習(xí)作：我的樂園完美版2課件

1、猜成語井底之蛙鶴立雞群揠苗助長故事接龍 開頭：很久很久以前，森林里有一只老虎，它是這片森林的王。詩歌朗誦 小鳥，小鳥，告訴我你的夢，你的夢一定藏在那浩瀚天空中。 花兒，花兒，告訴我你的夢，你的夢一定蘊(yùn)育在芬芳泥土里。 老師，老師，告訴我你的夢，你的夢一定飽含在深情的目光中。 爸爸，媽媽，告訴我你的夢，你的夢一定珍藏在溫暖的懷抱里。我們的夢我要告訴你們我的夢，我的夢，在筆尖下流淌，在微笑中成長。像花兒在心底綻放。我的夢像鳥兒，駕著飛船遨游太空。我的夢如花兒，把芬芳灑滿美好人間。我的夢像老師，將愛的希望傳遞。我的夢如爸媽，與你們共享溫暖。我的夢，紅領(lǐng)巾的夢，國旗下燦爛光輝的夢。愿祖國美好，愿人們幸

2、福。你的夢，我的夢，他的夢，匯成了偉大復(fù)興的強(qiáng)國夢中國夢。習(xí)作：我的樂園尋找樂園我的樂園班級圖書角滿是玩具的房間村頭小河邊的草地爺爺?shù)牟说貙W(xué)校的籃球場家里的院子交流方法1.要按一定的順序介紹樂園。空間順序（前、后、上、下、左、右、內(nèi)、外）時(shí)間順序（早晨、中午、下午、傍晚、深夜；春 天、夏天、秋天、冬天）邏輯順序 示例：我的樂園在學(xué)校里。進(jìn)了大門往里走，你就可以看見張衡、陶行知的雕像，這些智者仿佛是我們的領(lǐng)路人，引領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。再走幾步，你就會看見高大的教學(xué)樓?？粗虒W(xué)樓，我想起了張衡的一句話：“人生在勤，不索何獲”。教學(xué)樓后面拾級而下，你就來到操場上。操場上一片歡騰，同學(xué)們有的在跳

3、繩，有的在打乒乓球，有的在跑步，臉上都洋溢著快樂。2.仔細(xì)觀察景物并細(xì)致地描繪出來。（視覺、嗅覺、聽覺、 觸覺、味覺） 示例：春天，百花怒放，楊柳抽芽。田野里，一簇簇、一叢叢的花兒，白的，黃的，藍(lán)的，紫的數(shù)不盡，道不完。小草兒調(diào)皮地探出腦袋，好奇地瞅著這個(gè)世界。河水嘩嘩地唱歌：嘩啦啦，嘩啦啦楊柳晃動長長的枝條，伸進(jìn)河水里，向河水問好。桃花兒把小河當(dāng)鏡子，欣賞著自己的面容。小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，唱著春之歌迎接春姑娘。田野里一派生機(jī)勃勃的景象。3.適當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法。比喻 擬人 排比 反問 對偶 示例：校園的白楊樹，挺直的干，高傲的枝，綠色的葉，那葉，那么綠，那么深邃。你立在那兒，漠視一切，不

4、畏毒辣的陽光，你伸開堅(jiān)強(qiáng)有力的臂膀，好像一把大傘護(hù)著身下的鮮花嫩草。大樹啊，你的奉獻(xiàn)精神令我敬佩！4.借助樂聞趣事來表達(dá)情感。 示例：我的樂園在菜地里。清晨，當(dāng)大地剛剛蘇醒過來時(shí)，菜園里便飄蕩著我瑯瑯的讀書聲。素淡的蔬菜清香沁入我的肺腑，和風(fēng)輕拂我的臉頰，朝陽給我披上了紅裝，一切一切，都使我感到愉快，心里高興，讀書聲也大了，聲音流進(jìn)蔬菜的清香里。當(dāng)媽媽叫我吃飯時(shí)，看著自己又背了一篇課文，腦子里又充實(shí)了不少知識，心中便會有一種說不出的高興。邊的草地村頭小河草地上有綠草、野花、昆蟲、鵝群在大自然中自由玩耍，多么快樂！放風(fēng)箏、看天空變化的晚霞作文修改修改標(biāo)準(zhǔn)：1.沒有錯(cuò)別字。2.標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用準(zhǔn)確。3

5、.語句通順。4.表達(dá)有序。5.抓住景物特征。6.文章有感情。7.書寫整潔。 每個(gè)人都有自己的樂園，而我的樂園則是我家旁邊的一個(gè)工地。 工地的面積并不算大，可那塊地方里花草可不少。我的樂園開門見山，點(diǎn)明“我”的樂園是“我家旁邊的一個(gè)工地”。范文點(diǎn)評 在那里有一種黃色的小花，和橡皮差不多大，一般能長2030厘米，而且把莖掐斷，會有類似牛奶的白色液體滲出；還有一種叫做“三葉草”的植物，高兩三厘米，形狀像三個(gè)心形，放進(jìn)嘴里嚼一下，立刻會感到一股酸味，所以也被我叫做“酸草”；另外還有一些草能沒過我的腰，不僅莖上有刺，連果子上也滿是又尖又彎的鉤子，被我叫做“奇怪的荊棘” 那里不僅是植物的天堂，還是動物的住

6、所。在那些“奇怪的荊棘”形成的“樹林”里，有一些棕色的螳螂，有我一根手指那么長，撲騰著翅膀，揮舞著鐮刀，一副張牙舞爪的樣子；介紹樂園里的花和草，突出景物的特征，讓人感到有趣。寫樂園里的動物，運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法，給人趣味感。里面還有許多螞蚱和蝗蟲，分別是綠色和棕色，螞蚱的頭是尖的，長著兩根觸角和六根細(xì)細(xì)長長的腿，蝗蟲有兩個(gè)大眼睛，圓圓的腦袋和粗壯的后腿 除了動物和植物，那里還有我們的身影。我們常常去里邊捉迷藏。有一次我和我朋友來抓，其他三個(gè)人來躲。第一個(gè)人躲在一個(gè)房間里，鎖緊門窗，不讓我們進(jìn)來，誰知我那朋友朝那窗戶就是一個(gè)“降龍十八掌”，那窗戶立刻被打出一個(gè)大洞，嚇得他失聲驚叫，只好出來；

7、第二個(gè)人躲在一輛汽車旁邊，結(jié)果汽車的司機(jī)在里面睡著了，突然醒來，把汽車開走了，他暴露在我們眼前； 第三個(gè)躲在一排電動車?yán)?，但一不小心觸動了報(bào)警器，被逮了個(gè)正著。 這就是我的樂園，在這里有我太多的美好回憶和快樂。我愛我的樂園！寫“我們”在里面捉迷藏，這是趣事，讓人捧腹大笑。結(jié)尾與開頭呼應(yīng)，又點(diǎn)明了主題。 這是一篇挺有趣的作文，作者的寫作思路十分清晰：先寫樂園里有著蓬勃的生機(jī)，一些植物在那里生長著；再寫那里也是動物的樂園，螳螂、螞蚱還有蝗蟲，自得其樂地生活著；最后敘述自己在那里的快樂生活，尋常的捉迷藏，卻寫得別有趣味，讀著讓人忍俊不禁。整篇作文很規(guī)范，中間的幾個(gè)段落注意過渡，體現(xiàn)了作者良好的結(jié)構(gòu)能

8、力。下課啦！1.閱讀交流平臺的內(nèi)容，說說交流的內(nèi)容。（1.本組課文中讓你印象深刻的人和事，2.綜合性學(xué)習(xí)開展的活動、活動中遇到的困難、問題和解決辦法，活動的收獲。3.同學(xué)互評活動中的表現(xiàn)。）學(xué)完這組課文后，許多同學(xué)都被中華兒女的愛國情深深地打動，莎士比亞曾說：“一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特。”那么，本組課文哪個(gè)人或哪件事讓你銘記在心呢？說的時(shí)候注意說出印象深刻的理由。請同學(xué)們先在組內(nèi)交流。2.小組內(nèi)交流本組課文中讓你印象深刻的人和事。選出交流的好的同學(xué)參加全班交流。3.小組代表在全班交流在綜合性活動中，有不少同學(xué)在查閱資料或調(diào)查訪問的過程中遇到了不少麻煩，可他們發(fā)揮自己的聰明才智，克服了一個(gè)個(gè)困難，你想了解他們解決問題的錦囊妙計(jì)嗎？想知道他們辛