校舍結(jié)構(gòu)耐震能力之初步評價一課件

1、國立臺灣海洋大學(xué)河海工程學(xué)系結(jié)構(gòu)耐震評估與補(bǔ)強(qiáng)2011.02.21 (一)校舍結(jié)構(gòu)耐震能力之初步評估(一)鍾立來1結(jié)構(gòu)耐震能力初步評估簡單快速經(jīng)濟(jì)有效具鑑別力客觀2典型校舍結(jié)構(gòu)3走廊弱向磚牆校舍典型校舍結(jié)構(gòu)4校舍結(jié)構(gòu)之特性校舍結(jié)構(gòu)之震害最為嚴(yán)重結(jié)構(gòu)系統(tǒng)類似沿走廊為弱向一樓弱層 弱柱強(qiáng)梁 混凝土強(qiáng)度偏低 校舍結(jié)構(gòu)之耐震能力取決於一樓之柱、牆5校舍結(jié)構(gòu)耐震能力提升之策略簡易調(diào)查初步評估詳細(xì)評估與補(bǔ)強(qiáng)設(shè)計施工完工監(jiān)造審查6校舍之材料強(qiáng)度混凝土抗壓強(qiáng)度根據(jù)統(tǒng)計分析鋼筋降伏強(qiáng)度7極限基底剪力強(qiáng)度極限基底剪力強(qiáng)度 Vbs：側(cè)向強(qiáng)度折減係數(shù)Q：結(jié)構(gòu)現(xiàn)況調(diào)整因子Vvm：垂直構(gòu)件之側(cè)向強(qiáng)度和8校舍之垂直構(gòu)件鋼筋

2、混凝土柱鋼筋混凝土牆四面圍束磚牆三面圍束磚牆9垂直構(gòu)件之側(cè)向強(qiáng)度和垂直構(gòu)件之側(cè)向強(qiáng)度和 VvmC ：鋼筋混凝土柱單位斷面積之側(cè)向強(qiáng)度AC ：一樓鋼筋混凝土柱之?dāng)嗝娣e和RCW ：鋼筋混凝土牆單位斷面積之側(cè)向強(qiáng)度ARCW ：一樓鋼筋混凝土牆之?dāng)嗝娣e和BW4 ：四面圍束磚牆單位斷面積之側(cè)向強(qiáng)度ABW4 ：一樓四面圍束磚牆之?dāng)嗝娣e和BW3 ：三面圍束磚牆單位斷面積之側(cè)向強(qiáng)度ABW3 ：一樓三面圍束磚牆之?dāng)嗝娣e和10垂直構(gòu)件單位斷面積之側(cè)向強(qiáng)度四面圍束磚牆鋼筋混凝土柱三面圍束磚牆教室柱走廊柱隔間柱鋼筋混凝土牆NF：樓層數(shù)11側(cè)向強(qiáng)度折減係數(shù)側(cè)向強(qiáng)度折減係數(shù)所有垂直構(gòu)件未必會同時達(dá)到其極限側(cè)向強(qiáng)度，故折減

3、其側(cè)向強(qiáng)度和。12結(jié)構(gòu)現(xiàn)況調(diào)整因子調(diào)整因子依結(jié)構(gòu)系統(tǒng)及其現(xiàn)況，調(diào)整其側(cè)向強(qiáng)度和。平面及立面對稱性 q1軟弱層顯著性 q2裂縫銹蝕滲水等程度 q3變形程度 q4平面耐震性 q5短柱嚴(yán)重性 q613調(diào)整因子：平面及立面對稱性 q1 若超過凹角部分於任一方向之結(jié)構(gòu)尺寸不足沿該方向結(jié)構(gòu)總長之15%，且無其他立面不規(guī)則之情況，則 q1 =1.0 。若該結(jié)構(gòu)不具任何凹角，且無其他平面及立面不規(guī)則之情況，則q1 = 1.05 。若超過凹角部分於兩水平方向之結(jié)構(gòu)尺寸同時大於沿該方向結(jié)構(gòu)總長之15%以上者，具有凹角性，則 q1 = 0.95。耐設(shè)規(guī)範(fàn)節(jié)1.6表1.2圖C1.214調(diào)整因子：軟弱層顯著性 q2若2

4、/3以上之牆體於下一樓層中斷，則 q2 = 0.8。若1/3至2/3之牆體於下一樓層中斷，則 q2 = 0.9。若1/3以下之牆體於下一樓層中斷，則 q2 = 1.0 。耐設(shè)規(guī)範(fàn)表1.215調(diào)整因子：裂縫銹蝕滲水等程度 q3若裂縫銹蝕滲水等情形較為嚴(yán)重，則 q3 = 0.9。若稍有裂縫銹蝕滲水等情形，則 q3 = 0.95。若無，不折減其耐震能力，則 q3 = 1.0。16調(diào)整因子：變形程度 q4若有明顯的變形程度，即目視有明顯的變形及相對應(yīng)之裂縫，則q4 = 0.9 。若無，則 q4 = 1.0。17調(diào)整因子：平面耐震性 q5走廊外無柱或其他，其 q5 = 1.0。單走廊且廊外有柱或中間走廊

5、，其 q5 = 1.1。雙走廊且廊外有柱，其 q5 = 1.2。走 廊教室、樓梯、廁所其他用途教室、樓梯、廁所其他用途中間走廊走 廊教室、樓梯、廁所其他用途教室、樓梯、廁所其他用途走 廊柱牆雙走廊且廊外有柱18調(diào)整因子：短柱嚴(yán)重性 q6若校舍因窗臺或氣窗造成短柱現(xiàn)象之柱根數(shù)達(dá)到全部柱根數(shù)之50%以上，則 q6 = 0.9。若不足50% ，則 q6 = 1.0。因短柱具有方向性，在一方向?yàn)槎讨诹硪环较蛭幢貫槎讨?19側(cè)面正面典型校舍20平立面圖21平面圖22教室柱之側(cè)向強(qiáng)度和樓層數(shù)教室柱之?dāng)嗝娉叽缃淌抑鶖?shù)教室柱單位斷面積之側(cè)向強(qiáng)度教室柱之側(cè)向強(qiáng)度和23走廊柱之側(cè)向強(qiáng)度和樓層數(shù)走廊柱之?dāng)?/p>

6、面尺寸走廊柱之根數(shù)走廊柱單位斷面積之側(cè)向強(qiáng)度走廊柱之側(cè)向強(qiáng)度和24隔間柱之側(cè)向強(qiáng)度和樓層數(shù)隔間柱之?dāng)嗝娉叽绺糸g柱之根數(shù)隔間柱單位斷面積之側(cè)向強(qiáng)度隔間柱之側(cè)向強(qiáng)度和25垂直構(gòu)件之側(cè)向強(qiáng)度和垂直構(gòu)件之側(cè)向強(qiáng)度和 Vvm26調(diào)整因子平面及立面對稱性 q1樓梯間之屋突位於教室頂樓之後方，立面稍不規(guī)則，故平面及立面對稱性尚可。軟弱層顯著性 q2沒有牆體於下一樓層中斷，故屬1/3以下牆體中斷。裂縫鏽蝕滲水等程度 q3沒有裂縫鏽蝕滲水等情形。27調(diào)整因子變形程度 q4沒有明顯之變形及相對應(yīng)之裂縫。平面耐震性 q5走廊外側(cè)僅有二根柱子，故視為廊外無柱。短柱嚴(yán)重性 q3短柱根數(shù)與柱全部根數(shù)之比值在50%以下。調(diào)

7、整因子 Q28極限基底剪力強(qiáng)度極限基底剪力強(qiáng)度垂直構(gòu)件之側(cè)向強(qiáng)度和側(cè)向強(qiáng)度折減係數(shù)調(diào)整因子29正側(cè)面後側(cè)面桃園縣楊梅鎮(zhèn)瑞埔國小校舍30平面圖31立面圖32靜態(tài)單向推垮試驗(yàn)33空構(gòu)架試體34教室柱之側(cè)向強(qiáng)度和樓層數(shù)教室柱之?dāng)嗝娉叽缃淌抑鶖?shù)教室柱單位斷面積之側(cè)向強(qiáng)度教室柱之側(cè)向強(qiáng)度和35隔間柱之側(cè)向強(qiáng)度和樓層數(shù)隔間柱之?dāng)嗝娉叽绺糸g柱之根數(shù)隔間柱單位斷面積之側(cè)向強(qiáng)度隔間柱之側(cè)向強(qiáng)度和36垂直構(gòu)件之側(cè)向強(qiáng)度和垂直構(gòu)件之側(cè)向強(qiáng)度和 Vvm37調(diào)整因子平面及立面對稱性 q1平面及立面對稱。軟弱層顯著性 q2沒有牆體於下一樓層中斷，故屬1/3以下牆體中斷。裂縫鏽蝕滲水等程度 q3沒有裂縫鏽蝕滲水等情形。

8、38調(diào)整因子變形程度 q4沒有明顯之變形及相對應(yīng)之裂縫。平面耐震性 q5廊外無柱。短柱嚴(yán)重性 q3全部17根柱，短柱11根，短柱根數(shù)與柱全部根數(shù)之比值在50%以上。調(diào)整因子 Q39極限基底剪力強(qiáng)度極限基底剪力強(qiáng)度垂直構(gòu)件之側(cè)向強(qiáng)度和側(cè)向強(qiáng)度折減係數(shù)調(diào)整因子40作業(yè) 2.12011.3.14關(guān)廟國小校舍座落臺南縣關(guān)廟鄉(xiāng)，假設(shè)為第二類地盤。二層樓高二樓高程 3.5m，頂樓高程 7.3m。41一、二樓平面圖作業(yè) 2.12011.3.1442立面圖作業(yè) 2.12011.3.1443柱尺寸表作業(yè) 2.12011.3.1444求沿走廊方向，極限基底剪力強(qiáng)度 Vbs。求垂直走廊方向，極限基底剪力強(qiáng)度 Vbs

9、。作業(yè) 2.12011.3.1445柱尺寸表作業(yè) 2.22011.3.14混凝土規(guī)定抗壓強(qiáng)度 鋼筋之規(guī)定降伏強(qiáng)度46求柱 C1、C2、C3、C4 及 C5 之計算剪力強(qiáng)度Vn。作業(yè) 2.22011.3.1447作業(yè)檔為 .doc 或 .pdf電子檔於 0313 (日) 前寄出紙本於 0314 (一) 繳交作業(yè) 48簡報檔為 .doc、 .pdf 或 .ppt請於 0306 (日) 前寄出簡報 49校舍結(jié)構(gòu)耐震能力之簡易調(diào)查 鍾立來、簡文郁、葉勇凱、黃世建、佘健維 (2005)，國民中小學(xué)典型校舍耐震能力之簡易調(diào)查，國家地震工程研究中心，研究報告NCREE-05-007。 學(xué)期報告 50參考文獻(xiàn)許丁友、鍾立來、廖文義、邱建國、簡文郁、周德光 (2003)，國民中小學(xué)典型校舍耐震能力初步評估法，國家地震工