2022年《我愛家鄉(xiāng)》音樂教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案我愛家鄉(xiāng) ,我愛祖國 教學內(nèi)容：第一課時 歌曲我愛家鄉(xiāng),我愛祖國；觀賞中華人民共和國；其次課時 歌曲國旗國旗真漂亮；用碰鈴、響板為國旗國旗真漂亮伴奏；教學要求：1學唱歌曲我愛家鄉(xiāng),我愛祖國國旗國旗真漂亮；2背唱歌曲國旗國旗真漂亮；3熟識打擊樂器碰鈴和響板,并學會正確的演奏方式；教學預(yù)備：1鋼琴、碰鈴、響板、 VCD 、錄象帶、錄音機、幻燈機；2有關(guān)升國旗、奏國歌 VCD 、錄象帶或幻燈片、圖片、有關(guān)祖國大好河山的風 景圖片,中國地圖；教學重難點：重點：1 、聽賞童聲合唱與銅管樂齊奏的 中華人民共和國國歌,感受人聲與樂器音 色的不同；2 、背唱歌曲國旗國旗真漂亮；3 、學習打擊

2、樂器,為歌曲伴奏；4、 要求同學用自然的聲音、正確的姿態(tài)唱歌；難點：1、 教唱歌曲我愛家鄉(xiāng),我愛祖國時,指導同學唱出三拍子歌曲的旋律；2 、組織好表演,使之既有組織秩序,形式又生動、活潑、好玩,并能使每一位 同學都能主動、大方地表演；教材分析：我愛家鄉(xiāng),我愛祖國是一首贊揚祖國大好河山的抒情歌曲,旋律美麗、明快；結(jié)構(gòu)短小、精致,音域在一個八度范疇內(nèi)；旋律平穩(wěn)流暢,朗朗上口,歌 詞和曲調(diào)都簡潔記憶,適合低年級學校生學唱；教學過程：第一課時 一 教學內(nèi)容：1聽賞中華人民共和國國歌；2學唱歌曲我愛家鄉(xiāng),我愛祖國二、教學目標：1能寂靜地傾聽音樂,并知道在什么場合下要唱、奏國歌；名師精編 優(yōu)秀教案2熟識中

3、華人民共和國國歌,感受人聲和器樂不同的音色；3學唱歌曲我愛家鄉(xiāng),我愛祖國,能用正確的演唱姿態(tài)唱歌；三、教學過程：（一）聽賞中華人民共和國國歌1引入新課；老師簡潔介紹每個國家都有自己的國歌；國歌代表著一個國家的尊嚴, 反映該國家人民的精神風貌；因此,在唱、奏國歌時肯定要起立；面部表情要莊重、肅穆,身體不能亂動；介紹完后,請同學起立,播放中華人民共和國國歌的 錄音,讓同學完整的聽賞一遍； （設(shè)計目的：讓同學知道國歌代表著一個國家的 尊嚴；）2 、同學提問：在什么場合下唱、奏國歌？然后播放有關(guān)唱、奏國歌、VCD 、錄象帶或幻燈片及有關(guān)圖片,再請一至兩位同學補充；音樂課的愛好,加深同學對國歌的印象）（

4、設(shè)計目的：激發(fā)同學上3介紹國歌的來歷,并聽齊唱和銅管樂器演奏的國歌,使同學感受人聲與樂器 的不同音色；4啟示同學簡潔談?wù)?用樂器演奏和人聲演唱中華人民共和國國歌,給他們的不同感受；5播放奏國歌、升國歌的畫面,讓同學知道奏國歌、升國旗的聯(lián)系；（二） 學唱我愛家鄉(xiāng),我愛祖國1掛出中國地圖和長江、黃河風景圖,介紹長江、黃河,并請同學指出長江和 黃河在中國地圖上的位置；2將歌曲范唱一遍,或播放童聲獨唱錄音,使同學初步明白歌曲的歌詞、節(jié)奏 和情感；3跟著老師有表情地分句輕聲學唱,留意語言的規(guī)范性和標準化；4請幾組同學集體演唱,并評出有表情且音色較美的小組進行夸獎；（設(shè)計目 的：培育同學在音樂實踐中主動參

5、加的意識；）課后小記：1、許多同學都會唱國歌,但很少明白國歌的聯(lián)系,通過給他們的講解讓他們更 多的明白了國歌的意義；2、音色的表現(xiàn)力仍有待進一步提高；其次課時教學內(nèi)容：1學唱歌曲國旗國旗真漂亮；名師精編 優(yōu)秀教案2熟識常用的課題打擊樂器碰鈴、響板；教學目標：1、能精確朗讀歌詞；2、能有表情地演唱國旗國旗真漂亮；3、熟識碰鈴與響板,知道正確的演奏方法,并能為國旗國旗真漂亮伴奏；教學過程：（一） 學唱國旗國旗真漂亮1讓同學自己談一談國旗的顏色、外形、五星的排列、象征意義等國旗學問；2播發(fā)歌曲錄音或范唱一遍,引起同學學唱歌曲的愛好；3帶領(lǐng)同學將歌詞按語言節(jié)奏朗讀一遍；4同學跟著老師分句模唱歌曲數(shù)遍；

6、5引導同學,以接唱方式熟唱歌曲,如老師唱“ 國旗國旗” ,同學接唱“ 真美 麗” ；（二） 熟識打擊樂器：碰鈴、響板 1向同學展現(xiàn)樂器實物,演示基本的演奏方式,并讓同學識別兩種打擊樂器的 不同音色；（設(shè)計目的：讓同學很快記住兩種樂器的名稱；）2將樂器發(fā)給同學,在老師的指導下學會正確的敲擊方法；如樂器數(shù)量不夠,可輪換進行；3老師出示卡片碰鈴dangdangdangdang 響板da dada da da dada da 同學在老師的引導下練習演奏；可分組交換練習,每兩人為一組作樂器交換；（三） 用碰鈴和響板為歌曲伴奏；1在老師指導下將歌曲集體演唱一遍,是同學感受節(jié)奏、速度和心情；2老師給出節(jié)奏卡片；碰鈴 X | X | X | X X| 響板 X同學分組按節(jié)奏拍手練習；3每兩人一組發(fā)給碰鈴和響板,按卡片上的節(jié)奏練習；（設(shè)計目的：在音樂活 動中培育同學的合作精神）4、老師彈奏歌曲旋律,同學分組為歌曲伴奏；6小結(jié)；下課 課后反思：1同學能精確區(qū)分碰鈴與響板的音色,并能正確演奏；名師精編 優(yōu)秀教案2、同學能有表情地背唱歌曲國