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1、Word - 3 -大班教案：水果超市 目標： 1.引導幼兒手口全都數(shù)出3以內(nèi)的水果數(shù)量。 2.感受買水果的樂趣。 預備：水果藍、水果若干 水果是幼兒喜愛的、熟識的，又蘊涵著豐富的教育資源。水果超市這一活動的設計，是以情景為脈絡，讓幼兒在情景化、生活化和多元互動中獲得相關的學問與閱歷，如：在參觀的過程中，可以讓幼兒重溫它的形狀特征、在買水果的過程中，讓幼兒自然地將錢、水果數(shù)量相結合進行手口全都數(shù)數(shù)，將枯燥的數(shù)活動有效地整合在嬉戲活動中，在共享活動中讓幼兒體驗好東西大家一起品嘗的歡樂，來漸漸取代獨身子女以自我為中心的現(xiàn)象，小小活動，一舉多得。 目標： 1.練習5以內(nèi)的數(shù)數(shù)，能按數(shù)量取物。 2.體

2、驗與伴侶共享的歡樂。 預備：水果超市場景、水果籃（籃上有不同數(shù)量、顏色的圖形標記）、錢（15圓點） 活動流程：看看說說買水果品嘗水果 過程： 1.看看說說： 1）師：我的水果超市開張了，歡迎大家一起來買水果。 2）師：這么多好吃的水果，請大家看一看，你喜愛吃什么樣的水果？（請顧客說說自己喜愛的水果的顏色、味道。） 3）營業(yè)員帶顧客邊逛邊聊聊：自己喜愛的水果。 2、買水果 1）領錢 營業(yè)員：請大家先去銀行領錢，看清晰你領的是幾圓錢。（顧客領好后營業(yè)員可以問問顧客，請問你領了幾圓錢？） 2）拿水果籃買水果 a：營業(yè)員：今日的水果籃可有點不一樣?。。ɡ蠋熥岊櫩涂纯椿@上的標記，一起數(shù)一數(shù)有幾個圖形寶寶，）看清晰你領的是幾圓錢，就去拿有幾個圖形寶寶的籃子，然后再在籃子里裝上和你的圖形寶寶、錢一樣多的水果。 b：請一名顧客先試一下。 c：顧客去買水果，營業(yè)員邊看邊問問顧客：你領了幾圓錢？買了幾個水果？ 重點指導：關心力量較弱的顧客邊點邊數(shù)，并買相同數(shù)量的水果。 d：請顧客相互看看你的伴侶水果買對了嗎？ 3.品嘗水果 1）營業(yè)員：今日

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