做一個快樂的教書匠演講稿

1、做一個快樂的教書匠演講稿洛克菲勒曾說過“如果你視工作為一種樂趣，人生就是天堂；如果你視工作為一種義務(wù)，人生就是地獄。”題記匠，這個字，在一段時間里并不受人待見，如“木匠”“瓦匠”“皮匠”，仿佛他天生就帶著一種手藝的意味。看了它的說文解字， 果不其然，它的本意就是工具筐里放著斧頭等工具。 而最近大國工匠 的興起，人們對“匠”多了幾多尊重，甚至是崇敬。它仿佛更多意味 著專業(yè)和精細(xì)。對于教書匠而言，它靠的是教書的手藝，同時也就成了教書者的 追求。而我，有幸聆聽了這樣一個教書匠的報告。魏書生老師的大名，相信此時此刻正從事著教育工作的人來說或 多或少有所耳聞。對于我而言，雖然之前看過他的班主任工作漫談

2、好父母好家教，可本次聽報告才算是真真正正地第一次見到老師。 雖然身為東北人，可魏老師的身材、體型更像個精明的南方人，比之 前書本上的圖片要瘦得多。但不可否認(rèn)，魏老師的精力、體力、活力 洋洋灑灑地滲透到每位與會者的心里， 比得書本中呈現(xiàn)更加飽滿、熱 烈。如果說，這次報告給我了什么啟示？那么有一個詞語縈蕩在我的 心中，久久難以逝去。 我想這個詞是該伴隨每個人的一生的，那就 是快樂。教師的快樂從何而來？其實(shí)早在兩千多年前， 亞圣孟子就給過我們答案， “君子有三樂， 而王天下者不與存焉。父母俱在，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天， 俯不怍于人，二樂也；得天下 * 才而教育之， 三樂也。” 作為師者，開宗明

3、義，著書立學(xué)，把自己的學(xué)識傳授給學(xué)生，將自己 的思想?yún)R入時代，看著學(xué)生學(xué)得越來越多、越來越好，那種快樂恰如 老農(nóng)之于秋收的田頭，漁夫之于夕陽的魚簍，滿滿都是得意與喜悅。而作為班級的管理者， 有人說高中班主任的生活是 “起得比雞早， 睡得比狗晚”，雖然吃得不比豬差，但早出晚歸，吃飯的規(guī)律早就破 壞了，很難說哪個高中班主任沒有胃病的。 那我們的幸福與快樂到底 源于哪里 ?我想用袁隆平老先生的一句話來回答，“我的工作讓我常 曬太陽、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個好身體我夢見我種的水 稻長得像高梁那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我 和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。”袁老說的這幾句話，讓人頓生

4、感慨，作為享譽(yù)世界的“雜交水稻 之父”，竟為能常曬太陽、呼吸新鮮空氣而沾沾自喜。蕓蕓眾生為名 奔波，為利操勞，相形之下，袁老的夢想，讓我們慚愧。作為教師， 有夢很重要。我們可以仿照袁隆平說，教師的工作讓我們浸潤書香， 環(huán)繞童趣，享受純真，這使我們永葆青春我們夢見學(xué)生知書達(dá)理， 知恩圖報，勤奮好學(xué)，樂觀向上。教育的夢想讓我們快樂、幸福，教師的工作，就是在靈魂上耕耘， 在希望中播種， 在含笑中收獲。 只要有一個學(xué)生還厭學(xué)， 我們的夢就沒了結(jié)； 只要有一天師生有沖突， 我們的夢就得繼續(xù)做。人生如夢，境由心生。誰都可以活在自己的夢 想中，用遐想去構(gòu)建唯心的伊甸園。心若在，夢就在；夢如在，心自 生；有夢

5、才有好前景。做高中老師已有三個月， 其中的披星戴月、 酸甜苦辣，數(shù)不勝數(shù)。 現(xiàn)在靜下心來細(xì)細(xì)反思，收獲最多的應(yīng)該是和學(xué)生的數(shù)次斗智斗勇， 看著學(xué)生蹣跚地開始各自的高中之路，是一種快樂，更是一種歷練。 就用魏書生老師寫給青年班主任的這段話作結(jié)： “我屬于愿意當(dāng)班主 任的那類教師。我總覺得， 做教師而不當(dāng)班主任，那真是失去了增長 能力的機(jī)會，吃了大虧。“人生七十古來稀”，這是古人的看法，現(xiàn) 在咱們中 _平均壽命已經(jīng)到 70 歲了。咱們國家正在普及九年義務(wù)教 育，一個人讀 1 年學(xué)前班，再念完 9 年書，即使不上高中、大學(xué)，也 有 10 年光陰是在班級中度過的。 10 年，占了一般人生命的七分之一。這是人生筋骨血肉成長最快的 10 年是人生喜怒哀樂感情最豐富 的 10 年，是人生意志品質(zhì)形成的 10 年，是人生智力才能發(fā)展最快的 10年，是人生變化萬千的 10 年，是決定一個人今后命運(yùn)的 10年。班級、班集體，人們生于斯，長于斯，變化于斯。在其中時，關(guān) 心她，愛護(hù)她，為她吃苦，為她的榮譽(yù)奮斗。離開她后，留戀她，想 念她，回憶她，魂?duì)繅衾@見到她。這懷念的感情經(jīng)過滾滾滔滔的 時間長河的沖刷，非但沒有消失，反倒經(jīng)年累月，越積越深。許多人 愈到老年、晚年，對其思之愈切，念之愈深。班級和人生維系得這么緊密，班主任這一