高中英語(yǔ)第一堂教學(xué)案例

1、高中英語(yǔ)第一堂課教學(xué)案例重慶市酉陽(yáng)第一中學(xué)校高2013級(jí)年級(jí)組 陳通發(fā) 開(kāi)學(xué)了！許多初中畢業(yè)生帶著新奇和喜悅的心情邁進(jìn)了心儀的高中，無(wú)論是從心理上還是生理上，他們都渴望著成功，渴望著得到他人的尊重和認(rèn)可。他們中有些人或許以前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是很成功，正期待著高中英語(yǔ)老師能給予耳目一新的學(xué)法指導(dǎo)；也有些人英語(yǔ)或許學(xué)得很棒，高中英語(yǔ)教師怎么才能在第一堂英語(yǔ)課上就牢牢吸引并征服他們呢？ 多少年來(lái)，高中英語(yǔ)的第一堂課都被設(shè)計(jì)成了師生相互認(rèn)識(shí)的“自我介紹”課。這個(gè)思路本身沒(méi)有錯(cuò)，但我們能不能動(dòng)點(diǎn)腦筋、花點(diǎn)心思，把四十五分鐘上得精巧、精致、精彩呢？ 下面是我與新課程同行所執(zhí)教的高一第一堂英語(yǔ)課。一、用好開(kāi)場(chǎng)白

2、，搞好自我介紹，讓學(xué)生熟悉我（First Self-introduction）（3-5分鐘）走進(jìn)陌生的班級(jí)，面對(duì)幾十雙期待的眼睛，我首先微笑著和同學(xué)們打招呼（Hello, everyone!）。然后自報(bào)家門(mén)，簡(jiǎn)要但不落俗套地介紹自己：Im your English teacher. My name is Tongfa Chen. And I think my name is meaningful, because each letter stands for a useful sentence. 在同學(xué)們懷疑的目光中，我拿起粉筆，自信地在黑板中從上到下豎著寫(xiě)下Tongfa Chen。接下來(lái)，我

3、讓學(xué)生把我寫(xiě)出來(lái)的英語(yǔ)單句翻譯成中文；或者我先說(shuō)出一句中文，讓學(xué)生翻譯成英文；而有些句子，我給出了大部分，只留一個(gè)空白讓學(xué)生填空 方法靈活多變，在此不一一贅述?？傊?，最后呈現(xiàn)在黑板上的是這樣幾個(gè)勵(lì)志或勸學(xué)的英語(yǔ)諺語(yǔ)（proverb）或繞口令（Tongue Twisters）。T The best teacher one can have is necessity. 我們能得到的最好教師是“需要”。O One cannot put back the clock. 光陰一去不復(fù)返。N No man （or one） is born wise or learned. 人非生而知之者。G Great

4、hopes make great man. 大希望造就大人物。F Faith will move mountains. 精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。A A little knowledge is a dangerous thing.一知半解，自欺欺人。C Care and diligence bring luck. 謹(jǐn)慎和勤奮，帶來(lái)好運(yùn)氣。H He laughs best who laughs last. 笑在最后的人笑得最好。E Early to bed and early to rise make a man healthy, wealthy and wise. 早睡早起，令人健康、富有而且聰明。

5、N Never trouble the troubles until trouble troubles you.不要杞人憂天，一切順其自然。適當(dāng)且詼諧地運(yùn)用英文開(kāi)場(chǎng)白，通過(guò)互動(dòng)形式的自我介紹，讓學(xué)生基本認(rèn)識(shí)老師，拉進(jìn)師生間的距離，便于今后的師生合作。二、趁熱打鐵，自由交談（Free Talk）(大約15分鐘)課堂講究互動(dòng)，剛才我的自我介紹讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了我，我怎樣去認(rèn)識(shí)學(xué)生呢？我用15分鐘左右的時(shí)間，讓5 6個(gè)學(xué)生主要圍繞以下幾個(gè)方面（興趣愛(ài)好、朋友家人、未來(lái)計(jì)劃、高一的打算等等）談?wù)劊杂山徽劊‵ree Talk）。我去傾聽(tīng)、了解、幫助他們，讓他們有話可說(shuō)。藉此，可以觀察出班級(jí)里面一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的

6、活躍分子和一些擅長(zhǎng)語(yǔ)言表達(dá)的學(xué)生，如果需要挑選課代表和英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，這也是一個(gè)很好的發(fā)現(xiàn)手段。特別值得一提的是，在高中英語(yǔ)的第一堂課上，認(rèn)識(shí)5 6個(gè)學(xué)生足夠了；至于剩下來(lái)的同學(xué)，可以讓他在以后的每節(jié)英語(yǔ)課的前510分鐘里分批介紹。因?yàn)?，自我介紹的學(xué)生太多，根本就記不住；況且，就一項(xiàng)自我介紹的一節(jié)課也顯得內(nèi)容單薄；再者，學(xué)生在其它方面的期待（教師對(duì)學(xué)生的要求、成功的學(xué)習(xí)方法介紹等）也會(huì)落空。三、提出新要求、新希望（Present New Requirement & Hope）(3 -5分鐘)在“新”字上做文章。至于常規(guī)要求，他們?cè)缭诔踔袝r(shí)就知道了，不必老調(diào)重彈，所以要?jiǎng)?chuàng)新?？删退麄儗?duì)高中生活的

7、一些新鮮感，他們剛剛組成的新班級(jí)，新學(xué)年遇到的新的英語(yǔ)老師，提出一個(gè)新的要求與希望COOPERATION（合作）。我讓他們跟我學(xué)習(xí)這個(gè)詞的拼讀和習(xí)慣用法，讓他們明白其內(nèi)涵和外延。希望在以后的三年教學(xué)中，師生、生生之間能愉快地合作，把COOPERATION進(jìn)行完美的詮釋。之所以如此，就是讓學(xué)生喜歡我，進(jìn)而喜歡上英語(yǔ)這門(mén)課，即“親其師、信其道（Love me, love my English!）。”四、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情感態(tài)度，附上相關(guān)的名言、諺語(yǔ)（Advice About Learning English and Some English Proverbs）(8分鐘左右)（一）端正的學(xué)習(xí)態(tài)度要想學(xué)

8、好英語(yǔ)，特別是高一英語(yǔ)，必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切（Attitude is everything），細(xì)節(jié)決定成敗。 HYPERLINK / t _blank 期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書(shū)館（二）持之以恒的學(xué)習(xí)精神要想學(xué)好英語(yǔ)，絕對(duì)不要幻想有速成術(shù)，要做到“勤”字當(dāng)頭，勤用心、勤記、勤練、勤問(wèn)、勤歸納、勤比較。勤工出巧匠(Work makes the workman)。否則，只能半途而廢。（三）技能嫻熟的學(xué)習(xí)境界學(xué)好英語(yǔ)不是輕而易舉就能達(dá)到的，必須一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)行積累。積少便成多（Every little makes a mickle）。學(xué)好英語(yǔ)，的確不易，因?yàn)槲覀內(nèi)鄙賹?shí)踐性，所以要做好

9、吃苦的準(zhǔn)備，苦中求樂(lè)，苦練多用，方能熟能生巧(Practice makes perfect)。（四）毫不畏難的學(xué)習(xí)情緒要想學(xué)好英語(yǔ)，務(wù)必?cái)P棄危難情緒。世上無(wú)難事，只要人肯試（Nothing is difficult to the man who will try.）。學(xué)問(wèn)無(wú)坦途（There is no royal road to learning.）。在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)（There is no short cut in the science road, only be diligent.)。（五）堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)勇氣要想學(xué)好英語(yǔ)，要

10、不氣餒，不怕失敗，堅(jiān)持不懈。十九次失敗，到第二十次獲得成功，這就叫堅(jiān)持（Perseverance is failing nineteen times and succeeding the twentieth.）。羅馬并非一日可建成（Rome was not built in a day）。勝利屬于堅(jiān)忍不拔的人（Success belongs to the persevering）。五、有針對(duì)性的學(xué)法指導(dǎo) （7分鐘）達(dá)爾文曾說(shuō)過(guò)，“關(guān)于方法的知識(shí)是最重要的知識(shí)”，不管我們學(xué)習(xí)什么，掌握正確的方法是最重要的。因此，高中英語(yǔ)教師非常有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生授之以法。高一雖是高中的基礎(chǔ)階段，但

11、高一英語(yǔ)教材內(nèi)容與練習(xí)形式和初中相比，都有相對(duì)提升，內(nèi)容更多，涉及面更廣，練習(xí)方式更多，定位要求明顯提高。對(duì)于剛走進(jìn)高中大門(mén)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)法立刻適應(yīng)。所以，指導(dǎo)學(xué)法是高一英語(yǔ)教師成功教學(xué)的一個(gè)必不可少的組成部分，各種良好習(xí)慣的形成對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)往往起著事半功倍的作用。我充分利用新生剛進(jìn)入新環(huán)境的有利時(shí)機(jī)，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣成自然（Habit is second nature.）。課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)不算作業(yè)，是一種習(xí)慣。（一）提高英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)效率認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記，做到多管齊下，五官并用，即眼看、耳聽(tīng)、腦想、口說(shuō)、手寫(xiě)，認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，從而提高課堂效率。良好的開(kāi)端是

12、成功的一半，從現(xiàn)在開(kāi)始（A good beginning is half done）。（二）切實(shí)制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)有計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)的總目標(biāo)、任務(wù)、要求、內(nèi)容、具體的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間安排等。學(xué)習(xí)計(jì)劃最好按學(xué)期制定，計(jì)劃一定要切實(shí)可行，并具有一定的靈活性。根據(jù)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)規(guī)律，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是不可缺少的環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)實(shí)際上是學(xué)生綜合運(yùn)用已學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)，對(duì)新的語(yǔ)言材料進(jìn)行感知、分析、判斷、思考、理解、記憶的過(guò)程，也是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。預(yù)習(xí)是上好課的基本前提和必要的準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)是進(jìn)一步消化理解，鞏固記憶，把所學(xué)的內(nèi)容條理化、系統(tǒng)化的過(guò)程，是與遺忘進(jìn)行斗爭(zhēng)的過(guò)程。復(fù)習(xí)應(yīng)及時(shí)和分多次分散進(jìn)行，每次的

13、時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。（三）睡前追問(wèn)八個(gè)問(wèn)題（在黑板上板書(shū)）1. Did I recite words today? （今天我背單詞了嗎？）2. Did I read aloud today? （今天我大聲朗讀了嗎？）3. Did I do some reading today? （今天我閱讀了嗎？）4. Did I listen to the tape today? （今天我聽(tīng)英語(yǔ)錄音了嗎？）5. Did I finish the homework today? （今天我完成作業(yè)了嗎？）6. Did I go over the lesson today? （今天我復(fù)習(xí)功課了嗎？）7. Did I p

14、repare for tomorrows lesson today? （今天我預(yù)習(xí)功課了嗎？）8. Did I try communicating in English today? （今天我用英語(yǔ)交流了嗎？）（四）敢于提問(wèn)，善于提問(wèn)學(xué)問(wèn)，學(xué)必須問(wèn)。提出一個(gè)問(wèn)題，往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要(Asking a question is often more important than solving a problem)。要長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，就得多問(wèn)；多問(wèn)則業(yè)精（A man becomes learned by asking questions）。（五）逐步培養(yǎng)課外自學(xué)的良好習(xí)慣高中學(xué)生應(yīng)逐步培養(yǎng)課外自學(xué)的良好習(xí)慣。它有益于擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。課外自學(xué)的形式有聽(tīng)英語(yǔ)錄音、廣播，觀看英語(yǔ)電視教學(xué)節(jié)目等。六、對(duì)教材進(jìn)行總體介紹之所以如此，是讓學(xué)生對(duì)課文有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，也能使學(xué)生對(duì)本學(xué)期的授課內(nèi)容有初步了解，同時(shí)使學(xué)生樹(shù)立起學(xué)好英語(yǔ)的信心和興趣。七、布置課內(nèi)外作業(yè)（Homework）（2-3分鐘）1.