人教版小學數(shù)學一年級下冊 認識人民幣教案

1、第五單元認識人民幣教學設計教學內容：數(shù)學書P52 P53例1、例2及“做一做”。教學目標：認識不同面值的人民幣及人民幣單位。通過活動理解1元=10角，1角=10分。初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的作用，并養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質。教學重點：認知人民幣，掌握他們之間的換算關系教學難點：通過活動，掌握人民幣之間的換算關系：1元=10角，1角=10分。教、學具準備：教具：多媒體課件；目前正在流通的人民幣若干。學具：每組一個小紙袋，里面裝1元紙幣和硬幣各一個、5角紙幣和硬幣各2各、1角紙幣和硬幣各10各。教學過程：一、情境導入課件出示過生日畫面：今天老師決定帶同學們到青青草原上去玩，瞧！在美麗的草

2、原上的喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊聚在一起慶祝自己的生日呢！我們也一起去祝賀祝賀他們，好嗎？ 過生日大家都收到了的紅包， 但又很傷心，因為它們不認識錢，讓我們一起去幫幫它們好嗎？同學們知道我們中國人用的錢叫什么嗎？今天這節(jié)課我們就和小羊們一起來認識人民幣！（板書課題）你們知道生活中我們可以用人民幣做什么呢？（出示學習目標）二、探究新知（一）認識1元、5角、1角同學們見過人民幣吧，先在你們的桌上的盒子里就有人民幣，如果你認識的話就向同桌介紹介紹，并說說你是怎么認識的，開始吧！學生同桌活動，教師巡視。許多同學已經介紹好了，現(xiàn)在請看大屏幕，誰來做小老師，介紹這張人民幣給大家聽？（課件出示1元紙幣）

3、我們一起來認識一下1元的人民幣。你們看這個“壹”是大寫的漢字一，“圓”是人民幣的單位，我們一般寫作這個“元”，我們一般可以通過數(shù)字和漢字來認識人民幣。（教師板書：元）（國徽）這是國徽代表著我們祖國偉大的尊嚴，同學們愛我們的祖國嗎？所以我要愛護人民幣。 同學們的桌上現(xiàn)在就有1元，把它舉起來！歸納總結：這種用紙做的叫紙幣，這種叫做硬幣。硬幣正面印著1元，反面印著花紋。（課件出示硬幣正反面）同學們看得真仔細，這兒還有一些人民幣，你們認識嗎？（課件出示5角、2角、1角、5分、2分、1分）師：最后三個硬幣都是幾分的，分也是人民幣的單位，不過現(xiàn)在已經很少用了。（教師板書：分）小結：同學們能根據(jù)元、角、分的

4、不同正確認識人民幣，真棒?。ǘ┱莆赵?、角、分的進率 1認識1元=10角生日過后，村長大人就來給小羊們發(fā)紅包啦！瞧！每人的紅包都是1元，可是看完紅包后每個小羊的臉上的表情都不一樣。課件出示），先來看看沸羊羊的，看看它的紅包，是多少？再來看看懶羊羊的，它的紅包.師：懶羊羊的1元紅包有10張，而沸羊羊的1元紅包只有1張，這是怎么回事??？誰知道（板書：1元=10角）1元=10角，10角=1元美羊羊的紅包是5角的，可村長說它的紅包也有1元，那同學們們猜猜美羊羊的紅包里有幾張5角？2、認識：1角=10分同學們都知道了1元=10角，那1角等于幾分呢？板書：1角=10分所以1角=10分，10分=1角，分我們現(xiàn)在很少用了，你們爺爺奶奶曉得時候要攢1角錢還真難呢！3、小練習1元=（ ）角 2元=（ ）角 5元=（ ）角1角=（ ）分 20分=（ ）角 40角=（ ）元四、活動：多種付錢方式小羊們都迫不及待來到了森林小老虎超市購買他們想要的生日禮物，我們也一起去看看