教育教學(xué)設(shè)計(jì)：第五課 插座也能手機(jī)控

1、第五課插座也能手機(jī)控課型：新授一、教材分析智能家居系統(tǒng)逢勃開(kāi)展，然而很多原來(lái)的家電依然存在，如果 為了實(shí)現(xiàn)智能而更換家電，有些得不償失，智能插座很大程度上解決 了電器的遠(yuǎn)程控制與自動(dòng)化控制問(wèn)題。本課就是讓學(xué)生利用智能插座, 通過(guò)遠(yuǎn)程控制、自動(dòng)化控制實(shí)現(xiàn)舊家電的智能化。二、學(xué)生分析本節(jié)課面向的是五年級(jí)學(xué)生，學(xué)生已經(jīng)熟練地掌握了鼠標(biāo)、鍵 盤(pán)的使用，而且能夠熟練地運(yùn)用鼠標(biāo)、鍵盤(pán)對(duì)相關(guān)軟件進(jìn)行應(yīng)用，但是 快捷鍵的使用較少，需要培養(yǎng)學(xué)生使用相關(guān)快捷鍵的習(xí)慣，便于學(xué)生 快速掌握相關(guān)軟件的使用。學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科中已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單幾何圖 形的知識(shí)，對(duì)立體兒何圖形有了一定的了解，已經(jīng)知道了立體圖形是 由多個(gè)面組成，

2、通過(guò)對(duì)前面知識(shí)的掌握，也已經(jīng)能夠熟練地操作 Cnstu3D軟件，但還缺乏對(duì)基本圖形細(xì)節(jié)的修改。三、學(xué)習(xí)目標(biāo).了解智能插座的用途，知道如何用手機(jī)控制插座。.掌握按設(shè)定條件對(duì)智能插座進(jìn)行開(kāi)、關(guān)的方法。3德育目標(biāo):通過(guò)智能插座的應(yīng)用，感受智能科技給家用電器帶 來(lái)的變革。四、課前準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室五、教學(xué)過(guò)程一、常規(guī)活動(dòng)1、安排快速打字任務(wù)。使用金山打字軟件進(jìn)行快速打字練習(xí)2、組織指導(dǎo)學(xué)生打字。3、收集學(xué)生打字成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)自己打字情況進(jìn)行反思設(shè)計(jì)意圖：提升學(xué)生的電腦打字速度，為信息技術(shù)后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。二、激情導(dǎo)入用四格漫畫(huà)展示生活中困擾我們的四個(gè)小問(wèn)題：L電動(dòng)車(chē)何時(shí)斷電？2、如何在回到家時(shí)熱水已

3、燒好？3、出門(mén)后想起來(lái)忘了關(guān)電視機(jī)怎么辦？4、忘了拔充電器怎么辦？設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生觀看、思考，可以讓學(xué)生感受到解決問(wèn)題的迫切性， 從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。三、核心推進(jìn)過(guò)程任務(wù)一:節(jié)能、平安兩相宜隨著生活節(jié)奏的加快，人們出門(mén)時(shí)經(jīng)常會(huì)忘記關(guān)閉電器的電源, 不僅耗電也會(huì)給家庭帶來(lái)平安隱患，智能插座可以連接WIFI ,用手機(jī) 就能遠(yuǎn)程控制，從而隨時(shí)隨地關(guān)閉、開(kāi)啟電源，不僅節(jié)能，而且更平安。溫馨提示：1、手機(jī)中安裝智能插座APP。2、選擇添加附近設(shè)備手機(jī)會(huì)自動(dòng)掃描智能插座。3、按時(shí)提示連接無(wú)級(jí)網(wǎng)絡(luò)，連接成功后，智能插座添加成功。4、如果有多個(gè)智能插座，可以設(shè)置不同的名稱。5、翻開(kāi)智能插座，就可以對(duì)它

4、進(jìn)行開(kāi)關(guān)、定時(shí)及倒計(jì)時(shí)控制了。請(qǐng)?jiān)O(shè)置成功的小組進(jìn)行成果展示。思考討論請(qǐng)同學(xué)想一想，這樣的智能插座我們還可以用來(lái)自動(dòng) 控制哪些電器？任務(wù)二:自動(dòng)控制顯神奇許多電器內(nèi)置傳感器，像冰箱和空調(diào)，到一定溫度自己會(huì)開(kāi)啟 省電模式，還有飲水機(jī)，水開(kāi)了自動(dòng)斷電。但是有些電器沒(méi)有傳感器, 我們可以對(duì)這些電器進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì)，如讓燈根據(jù)光線強(qiáng)弱自動(dòng)開(kāi)關(guān) 等。現(xiàn)在我們就用智能插座來(lái)控制教室內(nèi)的空調(diào)（或飲水機(jī)）。1、翻開(kāi)智能插座APP,選擇“自動(dòng)化2、點(diǎn)擊“+”，新建智能條件。3、設(shè)置開(kāi)關(guān)條件，“如果滿足溫度高于某個(gè)溫度時(shí)”，就執(zhí) 行某個(gè)操作。如向手機(jī)發(fā)短信、翻開(kāi)智能插座等。4、設(shè)置條件的生效時(shí)段。分組練習(xí)不同的內(nèi)容，每小組一個(gè)內(nèi)容成果展示練一練：1、設(shè)置當(dāng)濕度大于52%時(shí)，向手機(jī)發(fā)送警示信息。2、改變網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，重新設(shè)置插座的網(wǎng)絡(luò)連接。3、用智能插座為自己的床頭燈定時(shí)，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)關(guān)。設(shè)計(jì)意圖：此活動(dòng)任務(wù)貼近生活，解決實(shí)際問(wèn)題，觀念前衛(wèi)，應(yīng)用智能科 技，能引起學(xué)生的興趣?；ハ鄬W(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維拓展，學(xué)以致 用。學(xué)生通過(guò)本活動(dòng)，體會(huì)智能控制中的自動(dòng)控制功能給生活帶來(lái)的 便利，自然對(duì)本活動(dòng)產(chǎn)生深厚的興趣。學(xué)生通過(guò)活動(dòng)逐漸理解條件設(shè)置的邏輯關(guān)系，并能設(shè)置簡(jiǎn)單的 自動(dòng)化條件，邏輯思維能力得到培養(yǎng)。通過(guò)練一練進(jìn)一步練習(xí)拓展，重在實(shí)用。四、開(kāi)放的延伸課堂小結(jié)課請(qǐng)大家談一談這節(jié)課你學(xué)每到了什么?或者你對(duì)