心肺復(fù)蘇活動(dòng)項(xiàng)目策劃書

1、 . . 8/8“救死扶傷，爭(zhēng)分奪秒”急救培訓(xùn)研究生急救培訓(xùn)計(jì)劃活動(dòng)策劃書 附一研會(huì)學(xué)術(shù)與網(wǎng)絡(luò)部 2012年11月3日目錄TOC o 1-3 h u HYPERLINK l _Toc14015 一、活動(dòng)名稱 PAGEREF _Toc14015 3 HYPERLINK l _Toc24766 二、活動(dòng)主題 PAGEREF _Toc24766 3 HYPERLINK l _Toc25930 三、活動(dòng)背景、目的與意義 PAGEREF _Toc25930 3 HYPERLINK l _Toc7294 四、活動(dòng)開展 PAGEREF _Toc7294 4 HYPERLINK l _Toc780 （一）第一

2、階段 PAGEREF _Toc780 4 HYPERLINK l _Toc23247 1、招募與報(bào)名時(shí)間 PAGEREF _Toc23247 4 HYPERLINK l _Toc24940 2、招募對(duì)象 PAGEREF _Toc24940 4 HYPERLINK l _Toc21333 3、招募方式 PAGEREF _Toc21333 4 HYPERLINK l _Toc7688 4、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 PAGEREF _Toc7688 4 HYPERLINK l _Toc1941 5、活動(dòng)流程與執(zhí)行 PAGEREF _Toc1941 4 HYPERLINK l _Toc11566 6、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)

3、題與細(xì)節(jié) PAGEREF _Toc11566 5 HYPERLINK l _Toc6170 （二）第二階段 PAGEREF _Toc6170 5 HYPERLINK l _Toc31970 1、培訓(xùn)時(shí)間 PAGEREF _Toc31970 5 HYPERLINK l _Toc29651 2、培訓(xùn)地點(diǎn) PAGEREF _Toc29651 5 HYPERLINK l _Toc7507 3、培訓(xùn)老師 PAGEREF _Toc7507 5 HYPERLINK l _Toc15179 4、培訓(xùn)對(duì)象 PAGEREF _Toc15179 5 HYPERLINK l _Toc426 5、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 PAGERE

4、F _Toc426 5 HYPERLINK l _Toc16038 6、活動(dòng)流程與執(zhí)行 PAGEREF _Toc16038 5 HYPERLINK l _Toc17558 7、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題與細(xì)節(jié) PAGEREF _Toc17558 6 HYPERLINK l _Toc29836 （三）第三階段 PAGEREF _Toc29836 6 HYPERLINK l _Toc30216 1、考核時(shí)間 PAGEREF _Toc30216 6 HYPERLINK l _Toc31080 2、考核地點(diǎn) PAGEREF _Toc31080 6 HYPERLINK l _Toc25593 3、考核老師 PA

5、GEREF _Toc25593 6 HYPERLINK l _Toc24999 4、考核對(duì)象 PAGEREF _Toc24999 6 HYPERLINK l _Toc7726 5、考核方式 PAGEREF _Toc7726 6 HYPERLINK l _Toc16085 6、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 PAGEREF _Toc16085 6 HYPERLINK l _Toc13658 7、活動(dòng)流程與執(zhí)行 PAGEREF _Toc13658 7 HYPERLINK l _Toc30417 8、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題與細(xì)節(jié) PAGEREF _Toc30417 7 HYPERLINK l _Toc30731 五、活動(dòng)預(yù)期

6、結(jié)果 PAGEREF _Toc30731 7 HYPERLINK l _Toc17772 六、活動(dòng)宣傳專員 PAGEREF _Toc17772 7一、活動(dòng)名稱：研究生急救培訓(xùn)計(jì)劃 包括兩部分：1、研究生急救培訓(xùn) 2、組建一院研究生急救培訓(xùn)師隊(duì)伍二、活動(dòng)主題：“救死扶傷、爭(zhēng)分奪秒”急救培訓(xùn)三、活動(dòng)背景、目的與意義：我們是否曾在路上或是在其他公共場(chǎng)所看到一個(gè)人突然倒下，而周圍的人卻無(wú)動(dòng)于衷，或是反復(fù)地摸他/她的脈搏，測(cè)他/她的心率，而不采取任何急救措施，甚至有時(shí)還會(huì)忘記撥打120？我們是否曾在病房里看到過(guò)醫(yī)生護(hù)士很勇敢地?fù)尵炔∪?，但是由于他們的操作不?guī)導(dǎo)致挽救生命失敗？這些生命的逝去，跟我們對(duì)急救

7、知識(shí)不了解、對(duì)急救技術(shù)不熟練、對(duì)搶救流程不清楚都是有關(guān)系的。我們處在一個(gè)醫(yī)患關(guān)系如此嚴(yán)峻的時(shí)代，把病人的生命放在首位不僅僅是保護(hù)病人也是保護(hù)我們自身。作為醫(yī)務(wù)人員，我們有義務(wù)學(xué)好急救知識(shí)與技術(shù)，并在緊急關(guān)頭做出準(zhǔn)確的判斷和快速的搶救?；谶@些事實(shí)，一院研究生會(huì)提出舉辦“研究生急救培訓(xùn)與組建一院研究生急救培訓(xùn)師隊(duì)伍”的活動(dòng)。希望通過(guò)急救培訓(xùn)能增強(qiáng)同學(xué)們的急救技能，提升研究生同學(xué)們的基本醫(yī)療素質(zhì)，起到挽救更多生命的作用；組建一院研究生急救培訓(xùn)師隊(duì)伍不僅能強(qiáng)化我們的急救培訓(xùn)師資力量，有利于急救知識(shí)、技能的進(jìn)一步開展和教學(xué)，而且能起到對(duì)“救死扶傷、爭(zhēng)分奪秒”精神的傳承。生命是寶貴的，我們每一個(gè)人都應(yīng)該

8、學(xué)好急救技術(shù)。四、活動(dòng)開展：分兩到三個(gè)階段，經(jīng)費(fèi)合計(jì)：230+410+15？=655？（一）第一階段：急救隊(duì)培訓(xùn)師隊(duì)伍人員招募與收集報(bào)名信息 1、招募與報(bào)名時(shí)間：11月7日-11月17日 2、招募對(duì)象：附一2012級(jí)研究生新生3、招募方式：海報(bào)宣傳，各班學(xué)習(xí)委員宣傳，學(xué)習(xí)委員向班里同學(xué)發(fā)報(bào)名表（是否需要宿管處領(lǐng)??？培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)交表？還是提前由專人收集報(bào)名表）4、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：項(xiàng)目規(guī)格單價(jià)（元）數(shù)量（）合計(jì)（元）備注海報(bào)1m*0.8m258200報(bào)名表A40.120020其他文本資料A40.110010總計(jì)2305、活動(dòng)流程與執(zhí)行：序號(hào)時(shí)間負(fù)責(zé)事務(wù)負(fù)責(zé)人員備注111月4-6日海報(bào)制作、打印；報(bào)名表制作、

9、打印王211月5日海報(bào)、報(bào)名表審核研究生科老師、執(zhí)行主席、副秘書長(zhǎng)311月6日海報(bào)、報(bào)名表領(lǐng)取吳（報(bào)名表可在研究生科打印？）411月7日海報(bào)貼（新教、新研、舊研、一飯外、八棟、檢驗(yàn)樓、護(hù)士樓、馬棚崗、）王、尚、吳、黨（可適當(dāng)安排體育部成員參與）511月7日發(fā)放報(bào)名表各班學(xué)習(xí)委員與王611月7-17日收集報(bào)名表各班學(xué)習(xí)委員與黨711月18日整理報(bào)名表統(tǒng)計(jì)人數(shù)、加飛信寧6、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題與細(xì)節(jié)：宣傳做到位(得到每個(gè)班班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員的支持，全科醫(yī)生專業(yè)的5名同學(xué)必須參加)（二）第二階段：急救培訓(xùn)1、培訓(xùn)時(shí)間：12月1日上午8：00-10：30（老師講解1h，同學(xué)練習(xí)1.5h）2、培訓(xùn)地點(diǎn)：新科技

10、樓五樓臨床技能中心3、培訓(xùn)老師：玉杰教授4、培訓(xùn)對(duì)象：第一階段參加報(bào)名的人員與北校區(qū)其他同學(xué)5、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：項(xiàng)目規(guī)格單價(jià)（元）數(shù)量（）合計(jì)（元）備注橫幅1001100海報(bào)A1258200禮物1100送老師證書20？需要其他文本資料A40.1100*440關(guān)于心肺復(fù)的培訓(xùn)資料（專業(yè)版）講課資料A40.1100*40關(guān)于心肺復(fù)的培訓(xùn)資料（提高版）總計(jì)4106、活動(dòng)流程與執(zhí)行：序號(hào)時(shí)間負(fù)責(zé)事務(wù)負(fù)責(zé)人員備注111月17-18日聯(lián)系培訓(xùn)老師，確定培訓(xùn)形式，地點(diǎn)、王211月19-20日申請(qǐng)培訓(xùn)地點(diǎn)，設(shè)備（教室、34個(gè)模型）吳使用時(shí)間12月1日上午311月19-21日橫幅、海報(bào)、證書制作、打印王411月20日

11、橫幅、海報(bào)、證書審核研究生科老師、511月21日橫幅、海報(bào)、證書領(lǐng)取吳611月21日海報(bào)貼（新教、新研、舊研、一飯外、八棟、檢驗(yàn)樓、護(hù)士樓、馬棚崗、）王、尚、吳、黨711月21日通知培訓(xùn)時(shí)間各班學(xué)習(xí)委員與學(xué)術(shù)部成員（對(duì)于確實(shí)提交報(bào)名表同學(xué)進(jìn)行專門的飛信或短信通知）812月1日上午8：00-10：30培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)總負(fù)責(zé)人王培訓(xùn)老師玉杰教授（急診科）培訓(xùn)主持人黨暫定現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名負(fù)責(zé)人尚現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課本負(fù)責(zé)人培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)攝影吳、王7、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題與細(xì)節(jié)：培訓(xùn)資料是否需要打??？證書規(guī)格、價(jià)格？（研究生科是否能夠提供打?。ㄈ┑谌A段：急救考核，以選出20位同學(xué)組成急救培訓(xùn)師隊(duì)伍（咨詢教授是否可以在上午一起進(jìn)行）

12、1、考核時(shí)間：12月1日上午10：30-12：002、考核地點(diǎn)：新科技樓五樓臨床技能中心3、考核老師：玉杰教授4、考核對(duì)象：遞交了報(bào)名表的同學(xué)（要是不足20人如何解決）（要保證參與選拔的同學(xué)都清楚明白后期的工作）5、考核方式：教授決定6、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：項(xiàng)目規(guī)格單價(jià)（元）數(shù)量（）合計(jì)（元）備注橫幅10010沿用第二階段的海報(bào)A12580沿用第二階段的考核記錄表A40.1505按報(bào)名人數(shù)適當(dāng)增減其他文本資料A40.110010總計(jì)15？7、活動(dòng)流程與執(zhí)行：序號(hào)時(shí)間負(fù)責(zé)事務(wù)負(fù)責(zé)人員備注112月1日上午10：30-12：00考核現(xiàn)場(chǎng)總負(fù)責(zé)人王考核老師教授教授決定，已同教授商量考核主持人黨暫定考核算分人員尚、考核頒獎(jiǎng)人員教授培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)攝影吳、王8、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題與細(xì)節(jié)：確定考