2021幼兒園中班精講教案

1、2021 幼兒園中班精講教案我們要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴， 首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格， 要盡量多地要求一個(gè)人， 也要盡可能多地尊重一個(gè)。下面是小編為大家整理的關(guān)于2021 幼兒園中班精講教案，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí) !2021 幼兒園中班精講教案1活動(dòng)目標(biāo)：1 、培養(yǎng)幼兒初步的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保護(hù)能力。4、樂(lè)于探索、交流與分享。5、掌握相關(guān)火災(zāi)的常識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒初步的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn)：讓幼兒知道如何防火，學(xué)會(huì)自救?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、生活中幼兒接觸過(guò)火，能了解一些

2、火的相關(guān)常識(shí)。2、實(shí)物投影儀，相關(guān)消防圖片，火災(zāi)片段的錄像。3、蠟燭、火盆、廢紙等著火實(shí)物及沙子、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊?；顒?dòng)過(guò)程：一、激發(fā)興趣，引出火的特性、用途及危害。1 、利用實(shí)物感受生活中的火，了解火能夠發(fā)光，發(fā)熱的特性。教師把蠟燭點(diǎn)燃,讓幼兒適當(dāng)靠近火焰來(lái)近距離地觀察火、感知火，進(jìn)而激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愿望。2、引導(dǎo)幼兒講一講生活中人們是如何利用火的，教師以火的口氣總結(jié)火的用途及危害：“孩子們你們說(shuō)得都很好!我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你們生活中有很多用處，可以照明、燒水、做飯、發(fā)電、煉鋼、治病。但是一不小心也有可能引起火災(zāi)，我一發(fā)火會(huì)把所有的東西都燒光。 ”二、利用圖

3、片，了解相關(guān)防火常識(shí)。、播放火災(zāi)錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢(shì)同時(shí)，猜一猜引起大火的原因。、 結(jié)合圖片， 說(shuō)一說(shuō)如何防火大火燒起來(lái)濃煙滾滾， 火勢(shì)沖天， 會(huì)把所有的東西都燒光，甚至?xí)讶藷?，是多么危險(xiǎn)呀，那我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢 ?、不玩火柴、火機(jī)。、不玩插座、插頭和電線。、不在陽(yáng)臺(tái)及禁放區(qū)內(nèi)放鞭炮。、不用明火照明找東西。、提醒爸爸不亂扔煙頭。、電器使用后及時(shí)關(guān)閉電源等。三、嘗試幾種簡(jiǎn)單的滅火技能，了解自救逃生的方法。1 、試著用沙子覆蓋的方法滅火， 用水澆滅火。 教師在搪瓷盆中點(diǎn)燃木柴，讓幼兒親自動(dòng)手操作，嘗試用沙、用水來(lái)滅火。2、嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的

4、火。3、觀看相關(guān)自救逃生的圖片，掌握自我保護(hù)的方法。教師邊操作投影圖片邊提問(wèn)幼兒，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自救逃生的方法：萬(wàn)一著火了不能躲在衣柜內(nèi)或床底下，要馬上大聲呼救，并打電話 (119)找消防員，告訴著火的詳細(xì)地址。在消防車沒(méi)趕到之前，不能坐電梯逃生，更不能從樓上跳下去，要用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的被子，貼著地面爬出去。四、進(jìn)行消防逃生演習(xí)1 、模擬情景： 大家正在位于南京路 6 號(hào)的紅太陽(yáng)電 _看電影，突然著起大火來(lái)了， 大家 該怎么辦 ?2、指導(dǎo)幼兒試著撥打電話119，告訴消防員著火的地址。3、帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向進(jìn)行自救逃生。4、幼兒及時(shí)疏散到安全地帶，教師帶領(lǐng)

5、幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)：孩子們，由于消防人員急時(shí)趕到，大火已被撲滅，沒(méi)有造成任何財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡，我們戰(zhàn)勝了大火，我們勝利了 !五、活動(dòng)延伸：帶領(lǐng)幼兒觀看消防隊(duì)員的消防演習(xí)，進(jìn)一步了解火災(zāi)的危害，學(xué)習(xí)在危險(xiǎn)面前如何保護(hù)自己，如何逃生。2021 幼兒園中班精講教案2活動(dòng)目標(biāo)1 、通過(guò)嘗試用手親自做事情，體驗(yàn)做事的成功與自豪，知道自己的事情自己做。2、了解自己的手和爸爸媽媽以及其他成年人手的不同本領(lǐng)，知道手很能干。3、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。活動(dòng)準(zhǔn)備1 、教師準(zhǔn)備能干的小手教學(xué)資源，幼兒的爸爸媽媽以及其他大人做事(警察指揮交通，廚師做出美味的飯菜，

6、民間藝人捏出的 “面人 ”等 ) 的照片。2、創(chuàng)設(shè) “邋遢大王 ”的家情境， “家 ”里圖書(shū)、玩具、鞋襪、衣服亂擺亂放 ;衣櫥、小床上的物品一片混亂 ;一個(gè)正方形的大箱子做的 “神秘箱 ”，里面放有棉花包、正方體的積木、三角 形等物品。3 、幼兒自己動(dòng)手制作的物品，如修補(bǔ)的圖書(shū)、繪畫(huà)、制作的作品等;供擺放物品的展示臺(tái)。4、幼兒學(xué)習(xí)資源 第 1-2頁(yè)?；顒?dòng)過(guò)程1 、教師帶領(lǐng)幼兒玩 “小手變變變”的游戲，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)幼兒用手模仿小雞、小鳥(niǎo)等各種形象，復(fù)習(xí)五指的名稱并感受手的作用，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。2、通過(guò)游戲體驗(yàn)，使幼兒了解手的不同本領(lǐng)，感受做事的成功與自豪。(1)游戲 “摸寶貝” ，使

7、幼兒初步了解手的作用。教師出示 “神秘寶箱” ，和幼兒玩“摸寶貝 ”的游戲，可請(qǐng)幼兒摸一摸箱里的物品 (棉花包、正方體的積木、三角鐵等)，幼兒感受后進(jìn)行描述，請(qǐng)同伴猜想它是什么，也請(qǐng)幼兒取出物品后通過(guò)用手掂一掂感受物體的輕重，了解手的作用。(2)創(chuàng)設(shè)幫助“邋遢大王 ”的家情境，引導(dǎo)幼兒幫助 “邋遢大王 ”整理房間，嘗試動(dòng)手自己做事情。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)： “邋遢大王 ”的房間怎樣?你有什么感受?可以怎樣幫助他整理?)引導(dǎo)幼兒幫助整理圖書(shū)，擺放玩具，收拾整齊小床，疊好衣服，卷好襪子，擺好鞋子等，幼兒整理后教給 “邋遢大王 ”整理的方法。（3）引導(dǎo)幼兒閱讀學(xué)習(xí)資源 第 1-2 頁(yè)，學(xué)念兒歌能干的小手 ，

8、懂得自己的事情自己做; 閱讀靈巧的手 ，進(jìn)一步了解手的作用。3 、布置 “能干的小手”展覽，感受做事的成功感和自豪感。幼兒展示自己用手制作的物品，如修補(bǔ)的圖書(shū)、繪畫(huà)、制作的作品等，說(shuō)一說(shuō)自己手的本領(lǐng)，并將自己的作品和同伴布置 “能干的小手”展覽會(huì)，感受自己做事的成功和自豪。4 、觀看能干的小手 教師自備教學(xué)資源， 使幼兒了解爸爸媽媽以及其他大人手的不同本領(lǐng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愿望。幼兒相互交流：爸爸媽媽的手可以做什么?其他大人的手有什么本領(lǐng)?如警察叔叔可以指揮交通，廚師用手做出美味的飯菜，民間藝人捏出不同的 “面人 ”等，使幼兒了解手的不同本領(lǐng)，激發(fā)幼兒愿意向大人們學(xué)習(xí)，讓自己的手變得更靈巧、更能

9、干?；顒?dòng)延伸：和爸爸媽媽在家一起利用廢舊材料進(jìn)行制作活動(dòng)，并將作品帶到幼兒園與同伴分享，進(jìn)一步感受手的本領(lǐng)。2021 幼兒園中班精講教案3活動(dòng)目標(biāo)：1 、感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象。2、探索并記錄鐵罐子、塑料杯、木棒、紙船、指甲剪、石頭在水中的沉浮狀態(tài)。3、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。5、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：鐵罐子、塑料杯、木棒、紙船、指甲剪、石頭、臉盆每組各一份，記錄表每人一張重點(diǎn)難點(diǎn)：探索記錄各物體在水中的沉浮狀態(tài)活動(dòng)過(guò)程：一、引入、老師給你們帶來(lái)了很多東西，我們來(lái)看看有什么?（展示各種物品）、 今

10、天我們要來(lái)當(dāng)一當(dāng)小小科學(xué)家， 來(lái)做一個(gè)關(guān)于沉與浮的實(shí)驗(yàn)， 我們要把這些東西一個(gè)一個(gè)地放到水里面，來(lái)看看哪些東西會(huì)浮在水面上，哪些東西會(huì)沉下去。二、猜測(cè)在做實(shí)驗(yàn)之前，我們先來(lái)猜一猜。（分別記錄幼兒對(duì)各種物體沉浮狀態(tài)的猜測(cè)結(jié)果）三、幼兒自主探索現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己來(lái)做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)， 把桌上的東西一樣一樣地放到水里， 要輕輕地放，如果這個(gè)東西能浮在水面上，我們就在這個(gè)東西的圖片旁邊打勾，如果沉下去了就打 X。四、檢驗(yàn)猜測(cè)將猜測(cè)結(jié)果跟幼兒的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，然后教師與幼兒一起來(lái)驗(yàn)證這個(gè)猜測(cè)結(jié)果是否正確。五、總結(jié)、你們知道為什么有的東西在水里會(huì)沉下去，有的會(huì)浮上來(lái)嗎?、老師要告訴你們一個(gè)秘密：水里面有一種向

11、上推的力量，能把輕的東西舉起來(lái)， 讓在 浮在水上，但是太重的東西，它就舉不動(dòng)了，所以就沉在水底了?；顒?dòng)建議：1 、 記錄表中多一行空格， 讓幼兒填寫(xiě)自己的猜測(cè)， 當(dāng)幼兒做完實(shí)驗(yàn)的時(shí)候可以自己進(jìn)行 對(duì)比。2、在講到沉與浮的時(shí)候要向幼兒明確 “浮上來(lái)，沉下去”這兩個(gè)詞組的搭配，有的幼兒會(huì)弄不清楚。、 在幼兒實(shí)驗(yàn)之前， 要引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)怎么樣去做才可以又快又好， 這樣幼兒在實(shí)驗(yàn)的 時(shí)候會(huì)有條理一些。、實(shí)驗(yàn)的材料盡量做到每組都相同， 避免有些幼兒鉆空子。臉盆里的水要多一些， 讓幼 兒可以明確看到沉與浮的反差，水太少，浮在上面的東西也會(huì)感覺(jué)有部分浸在水下。自我反思：、事先沒(méi)有明確 “浮上來(lái)，沉下去”這兩

12、個(gè)詞組的搭配，所以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候，會(huì)聽(tīng)到好幾個(gè)幼兒說(shuō) “浮下去，沉上來(lái)” ，這個(gè)問(wèn)題是我事先沒(méi)有考慮到的。、有幾組幼兒在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候， 出現(xiàn)爭(zhēng)搶實(shí)驗(yàn)用品、 拿杯子玩水、 最后將紙船玩得變成紙漿的現(xiàn)象， 這個(gè)是我事先沒(méi)有明確實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)造成的， 每一次活動(dòng)過(guò)程中幼兒的常規(guī) 問(wèn)題還是要考慮到的。2021 幼兒園中班精講教案4活動(dòng)目標(biāo)：、觀察圖片理解故事內(nèi)容，感受胖胖兔克服困難的過(guò)程2、遇到困難不服輸，堅(jiān)持鍛煉會(huì)使身體更健康?；顒?dòng)準(zhǔn)備：胖胖兔減肥課件;一段兔子舞音樂(lè) ;故事胖胖兔減肥視頻?；顒?dòng)過(guò)程：一、引入胖胖兔，設(shè)疑討論出示課件圖片 胖胖兔。 TOC o 1-5 h z 它是誰(shuí) ? 它長(zhǎng)的怎么

13、樣?長(zhǎng)得太胖好不好? 為什么 ?(2)觀察胖胖兔喘氣圖片。胖胖兔怎么了?為什么會(huì)這樣?你有什么好辦法?二、觀察圖片，理解故事內(nèi)容(1)觀察 ppt1 、 2 胖胖兔去干什么?你從哪里看出來(lái)? 它遇見(jiàn)了誰(shuí)?袋鼠老師說(shuō)什么?(播放錄音)(2)觀察 ppt3 、 4 袋鼠老師給胖胖做示范，胖胖兔也拍起來(lái)球來(lái)，你舉得胖胖兔會(huì)拍球嗎 ? 它拍的怎么樣? 你有什么好辦法不讓球到處亂跑?(3)觀察 ppt5 袋鼠老師給胖胖兔想了一個(gè)什么辦法?(播放錄音) 袋鼠老師對(duì)胖胖兔說(shuō)什么了 ?(4)觀察 ppt6 、 7 TOC o 1-5 h z 胖胖兔拍了幾個(gè)球? 它拍的怎么樣?你從哪里看出來(lái)? 看到胖胖兔這樣，

14、你想對(duì)胖胖兔說(shuō)些什么 ? 學(xué)學(xué)袋鼠老師說(shuō)的話 “堅(jiān)持，快起來(lái)，不能偷懶 ” 。(5)觀察 ppt8 、 9聽(tīng)了袋鼠老師的話，你覺(jué)得它會(huì)放棄嗎?他會(huì)怎么做?胖胖兔真的沒(méi)有放棄，他堅(jiān)持到底，最后他成功了，變成了運(yùn)動(dòng)會(huì)小兔。三、欣賞故事，體會(huì)內(nèi)涵。(1)提問(wèn)：聽(tīng)了這個(gè)故事以后，我們小朋友在鍛煉的時(shí)候，應(yīng)該怎么樣做，才能像胖胖兔那樣使自己的身體變得更加健康啊?(2)教師小結(jié)：只要堅(jiān)持，不偷懶，天天鍛煉，一定能使我們的身體更加健康。(3)結(jié)束活動(dòng)：聽(tīng)兔子舞音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)，出活動(dòng)室。2021 幼兒園中班精講教案5活動(dòng)目標(biāo)1 、初步了解病菌會(huì)傳播疾病。2、嘗試根據(jù)相關(guān)線索推測(cè)故事情節(jié)。3、能比較清楚地回答有關(guān)故

15、事的問(wèn)題。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、初步了解預(yù)防疾病的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備1 、親子故事病菌來(lái)了 (病菌拜拜幼兒用書(shū)或電子書(shū)第2-9 頁(yè))。2、發(fā)霉的面包?；顒?dòng)過(guò)程1 、老師出示發(fā)霉的面包，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì) “病菌 ” 的理解。2、與幼兒討論：(1)病菌和我們的身體健康有什么關(guān)系?(病菌會(huì)使我們生病。)(2)平常我們看得見(jiàn)病菌嗎?(只用肉眼是看不到病菌的。)3、出示幼兒用書(shū)或電子書(shū)第2-9頁(yè)，告訴幼兒病菌正舉行一個(gè)秘密會(huì)議，然后講述親子故事病菌來(lái)了夏天來(lái)了，病菌王國(guó)又在舉行 “霸占地球大會(huì)” ，各種病菌紛紛到達(dá)會(huì)場(chǎng)。戴著皇冠的病菌大王說(shuō)： “炎熱的夏天到了， 你們趁這個(gè)時(shí)候去傳播疾病了嗎 ?”病

16、菌拉拉說(shuō)： “我們讓人類拉肚子了。 ”他一邊說(shuō)，一邊播放小男孩拉肚子的錄像。 (請(qǐng)幼兒推測(cè)故事的發(fā)展，猜猜小男孩生病的原因。)病菌拉拉笑著說(shuō)：“我最喜歡這個(gè)孩子，因?yàn)樗詵|西前不洗手，我們就可以躲在他的手上。 當(dāng)他吃東西時(shí)，我們就沾到食物上，與食物一起跑進(jìn)他的肚子里。哈哈! 這樣我們就可以在他的腸子里進(jìn)行大破壞，最后讓他肚子痛、拉肚子。大王，你看我們的行動(dòng)多成功 ! ”接著，坐在一角的病菌卡卡說(shuō)： “大王，我們才厲害呢 !只要人類沾上我們，就會(huì)咳嗽、流鼻涕、嗓子疼。 ”卡卡一邊說(shuō)，一邊播放女孩生病的錄像。 (請(qǐng)幼兒推測(cè)故事的發(fā)展，猜猜女孩生病的原因。)卡卡說(shuō)：“你們看，這個(gè)女孩染上感冒了，她是

17、被一位老爺爺傳染的。我們很喜歡這位老爺爺，因?yàn)樗r(shí)不戴口罩，打噴嚏和咳嗽時(shí)， 正好對(duì)著女孩， 我們就像飛彈一樣，飛到了女孩的身上，讓她生病了。大王，你說(shuō)我們干得怎么樣?”病菌大王高興地說(shuō)： “做得好，還有誰(shuí)要報(bào)告好消息 ?這時(shí)候， 病菌生生開(kāi)始播放各種不干凈食物的錄像， 說(shuō)： “有些人喜歡吃街上不衛(wèi)生的東西，還有些人不會(huì)保存食物，我們就躲在這些食物里，人類吃了這些食物就生病了。 ”各種病菌都發(fā)完言后，病菌大王問(wèn)： “那么你們打算用什么方法霸占地球啊? ”拉拉、卡卡和生生搶著說(shuō)出心里的詭計(jì)。(請(qǐng)幼兒推測(cè)故事的發(fā)展，猜猜病菌會(huì)怎么做。)拉拉說(shuō)：“我們要讓更多的人拉肚子。 ”卡卡拿著一家人的照片說(shuō)： “我們要讓這家人生病。 ”生生拿著地圖 說(shuō)： “我們要破壞這個(gè)地方的衛(wèi)生。 ”病菌大王聽(tīng)了很滿意，對(duì)他們說(shuō)： “就按照你們的計(jì)劃進(jìn)行吧 !地球很快就屬于我們了 !你們快快出發(fā)吧! ”十支病菌隊(duì)伍一起說(shuō)： “出發(fā)了 ! ”小朋友們，病菌來(lái)了 !小心啊 !4、向幼兒提問(wèn)： TOC o 1-5 h z (1)病菌王國(guó)在舉行什么會(huì)議?(霸占地球大會(huì))(2)人們被病菌拉拉侵襲后會(huì)怎樣(3)你會(huì)用什么方法抵抗病菌拉拉(4)人們被病菌卡卡侵襲后會(huì)怎樣(5)你會(huì)用什么方法抵抗病菌卡卡?(拉肚子)?(自由回答)?(咳嗽、流鼻涕和