幼兒園小班常識教案6篇

1、 PAGE PAGE 16 幼兒園小班常識教案6篇正文（1）小班下學(xué)期健康教案小手真能干含反思一、活動目標(biāo)：1、喜愛自己的小手，喜歡做小手的游戲。2、認(rèn)識小手，知道保護(hù)自己的小手。3、學(xué)習(xí)小手的安全保健常識。4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。二、活動重難點：重點：認(rèn)識小手，知道保護(hù)自己的小手。難點：初步掌握保護(hù)小手的方法。三、活動準(zhǔn)備：PPT、小手圖片、保護(hù)小手圖片。四、活動過程：1、律動小手爬引出活動教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做小手在身體上爬的動作，感受小手的活動。2、引導(dǎo)幼兒通過多種形式了解自己的小手，知道保護(hù)小手認(rèn)識小手，喜愛自己的小手。-教師出示

2、PPT。師：看，這是什么?那小手上有什么呢?我們一起看一看。-通過觀察、感知和描述，知道小手上有手指、指甲蓋、手心、手背等。師：你找找自己小手上是不是也有這些呢?教師小結(jié)：我們的手上有5個手指頭，有手心和手背，還有手指甲。了解小手的本領(lǐng)，懂得要保護(hù)自己的小手。師：我們的小手有什么本領(lǐng)呢?(穿衣服、翻畫書、畫畫、吃飯)游戲：撓癢癢。師：小手還會做好多好玩的游戲呢!我們一起撓撓自己的手心，再撓撓旁邊小朋友的手心，說一說有什么感覺?(癢癢的、真好玩、很開心)教師小結(jié)：我們的小手真能干，不僅可以做游戲，還可以敲電腦、拿東西、握筆、看書、玩玩具、彈鋼琴、做舞蹈動作3、學(xué)習(xí)小手的安全保健常識，掌握保護(hù)小手

3、的方法師：我們的小手這么能干，那怎么保護(hù)小手呢?看圖片，了解小手的安全保健知識。-教師帶領(lǐng)幼兒逐副觀察圖片，并說說每幅圖在干什么?這樣做對不對?為什么(不)能這樣做?教師小結(jié)：我們的小手要保護(hù)好，不吸手指頭，不啃指甲蓋，要經(jīng)常洗手，剪指甲，天氣冷了要涂護(hù)手霜，套手套，不隨便將小手伸到門縫或者洞洞里，不玩小刀，不碰燙的危險的東西，保護(hù)小手。手過程，感知體驗保護(hù)小手的方法。師：我們玩過游戲以后要把小手洗干凈，怎么洗呢?-教師出示洗手步驟圖，邊說邊請幼兒演示。師：我們都知道怎么洗手了，下面，請到的小朋友用剛才我們說的方法去洗洗你的小手。-教師輪流請幼兒洗手?；顒臃此迹罕敬位顒右杂變旱男∈譃榍腥朦c，在

4、施教過程中，主要采用了謎語導(dǎo)入法、感知操作法、經(jīng)驗交流法等等，充分調(diào)動幼兒積極參與活動的積極性?；顒娱_始，孩子們在愉快的表演中，讓手指充分活動，迅速吸引了幼兒的注意力。在感知操作過程中，孩子們自發(fā)地投入，去探索、去體驗，獲得了許多關(guān)于手的感性認(rèn)識。在經(jīng)驗交流中，得到很好的表現(xiàn)，通過講述手能做什么，與孩子們共同搭建了認(rèn)知的平臺。這樣，在不知不覺中激發(fā)了孩子們自己的事情自己做的愿望，這一愿望在今后將不斷實現(xiàn)。幼兒自己通過操作多角度感知手的重要，自然而然的就懂得了要愛護(hù)自己的小手。并讓孩子懂得了自己的事情自己做。（2）小班健康教案保護(hù)牙齒，學(xué)習(xí)刷牙含反思小班健康活動：保護(hù)牙齒，學(xué)習(xí)刷牙活動目標(biāo)：1、

5、讓幼兒知道保護(hù)牙齒的一般常識。2、讓幼兒知道牙齒的功能，增強保護(hù)牙齒的意識。3、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法，要求幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。4、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。6、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法?；顒訙?zhǔn)備：牙齒模型、牙刷活動過程：1、教師手拿小花茶杯，做漱口的動作，引起幼兒的注意。教師：剛才你們看到老師在干什么？（幼兒：漱口注意發(fā)準(zhǔn)音）教師邊動作過示范朗讀兒歌。手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉著嘴，咕嚕咕嚕吐出水。講述故事小熊拔牙引發(fā)幼兒對牙疼現(xiàn)象的注意，讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因，請

6、小朋友們想一想，小熊為什么會牙疼？小朋友可以兩個兩個互相討論一下。2、對照牙齒模型，結(jié)合故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征，引導(dǎo)幼兒簡單講述齲齒的成因。沒有了牙齒我們會怎么樣呢？3、引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能，講述保護(hù)牙齒的要點。我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢？4、幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。請小朋友門看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的？5、老師一邊朗誦兒歌刷牙一邊在牙齒模型上示范。6、小結(jié)幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。延伸活動：讓幼兒教給其他小朋友刷牙的方法，通過自己的想象力畫出一幅小朋友講衛(wèi)生的圖畫?；顒釉u價：本節(jié)活動

7、抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題，用故事講解的方法充分的調(diào)動了幼兒的積極性，并運用教具增強了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學(xué)會了兒歌，并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個健康的認(rèn)識。教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動真正的價值所在?；顒咏Y(jié)束附兒歌：小牙刷小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，沙沙沙，沙沙沙從上往下輕輕刷，從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷，爸爸媽媽夸獎我是個講衛(wèi)生的好娃娃?；顒臃此纪ㄟ^本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒知道了刷牙的好處，掌握了正確的刷牙方法，養(yǎng)成了保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，達(dá)到了本節(jié)課的活動目標(biāo)。幼兒能參與活動興趣很重要，因此在這節(jié)課中我準(zhǔn)備了許多教具吸引孩子的眼球，讓幼兒在每個環(huán)節(jié)都有可嘗、可看、可動手的教具，

8、孩子們在課堂中積極性很高，課堂氣氛也很活躍，聽課的老師們評價不錯。但由于我們班多數(shù)孩子自于農(nóng)村，可能在家堅持刷牙的不多，因此在探究、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法時，還有些孩子掌握不是很好，看還需家園配合，讓家長在家指導(dǎo)孩子正確刷牙，并能堅持刷牙。（3）小班健康教案我要拉粑粑含反思活動目標(biāo)：1、在看看、聽聽、說說中讓幼兒了解拉大便的一些生活小常識，養(yǎng)成良好的排便習(xí)慣。2、練習(xí)脫褲子、擦屁股的正確方法，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、了解多運動對身體有好處?；顒訙?zhǔn)備：課件、紙巾、垃圾桶活動過程：一、結(jié)合課件、導(dǎo)入活動出示圖示，講故事師：小朋友，今天老師帶了一本書叫我要拉粑粑。誒，你們

9、知道拉粑粑是什么意思嗎?(拉大便)。(原拉粑粑是北方的方言，就是拉大便的意思。)師：這本書還有好多可愛的動物呢?他們是誰呀?(小老鼠、小豬、小河馬)。他們呀是好朋友，經(jīng)常在一起玩。到底會發(fā)生什么事呢，我們一起看一下吧!有一天早上，他們?nèi)齻€人一起玩開火車的游戲，嘟嘟叭叭-嘟嘟叭叭，一會兒開到東一會兒開到西真開心呀。師：瞧!小河馬怎么啦?(聽錄音)哎呦!我肚子疼?小河馬怎么會肚子疼呢?他要干什么呀?(生病了，要拉大便了。)我們聽一下。小河馬說我要大便，小豬、小老鼠也覺得自己肚子疼了，也說我也要拉、我也要拉。師：小朋友我們肚子痛了,要大便、拉粑粑到哪里去呢?(廁所)，快點讓小河馬、小豬、小老鼠上廁所

10、。這是什么地方呀?你從哪里看出?這是動物廁所。這里有幾間廁所呀?(1、2、3、)三間廁所一樣嗎?一間小廁所，一間中廁所，一間大廁所，小老鼠上哪一間廁所?小豬上哪一間廁所?小河馬上哪一間廁所?(大廁所)二、觀察畫面，了解拉大便的各個步驟1、學(xué)禮貌小河馬急的不得了，把門打開就進(jìn)去了。發(fā)生什么事了?(鱷魚先生在里面上廁所。鱷魚先生在里面拉大便，被小河馬們打開了，大家都看到了，好難為情，是吧)。小河馬真沒有禮貌，應(yīng)該怎么辦呢?(敲敲門)我們幫小豬敲敲門。咚咚咚!(沒聲音，沒人)那小豬進(jìn)去吧。我們幫小老鼠敲敲門。咚咚咚!(沒聲音，沒人)那小老鼠進(jìn)去吧。2、學(xué)脫褲子師：三只小動物進(jìn)去，先做什么?(脫褲子)

11、大河馬小老鼠不會拖褲子，我們一起幫她拖褲子。，我們幫小老鼠脫一下。我們找找褲腰要。對啦!褲腰腰，兩手抓，一扭一扭往下拉，拉到膝蓋上，好啦!天氣冷，我們小朋友就不脫了，我們做一下吧。嗯真棒!3、學(xué)習(xí)拉大便、擦屁股小廁所里是誰啊?(小老鼠)，小老鼠在里面還有聲音呢!老師聽聽，她說：使勁，嗯-。小朋友一起幫她加加油。中間這個廁所是誰在里面?(小豬)我們也幫小豬加加油!嗯-嗯-嗯-終于拉出了!大廁所里是誰啊?(胖河馬)。也幫胖河馬加加油!嗯-嗯-嗯-咕咚咕咚，拉出沒有啊哇，總算都拉出了，拉完巴巴，要干什么啊?-擦屁股。師：拉完屁股上臟不臟?應(yīng)該怎么辦?(擦屁股)我們一起練習(xí)一下，拿一張紙巾，先折一下-

12、屁股翹起，擦一擦-再折一折，把臟的折在里面，-再擦一擦。擦好了，臟的紙巾扔在哪里?扔在馬桶里，扔在垃圾桶里。三、觀看小動物便便，教師小結(jié)1、看小老鼠的便便是怎樣的?(一粒一粒的。)小河馬的便便怎樣?(爛爛的)爛爛的便便是怎么回事?(可能是著涼了，拉肚子了。)那小朋友平常拉出的便便是什么樣的呢?(黃黃的)我們小朋友要多吃蔬菜水果才能拉出這么健康的便便。師：這么臭臭的便便怎么辦?(沖下去)2、學(xué)習(xí)便后洗手最后小動物可別忘了要干什么?(洗手)(配上兒歌)師：小動物們拉好便便了，都輕松了是吧。瞧!三只小動物也到我們班了，你喜歡誰?就乘他的小火車吧!我們一起和他們到外面開火車吧。教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況看

13、，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。（4）小班下學(xué)期健康教案保護(hù)小腳含反思【活動目標(biāo)】1、初步了解腳的功能,懂得保護(hù)腳的方法。2、體驗?zāi)_對生活的重要性。3、初步了解健康的小常識。4、初步了解預(yù)防疾病的方法?！净顒訙?zhǔn)備】1、仿真娃娃一個，眼罩若干2、特小的鞋、大鞋，高跟鞋、反季節(jié)的鞋的。3、海綿墊子、塑料地毯、晴綸地毯、地磚等鋪成的道路?！净顒舆^程】一、摸一摸，探索腳的結(jié)構(gòu)1、游戲?qū)?。教師出示仿真娃娃。孩子們，我們玩?zhèn)€游戲，請你們蒙住眼睛，用你們的小手摸一摸，找找娃娃的小腳在哪里?2、通過摸一摸，

14、初步了解腳的結(jié)構(gòu)孩子們，你說一說，你是怎么找到娃娃的小腳呢?小朋友們說了自己是怎么找到娃娃的腳，現(xiàn)在請你們摸一摸自己的小腳。誰說說，你的小腳上面有什么。(小腳上有腳底、腳背、腳趾頭、腳趾甲)。二、動一動深入探究1、感受腳的功能(1)孩子們，你們看前面有四條小路，它們是一樣嗎?我們?nèi)ド厦孀咭蛔吆脝?(2)請小朋友們說說感受?你剛剛走了哪條小路?走上去有什么樣的感覺?(幫助幼兒豐富滑滑的、軟軟的、麻麻的、硬硬的等詞匯教師小結(jié)：我們的小腳能夠感覺到硬的和軟的、光滑的和粗糙的、冷的和熱的。2、了解保護(hù)腳的方法。(看電視播放圖片)(1)小朋友們，我們的小腳有這么多的作用，怎么樣才能幫助我們的小腳，讓小腳

15、找到自己最適合、最舒服的家呢?我們一起看一看，找一找吧。(2)教師播放圖片。教師一邊播放，一邊根據(jù)不同的鞋子提問，看到不合適、不舒服的鞋時，教師和小朋友們一起用手勢打。教師小結(jié)：我們走路的地方有水泥地，也有瓷磚地，走在上面會扎腳，會涼，所以我們要穿鞋子，鞋子小了，我們的腳不舒服，大了走路不方便，熱天穿棉鞋又熱，所以我們的小腳要根據(jù)季節(jié)的不同穿合適的鞋子。三、議一議。請幼兒根據(jù)自身的生活經(jīng)驗講講，引導(dǎo)幼兒了解腳的作用，更能理解保護(hù)腳的重要性。孩子們，我們的小腳除了走路，還能做什么呢?(學(xué)袋鼠跳，跑步，跳舞，踢球，騎車等)。四、跳一跳腳律動操，鍛煉腳的肌肉。小鴨小鴨，去捉大蝦;小兔小兔，蹦蹦蹦;袋

16、鼠袋鼠，跳跳跳;我們一起跳起。教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。（5）小班健康教案干凈食物人人愛含反思目標(biāo)：1、知道基本的飲食衛(wèi)生常識：餐前要洗凈雙手;生食瓜果須先洗凈、去皮、不貪食街頭小吃;不一次吃過量或喝過多的飲料。2、養(yǎng)成良好的個人飲食習(xí)慣。3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。準(zhǔn)備：1、掛圖：干凈食物人人愛。2、了解幼兒在回家途中是否有吃零食的習(xí)慣。過程：1、觀察掛圖，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒思考小明肚子疼的原因。(1)小明從幼兒園

17、回家后就說肚子疼，他的肚子為什么會疼呢?他做了什么事?媽媽接小明從幼兒園回家的路上，小明說肚子餓了，他吃了什么?回家后小明又吃了什么?蘋果從哪里的?(2)吃了這些東西后，小明怎么樣?(3)醫(yī)生對小明說了什么?路邊小攤子上的小吃不干凈，不能吃，沒有洗凈、削皮的水果不能吃。2、引導(dǎo)幼兒討論。了解講究飲食衛(wèi)生的原因。(1)為什么路邊的小攤上的小吃不能吃?(2)為什么沒洗凈的瓜果不能吃?(3)還有哪些東西也不能吃?3、現(xiàn)場示范吃瓜果的衛(wèi)生習(xí)慣。(1)洗凈去皮。(2)談?wù)勀男┕瞎磧羧テず蟛拍艹?4、請幼兒洗手，吃水果。老師這里為大家準(zhǔn)備了好多水果，小朋友先看看我們的小手干凈不干凈?吃東西前我們應(yīng)該做什么?(幼兒洗手，品嘗水果)教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。（6）小班健康優(yōu)秀教案身上開滿泡泡花含反思【活動目標(biāo)】1、懂得要勤洗澡，保持身體的清潔，樂意洗澡。2、體驗兒歌歡快、活潑的情緒。3、初步了解健康的小常識。4、初步了解預(yù)防疾病的方法?！净顒訙?zhǔn)備】幼兒洗澡掛圖?！净顒舆^程】一、引題1、