一年甲班親師座談會課件

1、柳溝國小103學(xué)年度閱讀訪視報告報告者：王湘棉閱讀推動項目學(xué)校簡介行政運作師資培訓(xùn) 課程教學(xué)環(huán)境設(shè)備 其他特色學(xué)校簡介本校成立迄今69年，班級數(shù)12班(本校與分校各六班)學(xué)生數(shù)112人，正式教職員工數(shù)23人校地面積:25600平方公尺圖書室分布：本校一間，分校一間圖書館藏量：12372本行政運作由學(xué)校行政團(tuán)隊與教師組成閱讀計畫推動小組，負(fù)責(zé)規(guī)劃和執(zhí)行。閱讀推動小組閱讀推廣計畫行政單位定期追蹤學(xué)生閱讀情形。每月學(xué)生借閱統(tǒng)計和書籍借閱統(tǒng)計每學(xué)期借閱統(tǒng)計每月學(xué)生借閱統(tǒng)計和書籍借閱統(tǒng)計每學(xué)期借閱統(tǒng)計嘉義縣溪口鄉(xiāng)柳溝國民小學(xué)借閱冊數(shù),人次統(tǒng)計查詢條件：民國102年8月1日 民國103年9月30日讀者身份

2、借閱冊數(shù)借閱人次教職員4815學(xué)生2030935志工00民眾00總計2078950成立閱讀計畫推動小組及擬定推動計畫 學(xué)校成立閱讀推廣小組閱讀推廣小組開會討論閱讀計畫行政運作學(xué)校每學(xué)期訂定低中高各年級閱讀標(biāo)準(zhǔn)，配合閱讀護(hù)照，學(xué)期末給予獎勵。辦理親子相關(guān)閱讀活動 實施閱讀心得獎勵制度、校內(nèi)語文廣播、閱讀才藝表演等閱讀相關(guān)藝文活動。行政運作積極爭取外界資源擴(kuò)充圖書、規(guī)劃多元的閱讀活動。運用愛的書庫、行動圖書車等資源充實閱讀活動。設(shè)置專屬行政人力負(fù)責(zé)圖書室借閱與管理閱讀護(hù)照的規(guī)畫與獎勵 校長於學(xué)期末頒發(fā)閱讀優(yōu)良獎品校長於學(xué)期末頒發(fā)喜悅寫作投稿獎狀辦理親子相關(guān)閱讀活動親子互動分享閱讀親子共同製作母語繪

3、本舉辦親子共學(xué)母語活動帶領(lǐng)親子閱讀書籍閱讀相關(guān)藝文活動申請藝術(shù)深耕計畫指導(dǎo)學(xué)生製作繪本舉辦閱讀教育親職講座學(xué)生朝會辦理閱讀心得分享活動成立校內(nèi)廣播電臺-介紹繪本故事申請藝術(shù)深耕計畫指導(dǎo)學(xué)生製作繪本舉辦閱讀教育親職講座申請藝術(shù)深耕計畫指導(dǎo)學(xué)生製作繪本舉辦閱讀教育親職講座成立校內(nèi)廣播電臺-閱讀報紙文章成立校內(nèi)廣播電臺-成語解釋爭取外界資源辦理閱讀活動嘉大課輔營設(shè)計有趣的閱讀活動申請希望學(xué)園計畫進(jìn)行閱讀寫作教學(xué)申請藝術(shù)深耕計畫指導(dǎo)學(xué)生製作繪本舉辦與作家有約閱讀講座運用愛的書庫、行動圖書車等資源教師帶領(lǐng)學(xué)生共讀愛的書庫圖書師生討論完成共讀學(xué)習(xí)單引進(jìn)行動圖書車資源充實學(xué)生視野教師帶領(lǐng)學(xué)生參加行動圖書車閱

4、讀活動募集充足人力、參與推廣 學(xué)校同仁幫忙粉刷閱讀角牆面教師同仁幫忙佈置學(xué)校圖書角募集行政人力支援圖書室業(yè)務(wù)行政人員共同支援圖書編目工作師資培訓(xùn)利用週三進(jìn)修時間辦理閱讀教學(xué)或圖書室活動宣導(dǎo)研習(xí)。鼓勵教師參加閱讀相關(guān)競賽，並自編閱讀教案實施。鼓勵教師參加閱讀相關(guān)研習(xí)。結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展社群，組成讀書會，互相分享閱讀心得。辦理圖書室相關(guān)活動宣導(dǎo)研習(xí)舉辦讀報教育講座讀報教育社群研討全國圖書系統(tǒng)介紹研習(xí)精進(jìn)教學(xué)閱讀寫作分享鼓勵教師參加閱讀相關(guān)競賽參加103年博愛贈書閱讀心得榮獲優(yōu)選參加103年閱讀才藝競賽心得寫作優(yōu)選參加103年閱讀才藝競賽小書製作佳作學(xué)生投稿榮登人間福報結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展社群分享閱讀心得

5、、從事閱讀教學(xué)研究、增進(jìn)閱讀教學(xué)知能教師利用社群研討時間分享好書教師利用晨會時間分享讀書心得教師進(jìn)行閱讀課程設(shè)計研討 教師進(jìn)行充實閱讀教學(xué)知能課程教學(xué)將閱讀課納入學(xué)校彈性課程計畫。每學(xué)年訂定學(xué)校閱讀推廣計畫並公布實施每班教師擬定班級閱讀計畫並實施。鼓勵教師建立閱讀教案、閱讀學(xué)習(xí)單等教學(xué)檔案。辦理學(xué)生才藝表演，融入閱讀成果展現(xiàn)。 教師教學(xué)實況紀(jì)錄 閱讀課學(xué)生自由閱讀教師指導(dǎo)學(xué)生製作繪本教師引導(dǎo)低年級閱讀繪本閱讀課指導(dǎo)心得寫作教師教學(xué)實況紀(jì)錄 英文課閱讀英文書籍教師指導(dǎo)讀報學(xué)習(xí)單寫作教師帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識報紙版面教師向新生介紹圖書借閱規(guī)則教學(xué)成果展現(xiàn)或全校閱讀成果展現(xiàn) 柳溝親師報讀書心得單小書製作成果繪

6、本閱讀單教學(xué)成果展現(xiàn)或全校閱讀成果展現(xiàn) 發(fā)表讀報作品英語閱讀讀者劇場表演班級說故事活動大哥哥大姊姊為低年級說故事環(huán)境設(shè)備本校圖書室空間寬敞、溫馨舒適，設(shè)有閱讀桌椅和電腦設(shè)備等。本校館藏圖書量達(dá)12268本。每學(xué)年於學(xué)校網(wǎng)站公布閱讀推廣計畫。圖書借閱採全國圖書管理系統(tǒng)，每位師生皆有帳號密碼可登入查詢館藏資訊。校園布告欄規(guī)畫每日報報專區(qū)，並於樓梯間設(shè)置閱讀角，提供學(xué)生課餘時間閱讀報章雜誌的舒適空間。 完善規(guī)畫閱讀教育環(huán)境 中廊張貼每日國語日報供學(xué)生閱覽教室布告欄張貼國語周刊班級閱讀角布置學(xué)生在舒適的閱讀角閱讀購置四也出版社共讀書籍申請博愛基金會贈書申請經(jīng)費購置英語圖書申請誠品文教基金會贈書充實圖書設(shè)備建置閱讀網(wǎng)站、布置校園閱讀角落 校園閱讀角落校園閱讀角落學(xué)校網(wǎng)頁首頁公布閱讀計畫建置閱讀教育網(wǎng)化圖書借閱學(xué)生利用電腦觀看繪本介紹學(xué)生利用電腦查詢館藏教師介紹圖書系統(tǒng)功能學(xué)生練習(xí)使用圖書系統(tǒng)功能其他特色辦理校內(nèi)教職員好書交換活動，建立閱讀風(fēng)氣。安排禪修活動，培養(yǎng)學(xué)生專心靜心，利於閱讀。進(jìn)行靜思語教學(xué)，閱讀靜思語