幼兒園小班父親節(jié)活動(dòng)教案多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 15 小班父親節(jié)活動(dòng)教案5篇正文（1）小班主題教案學(xué)扮爸爸媽媽含反思運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)區(qū)分爸爸媽媽的衣服，鞋子與用品。2、模擬爸爸媽媽的運(yùn)動(dòng)，孕育發(fā)生存眷，密切爸爸媽媽的情緒。3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。運(yùn)動(dòng)預(yù)備：1、網(wǎng)絡(luò)爸爸的襯衫，帽子，打火機(jī)，皮帶，手提包;媽媽的裙子，領(lǐng)巾，耳飾，別針，手提包。2、爸爸媽媽的畫像。3、爸爸媽媽在家辦事的錄象。運(yùn)動(dòng)歷程：1、區(qū)分物品，說說這是誰(shuí)的工具。西席：小朋儕，你們看桌子上有很多多少工具啊，看一看都有些什么?孩子走到桌子前，自由地旁觀并邊說這

2、里有在引誘孩子不雅察的同時(shí)，也可以造就孩子勇敢語(yǔ)言的習(xí)性。2、說一說，認(rèn)一認(rèn)。幼兒說，西席一一展現(xiàn)物品，將物品一字排開，便于孩子不雅察。3、說說：你瞥見誰(shuí)用這些工具的?為什么要用?幼兒：我瞥見爸爸領(lǐng)導(dǎo)帶，由于要上班。幼兒：我瞥見媽媽帶項(xiàng)鏈，很悅目。幼兒：我瞥見娘舅用打火機(jī)的。在這里，西席可引誘孩子，除了想到爸爸媽媽，還可以想到爺爺奶奶等其他人。4、區(qū)分物品。西席：小朋儕你們真智慧，實(shí)在這些工具都是爸爸媽媽用的，你們知道哪些是爸爸用的，哪些是媽媽用的嗎?請(qǐng)你送一送吧。請(qǐng)幼兒一件件地將物品送到爸爸媽媽的畫像眼前。西席：送的時(shí)間，你還要報(bào)告爸爸媽媽，你送給他的是什么哦。幼兒送完之后，各人一路評(píng)論辯論

3、，送的對(duì)不合錯(cuò)誤。5、學(xué)一學(xué)。請(qǐng)幼兒選擇一樣物品，打扮成爸爸媽媽，模擬一下走路等運(yùn)動(dòng)。讓孩子體驗(yàn)一下，飾演爸爸媽媽的興趣。西席：你們?cè)谙胍幌?，爸爸媽媽在家還做些什么事變?你喜好他們?cè)诩依镒鲂┦裁词伦?。?qǐng)幼兒旁觀錄象，說一說錄象里的爸爸媽媽在做什么，引起幼兒對(duì)爸爸媽媽的存眷?？⑹卤菊n。教學(xué)反思：從這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地

4、變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。（2）小班主題教案我的爸爸含反思主題生成原因：家像一個(gè)寧?kù)o的港灣，常常是每個(gè)人一生中魂?duì)繅?mèng)縈的地方，濃濃的親情，會(huì)使幼兒感到安全，得到溫暖。在上一個(gè)的主題中，孩子們?nèi)チ私饬藡寢尩囊恍┥畈L試給媽媽過節(jié)。孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，也期盼和爸爸一起游戲。在活動(dòng)中我們也發(fā)現(xiàn)在一個(gè)家庭中媽媽爸爸是相輔相成的，為了強(qiáng)化親情呵護(hù)在幼兒成長(zhǎng)中的積極影響，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)報(bào)答，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)愛，讓每個(gè)幼兒從小成為和諧家庭中的一員，我們結(jié)合上周的主題內(nèi)容生成了本次主題：我的爸爸主題生成目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸。2、在活

5、動(dòng)中幼兒能增進(jìn)對(duì)自己爸爸的了解，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和熱愛爸爸的情感。3、熟悉爸爸的衣飾特點(diǎn)，能選擇多種圖案裝飾爸爸的領(lǐng)帶，更主動(dòng)的關(guān)心爸爸4、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)點(diǎn)卡，并能按順序給3以內(nèi)數(shù)量的點(diǎn)卡排序及匹配實(shí)物。5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。社會(huì)活動(dòng)：我的爸爸教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸。2.鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成安靜地聽同伴談話、輪流交談的習(xí)慣。3.是幼兒增進(jìn)對(duì)自己爸爸的了解，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和熱愛爸爸的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：事先請(qǐng)幼兒觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家做些什么事;課件。教學(xué)過程：1.通過提問引出談話話題。我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請(qǐng)

6、小朋友說說你的爸爸是什么樣子的?他在家都做些什么事情?2.引導(dǎo)幼兒圍繞我的爸爸自由交談。3.引導(dǎo)幼兒集體談爸爸。4.通過提問拓展談話范圍。例如：教師可以問：你喜歡你爸爸嗎?你愿意為你爸爸做些什么?5.欣賞歌曲好爸爸，壞爸爸，結(jié)束活動(dòng)。語(yǔ)言活動(dòng)：大頭兒子和小頭爸爸教學(xué)目標(biāo)：1、觀看錄象，了解大頭兒子對(duì)媽媽的愛，樂意表達(dá)自己的感受。2、學(xué)習(xí)認(rèn)真看錄象。教學(xué)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，理解父子之間的愛教學(xué)難點(diǎn)：能說出自己和爸爸喜歡做的事教學(xué)準(zhǔn)備：大頭兒子和小頭爸爸的VCD片中的父子之情、電視等。教學(xué)過程：一、引題1、你喜歡你的爸爸嗎?最喜歡跟爸爸玩什么?2、你的爸爸喜歡干些什么?二、引出故事大頭兒子和小頭爸

7、爸1、提出看錄象的要求和內(nèi)容。2、完整看錄象3、討論錄象中的內(nèi)容：小頭爸爸沒回，小頭兒子怎么說?大頭兒子和小頭爸爸之間的睡前約定是什么?小頭爸爸想起什么笑了?大頭兒子和小頭爸爸玩了些什么游戲?你和你的爸爸喜歡玩怎樣的游戲?4、再次完整欣賞故事。美術(shù)：爸爸的領(lǐng)帶教學(xué)目標(biāo)：1.能選擇多種圖案裝飾爸爸的領(lǐng)帶。2.熟悉爸爸的衣飾特點(diǎn)，更主動(dòng)的關(guān)心爸爸。教學(xué)準(zhǔn)備：1.色彩、圖案各異的領(lǐng)帶若干。2.以剪好的領(lǐng)帶形狀的紙人手一份。3.蠟筆、剪好的不同顏色、各種圖案的碎紙。教學(xué)過程：一、爸爸喜歡什么樣的領(lǐng)帶。1.出示色彩、圖案各異的領(lǐng)帶，提問：小朋友知道這是干什么用的嗎?家里誰(shuí)最喜歡用領(lǐng)帶啊?2.請(qǐng)幼兒自由觀

8、賞領(lǐng)帶，說說領(lǐng)帶的顏色及花紋。3.你的爸爸喜歡什么樣的顏色和花紋呢?4.請(qǐng)小朋友想一想，我們能用什么圖案做領(lǐng)帶爸爸會(huì)喜歡呢?5.觀察教師用碎紙圖案貼畫的方法裝飾領(lǐng)帶，貼畫時(shí)，注意不要把碎紙粘到一起。教學(xué)反思：在本次活動(dòng)中也存在著不足：孩子的語(yǔ)言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?？傊谝院蟮幕顒?dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育，爭(zhēng)取做得更好。（3）小班主題教案我愛爸爸媽媽含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、喜愛父母，萌發(fā)對(duì)關(guān)心、熱愛父母的情感。2、能很好的模仿和扮演父母。3、幼兒積極的參與活動(dòng)。4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼

9、兒與父母的合影照片。2、父母日常生活中使用的物品。如，口紅、領(lǐng)帶等?；顒?dòng)過程：1、介紹爸爸媽媽：照片上是誰(shuí)?你的爸爸媽媽是干什么工作的?(1)幼兒拿出與爸爸媽媽的合影，介紹自己的爸爸媽媽。(2)小結(jié)：我們都有爸爸媽媽，爸爸媽媽每天上班，很辛苦。2、給爸爸媽媽送禮物：(1)出示爸爸媽媽照片。爸爸媽媽上班很辛苦，我們送什么禮物給他們呢?(2)引導(dǎo)幼兒選擇合適的禮物送給爸爸媽媽。這些禮物中哪些是爸爸用的?哪些是媽媽用的?3、模仿爸爸媽媽：幼兒自愿選擇物品，扮演爸爸媽媽，模仿爸爸媽媽的一些動(dòng)作和話語(yǔ)?；顒?dòng)反思：教師針對(duì)幼兒今天的表現(xiàn)，及時(shí)的給予鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中積極參與的幼兒。同時(shí)，教

10、師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得老師的肯定，以培養(yǎng)其對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。（4）小班主題教案我愛爺爺奶奶含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、講述爺爺奶奶、外公外婆為自己做了什么，用感恩的心情去體會(huì)、感受他們對(duì)自己的愛。2、了解重陽(yáng)節(jié)是老年人的節(jié)日。3、會(huì)用多種方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的感謝和愛。4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、自編小故事：奶奶和小孫女。|2、畫筆、紙。3、歌曲感恩的心?；顒?dòng)過程：1、導(dǎo)入：我們班的小朋友最喜歡聽故事，今天老師給你們帶了一個(gè)好聽的故事，故事的名字叫奶奶和小孫女2、講故事：有一位老奶

11、奶，她有一個(gè)漂亮又聰明的小孫女，名字叫嬌嬌，嬌嬌的爸爸媽媽都在很遠(yuǎn)的地方上班，很少回，她就和奶奶生活在一起，每天，奶奶都會(huì)給嬌嬌扎上漂亮的辮子，穿上干凈又好看的衣服，然后送她去幼兒園，嬌嬌已經(jīng)上中班了，可是她不想自己走路，總是讓奶奶抱著，奶奶說：我老了，抱不動(dòng)你了，嬌嬌不聽，又哭又鬧不去幼兒園，奶奶只好抱她去。送下嬌嬌，奶奶趕快回家，因?yàn)樗€有很多事情要做給嬌嬌洗衣服;打掃房間的衛(wèi)生，收拾被嬌嬌扔的到處都是的玩具;去市場(chǎng)買嬌嬌最愛吃的菜;天冷了，給嬌嬌縫一床暖和的小被子有一天，嬌嬌在幼兒園等奶奶接她，可是等了好長(zhǎng)時(shí)間，小朋友都接走了，奶奶還沒，后，鄰居的阿姨接?jì)蓩?，告訴她奶奶病了。嬌嬌回到家，

12、看見奶奶躺在床上，不能陪她玩了，也不能給她做好吃的了，嬌嬌很傷心、她特別希望奶奶快點(diǎn)好起。后，奶奶病好了，嬌嬌也被爸爸媽媽接回去了，爸爸媽媽告訴她，奶奶太累了，年齡大了，不能再照顧嬌嬌了。可是嬌嬌非常想奶奶，她經(jīng)常哭著要找奶奶，她說：我聽話，我再也不讓奶奶抱了。3、引導(dǎo)幼兒討論：嬌嬌的奶奶是怎樣疼愛小孫女的?嬌嬌做得對(duì)嗎?4、談話：請(qǐng)幼兒說一說自己的爺爺奶奶(外公外婆)是怎么愛自己的，都為自己做了什么?(重點(diǎn)說一說生日、節(jié)日，老人是怎樣幫自己慶祝的)你是怎么愛自己的爺爺奶奶(外公外婆)的呢?你為他們做了什么事?他們非常疼愛我們，為我們做了很多事，我們應(yīng)該怎么感謝他們呢?5、簡(jiǎn)單介紹重陽(yáng)節(jié)，也叫

13、老人節(jié)，啟發(fā)幼兒：爺爺奶奶(外公外婆)的節(jié)日到了，你們想怎樣幫他們慶祝，讓他們過一個(gè)開心的節(jié)日呢?6、討論并啟發(fā)：送禮物、唱歌、跳舞、陪他們玩、買好吃的、說一句感恩的話等等7、引導(dǎo)：老師有一個(gè)主意，我們現(xiàn)在畫一幅畫，把你想送的禮物畫下，回家送給爺爺奶奶(外公外婆)8、指導(dǎo)幼兒繪畫(背景音樂感恩的心)9、展示作品，讓幼兒互相欣賞作品。活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒回家后用自己喜歡的方式幫爺爺奶奶(外公外婆)慶祝節(jié)日，利用接孩子的時(shí)間，和家長(zhǎng)溝通，要求家長(zhǎng)配合，適當(dāng)提醒孩子。活動(dòng)反思：以重陽(yáng)節(jié)為主線，(即平時(shí)由老人接送孩子人數(shù)居多，老人比較溺愛孩子，孩子在老人面前任性，不知道體諒和關(guān)心老人等)，設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

14、本活動(dòng)旨在通過聽故事、講述、繪畫、唱歌跳舞等多種形式，讓幼兒體會(huì)和感受老人對(duì)自己的愛和付出，知道感恩，知道怎樣關(guān)心和愛他們，并用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)他們的感謝?；顒?dòng)中，利用了幼兒非常喜歡聽故事的特點(diǎn)，結(jié)合幼兒自身經(jīng)驗(yàn)自編小故事，幼兒聽得非常入神，因?yàn)楣适吕镏v的好像就是他自己。聽完故事后，孩子們你一言我一語(yǔ)地講述著自己的爺爺奶奶是怎么愛自己的，為自己做了什么事情。在老師引導(dǎo)下，能夠知道爺爺奶奶年齡大了，他們也需要照顧，需要我們?yōu)樗麄冏鳇c(diǎn)事情，應(yīng)該心疼他們，不要象嬌嬌一樣，把奶奶累病了。最后，孩子們用畫筆畫下了最想送給爺爺奶奶的禮物，有花、水果、玩具、漂亮的衣服、汽車等等。晚上，在家長(zhǎng)的配合下，孩

15、子們陪爺爺奶奶度過了一個(gè)愉快的節(jié)日。活動(dòng)后，與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，家長(zhǎng)紛紛反映，通過這次活動(dòng)，孩子懂事了很多，有的改掉了一些任性、嬌氣的習(xí)慣，知道心疼人了，這對(duì)孩子今后發(fā)展也將是一個(gè)很好的影響。（5）小班教案我愛爺爺奶奶含反思活動(dòng)目標(biāo)：在活動(dòng)中，激發(fā)幼兒愛爺爺奶奶的情感，樂意表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛。能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：重陽(yáng)糕等、音樂等活動(dòng)過程：一、親親我，情感激發(fā)1、今天是爺爺奶奶的節(jié)日，老師請(qǐng)了爺爺奶奶到幼兒園里過節(jié)，大家歡迎2、放音樂（親親我）老師親親寶寶，老師為什么要親親寶寶？（喜歡寶寶）還有誰(shuí)也會(huì)親親

16、寶寶?(爸爸媽媽、奶奶、爺爺)爺爺奶奶也愛寶寶，所以要親親寶寶。寶愛爺爺奶奶嗎？（愛）那寶寶也親親爺爺奶奶好嗎？二、爺爺奶奶吃糕，學(xué)習(xí)分享1、今天是過重陽(yáng)節(jié)，老師準(zhǔn)備了重陽(yáng)糕，我們請(qǐng)爺爺奶奶一起吃重陽(yáng)糕好嗎？2、幼兒拿起重陽(yáng)糕，請(qǐng)爺爺奶奶吃，邊送邊說：節(jié)日快樂！爺爺奶奶先吃，寶寶一起分享3、重陽(yáng)糕什么味道的？（香香的，甜甜的、軟軟的）老師小結(jié)：爺爺奶奶真辛苦，我們有了好吃的東西都要分給爺爺奶奶一起吃，這樣爺爺奶奶會(huì)感到很開心的。寶寶也就能變成一個(gè)懂事的好孩子。三、捶捶背，表達(dá)關(guān)愛1、我們吃了重陽(yáng)糕，心里真高興！爺爺奶奶也很高興！我們給爺爺奶奶捶捶背好嗎？2、幼兒學(xué)習(xí)怎樣捶背3、幼兒給爺爺奶奶捶背，一邊捶一邊跟爺爺奶奶說說話。老師小結(jié)：以后爺爺奶奶干活辛苦的時(shí)候，身體不舒服的時(shí)候，我們都要給奶奶捶捶背?；?/p>