相關學科之間的關系,把握本門課程的學習方法；三、時間安排：共 1 學時 四、講授重點 : 通過列舉森林生物災難的實例 , 如松材線蟲病、 楊樹光肩星天牛蟲害等 , 使同學明確森林有 害生物對林業(yè)生產、生

2、態(tài)環(huán)境和人民生活造成的重大缺失,熟悉到學習本門課程的重要性和必要 性,從而激發(fā)同學學習的積極性；同時要敘述森林病害、蟲害、鼠害學科之間的聯(lián)系和區(qū)分；由于本門課是一門整合課程,要特殊留意學科之間的融合性,使同學感到在生產實踐中,病蟲害防治是緊密結合的,不應也不能將病、蟲害防治割裂開來；要介紹森林有害生物的概念,“ 有害”是相對的、動態(tài)的,在整個生態(tài)系統(tǒng)中,“ 有害生物” 是正常的組成成員,在生態(tài)系統(tǒng)中有不行 替代的位置；但當數量、種群超出肯定程度,就對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)固造成損害,必需通過人來調劑 其種群密度以便復原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)固性；森林有害生物掌握的原理、策略正是基于此種理念；五、教學法 1、多媒體

3、教學 2、多舉病例,誘導和激發(fā)同學對病理學的學習愛好 六、教具 1、多媒體課件 2、教學彩色圖片 七、參考書1.周仲銘 . 1990. 林木病理學 . 中國林業(yè)出版社北京：中國林業(yè)出版社2.李傳道 . 1996. 森林病害的流行與治理. 中國林業(yè)出版社3.張執(zhí)中主編森林昆蟲學（第2 版,林業(yè)專業(yè)用） 1993 第一章林木病害的基本概念一、目的和要求 二、主要講解內容：1、 林木病害的基本概念 2、 林木病害的癥狀及其類型 三、時間安排：1 學時四、講授重點 : 本章著重介紹林木病害的基本概念,如病原、環(huán)境因素、誘因、病原菌、感病植 物、寄主、侵染性病害、非侵染性病害等；這些概念在林木病害防治實

4、踐中常常顯現(xiàn),必需精確把握； 在其次節(jié)“ 林木病害的癥狀” 中,通過多媒體演示大量林木病害癥狀實例,講解病害癥狀的各種類型,同時懂得癥狀、病征、病狀的含義；留意各種癥狀類型的區(qū)分；五、講授難點 :“ 病原” 的概念；從字面上懂得,病原就是生病的緣由,但有些病害生病的緣由比較復雜,它們常常直接或間接地與林木病害的發(fā)生和進展相關聯(lián)；把病害體系中直接導致生病的因素稱為病原；其他的各種相關因素就視作環(huán)境因素或誘因；以楊樹潰瘍病（Botryosphaeria dothidea ）為例, 楊樹潰瘍病的發(fā)生與多種因素相關聯(lián),樹木失水常常發(fā)生潰瘍病,但如沒有葡萄孢腔菌的存在,并不會使樹木的皮層產生潰瘍斑；潰瘍

5、斑的產生是葡萄孢腔菌分泌水解酶分解樹皮皮層細胞組織的結果,因此該菌是病原；而干旱導致樹木皮層失水,降低樹皮皮層水分相對膨脹度,使樹木的抗病性減弱,從而為埋伏在樹皮組織中的病菌的擴展制造了條件,導致病害的產生；通過此例的介紹,可使同學對病原的概念有深刻的懂得,也把病原與誘因之間的關系闡釋清晰了；六、教學法多媒體教學七、教具多媒體課件八、參考書周仲銘 ,1990, 林木病理學 , 中國林業(yè)出版社 Manion, Tree disease Inc. Englewood Cliffs其次章 林木的非侵染性病原一、目的和要求二、主要講解內容：1、非侵染性病害的概念；2、 引起非侵染性病害的各種病原3、

6、侵染性病害與侵染性病害的區(qū)分和聯(lián)系；4、 非侵染性病害的防治；三、時間安排：1 學時四、講授重點 : 非侵染病害與侵染性病害的區(qū)分與聯(lián)系及其診斷；非侵染性病害與侵染性病害是不同性質的兩類病害,但兩者又是有聯(lián)系的,非侵染性病害常常是侵染性病害的先驅,如銀杏莖腐病,侵染性病害也會為非侵染性病害的發(fā)生制造條件,如楊樹黑斑病的發(fā)生使楊樹枝葉易受早霜的危害；五、教學法1. 多媒體教學2. 舉實際病例, 如北京市平谷縣柿樹果實軟化病,說明污染物所引起的植物病害；并且以其診斷、防治的過程說明此類病害的診斷和防治特點；六、教具多媒體課件七、參考書周仲銘 ,1990, 林木病理學 , 中國林業(yè)出版社第三章 林木

7、的侵染性病原第一節(jié) 林木病原真菌及其所致病害一、目的和要求 通過本節(jié)的學習 , 要求同學除了把握真菌的基本形狀、分類外,仍要明白各類病原真菌與所 致病害的對應關系；最終,明白真菌病害的癥狀和診斷問題；二、主要講解內容：1. 真菌的基本形狀 真菌的生活史 2.3. 林木病原真菌的主要類群 4. 真菌病害的癥狀和診斷 2 學時；三、時間安排：第一節(jié)需 3 學時,其中真菌的基本形狀 1 學時、真菌的主要類群 四、講授重點 : 真菌是侵染性病原中最重要的類群,在林木病害爭論中,真菌所致病害始終是關注的焦點；主要 , 也可以適當介紹一些當前正在爭論的科技問題；敘述林木病原真菌有關的基本概念和基本學問 真

8、菌是典型的多態(tài)生物；在它所處的不同發(fā)育階段,常表現(xiàn)出截然不同的形狀特點；真菌 產生的無性孢子、有性孢子類型多樣,有的真菌 五、講授難點：不產生孢子,同學常常被各種孢子搞得暈頭轉向；講清真菌類群與其產生的 孢子類型之間的關系是本節(jié)的難點；為此,要精選圖片,重點講解,使同學概念清晰；五、教學法 多媒體教學 六、教具 多媒體課件 摸索題：如何懂得真菌是典型的多態(tài)生物 七、參考書 周仲銘 ,1990, 林木病理學 , 中國林業(yè)出版社 陸家云主編 ,2022, 植物病原真菌學 , 中國農業(yè)出版社其次節(jié) 林木病原細菌及其所致病害 一 目的和要求 通過本節(jié)的學習 , 要求同學主要把握病原細菌病害的癥狀和診斷

9、以及細菌病害的防治方法；二、講解內容 1 病原細菌的形狀和分類 2 細菌病害的癥狀和診斷 3 細菌病害的侵染循環(huán)和防治方法 三、時間安排：40 分鐘 四、講授重點 : 本節(jié)簡要介紹病原細菌的動態(tài)和分類；關于細菌分類 , 近年來進展較大；植物病原細菌的屬 5 屬,增加到目前的 18 屬,指出細菌分類的主要依據和方法；重點介紹細菌病害的癥 由原先的 狀和診斷；細菌病害的侵染循環(huán)和防治特點；五、教學法 1、多媒體教學 2、通過實際病例,闡明細菌病害的癥狀、診斷,侵染循環(huán)和防治特點；提問：如何區(qū)分真菌病害和細菌病害 六、教具 多媒體課件更新或補充內容提要：參考近年來出版的一般植物病理學教科書的相關內容

10、,補充病原細菌分屬、致病變種概念的有關內容；復習摸索題 八、參考書許志剛 1997 一般植物病理學 中國農業(yè)出版社 王金生主編 ,2022, 植物病原細菌學 , 中國農業(yè)出版社第三節(jié) 林木病原病毒及其所致病害一、 目的和要求 通過對林木病原病毒有關學問的介紹,使同學熟悉到病毒可以作為一類病原物危害樹木的健康生長,以便依據其侵染循環(huán)的規(guī)律制定措施防治林木病毒病害；二、 主要講解內容：1 病毒的一般性狀2 病毒病的癥狀和診斷 3 病毒病的侵染循環(huán)及防治三、時間安排：共 40 分鐘 四、講授重點 : 病毒病的侵染循環(huán)及防治；五、講授難點：病毒病的診斷；由于講授本課時林學專業(yè)的同學尚未學習微生物課程,

11、對病毒的基本學問仍缺少明白,因此,對一些用于病毒病害診斷的生化方法,如酶聯(lián)免疫法,仍較生疏；可通過一些圖片介紹,使同學有較直觀的印象；六、教學法 多媒體教學；舉國槐花葉病診斷的實例,使同學明白植物病毒病害的基本性質和診斷方法；七、教具 1、多媒體課件 更新或補充內容提要：病毒病診斷的分子生物學方法；課堂爭論題復習摸索題 八、參考書裘維蕃著, 1984,植物病毒學（修訂版）,農業(yè)出版社 梁訓生、謝聯(lián)輝主編,1994,植物病毒學（全國高等農業(yè)院校教材）,農業(yè)出版社第四節(jié)類菌原體及其所致病害一、目的和要求 通過對類菌原體有關學問的介紹,使同學熟悉到類菌原體可以作為一類病原物危害樹木的健康生長,以便依

12、據其侵染循環(huán)的規(guī)律制定措施,防治林木類菌原體病害；二 主要講解內容：1 類菌原體的一般性狀 2 類菌原體病害的癥狀與診斷 3 類菌原體病害的侵染循環(huán)和防治三、時間安排：共 1 學時 四、講授重點 : 類菌原體病害的侵染循環(huán)和防治五、講授難點： 類菌原體病害的診斷；類菌原體病害的診斷一般可依據癥狀和人工誘發(fā)試驗進行,其早期診斷也可通過分子生物學方法,需要對某些試驗手段進行介紹,這就需要老師補充相關知識；六、教學法多媒體教學可舉桑萎縮病病原診斷的實例,說明類菌原體病害一般特點和診斷過程；七、教具多媒體課件更新或補充內容提要：1995 年國際植物病理學術界提出將類菌原體（Mycoplasma lik

13、e organisms）改名為植物菌原體（ Phytoplasma ）；課堂爭論題復習摸索題八、參考書劉仲健等著, 1999,植原體病理學,中國林業(yè)出版社黃文晉 , 崔效江等 , 類菌原體爭論現(xiàn)狀與進展趨勢, 微生物學通報 ,1994, 211:37-40第五節(jié) 林木的其他病原物 一、目的和要求 通過對線蟲、螨類、寄生性種子植物等病原物的介紹,使同學明白這幾類病原物的一般性狀；增強病原診斷的才能；二、主要講解內容：1、 寄生性種子植物 2、 線蟲 3、 螨類三、 時間安排：共 20 分鐘 四、講授重點 : 通過列舉由線蟲、寄生性種子植物和螨類所引起樹木病害的實例 , 使同學明白這幾類森林有害生

14、物的侵染循環(huán)特點和防治途徑；五、教學法 多媒體教學六、教具 多媒體課件七、參考書 周仲銘 ,1990, 林木病理學 , 中國林業(yè)出版社第四章病原物的致病性和林木抗病性一、目的和要求通過對本章學問的介紹,使同學明白到病原物的致病性和林木抗病性是樹木病害體系的兩個 相對的方面,樹木生病是病原物、寄主、環(huán)境三者共同作用的結果；二主要講解內容：1. 病原物的寄生性 2. 病原物的致病性3. 寄生性和致病性的變異 4 抗病性的概念 5 林木的抗病機制 三、時間安排：共 1 學時 四、講授重點 : 病原物的致病機制和林木的抗病機制；五、講授難點：林木的抗病機制；林木抗病的機制特別復雜,涉及到寄主植物與病原

15、物之間一系 列的深刻關系；很多問題的實質仍有待于進一步探究；六、教學法 多媒體教學 七、教具 多媒體課件 補充內容提要：補充林木抗病性原理一書中有關林木抗病的遺傳與變異的內容；復習摸索題：病原物的致病機制有哪些 八、參考書 周仲銘 ,1990, 林木病理學 , 中國林業(yè)出版社 王軍,林木抗病性原理,1997,中國林業(yè)出版社第五章侵染性病害的發(fā)生和流行一、 目的和要求通過侵染性病害發(fā)生和流行兩方面學問的介紹,使同學們明白林木病害的侵染循環(huán)過程,知道病害流行的條件與規(guī)律,為病害防治策略的正確制定打下堅固的基礎；二主要講解內容：1. 侵染的過程 2. 病原物的傳播和越冬 4. 初侵染和再侵染 5.

16、病害的流行 6. 病害流行的猜測 2 學時 三、時間安排：共 四、講授重點 : 侵染性病害的發(fā)生和流行；五、教學法 多媒體教學 舉例說明侵染性病害侵染循環(huán)的特點；六、教具 多媒體課件 課堂爭論題復習摸索題 七、參考書 周仲銘 ,1990, 林木病理學 , 中國林業(yè)出版社第六章林木病害防治一 目的和要求通過本章學問的介紹,使同學深刻明白森林有害生物掌握的原理與方法,達到學以致用的目的；二主要講解內容：1. 林木病害防治的原就 2. 病害檢疫 3. 林業(yè)技術防治 4. 選育抗病樹種 5. 生物防治 6. 化學防治 7. 物理防治 三、時間安排：共 2 學時 四、講授重點 : 林木病害防治的相關內容

17、；五、講授難點：六、教學法 多媒體教學 七、教具 多媒體課件 更新或補充內容提要：課堂爭論題復習摸索題 八、參考書 周仲銘 ,1990, 林木病理學 , 中國林業(yè)出版社第七章林木種子和苗木病害 一、目的和要求 通過本章學問的介紹,使同學們明白林木種子和苗木的常見病害,在生產實踐中能夠識別、診斷和防治這些病害；二主要講解內容：1. 種子和苗木病害概說 苗木猝倒病及其防治 2.三、時間安排：共 1 學時 四、講授重點 : 苗木猝倒病的成因和預防；五、教學法 多媒體教學 六、教具 多媒體課件 七、參考書 周仲銘 ,1990, 林木病理學 , 中國林業(yè)出版社第八章林木葉部和果實病害一目的和要求通過本章

18、學問的介紹,使同學們明白林木葉部和果實的常見病害,在生產實踐中能夠防治這些病害；二主要講解內容：1、 葉部和果實病害概說 2、 重要葉部和果實病害及其防治 三、時間安排：共 4 學時 落 四、講授重點 : 闡述葉部和果實病害發(fā)生進展的一般特點,并以針葉樹葉部病害松針褐斑病、葉松早期落葉病和闊葉樹葉部病害楊樹黑斑病、油茶炭疽病為例,敘述不同葉果病害發(fā)生和防治 的特點；五、教學法 多媒體教學 通過實例,明白一類病害的共性；六、教具 多媒體課件 七、參考書 周仲銘 ,1990, 林木病理學 , 中國林業(yè)出版社第九章林木枝干病害一目的和要求通過本章學問的介紹,使同學們明白林木枝干的常見病害,并且能夠在

19、生產實踐中能夠防治這些病害；二主要講解內容：1. 枝干病害概說 2. 枝干病害及其防治 三、時間安排：共 4 學時 四、講授重點 : 按類別分別講授枝干病害中的潰瘍病類、干銹病類、 叢枝病類和枯萎病類的共性,并通過詳細病例,如落葉松枯梢病、楊潰瘍病、 松皰銹病、 泡桐從枝病、 松材線蟲枯萎病等；進一步加以闡述；六、教學法 多媒體教學；例舉法教學 七、教具 多媒體課件 八、參考書 周仲銘 ,1990, 林木病理學 , 中國林業(yè)出版社第十章林木根部病害一目的和要求通過本章學問的介紹,使同學們明白林木根部的常見病害,并且能夠在生產實踐中能夠防治這些病害；二主要講解內容：1. 根部病害概說 2. 詳細

20、敘述林木根朽病、根癌病、針葉樹根白腐病的癥狀、病原、侵染循環(huán)和防治方法 三、時間安排：共 4 學時 四、講授重點 : 根部病害概述及根部病害防治的一般原理；五、講授難點： 土壤環(huán)境對寄主和病原物兩個方面的影響以及通過改善土壤環(huán)境防治根部病害的 原理；六、教學法 多媒體教學 多舉病例,例如林木根朽??；七、教具 多媒體課件補充內容： 國際上對林木根朽病和針葉樹根白腐病特別重視,積存了大量資料；在課堂上留意將這些資料加以介紹；八、參考書 周仲銘 ,1990, 林木病理學 , 中國林業(yè)出版社第十一章 森林昆蟲概論一、目的要求1明白昆蟲學的含義2明白昆蟲學的爭論范疇3明白昆蟲學的進展4明白昆蟲學的主要內

21、容和學習方法二、主要講解內容準時間支配 共 1 學時1昆蟲與人類的關系2森林昆蟲學的內容和任務3中國森林害蟲發(fā)生與危害概況4近 20 年我國森林害蟲掌握的成就與問題5我國在昆蟲學方面的成就三、講授重點1昆蟲學的爭論范疇2我國森林害蟲防治的成就與問題四、講授難點1昆蟲的益害觀五、教學法1多媒體教學2多舉我國昆蟲學成就例子,誘導和激發(fā)同學的學習愛好和民族驕傲感及自信心；六、參考書1張執(zhí)中主編 森林昆蟲學（第 2 版,林業(yè)專業(yè)用） 1993 北京：中國林業(yè)出版社2蕭剛柔主編 中國森林昆蟲（第 2 版,增訂本） 1992 北京：中國林業(yè)出版社3張執(zhí)中主編 森林昆蟲學（森保專業(yè)用） 1997 北京：中國

22、林業(yè)出版社4R. N. 庫爾森, T. A. 威特著 黃競芳,張執(zhí)中,陳樹椿譯 森林昆蟲學生態(tài)學與經營治理 1991 北京：中國林業(yè)出版社七、復習摸索題如何懂得昆蟲的益害觀第十二章 昆蟲的形狀與器官系統(tǒng)一、目的要求1明確昆蟲綱的基本特點2把握昆蟲三個體段的基本構造和功能3把握昆蟲體壁的結構和功能4明白昆蟲的器官系統(tǒng)與功能二、主要講授內容準時間支配 共 3 學時1昆蟲綱的特點2昆蟲的頭部及附肢和附器3昆蟲的胸部4昆蟲的腹部5昆蟲的體壁 6昆蟲的器官系統(tǒng)與功能三、講授重點昆蟲的基本特點,觸角、胸足、翅的基本構造及其類型,腹足的基本構造四、講授難點體壁結構、昆蟲翅的著生部位、昆蟲內部器官的相對位置五

23、、教學法1重點、難點精講；2簡潔講授各種器官系統(tǒng)的功能,不講構造,支配課外自學；3啟示式、提問式；六、教具1多媒體課件 2昆蟲解剖模型七、主要參考書1張執(zhí)中主編森林昆蟲學（第2 版,林業(yè)專業(yè)用） 1993 北京：中國林業(yè)出版社2彩萬志等一般昆蟲學 1998 北京：中國農業(yè)高校出版社八、復習摸索題昆蟲的形狀結構與功能的關系第十三章 昆蟲的生物學一、目的要求1把握昆蟲的變態(tài)及其類型 2把握昆蟲的生殖方式 3明白昆蟲的個體發(fā)育過程 4把握相關概念二、主要講授內容準時間支配 共 3 學時1昆蟲的變態(tài)及其類型 2昆蟲的生殖方式 3昆蟲的個體發(fā)育過程 4相關概念 昆蟲的胚胎發(fā)育 昆蟲的胚后發(fā)育 卵、幼蟲、

24、蛹的構造與類型 昆蟲的性二型和性多型 昆蟲的行為 昆蟲的世代和年生活史 滯育和休眠三、講授重點昆蟲的基本特點,觸角、胸足、翅的基本構造及其類型,腹足的基本構造四、講授難點體壁結構、昆蟲翅的著生部位、昆蟲內部器官的相對位置、滯育和休眠五、教學法1重點、難點精講；2簡潔講授各種器官系統(tǒng)的功能,不講構造,支配課外自學；3啟示式、提問式；六、教具1多媒體課件 2昆蟲解剖模型七、主要參考書1張執(zhí)中主編森林昆蟲學（第2 版,林業(yè)專業(yè)用） 1993 北京：中國林業(yè)出版社2彩萬志等一般昆蟲學 1998 北京：中國農業(yè)高校出版社八、復習摸索題1昆蟲的生殖方式多樣性的適應意義 2昆蟲的習性與其防治和利用的關系第十

25、四章 昆蟲的分類學一、目的要求1把握昆蟲分類的基本原理 2明白昆蟲分類系統(tǒng) 3把握與林業(yè)有關 9 個昆蟲目的特點 4明白重要昆蟲科的特點 5把握螨類的基本特點二、主要講授內容準時間支配 共 3 學時1昆蟲分類學的意義 2分類單位概念及分類階元 3昆蟲綱的分類系統(tǒng) 4昆蟲的分目 5與林業(yè)有關 9 個目概述 6螨類三、講授重點物種的概念、雙名法、昆蟲分目特點、重要目的特點、螨類與昆蟲的區(qū)分四、講授難點與林業(yè)有關 9 個目特點、同翅目與半翅目區(qū)分、螨類與昆蟲的區(qū)分五、教學法1重點、難點精講；2科的特點在試驗課中重點解決；3啟示式、提問式；六、教具1多媒體課件 2分類掛圖七、主要參考書1張執(zhí)中主編森林

26、昆蟲學（第2 版,林業(yè)專業(yè)用） 1993 北京：中國林業(yè)出版社2彩萬志等一般昆蟲學 1998 北京：中國農業(yè)高校出版社八、復習摸索題對昆蟲進行分類的實踐意義何在第十五章 昆蟲的生態(tài)學與森林害蟲綜合治理一、目的要求1把握森林害蟲發(fā)生與林木及森林生境的相互關系 2把握森林害蟲綜合治理的定義 3把握森林害蟲綜合治理的組成 4明白森林害蟲綜合治理策略的應用二、主要講授內容準時間支配 共 2 學時1森林昆蟲與林木及森林生境的相互關系 2森林害蟲綜合治理的定義 3森林害蟲綜合治理與森林經營及森林愛護的關系 4森林害蟲綜合治理的組成 5森林害蟲綜合治理策略的應用三、講授重點森林害蟲綜合治理的涵義、森林害蟲綜

27、合治理與森林經營及森林愛護的關系、森林害蟲綜合治理的組成與應用四、講授難點森林害蟲綜合治理的涵義、經濟閾值概念五、教學法1重點、難點精講；2啟示式、提問式、例舉法；六、教具1多媒體課件七、主要參考書1張執(zhí)中主編 森林昆蟲學（第 2 版,林業(yè)專業(yè)用） 1993 北京：中國林業(yè)出版社 2彩萬志等 一般昆蟲學 1998 北京：中國農業(yè)高校出版社 3R. N. 庫爾森, T. A. 威特著 黃競芳,張執(zhí)中,陳樹椿譯 森林昆蟲學生態(tài)學與經營治理 1991 北京：中國林業(yè)出版社八、復習摸索題害蟲綜合治理與森林經營治理的關系第十六章 森林害蟲防治原理與方法一、目的要求1把握森林害蟲防治原理 2把握各類森林害

28、蟲防治方法的內容及其優(yōu)缺點 3把握農藥的劑型及其應用二、主要講授內容準時間支配 共 3 學時1森林昆蟲防治原理2各類森林害蟲防治方法的優(yōu)缺點3農藥使用的原理與方法三、講授重點防與治的關系；植物檢疫的新近展；生物防治的新近展；農藥的劑型與種類；四、講授難點生物防治與化學防治的和諧；農藥的劑型與使用方法；五、教學法1重點、難點精講；2啟示式、提問式、例舉法；六、教具1多媒體課件七、主要參考書1張執(zhí)中主編 森林昆蟲學（第 2 版,林業(yè)專業(yè)用） 1993 北京：中國林業(yè)出版社2R. N. 庫爾森, T. A. 威特著 黃競芳,張執(zhí)中,陳樹椿譯 森林昆蟲學生態(tài)學與經營治理 1991 北京：中國林業(yè)出版社

29、八、復習摸索題森林害蟲防治方法有何新近展第十七章 苗圃根部害蟲一、目的要求1把握苗圃根部害蟲的類群及其發(fā)生特點2把握苗圃根部害蟲的防治策略與方法二、主要講授內容準時間支配 共 3 學時1地下害蟲的發(fā)生特點與掌握策略與方法2蠐螬類、螻蛄類、地老虎類的發(fā)生特點三、講授重點地下害蟲防治“ 三結合” 原就；化學防治使用藥劑；蠐螬類、 螻蛄類、 地老虎發(fā)生特點；四、講授難點各類地下害蟲的綜合治理；五、教學法1重點、難點精講；2啟示式、提問式、例舉法；六、教具1多媒體課件七、主要參考書1張執(zhí)中主編 森林昆蟲學（第 2 版,林業(yè)專業(yè)用） 1993 北京：中國林業(yè)出版社2R. N. 庫爾森, T. A. 威特

30、著 黃競芳,張執(zhí)中,陳樹椿譯 森林昆蟲學生態(tài)學與經營治理 1991 北京：中國林業(yè)出版社3蕭剛柔主編 中國森林昆蟲（修訂版） 1992 北京：中國林業(yè)出版社八、復習摸索題如何看待地下害蟲防治中化學農藥的作用第十八章 食葉害蟲一、目的要求1把握食葉害蟲的類群及其發(fā)生特點2把握食葉害蟲的防治策略與方法3把握松毛蟲類的發(fā)生與防治二、主要講授內容準時間支配 共 3 學時1食葉害蟲發(fā)生的周期性與階段性2食葉害蟲的掌握策略與方法3松毛蟲類的發(fā)生特點與防治方案三、講授重點食葉害蟲的周期性與階段性、初期性害蟲的概念、松毛蟲發(fā)生特點；四、講授難點食葉害蟲防治的相宜階段；五、教學法1重點、難點精講；除松毛蟲外,其

31、它食葉害蟲類群自學；2啟示式、提問式、例舉法；六、教具1多媒體課件七、主要參考書1張執(zhí)中主編 森林昆蟲學（第 2 版,林業(yè)專業(yè)用） 1993 北京：中國林業(yè)出版社2R. N. 庫爾森, T. A. 威特著 黃競芳,張執(zhí)中,陳樹椿譯 森林昆蟲學生態(tài)學與經營治理 1991 北京：中國林業(yè)出版社3蕭剛柔主編 中國森林昆蟲（修訂版） 1992 北京：中國林業(yè)出版社八、復習摸索題如何確定食葉害蟲防治的相宜階段第十九章 蛀干害蟲一、目的要求1把握蛀干害蟲的類群及其發(fā)生特點2把握蛀干害蟲的防治策略與方法3把握天牛類的發(fā)生與防治二、主要講授內容準時間支配 共 3 學時1蛀干害蟲的掌握策略與方法2天牛類的發(fā)生特點與防治方案三、講授重點次期性害蟲的概念、天