導(dǎo)學(xué)案于金花

1、市直二小導(dǎo)學(xué)案學(xué)科數(shù)學(xué)年級六年級執(zhí)教人于金花課題分?jǐn)?shù)乘整數(shù)課時安排1課時學(xué) 案導(dǎo) 案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算方法，能運用計算方法正確進(jìn)行計算。（重點）2、通過獨立思考、小組合作、展示質(zhì)疑，培養(yǎng)觀察推理的能力。（難點）3、激情投入，陽光戰(zhàn)示，全力以赴，挑戰(zhàn)自我。導(dǎo)入新課，強(qiáng)化目標(biāo)（時間：3分鐘 ）自主探索獲取新知1、自學(xué)課本P8-P9頁2、想一想，填一填1）、5+5+5+5=（ ） ( ) 表示（ ）個（ ）相加。2）、1.2+1.2+1.2+1.2+1.2=（ ）（ ）表示（ ）個（ ）相加。3）、 + + =（ ） （ ）表示（ ）個（ ）相加。4）

2、、 4改寫成加法算式是（ ）3、看圖填空。 （ ）+ （ ）+ （ ）= （ ） （ ） （ ）= （ ）2）.（ ） + （ ） + （ ）+ （ ）= （ ） （ ） （ ）= （ ）走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)情（時間：3分鐘 ）合作探究例、人跑一步的距離相當(dāng)于袋鼠跳一下的 。人跑步的距離相當(dāng)于袋鼠跳一下的幾分之幾？小結(jié)：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義：例、 小結(jié)：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算方法：深入小組，點撥指導(dǎo)（時間：10分鐘 ）展示交流例、 思考：你有什么技巧？小結(jié)：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的簡便算法：全班交流，互動評價（時間：5分鐘 ）點撥歸納深化鞏固1、填空1）、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分?jǐn)?shù)的（ ）和整數(shù)相乘的積作（），（）不變。2）、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與（ ）意義相同，都是求（）的簡便計算。3）、 表示（）或表示（）4）、 個 的和是多少？用乘法計算可列式為（ ）。2、計算 = 3 = 8 =3、列式計算1）、6個 相加的和是多少？ 2）、 的5倍是多少？布置練習(xí)，引導(dǎo)完成（時間：6分鐘）達(dá)標(biāo)檢測解決問題1）、一輛汽車每分鐘行 千米，這輛汽車每小時行駛多少千米？2）、李師傅加工一個零件 小時，加工24個零件需多少個小時？測評反饋，及時矯正（時間：5分鐘 ）拓展延伸1、計算 2 =2、把下面的加法算式改寫成乘法算式。布置任務(wù)，強(qiáng)化要求（時間：5分鐘）交流互評體驗成功1、這節(jié)課你學(xué)會了那些內(nèi)容？2