2022年《快樂就在你身邊》教案

1、歡樂就在你身邊教案 導入語：特別興奮又看到同學們精神抖擻的坐在這里和我一起踏入一次 新的心靈之旅；看到你們這個樣子,我真想和大家一起動起來；問：想不想？那你身體的每個部位做好預備了嗎？一、熱身活動 1.播放歡樂拍手歌,邊跟唱,邊做動作,留意面帶微笑；（同學們要露出你的牙齒?。?）2.師：剛才,我看到有的同學手腳并用,有的同學是手舞足蹈,仍 有的同學是手忙腳亂； 那我們來共享一下, 你在做這個活動的 時候有什么心情；師提問 ：你剛才活動的時候感覺怎么樣？和他一樣高興的孩子請舉手,揮揮手！師：其實,剛才我們活動中感受到歡樂的同時,也感覺到生活真 的很美好；接下來,老師將連續(xù)帶領你們去感受身邊的歡樂

2、；二主題活動 主題活動一：歡樂你我他 1、感受歡樂 播放短片高興一刻,讓孩子們感受其中的樂趣；（師生準時予以掌 聲勉勵）孩子們,這一刻,你歡樂嗎？2、寫歡樂、說歡樂（1）給每位同學發(fā)一張白紙,在音樂伴奏下,請同學們在紙上寫下 自己認為懂事以來最興奮的事；（2）以小組為單位,把剛才寫下來的歡樂在小組內進行溝通；（3）一分鐘演講“ 令人歡樂的一刻”；請每個小組派一位代表把覺得最歡樂的事以演講的形式告知全班同學；3.體驗歡樂想一想：當你在向同學訴說高興事的時候 候）,心里有什么感受；4.小結（或在聽別人說高興事的時從同學們剛才的舉止和表情上, 老師已感受到你們每個人都將自 己的歡樂拿出來與別人共享了

3、, 同時,每個同學也共享了別人的歡樂；老師也覺得很興奮,由于我也共享到了你們的歡樂；過渡：為什么有的同學能找到自己很多歡樂的事,而有的同學經(jīng)常滿 面憂愁,憂心忡忡, 難得歡樂呢讓我們一起來查找身邊的歡樂的要領 吧！下面進入其次項活動；主題活動二：歡樂拼圖1、查找歡樂的要領（1）以小組爭論的形式,在組內溝通你有哪些歡樂的要領請毫無保 留地貢獻出來,組長派人用彩色筆寫在下發(fā)的彩色紙上,并寫上組號；（2）各組組長將寫好的“ 歡樂要領” 用大頭針依次釘在木板的相應位置上,做成一個歡樂拼圖,進行展現(xiàn)；（3）共享歡樂拼歡樂拼圖, 讓我們一起共享歡樂的要領；老師請八位同學依次朗讀各組的“ 歡樂要領” ,比一

4、比哪組的“ 歡樂要領” 更出色（被認可的 用掌聲勉勵）；過渡：歡樂大拼圖,拼出你的歡樂,我的歡樂,他的歡樂,我們共同 的歡樂；主題活動三：歡樂就在你身邊 孩子們,老師知道你們每個人也都有自己的苦惱；今日,老師來 幫忙你們,老師這里有消怒草、忘憂花、輕松糖,把你們的苦惱統(tǒng)統(tǒng) 放進來吧；我們把苦惱拋開,聽一個小故事吧老太太的心事；孩子們,想一下,老奶奶為什么最初不歡樂,而后來又歡樂起 來了呢？長者的一番話,讓老奶奶豁然開朗,她換了一個角度看待這個 問題,所以她現(xiàn)在變得歡樂了；同學們,現(xiàn)在明白了吧； 假如你能換個角度看待四周的人和事,你會發(fā)覺,其實歡樂就在我們身邊；讓我們一起呼吁歡樂吧：我們要：自信、保持微笑、樂于助人、寬恕別人、與他人一起分 享歡樂、多做運動、多交伴侶 活動拓展 回家問問爸爸媽媽、爺爺奶奶等長輩,看他們身邊有什么苦惱 的事情,在自己的才能范疇內有挑選的選一個他們的苦惱,并為他們 出謀劃策,幫忙他們查找身邊的歡樂；師生齊唱：歌聲與微笑孩子們,歡樂離你有多遠 哈哈！其實歡樂就隱匿在你我生活 的每一件小事里 ,躲在你的身邊 生活的主宰者 就是你自己 ；只要我們換個角度看待問題,你會感覺你始終很歡樂；小結 孩子們,通過本次心靈之旅,我們發(fā)覺其實歡樂就在我們身邊；期望同學們在今