河北省承德市高一上學(xué)期語文期末試卷

1、第 頁共24頁A 如果那么無論都就第1頁共24頁河北省承德市高一上學(xué)期語文期末試卷姓名: 班級: 成績:一、選擇題（共2題：共8分）（6分）（2019高二下浙江期末）閱讀下面的文字，完成下列小題對大眾的深厚同情，對苦難的嚴(yán)重感受，構(gòu)成了傳統(tǒng)文人的創(chuàng)作特色。他們總是那樣關(guān)注于現(xiàn)實(shí)，不求個體解 脫，而是把個體的心理沉浸融埋在苦難的人際關(guān)懷的情感交流中。（甲）王璨的七哀詩和無劃氏的賣子 詩，題材基本相同，一棄兒，一賣兒。前詩異常著劃，后詩則異常不著劃，（乙）前詩年代早，后詩相當(dāng)晚。（明 朝）但二者貫串著同一精神，感人肺腑。寫的都是父母別子，（丙）但為人子者，讀此不都會培冇起深厚的親子情 么？這不正是

2、孔子講的予也有三年之愛于英父母乎”的情感自省么？誰都有父母，誰都有子女，都會因從詩里感 染到那真摯的感情而悲哀、觸動。這不是概念的認(rèn)識，而是情感的陶冶。這種陶冶在于把以親子之愛為基礎(chǔ)的人際 情感塑造、擴(kuò)充為“民吾同胞”的人性本體，再沉積到無意識中，成為華夏文藝所不斷展現(xiàn)的原形主題。（1）文段中加下劃線的詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A .題材B 感人肺腑C 而是D .原形（2）文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（）A .甲B .乙C .丙（2分）依次填入下而一段文字中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）不培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的性格和不怕困難的精神，,懂得很多好道理，未必真有用處, 正像溫室里的花卉似的，

3、是經(jīng)不起日曬雨淋的。B 如果那么即使也因?yàn)镃因?yàn)樗詿o論都因?yàn)镈因?yàn)樗约词挂簿投?、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共18分）（6分）（2020 河北模擬）閱讀下而的文字，完成下而小題。元宵節(jié)延綿至今，相對苴他非遺，其保存和傳承情況較好，并且其盛況及右俗演變也在諸多文學(xué)作品中有所體 現(xiàn)。但隨著時間的推移，元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化內(nèi)容逐漸消逝，出現(xiàn)了被稀釋、淡化、遺忘的危機(jī)。現(xiàn)代意義上的元宵節(jié)，與古文獻(xiàn)記錄中的元宵節(jié)已大有不同。燈會仍在，傳統(tǒng)扎燈的手藝卻慢慢蛻化消失，印 著贊助商大字的彩燈充斥在節(jié)日的街道。燈彩技藝在非遺政策的保護(hù)下，得以以記錄性的方式留存，但僅僅是呆板 的留存和資料整理，不是有影響力的傳播。近代以

4、來，由于戰(zhàn)亂及外國文化的涌入，曲藝、戲曲等享樂、娛樂方式 被迫淡出人民群眾的日常生活，即使保留下來，很多也而目不全。而節(jié)日元素也同質(zhì)化嚴(yán)重，與傳統(tǒng)文化越走越遠(yuǎn)。 無論何種石日，主流活動已演變成商業(yè)促銷，文藝細(xì)胞盡喪。在此種態(tài)勢下，延續(xù)經(jīng)典，打造民族、民俗特色非遺 文化元素，將其融入社會生活，很有必要。非遺保護(hù)，既是保護(hù)現(xiàn)有遺存，也是追溯歷史精髓，更是發(fā)掘外延潛力。非遺視覺轉(zhuǎn)譯的目的是提髙傳統(tǒng)文化 的傳播效率，釋放經(jīng)典美學(xué)元素，增強(qiáng)民族美學(xué)的審美教化力。經(jīng)典流傳，順從時代，引導(dǎo)人們?nèi)チ私夥沁z，利用 新形式、新媒介，讓非遺深入大眾視野，有益于豐富非遺技藝傳承的手段，激發(fā)人們學(xué)習(xí)了解非遺的興致。精髄

5、不 變，形式轉(zhuǎn)譯。元宵燈會，秦淮燈彩，玉壺光轉(zhuǎn)，游龍飛舞，講求一個流光溢彩的意趣。對秦淮燈會的非遺視覺轉(zhuǎn) 譯探索，不同于燈會攝影圖集，而是將元宵燈會總體化作一盞燈，化燈會為書籍，模擬華燈的影影綽綽、光彩綽約, 仿佛將元宵節(jié)的燈霎時都捧在手上。社會娛樂資源與文化內(nèi)涵進(jìn)行重新組合配巻，將元宵燈會的影響擴(kuò)大得更深更 廣。對非遺視覺轉(zhuǎn)譯方向的探索，可將目光投向日常生活，將高高在上或落滿塵土的非遺翻岀來，提取元素，鍛造 新視覺意象。查閱非遺名錄，可見非遺本就源自生活，千百年的勞作孕育岀燦爛的非遺文化，滋養(yǎng)了社會文化習(xí)俗。 因此，應(yīng)當(dāng)利用科學(xué)技術(shù)、藝術(shù)手段，彰顯非遺在歷史長河中的秀蔚氣象。轉(zhuǎn)譯，是延續(xù)非遺

6、在生活中的角色，寄 托了人們內(nèi)心的祈望和對美好生活的追求。以對“夜”和“光”的想象，將秦淮燈會匯聚成冊，不同于傳統(tǒng)閱讀， 以星軌的曲線編纂文字，呈現(xiàn)美好祈愿。若問秦淮元宵燈會如何，便可從冊中窺得一斑。非遺的內(nèi)涵是博大的，可讀、可用、可視、可聽，是取之不盡用之不竭的文化源泉，值得一再地探索一切可運(yùn) 用的元素進(jìn)行再創(chuàng)作、再設(shè)計(jì)。從非遺，到生活：從非遺技藝、非遺民俗，到視覺再現(xiàn)：從中國樣式，到中國方式,提煉元素進(jìn)行藝術(shù)再設(shè)訃，實(shí)現(xiàn)非遺的視覺轉(zhuǎn)譯。以非遺金陵刻經(jīng)為例，擴(kuò)大刻經(jīng)技藝的影響，發(fā)掘刻經(jīng)之美，將 非遺藝術(shù)通過創(chuàng)意設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)譯可融入社會生活的實(shí)用器物，從多角度入手闡釋刻經(jīng)技藝，如反映刻經(jīng)元素的文創(chuàng)產(chǎn)

7、品。非遺而臨的形勢，無論是流傳、發(fā)揚(yáng)，還是經(jīng)濟(jì)效益，都不容樂觀，還而臨后繼無人的窘境。所以，僅僅依靠 政府扶持是不夠的。要讓非遺的美好不僅僅停留在作坊和特左節(jié)日，應(yīng)以多種視覺形式將非遺元素廣泛鋪開，如書 籍、多媒體、文創(chuàng)產(chǎn)品紀(jì)念品、快閃店等等，慢慢地營造岀濃厚的民族文化氛圍。要依托政府引導(dǎo)、企業(yè)出資、設(shè) 計(jì)師獻(xiàn)智，打造三位一體的產(chǎn)、學(xué)、研非遺產(chǎn)業(yè)鏈，引導(dǎo)非遺文化健康發(fā)展，良性循環(huán)發(fā)展。（摘編自徐寶娟從元宵節(jié)傳承談非遺視覺轉(zhuǎn)譯探索）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）隨著時間的推移，現(xiàn)代元宵節(jié)在內(nèi)容上逐漸遠(yuǎn)離了傳統(tǒng)文化，即使有燈會，卻也不是古代元宵節(jié)時的模樣。得益于非遺政策而保存

8、下來的燈彩技藝，僅僅是呆板的留存和資料整理，本身并不具有文化及社會影響力。在保護(hù)現(xiàn)有遺存精髓的基礎(chǔ)上，非遺視覺轉(zhuǎn)譯只是傳播形式上利用了新形式、新媒體，引導(dǎo)人們?nèi)チ私夥?遺。傳統(tǒng)民俗活動應(yīng)融入人們的日常生活，提取元素，鍛造新視覺意象，脫離生活不利于非遺文化的保護(hù)與傳 承。（2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A .文章第一，二段從元宵節(jié)文化內(nèi)容的消失談起，接著論述非遺文化元素融人社會生活的必要性。B .文章第二段采用對比論證的手法，論證了當(dāng)今元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日被商業(yè)活動過度消費(fèi)的觀點(diǎn)。C 文章第三段通過闡述秦?zé)魰姆沁z視覺轉(zhuǎn)譯探索，論證了非遺視覺轉(zhuǎn)譯的必要性及意義。D .文章末段針對當(dāng)

9、前非遺所而臨的形勢，提出了引導(dǎo)非遺文化健康發(fā)展，良性循環(huán)發(fā)展的建議。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A 現(xiàn)代社會節(jié)日元素同質(zhì)化，節(jié)日主流活動成為充滿商業(yè)元素的促銷活動，而本身的文藝細(xì)胞流失殆盡。B 非遺文化轉(zhuǎn)譯可以利用科學(xué)技術(shù)、藝術(shù)手段，對非遺文化進(jìn)行規(guī)避、傳承、創(chuàng)新形成新的文化風(fēng)尚。C .秦淮燈會的非遺視覺轉(zhuǎn)譯，體現(xiàn)社會娛樂資源與文化內(nèi)涵之間的重新結(jié)合，寄托人們對生活的美好祈愿。D .非遺文化的保護(hù)工作，需要全社會的關(guān)注與參與，方能讓非遺文化在新的時代形勢下更健康地發(fā)展。第3頁共24頁（12分）（2020高一下嫩江月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。江南雨巷董滇寧有人說，江南的

10、小巷是歷史留給現(xiàn)實(shí)的入口。是??！雨后的江南小巷是心靈的圣地，心在紅塵中沾滿塵埃, 不能辯識來去，不妨就讓這江南雨巷的煙雨舊夢浸潤你已疲憊的心靈！輕輕地走入小巷。暮春的細(xì)雨在兩旁的瓦棱上跳躍，忽而又頑皮地跳到青石板的路上，和他們在青石板上的 伙伴們嬉鬧著、喧嘩著。踩在青石板的路上，這一刻，隨著細(xì)雨，滑入歷史的最深處撐著油紙傘，血管里沖涌著莫名的悲與喜，呼吸著空氣里的淸新，和歲月積淀下來的味道：江南的盛世在煙 雨中落下了帷幕，惟有這雨后的江南小巷，褪盡鉛華，延展著世人的想象?？諝庵薪钢o謐。幽遠(yuǎn)的小巷中，我的移動和雜著雨兒們的跳動，成全了小巷的生動。小巷的兩邊是安然 舐立著的老屋子。一幢幢灰瓦白

11、墻的老屋子，飽受了風(fēng)雨的侵襲，彰顯著一種滄桑積淀后的黯然?；野咨膲γ嬖?班駁間隱現(xiàn)時光的痕跡，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了幾根閑草做伴。幾間鋪?zhàn)影氤ㄖT而。鋪內(nèi)，幾人橫靠著帳臺邊的木柱，正在打盹：忙碌著的小二，手腳極為麻利地端茶遞 水之間，仿佛都不會激起哪怕一絲塵屑的飛揚(yáng)。大多數(shù)的屋子已是人去樓空，一把鐵鎖，鎖住了一屋子的寂寞春秋。 透過門扉間的夾縫，瞅見一口八角的古井，井沿上殘留著幾片風(fēng)吹落的樹葉：眨眼間，似乎看見一個梳著兩條小辮 兒的藍(lán)衣少女蹲在井邊，手中拿著極粗的衣捶，露岀一口極白的牙齒，對著這邊輕輕地微笑：一陣風(fēng)吹過，掃落了 井沿的樹葉，也帶走了姑娘的影象依然是個空落落的院落，一把生了

12、銹的鐵鎖！雨停了。收起紙傘，聽著檐下滴答的水聲，由心底升騰起一種恍如隔世的落寞。風(fēng)兒撫過臉頰，把雨的濕氣 駐留在我的眼窩。眼前的小巷變的迷蒙，心在此刻卻顯得猶為的澄凈。一些墨綠的青苔粘在墻角，吮吸著雨壺，淡漠了這多情的江南，綿綿的愁緒。抬眼望去，一只燕子飛掠而去。 是否是從王謝堂下飛出的那只？可還能在這物是人非之外，辨識出你的故居嗎？巷的盡頭，是一座小石橋。扶攔上的雨滴落入水中，蕩起一層層的漣漪。在繁華與頹廢之間，吹簫女子的面 龐有了幾多的改變？碧波還聚而來的，不是那提著汕紙傘的栗色長發(fā)，卻是那傷心橋下的驚鴻艷彫。沉浸在江南的幽幽夢幻里，抬頭，眼前已是那車水馬龍、人聲鼎沸的街市?；赝∠?，雨后

13、的它顯得更為平 靜與安寧。寥落的水泡，在小巷的那頭冉冉升空：街市這頭襲來一陣一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整個天宇，嘈雜 與躁動在這個節(jié)界中無限延伸！小巷深處隱隱透出的闌珊燈火，閃動著淸亮的光芒，也足以照亮夜歸人的路！。一座小橋，兩方天地，是兩勢對立下的無奈疏離，也是歷史白描地書寫下的自然并存！是也貿(mào)，不是也罷，小巷猶在, 而雨一一今年下，明年下，一千年以后，還會下。走過雨巷，別無貝他，淸香盈鼻（1）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A .作者以時空為序，給我們描繪了具有幽雅恬靜、古老淳樸特點(diǎn)的江南雨巷，使人讀后產(chǎn)生無盡的遐想。本文和戴望舒的詩歌雨巷都有著濃郁的江南地域文化韻味：描

14、繪了江南雨巷煙雨迷蒙的圖景，借此構(gòu) 成了一個富有濃重象征色彩的抒情意境。文章第2段，作者寫說“隨著細(xì)雨，滑入歷史的最深處”這句話實(shí)際是在感嘆雨巷原有的寧靜優(yōu)雅已 被現(xiàn)代社會的喧鬧湮沒，只有在歷史的時空中才能找尋。通過文章我們可以感覺到，盡管作者對眼前的美好事物正在逐漸變得模糊而借感落寞，但最后還是表現(xiàn)岀 順其自然的灑脫。（2）第3段說：“撐著油紙傘，血管里沖涌著莫名的悲與喜?！本C觀全文，“莫名”實(shí)際上已“有爼”，請 概括說明這悲”與“喜”的具體內(nèi)容。（3）第5段中描寫的井邊藍(lán)衣少女”與戴望舒詩歌雨巷中描寫的“丁香一樣的姑娘”有什么不同的作 用？三、文言文閱讀（共2題；共20分）（9分）（201

15、7高二上應(yīng)縣月考）閱讀下面的文言文，完成下而小題。侯蒙，字元功，密州高密人。未冠，有俊聲，急義好施，或一日揮千金。進(jìn)士及第，調(diào)寶雞尉，知柏鄉(xiāng)縣。民 訟皆決于庭，受罰者不怨。轉(zhuǎn)運(yùn)使黃混（shi）聞其劣，將推轂之，召詣行臺白事，蒙以越境不肯往?；炫?他日 行縣，閱理文書，欲翻致其罪；既而無一疵可指，始以賓禮見，曰：君真能吏也?！甭手T使者合薦之。西將高永年死于羌，帝怒，親書五路將帥劉仲武等十八人姓爼，敕蒙往秦州逮治。至秦，仲武等囚服聽命，蒙 曉之曰：君輩皆侯伯，無庸以獄吏辱君，第以實(shí)對?！卑肝瓷?，又拜御史中丞。蒙奏言：漢武帝殺王恢，不 如秦繆公赦孟明；子玉0縊而晉侯喜，孔明亡而蜀國輕。今羌?xì)⑽嵋欢甲o(hù)

16、，而使十八將繇之而死，是自艾英支體也。 欲身不病，得乎？ ”帝悟，釋不問。遷刑部尚書，改戶部。比歲郊祭先期告辦，尚書輒執(zhí)政，至是，帝密諭之。對曰：“以財(cái)利要君而進(jìn)，非臣所 敢。” 一日，帝從容問：“蔡京何如人？ ”對曰：使京能正其心術(shù)，雖古賢相何以加。”帝頷首，且使密伺京所第5頁共24頁第 頁共24頁第 頁共24頁為。京聞而銜之。大錢法敝，朝廷議改十為三，主藏吏來告曰：“諸府悉蘇大錢市物于肆，皆疑法當(dāng)變?！泵稍唬骸拔岣e若 干？ ”曰：“八千緡?！泵蛇吃唬喊灿懈锒岵恢?！”明日，制下。又嘗有凡事蒙獨(dú)受旨，京不知也：京偵得 之，白于帝，帝曰：“侯蒙亦如是邪？ ”罷知亳州。宋江寇京東，蒙上書言

17、：“江以三十六人橫行齊魏，官軍數(shù)萬元敢抗者，英才必過人。今青溪盜起，不若赦江, 使討方臘以自贖?！钡墼唬骸懊删油獠煌?，忠臣也?！泵獤|平府，未赴而卒，年六十八。（節(jié)選自宋史侯蒙傳）【注】王恢：伏擊匈奴，單于察覺而撤軍。漢武帝大怒，曰：“今不誅恢，無以謝天下！ ”子玉：楚成王 時為令尹。晉楚城濮決戰(zhàn)，楚軍敗，未遇赦，子玉自殺。（1）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A .江以三十六人橫行/齊魏官軍數(shù)萬無敢抗者/其才必過人/今青溪盜起/不若赦江使討方臘/以自贖B 江以三十六人橫行齊魏/官軍數(shù)萬無敢抗者/苴才必過人/今青溪盜起/不若赦江/使討方臘以自贖C 江以三十六人橫行齊魏/官軍數(shù)萬無敢

18、抗者/苴才必過人/今青溪盜起不若赦江/使討方臘以自贖D 江以三十六人橫行/齊魏官軍數(shù)萬無敢抗者/其才必過人/今青溪盜起/不若赦江/使討方臘以自贖（2）下列對文中劃線語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A 古代男子18歲時舉行加冠禮，叫作冠。即戴上表示已成人的帽子，但體猶未壯，還比較年少，故稱“弱 冠” ,20歲才為成年。B . “進(jìn)士及第”指科舉時代經(jīng)考試合格后錄取成為進(jìn)士，科舉殿試時的一甲三名，賜“進(jìn)士及第”的稱號， 即狀元、榜眼、探花。C 郊祭猶郊祀。古代于郊外祭祀天地，南郊祭天，北郊祭地，是儒教禮儀中的主要部分，祭對象分為三類： 天神、地祇、人鬼。D.古人對死的稱謂等級森嚴(yán)，“天子死曰

19、崩，諸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不祿，庶人曰死”。侯蒙屬大 夫，故死為“卒”。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的槪括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.侯蒙精于治理，敏于干事。侯蒙不肯越境稟報(bào)工作，轉(zhuǎn)運(yùn)使黃混大怒，想借審查工作治侯蒙的罪，卻發(fā)現(xiàn) 無可指責(zé)，最后以禮相待。B .侯蒙善于勸諫，解救大臣?；实叟珊蠲傻角刂萑ヘ?zé)罰五路將帥等18人，侯蒙援引典故，勸皇帝不要自殘 肢體，皇帝醒悟后不再追究。侯蒙直言評鑒，結(jié)怨蔡京?；实?，侯蒙評鑒蔡京，侯蒙認(rèn)為蔡京心術(shù)不正，要不然也是賢相。蔡京聞知后, 心里記恨并報(bào)復(fù)了侯蒙。侯蒙忠于國事，為君分憂。侯蒙認(rèn)識到大而值的錢幣流通有弊病，建議改革，但又不想引起市場恐慌，所 以斥責(zé)

20、府庫主管并安撫他。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢iH。蒙曉之曰：君輩皆侯伯，無庸以獄吏辱君，第以實(shí)對?！敝潦?，帝密諭之。對曰：“以財(cái)利要君而進(jìn)，非臣所敢?！保?1分）（2020高一下吉林期末）閱讀下而的文言文，完成下而小題。任延字長孫，南陽宛人也。年十二，為諸生，學(xué)于長安，明詩易春秋，顯統(tǒng)太學(xué)。更始元年，拜會稽都尉。時年十九，迎官驚其壯。時天下新泄，道路未通，避亂江南者皆未還中上，會稽頗稱 多士。延到，皆聘請高行如董子儀、嚴(yán)子陵等，敬待以師友之禮。掾吏貧者，輒分奉祿以賑給之。省諸卒，令耕公 田，以周窮急。每時行縣，輒使慰勉孝子，就餐飯之。吳有龍丘萇者，隱居太末，志不降辱。王莽時，四輔三公

21、連辟，不到。掾吏白請召之。延曰：龍丘先生躬 徳履義，有原憲、伯夷之節(jié)。都尉掃灑其門，猶懼辱焉，召之不可?！鼻补Σ芊钪]，修書記，致醫(yī)藥，吏使相望于 道。積一歲，萇乃乘輩詣府門，愿得先死備錄。延辭讓再三，遂署議曹祭酒。萇尋病卒，延自臨殯，不朝三日。建武初，延上書愿乞骸計(jì)，歸拜王庭。詔征為九真太守。九真俗以射獵為業(yè)不知牛耕民常告汆交吐每致困乏延 乃令鑄作田器教之墾辟田疇歲歲開廣百姓充給。又駱越之民無嫁娶禮法，各因淫好，無適對匹。延乃移書屬縣，務(wù) 使男年二十至五十，女年十五至四十，皆以年齒相配。其貧無禮娉，令長吏以下各省奉祿以賑助之。是歲風(fēng)雨順節(jié), 谷稼豐衍。其產(chǎn)子者，始知種姓。咸曰：“使我有是子者，

22、任君也?！倍鄤澴訛椤叭巍?。于是徼外蠻夷夜郎等慕義 保塞，延遂止罷偵候戍卒。延視事四年，拜武威太守。既之武威，時將兵長史田綃，郡之大姓，英子弟賓客為人集害。延收纟It系之，父子 賓客伏法者五六人?？け碑?dāng)匈奴，南接種羌，民畏:寇抄，多廢田業(yè)。延到，選集武略之士千人，明其賞罰，令將雜 種胡騎休屠黃石屯據(jù)要害，其有警急逆擊追討。虜恒多殘傷，遂絕不敢岀。后坐擅誅羌，左轉(zhuǎn)召陵令。永平二年，征會辟雍，因以為河內(nèi)太守。視事九年，病卒。（選自后漢書循吏列傳）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A .九頁俗以射獵為業(yè)/不知牛耕/民常告汆交陸/每致困乏/延乃令鑄作/田器教之/墾辟田疇/歲歲開廣/百姓

23、充 給B .九頁俗以射獵為業(yè)/不知牛耕/民常告汆/交祉每致困乏/延乃令/鑄作出器/教之墾辟田疇/歲歲開廣/百姓充 給C.九真俗以射獵為業(yè)/不知牛耕/民常告汆/交祉每致困乏/延乃令/鑄作田器教之/墾辟田疇/歲歲開廣/百姓充 給D 九真俗以射獵為業(yè)/不知牛耕/民常告汆交吐/每致困乏/延乃令鑄作田器/教之墾辟/FH疇歲歲開廣/百姓充 給（2）下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A .詩易春秋和另三種經(jīng)書書樂禮合稱“六經(jīng)”。B “三公”是中國古代朝廷中最尊顯的官職的合稱，官職隨朝代的不同而不同。C 建武，采用干支紀(jì)年法，古代常見的紀(jì)年法還有年號紀(jì)年法、王公即位年次紀(jì)年法等等。D 辟，

24、征辟，是漢朝選拔官吏的一種制度，主要有皇帝征聘和地方官推薦兩種方式。如張衡傳：“連辟 公府，不就?！保?）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的槪括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.任延自幼聰慧，年輕有為。他十二歲時就成了太學(xué)的學(xué)生，揚(yáng)名太學(xué)；十九歲時被任命為會稽都尉，以致 來迎接他的官員見他如此年輕感到很吃驚。B 任延禮待賢才，重視孝道。在武威任職時，他聘請品行高潔之士，禮待不愿岀仕的龍丘萇：巡視屬縣時， 派人慰問孝順的人，并招待他們吃飯。C 任延關(guān)注民生，體恤民情。他指導(dǎo)九真之民開墾荒地，由貧窮變?yōu)楦蛔悖核麕椭贁?shù)民族百姓適齡匹配，婚嫁聘娶，深得他們信任感激。D.任延有勇有謀，除址安民。鎮(zhèn)壓兇眾為害的田纟甘父子

25、，而對危害百姓的少數(shù)民族，他嚴(yán)厲治軍，占據(jù)要隘, 大敗賊寇，使之不敢來犯。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。掾吏貧者，輒分奉祿以賑給之。遣功曹奉需，修書記，致醫(yī)藥，吏使相望于道。四、詩歌鑒賞（共1題；共7分）（7分）（2018高二上渭南月考）閱讀下而這首唐詩，完成下列小題。松滋渡望峽中劉禹錫渡頭輕雨灑寒梅, 夢渚草長迷楚望, 巴人淚應(yīng)猿聲落, 十二碧峰何處所,云際溶溶雪水來 夷陵土黑有秦灰 蜀客船從鳥道回 永安宮外是荒臺【注】劉禹錫被貶出京期間，曾擔(dān)任朗州司馬、夔州刺史。多次往返均經(jīng)松滋渡。這首詩是他821年赴菱州仕 途中所寫。松滋渡：在今湖北松滋縣西北。夢渚：云夢澤中的小洲。秦灰：秦將

26、白起攻楚時，曾火燒夷陵。永安宮: 在白帝城內(nèi)，為劉備托孤之所。（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A .首句寫作者站在松滋渡，眼前所見的是微微冷雨灑在凌寒的梅花上，意境淸冷。B 第二句寫作者望向無邊的天際，只見雪花飄揚(yáng)，雪花化水奔涌而來。C .“船從鳥道回”表而從“望”中著墨，實(shí)則以船夫的艱辛和三峽的迂回曲折寫百姓之苦。D 尾聯(lián)作者因遙望而生聯(lián)想，由巫山十二11斤和永安宮，想到巫山神女和劉備托孤。（2）有評論說這是一首“寫景兼懷古”的詩，諳結(jié)合頷聯(lián)簡要分析。情景默寫（共1題；共4分）8（4分）（2017髙二下鄒平期中）補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。（1）赤壁賦中寫月亮升起后，對游人依依眷戀

27、，脈脈含情，實(shí)則是游人對明月的喜愛的句子（2）離騎中屈原通過加髙自己的帽子和加長自己的佩帶表明要使自己品格更加高潔的兩句（3）小石潭記中寫游魚自由輕靈游動的姿態(tài)的句子是, -六、語言表達(dá)（共2題；共6分）9.（1分）（2020高三上安徽月考）請對下而這段材料進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過85個字。據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局信息，第七次全國人口普查將于11月1日起正式開啟。第七次全國人口普查將全面采用電子化 方式開展普查登記?！昂鸵酝褂眉埍淼怯洸煌?，此次普查將改為使用平板電腦或個人智能手機(jī)進(jìn)行登記，登記完 成后，數(shù)據(jù)會通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)時上傳到集中的肖點(diǎn)?！眹医y(tǒng)計(jì)局副局長李曉超說。確保公民個人信

28、息安全是此次普查 工作的重心之一。據(jù)介紹，此次普査采用互聯(lián)網(wǎng)云技術(shù)、云服務(wù)和云應(yīng)用部署，按照國家網(wǎng)絡(luò)安全等級保護(hù)三級標(biāo) 準(zhǔn)要求進(jìn)行安全管理。國家統(tǒng)計(jì)局局長寧吉詰表示，開展好人口普査，有助于全面摸淸我國人口總量、結(jié)構(gòu)和分布 等狀況，準(zhǔn)確把握人口變化趨勢性特征，為科學(xué)制左國家發(fā)展戰(zhàn)略、完善人口發(fā)展政策、推動高質(zhì)量發(fā)展提供重要 支撐。10.（5分）（2017高一下銀川月考）仿照下而畫線的句子，在橫線處續(xù)寫兩個句子，使上下文句語意連貫。讀點(diǎn)魯迅，在你孤獨(dú)無助時，那是一根神奇的拐杖：七、材料作文（共1題；共5分）11.（5 分）（2017髙二上遂寧期末）閱讀下而材料，根據(jù)要求寫作。前段時間，一則小女孩上

29、大學(xué)的新聞在社會上引發(fā)了熱議。張易文今年10歲，從未接受學(xué)校教冇，4歲起在父 親張亞東開辦的私塾里讀書。2016年，9歲首次參加高考，總分172分；復(fù)讀一年后，2017年以352分的成績，被 商丘工學(xué)院?？其浫。凑崭赣H的規(guī)劃，孩子要爭取20歲博士畢業(yè)?！吧裢泵雷u(yù)與“炒作”質(zhì)疑相伴。張亞東則稱，自己的教育觀是“早快好省”，通過“跳級”肖省下時間， 能夠?yàn)榕畠旱奈磥碲A得更多機(jī)會。對于以上事情，你怎么看？請你據(jù)此作文，體現(xiàn)你的思考、表明你的態(tài)度闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容 及含意，選好角度，確泄立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲，不少于800字。第 頁共24頁答案：4-2 第 頁共2

30、4頁答案：3-1、人第 頁共24貞參考答案選擇題（共2題；共8分）答案：1-1. 答案：1-2. B考點(diǎn)：成語的使用：標(biāo)爲(wèi)符號的使用；近義實(shí)詞辨析解析：【分析】（1） A項(xiàng)，題材：文藝作品中具體描寫的生活事件和生活現(xiàn)杲，即作者表達(dá)主題、塑適形命運(yùn)用的材料.它呈在生 酒叢材的墓礎(chǔ)上經(jīng)過選攝概括、里中、提煉而成的.結(jié)臺王璨的七裒詩和無窖氏的賣子詩”分析,使用正確；B 項(xiàng)，憊人0幣脇:形容人內(nèi)心灤漆廣動.結(jié)合精神 寫的都是父母別子*等分析，使用正確；C項(xiàng)，而是:和前面表示鶉折關(guān) 系.結(jié)合”這不是擬念的認(rèn)識”分析.符合關(guān)聯(lián)詞”不是而是的要手,使用正確；。項(xiàng)，原形：忝來的形狀.原來的 形態(tài).本來的狀態(tài).

31、有旳含貶義.結(jié)合“這種陶冶左于把以親子之爰為基礎(chǔ)的人際悄感塑造.“再沉積到無意識中，成為華夏文 三所不斷雇現(xiàn)“等分析,應(yīng)為原型”.故選D（2 ） B項(xiàng)，前詩年代早,后誨相當(dāng)晚。（明朝）中” ”明朝是對后i捽代的補(bǔ)充,應(yīng)該放在旬號前面，應(yīng)改為前詩年 代早后詩相當(dāng)晚（明朝）故選B.故答褰為：D ; （2）B點(diǎn)評（1）本題考查辨忻近義詞語（包括成語）的能力，辨折近義詞悟的關(guān)鍵就是要仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差M 首先閱瀆語 境,16握語境含義，然后抓住相異語壽，分析其息義差異,同時可聯(lián)系日常習(xí)慣用語，牲斷司語息義及用法。C2 ）此題考查字生把握囲符號的能力.本考點(diǎn)耍求學(xué)生翻標(biāo)點(diǎn)符號的種類,寡瑾各種標(biāo)點(diǎn)符號的

32、用法、作用及書寫位畫r 苕重拿握冒號、分號、破折號、引號、問號的用法及標(biāo)號與點(diǎn)號的運(yùn)用；宓現(xiàn)代文、文盲文加 ;對錯、漏標(biāo)點(diǎn)能加以改 正或I卜出,做到書寫規(guī)范,便用正確.答案：2-1. B考點(diǎn)：語言表達(dá)簡明，準(zhǔn)鼐詩明，生動；近義虔詞辨祈解析：【分析】此復(fù)句第一層為因果關(guān)蘇，劃在最后一空的俞面.前TJ在第二空前面劃出第二層，為假設(shè)關(guān)殺。從第三空到”真 有用處內(nèi)部為讓步假設(shè)關(guān)系二、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共18分）答案：3-2、B答案：3-3. 6考點(diǎn)：如俘類解析：【分析】本題考秀對文章內(nèi)容的理解和分析的能力.此類試題解簽時，命題的手段為改變文章的表述和槪括文章的內(nèi)容,此 題主妾從既念的內(nèi)懣的方面考核r

33、概括文章的內(nèi)容較難f答題時普先閱瀆題干F在文中找到題干対應(yīng)的區(qū)位.熟后仔細(xì)分析.B項(xiàng),”本另井不具有丈化及社金影晌力曲解文意文中認(rèn)為燈彩技藝在傳播方式上”不是肓影響力的傳髓,并不能說明其 本身不具*化及社會影蜩力.C , ”只是傳插形式上.理解錯誤鱷文息“對非遺視燙轉(zhuǎn)i睪方向的採索，可梅目光投向日滯生活，桁高高在上或落満塵土 的非遇翻出來f提取元羨r 理新視覺亙彖“及轉(zhuǎn)譯f皇延續(xù)非遙在生活中的角色,寄托了人們內(nèi)心的祈里和對美好生活的 追尹可知非遺觀克轉(zhuǎn)譯還觀調(diào)要融入生活體現(xiàn)人們對生活的美好追求.D項(xiàng),張宼李戴f文中“提取元耒,鍛造新觀覺意繚說的皇菲遙視黨轉(zhuǎn)譯的探索“并非傳繞民俗活動“ 故選A.

34、(2序題主要考琶考生分析文章的論庶、論據(jù)和論證方法能力.此類試砂答時第一步.逐項(xiàng)畝査每一個選項(xiàng)有幾個分旬 分句與分句之間是什么關(guān)耒 T的有因果、條件.假設(shè).目的等關(guān)系.第二步比對毎一的意文在原文是否有依皓，分 句與分句之問的邏蟲關(guān)系在序文中是否有依咼B項(xiàng)f 詒證了當(dāng)今元宵節(jié)腎傳統(tǒng)節(jié)日披閒業(yè)活動過度消費(fèi)的觀點(diǎn)* i侖證觀庶佶誤根站原文信息.第二觥證了 在此種態(tài)勢 下,延隣典,打造民撫 民俗特色週文化元察,將其融人社舍生活,很有必要的觀爲(wèi).故選B(3碎題考查假括分析作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力.解答時r分析概括作者的觀點(diǎn)態(tài)度f題型多種多樣有直接要求用目己的 誨言做分析槪括的；有列岀文中的一些語旬要求

35、做是非判斷的；也有另列材科要求依據(jù)作者的觀點(diǎn)作劌斷的；還有另列材譯 求依垢作音在文中的觀赤準(zhǔn)斷的.分忻槪括作耆在文中的觀眾態(tài)廢,-禺班著跟于全文,從整體上把建作者亙接表述的觀 點(diǎn),可從亨面上看岀來;分散在文中各個部分的觀點(diǎn)r就鳶耍綜臺與概括；二要注意把握關(guān)鍵句子、顯性內(nèi)容,如各段的妙 句.結(jié)束句文童的標(biāo)題.論點(diǎn)或分論怎第論性旬子等.三是綜合分析r比較鑒S!LB項(xiàng),”對遺文化進(jìn)行規(guī)逹”文中無堀,結(jié)合經(jīng)典流傳,磁時代,引導(dǎo)人們?nèi)チ私夥沁z.利用新形式、新媒介，讓非遺深 入大眾視野有益于豐富非遺技藝傳爭的手段.激發(fā)人們學(xué)習(xí)了解3E遺的興ST 曠大玄腥技藝的影響,發(fā)朋繪之美,將非 遺藝術(shù)通過創(chuàng)意設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)譯

36、可融入社會生話的賣用器物“等分析,原文并未提出要對非遺文化遊行“現(xiàn)璽.故選B.故答衰為：(1)A (2)BE【庶評】砸克砂食妾嵐理解文中重要慨念的含義，整臺篩選文中信息的能力論述類文體閱讀的命題主要從概念、判斷、推理三個龜度命題f概念類注意 咎非陽h 估涵、外延不準(zhǔn)“ “渙劃軸曠“捋代有法 -張務(wù)李戴；判斷奘注怠-范圍不當(dāng)” “偷渙慨念/ 無中生有 ；椎理類注怠強(qiáng)加因栗” ”惟測有誤”等措誤。答題時關(guān)鍵圣畝清題干.找準(zhǔn)區(qū)位、對讀原文.割腳勺差別.此題考互考生籀選簽臺丈中依風(fēng) 朋舌文章要恵的能力.甘先荃體把握全文f逐段慨括段意r対文章形成斟印象；第二 步r畝瀆題干，把握命題皀圏，根箱題干要求在文

37、中找到相關(guān)答題區(qū)域,仔細(xì)閱讀r提癟岀關(guān)讎句進(jìn)行信扇整合本試題是分即可得岀段分析各段論證的思路,因而要整體把握全文荃體感知論證中心,然后理淸論證思路槪括各段中心.和選項(xiàng)匕 答氮此題考奩篩選整合文本信慝r準(zhǔn)確耙握作者觀頁態(tài)度的SS力.灣此塑需姜在理堺文意的縣砒上r將文章的信慝逆行整合槪 括,分酒哪空內(nèi)貧是觀點(diǎn)f PS些內(nèi)容是材料,觀點(diǎn)和材料是怎樣的關(guān)系.槪括時*要始終關(guān)注上下文，弄清上下文內(nèi)脊之間的 關(guān)系.切不可斷宣取義.答案：4-1. B 悲：在紅塵中沾満塵埃不能辨識來去.（或：塵世紛擾,心靈底條）江南盛世不再，小巷四處送孟若滄魚 落賽與IS 然.莖:雨后的江南小昔，雖褪盡給華，但依然延晨若世人

38、的想蠢（實(shí)與虛）走過雨?duì)I，別無英他，清希盈鼻，內(nèi)心苜 得寧靜與鬼藉.C寮與情） 答案：4-3、(T)：的井邊藍(lán)衣少女的主委作用黒以動寫靜,表現(xiàn)小巷的幽雅與寧靜,同時藍(lán)衣少女-的彩像出現(xiàn)又消關(guān)壇加的虛甸感和歷史的淪桑感.戴雯舒的詩歌 倆巷中的“丁百一樣的姑娘”是詩人美好理想的盤征，這種理想是渺茫的、誰以 實(shí)現(xiàn)的.考點(diǎn)：體會重要語句的豐畜含意；欣負(fù)作品的形余；領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力；敬文解析：第 頁共24頁答案：5-4.第 頁共24頁【分析】1) A項(xiàng)，作者以時空為序”分析錯誤，作者采用的不昱時空如是移歩換杲的方法.C項(xiàng).這句話實(shí)際是在感嘆雨巷原有的寧靜優(yōu)雅已被現(xiàn)代社會的I鬧湧沒.只有在歷史的時空中才

39、能找尋分忻錯法f這句話 所休現(xiàn)的是雨昔的歷史淪?？礑項(xiàng),“盡管作者對眼前的美好事物正在逐漸變得彌而倍恿落寞“分析錯誤.作者對過去.的美好事物正在逐流變得模 翔r并被眼前的嘈雜與蹊動取代而倍感落寞。故選B。(2)分析篩選文本可知,該句中 包含了塵世紛擾,心靈俊電；小咎的滄樂、落直等從雨后的江電小繪心靈的圣 地心在紅塵中沾滿塵埃f不能辨識來去f不妨就讓違江商再巷的煙雨舊夢浸潤你已賤冬的O靈”可以把握. V 應(yīng)從賣與 虔、晨與情兩方面去理解.乍工南的盛世在煙雨中落下了維號.惟有這雨后的江南小琶，褪盡怕華，延展苕世人的想象 徒 過雨昔別無具他,清耆盈鼻“可以把握.(3 )本文第5段中描寫的井邊”藍(lán)衣少

40、女,”手中拿若極粗的衣捶,露岀一口扱白的牙齒，對善這邊輕輕地鬧箕以動襯 靜r她不韻文章的主體只是對“小嘗起襯托作用r其作用是體現(xiàn)小色的他雅與寧靜和歷史追臬感.雨巷詩中的我在寂寞的雨昔中彷徨“ 這個同時帝著淡淡的優(yōu)愁.詩人將丁舌般的姑娘寫得那蹄雅,凄美、衆(zhòng)渺、哀怨便這個雨琶包含了豐富的內(nèi)容,敷征若詩人對理想r人生和美好審物的信念和追求，也表現(xiàn)了空虛.幻滅和感慨的心境 瞬衰為:B(2)悲：1在紅塵中沾満塵埃不號辨識來去.(或：塵世妳擾，心靈疲鬚江南感世不苒，小巷四處透SS若滄乗 落真與黯 札 S :再后的江鬲小琶,雖褪盡鉛華f但依撚延忌若世人的恿象.(賣與虛)走過雨巷f別無拭他f潘吞盈盲r內(nèi)心暫

41、得寧靜與恿腐.(最與情)的井邊胚衣少ST的主喪作用是以動寫靜.表現(xiàn)少巷的幽雅與寧靜,同時“藍(lán)衣少女的影像也現(xiàn)又消失堵加11是詩人對斑想的歎征f這種理想是渺茫的.難的虛幻廟和歷史的滄桑感裁更舒的詁物雨琶中的“丁宵一樣的:點(diǎn)評(1)此題綜合考蘭學(xué)生鑒類散丈內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力O解答此題,應(yīng)從語句理洙 手法分析、內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析、.主題理 屛等角度分析判斷.根據(jù)5?衣本內(nèi)容的感卻與理解,仔細(xì)辨識選項(xiàng)與原文的細(xì)徹差!.做岀判斷(2序題考套學(xué)生體會重要語句的豐宣含意.品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的基本力.理解文中重要句子必須考處它在文章中出現(xiàn) 的位賈,如本題句子為語段中內(nèi)涵豐氤 宕達(dá)技巧多樣的句子關(guān)犍要找準(zhǔn)藝的

42、智鐳范圍”,應(yīng)從全文整體聯(lián)象中去理解文 卓語包豐宣的內(nèi)涵f捜取相關(guān)內(nèi)容或概括,或精錄r或整合f尋求正確答妄.(3序題考查學(xué)生彷漢作品的形象,箕忻作品的內(nèi)涵,領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的基本能力.此題是將抒情美文和苔名瞬中的兩個 少女形余加以比S? 可以發(fā)現(xiàn)作音對各目不同的形象具寫作呂的也不同.文言文閱讀(共2題；共20分)答案：5-1、B答案：5-2、A答案：5-3. D侯就向他們說明：“你們都是一方的侯伯,無須讓獄更侮脣你們貝管按賣情回答。.到這時皇帝就秘密地告訴他這種 情況.侯彖問答說：因?yàn)樨?cái)利來要求若主提拔自己，i3不是臣下所敢做的事情.”考點(diǎn)：斷句：耐信啟；觀譯解析：【分析】(1)本邏主要考空

43、文言斷句.文言斷句的苗提是粗通大意,然后利用句中的人名、地名、宜職鼠 文言虛詞、佝子結(jié) 構(gòu)以及語段中動詞的巽語或補(bǔ)語等斷句9 不君徹江”是說不如敘免栄江r因此江”后面應(yīng)斷開排除A項(xiàng)；根宿“今青浚盜圮”的主謂搭配,可排除C項(xiàng)；而橫行”后應(yīng)接名詞性謂語 餅魏”，排除BlS。參考句息：宋江憑借三十六人橫行于山東，河南一帝官軍幾萬人沒有敢與他抗衡的，他的才能一記過帛人.如今清溪的盜g事不如赦免宋江.讓他去征討方陪來贖目己的花(2)本題主要考杳對文中加京詞語的招關(guān)內(nèi)容的解說。MS ,古代男子18歲時舉行加冠禮錯涙古代男子20歲成年，行加冠禮，又稱弱宼“，而非1夠.(3 )本題主要考查理解文言文內(nèi)容的能力

44、。D項(xiàng)r “僅象認(rèn)識到大面值的錢幣流通有弊病.建議改革”理解堵誤，原文中的表述為大錢法欷朝廷議改十為三“ r是朝 廷決定改革.(4)本題主要考蘭文言語句翻屋 首先要找出專有各詞r即人& 地鼠 言職零；然后再看有否特殊句式，艮后再確主關(guān)璉手 迸行翻譯,為言譯.“曉昱曉諭，使之明白的意思；君輩皆侯伯判斷句,你們都昱侯伯；第亠星只要的意思. 至是“是到這時候；密諭”罡秘密地吉訴他；“進(jìn)嚴(yán)是提廈 音級的息思.解決了這些知識啟f再巴具他的詞嗣譯成 鑄合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范的句子就可以了.故省養(yǎng)為(1)B; C2)A; (3)0 ; (4)象向他0族明：你們都是一方的侯伯,無須讓獄史侮辱你們，只言按實(shí)情回 答

45、”到這時，呈辛就秘密地告訴他逹種情況.侯薪問答說：”因?yàn)樨?cái)利來要求君主提拔目己，這不是臣下所敢做的事 情”【點(diǎn)評】翻早殛是區(qū)分度鉉大的題目，一走要注意直譯,注意重點(diǎn)字,還要注恵丈言句式，如果有考綱規(guī)走的 牛斷句”被 動旬T 賓語前舌句“ 走語后舌句，弁賓短語后書句” ”背略句” 在翻譯中V異有舷現(xiàn).附考譯劉侯滎r孚元功是窖州髙養(yǎng)縣人.還不滿二十歲的時候就有好的名聲，為正義的事博急于奔圭r喜好施救有囲難的人r有 時一天就花掉千金.考取進(jìn)士后r調(diào)任圭雞縣尉，后來又任拍鄉(xiāng)縣知縣.百姓打官司都是當(dāng)庭判決，受罰的人都沒有任何怨 B.轉(zhuǎn)運(yùn)便黃淀D斤到他的名聲f耍推薦他f叫他到衙國克報(bào)事情r侯篆因延過了自巴

46、的縣境而不肯前往：.黃涙很圭氣過些天 來到柏鄉(xiāng)縣審閱文書実巻想要柱翻已走的室予使他獲罪；童了 一僉兒竟沒有_點(diǎn)瑕疵可指摘r這才以賓吉之禮接見他r 說:“您頁是個能干的更員啊.“黃遲便牽領(lǐng)各位使者薦他.鎮(zhèn)守西郃的將領(lǐng)高永年被蕪人殺死了 皇備很生氣,親目寫了近路將帥劉仲瞬十八人的姓名，聆令俁蒙去奏州逮摘他們治 菲.侯螢到了奏州.仲武等穿若囚服聽候命令.侯菽向他們說明:你們都是一方的侯彳白,無須i3吏侮辱你們，只言按宜情 回答。-奏件判定的結(jié)詒還沒有報(bào)上去,又提升他任御史中丞。俁篆上奏說：“當(dāng)年漢武帝殺了王恢,不如奏繆公赦免孟明。 子玉目縊而死使晉侯高興,孔明去世使蕩國的地位變輕了，如今羌人殺了我J

47、-個都護(hù),卻使十八員將領(lǐng)因此而死,該是自殘 肢體啊.想要身體不得病可能嗎？皇帝醒悟了，把這件事放在一邊,不再追応連任刑部尚書改任戶部.近年郊廟祭祀提前辦妥舌成r尚書主菅政虱 到違時,皇奈就秘密地吉訴他迄種情況侯氛回答 說:”因?yàn)樨?cái)利來要求君主提玻目己,遠(yuǎn)不是臣下所敢做的爭情.” 一天,呈帝隨便地問:”琦這個人怎么樣呢？”侯議回 答說:假便祭戻目膨端正目己的心術(shù),即便古代的賢招也比茶上他！皇帝京頭r開且讓他暗中舷碎的所作所為.蔡駅 恨在心。大面值的錢幣流通有外病朝廷詞議貶值十分之七,府庫主管官吏報(bào)舌說:亠各器門都用車裝載大面值錢幣到店鋪買貨物， 都疑心貨幣剖度要變更Q 俁劇兌；我們府庫之中有多少

48、貯存？辭言員回答道：八千緡。悪斥責(zé)道：怎么有變革而 找卻不知追！-第二天r法金頒布.又皆經(jīng)有幾件爭侯皐獨(dú)自接受圣旨f蔡京不知道；樂京伍探到這些事f吉訴皇帝f皇帝 說：“侯慧也這樣嗎？ w將侯蔥貶為呈州知州.宋江逆犯京東.侯蒙上書說:“宋江憑借三十六人橫行于山東、河南一帝r官軍幾萬人沒有敢與他抗衝的r他的才能一過常人.如今清溪的盜工;屋事，不如赦免床江，讓他去征討方臘來眾目己的罪。皇帝說:“侯蒙身后外地卻不忘君主，是忠巨.”命他任東平知府.還沒有上任孰死了 .終年六十八歲.答案：6-1、D答案：6-2、C答案：6-3. B磚困的部廂.他總是分出自己的俸祿救濟(jì)他們.答案：6-4.（2）r功齡了見他

49、,信 r（來往不斷）.考點(diǎn)：文化常1R ;翻譯：航；概括分析解析：【分析】彳1） A項(xiàng)，窮作“是動詞,它的賓語是田ST 二者聯(lián)奈煤富,不能斷幵（排除A ;BC項(xiàng),“百乗交0止“是省路句和狀語后舌句，應(yīng)為“于交扯爸君，所以不能斷開.詹此排除BC兩項(xiàng)；再結(jié)合本句怠思“九嵐的岡俗以打獵為業(yè)不知追耕地種糧老百姓經(jīng)舞到交趾去買糧，往往弄得窮園不足.于是任延要他們 適衣具教他們星訴地.這樣耕地年年塔多，百姓目給富罡.，句子可以斷開為：九真俗以射貓為業(yè)/不知牛耕/民心余交 W每致因乏/延乃令鑄作田器/數(shù)之墾辟/田疇歲歲幵廣月姓林.昵D。 C , 歸，法*概, 建武罡年號裁法.軽C.（3）b .任眼時r tg

50、is.題舷f應(yīng)該訓(xùn)ew為時.aSiffiB.（4）奪題中，第F中，京吏貧者 是主語后選句，應(yīng)為毬之再吏“，貧因的部屬；圖1 ，總昱；“更，目的連詞 來；賑紿，救濟(jì)；之”代迥，代前面的”掾吏負(fù)者” 第二句中，W拿著，帝著，捧暮；”謁”，拜見；修 書寫信；送給，送去；相望“，一個接若一個；于”，介詞.在；“相望于道“狀語后置，于道相 雪在路上一個接一個（來往不斷）。晡場:D（2）C（3）B（4）對貧困的郃寒r他怎罡分宙目己的俸祿救喬他們.于是派功曹拿了禮品拜見他給他寫信,送去醫(yī)藥.使者一個接一個（來往不斷）.點(diǎn)評本題考查文肓斷句能力.丈肓斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人 地名.肓職名.丈肓虛

51、詞，句子結(jié)構(gòu) 以及語段中動詞的賓語或補(bǔ)語等斷旬.屛答時囲岀句中的名詞和代詞，比如本如名詞“九昌T -業(yè)-民“ “延 田 器 “百姓-等,厲后再f良揭句意和語法關(guān)系進(jìn)行排除.（2序題考核學(xué)生了解并識記常見的古代文化知識的能力。此矣試題多考核古代丈化中天久 歷潑 樂律.地理，言眼 科義 姓名、宗法等,迄類試題一般不考過于冷?的內(nèi)容，涉及的大多昱科舉、姓名、禮俗等，琴生更注車平時知1R的積累.（3序題考琶學(xué)生對文章內(nèi)昔的理解分析能力.解答此類題要理解文意.迪購思峯,了解寫作特色。本趣涉及的多為理解詞句含義或耆思想內(nèi)容、寫作用空,結(jié)合文本細(xì)心搞庠即可.本題考至學(xué)生理解艾章內(nèi)容,利譯文肓勻子的能力.解答

52、此類題目.首先拿到句子之后.應(yīng)先回舊文苓f然后分析句子中是 吞存在持殊句式和回定旬式.短語再按照不同的句式迸行調(diào).渙、測再來取對譯法r逐字進(jìn)行翻譯.【爹考i旱文】任延f字長孫南陽宛縣人十二歲時,他就成了太學(xué)的學(xué)生r在長安學(xué)習(xí)r他通曉詩易春秋r在太學(xué)中很有 名弋更始元年朝廷任命任延為發(fā)稽祁尉.當(dāng)時他十九歲.來接他的言員見他年輕很吃說 當(dāng)時天下剛剛平左.道路不通.來江 南疫進(jìn)的人都沒有回中原,所以會稽一帶有才能的人很多.任延上任以后，對品行簡潔之士像莆子儀.嚴(yán)子偉等人一槪聘請, 并以師友之彳廂待.對英園的部屬他總星分出自己的俸祿救濟(jì)他們.他裁減士兵要他們耕種公冨的田地以便周濟(jì)窮因之 人.他毎次到各

53、縣巡行,怎是派心問跡諄?zhàn)?齊招侍他們吃飯.吳地有個叫龍丘茯的人r在太末隱啟，立志不至 王莽時期,四輔和三公連續(xù)召他做言,他都不去。撮更票窖任延r請求將 他召來.任延說:龍丘先生95行筆義.具有原殖 伯弟的節(jié)操.我上門灑水掃地,還擔(dān)他受到羞毎.召見他是絕對不可 以的-于罡派功菅拿了禮品拜見他J給他寫信，送去醫(yī)藥，使者一個接一個.-以后，龍丘夜乘車到盲府拜見任延表示 犀專在臨死之前在郡任職.任延再,后讓他曾任議酉祭酒，龍丘茯不久病逝,任延親自為他酒長,三天沒有處理政務(wù).建武初年”任延上書請求退休.回去拜見天子.皇上下迢任耶他為九真太守.九真的鳳俗以打獵為業(yè),不矩道耕地種垠r老 百姓經(jīng)第到交趾去買糧

54、,往往弄得窮困不足.于是任延雯他們走農(nóng)具，教他們墾滯地.這祥耕地年聲堵多，百姓目給富足. 貉趣的百姓沒有婚嫁禮法各目憑著傭如好沒有園宦的妻子.任延于昱發(fā)文書給所殛各縣要求男子年豔在二十到五十歲 之問女子年齡在十五到四十多之問f都按照年矣大J塚合.有做夯出不起聘禮的r就要長旻以下的官員各目從俸椽中拿出一 部分救肋他們.這 Y風(fēng)輻雨順糧負(fù)豐收.這些人生亦子才知道忘族姓氏.他們都說：41使我有孩子的是任君啊.許四、詩歌鑒賞（共1題；共7分）答案：7-1、B答案：7-2.舄杲；云粥中的洲潘上荒草長得遮蓋了舊日的楚國山川，楚夷陵一芾的黒土里還有當(dāng)年奏融劫的余尿 懷古:夷陵的 務(wù)険引起人們對歷史的回tz,

55、 ”強(qiáng)犬的楚國和瘞國如今都已成塵煙，作者抒發(fā)了對歷史興亡、盛蕓無常的感慨.考點(diǎn)：思想內(nèi)容、觀點(diǎn)態(tài)度、感情類題目;古代詩歌鑒第合練習(xí) 解析：【分析】B項(xiàng)，嘗花飄揚(yáng)，寄花化水奔滝而來理解錯誤，母花観密 沒有休現(xiàn)，母花化水奔滿而來為想畝的黒孰（z泮題，頷聯(lián)審渚草長迷J.夷陵土黒有奏ST意思星:云羅譯中的洲渚上荒草長得遮葢了舊日的楚國山川,楚夷陵一帯的黒土里還有當(dāng)牟奏兵燹劫的余民 這一聯(lián)既懷奏筑舊事,又寫坐中所見陸上之景.楚雲(yún) 出自左傳義公六年；三代 命祀f祭不菖皇江、漢、駄卓.楚之里也廠此處15妙地借用迄一典故r仍扣累話題室宇蕓筆.扱寫小洲上青荒生長繁茂以致模翩了詩人的視絞 奏捋白起攻楚時.曾火燒“

56、夷睦、 僅灰” 菲竜精煤地概括了迄一歷史故賣.當(dāng)熱.詩人在這埜芥不僅僅是追敘史事,而是以LU川為見證抒發(fā)了對歷史興亡的無限感低當(dāng)年，證國橘跨江.漢.賦 B ,地誡廣詞，物產(chǎn)豐饒，但奏人一炬,毀冥先王之睦堇,趁不免亡國.而轟王朝一垛下,自以為 好孫帝王萬世之 業(yè).于今亦僅有攻城捺地時留下的除逝供人憑吊而己，同樣令人可悲 詩人左這里含蓄地舌訴人們：帝王之業(yè)r是不可能千 秋萬代傳之不朽的.杼發(fā)了對歷史興亡、盛袞無章的歸L故答奏為：B ; （2KD寫長：云夢澤中的洲渚上荒草長得遽蓋了舊日的定國山川f楚夷陵一芾的黒土更還有當(dāng)年秦兵焚劫的余 灰.壞古:夷陵的秦稅引起人們対歷史的回憶，茅大的琵國和乗國如今都

57、已成塵煙,作者抒發(fā)了對歷史興亡、匪衰無竜的脣 慨.【點(diǎn)評此酚合考査把握詁承內(nèi)容的能力，解答此妾題，要在范休恿知與把握i掃:內(nèi)容大總的:匕上,對辭的塚思覆 息象及息域表現(xiàn)手法.語音以及作者的情感等方面加以綜臺考曹 此題考童把握詰歌內(nèi)容的能力.型體理解詩歌穴容分析各個包子，妲織答龕.此詰苜二包寫從渡口遠(yuǎn)望江水奔流而下的氣 勢；三、四旬寫身鏈也而回憶這國舊事；五.六句寫巴蜀水險(xiǎn)人愁；末二旬因逹里而生聯(lián)想r由巫山、巫峽而及永安鼠 陽 臺山目熱也會逬而想及巫山神女的傳說詩中采用彊中藏情.腳不霧的手法，具目猱恿IK r盡從景得.情景默寫（共1題；共4分）【第1空】月出于東山之上 答案：8-1、【第2空】排

58、凰于斗牛之間【第1空】高余冠之岌岌兮答案：8-2、【第2空】長余I吐陸離第 貞共24頁第 貞共24頁【第1空】潭中魚可S許頭答案：8-3.【第2空】 確空游無所依 考點(diǎn)：名句：名篇解析：【分析】注意重點(diǎn)字的寫法，如:“徘何 像“研 爭，每句1分 句中有溟該句不得分，要求學(xué)生養(yǎng)成回頭蚩的習(xí)慣，避 免筆雋名句名篇默寫”的麵型F有”填充補(bǔ)足型和理塀默寫型”兩種.本題屈于理蹄寫型” ”這種題型較之埴 充補(bǔ)罡型.壇加了對名篇名旬”內(nèi)涵的考査，箋求考生不僅會背誦舷，而且蠶對原文的內(nèi)容有厲理規(guī) 吸收.妾答好這妾 題,就必須根堆題干的提示或妾求來填寫句子.六、語言表達(dá)（共2題；共6分）答案：9-1、第七次全國

59、人口普查將于11月1日起正式開啟.此次普査采用電子化方式f確保公民個人信息安全，普査結(jié)果將為科學(xué)制定國家 發(fā)展戰(zhàn)略、完善人發(fā)播政策推動育質(zhì)雖發(fā)辰提供重妾支撐.考點(diǎn)：壓縮語段 解析：分析】語段是關(guān)于第七次全國人昔查的內(nèi)容.從第F中壓縮出主要事彳?！钡谄叽稳珖丝趯⒂?1月1日起正式開 莒:第二句是本次昔空的形式壓縮出-此次皆査采用電子化方式”；第三旬磔計(jì)局副局氏李曉超對此次習(xí)亙新動向的介 給呈對前句的充.可不壓縮；第四句是此次晉童的車心,壓縮遺瞻保公民個人信昌安全.；第五句是針對上旬中的信 同安釘 采用的具體做法,可不壓縮;第六句是人口晉查的意義可壓纏出昔套結(jié)果將為科學(xué)制走國家發(fā)展戰(zhàn)矇 宛百人口

60、 發(fā)展政策Jft動詳質(zhì)虹展提供重要支常.故答窠為:第七次全國人口普查桁于11月日起正式開啟.此次確乘用電子化方式誦保公民個人信感安全r菩至S果將為科學(xué)制走國條發(fā)晨戰(zhàn)、主善人發(fā)展I濫動高質(zhì)星發(fā)辰提供重妾支黑【點(diǎn)評】卒題考國玉縮1S段題。要先分岀語段的層次r再保留關(guān)鍵旬別隙次要（S息r逐步壓縮注意每個長旬子的主18及待AM.答案：10-1.讀點(diǎn)）水心,在你謎茫無助時，月隍一盞神奇的明燈;讀點(diǎn)老含,在你糾結(jié)無力時,那昱一 奇的貞藥讀點(diǎn)巴金,枉你窘迫孤 獨(dú)時.男曬F禪奇的明路.考點(diǎn)：仿寫句式 解析:【分析】本題主要考瑩仿寫句子.根堀題干委求11語言簡明、達(dá)豊 可以圈走詞語，注意例句的內(nèi)容持點(diǎn)，.無助1