2022年《我們受法律特殊保護教案》初中思想品德魯人課標版七年級下冊教案

1、我們受法律特別愛護教案 教學目標 1情感態(tài)度價值觀：（1）樹立敬重規(guī)章、敬重法律的觀念；加強自身修養(yǎng),增強法制觀念,防微杜漸；（2）提高依法愛護自己、愛護自身合法權(quán)益的才能；2才能目標：（1）樹立自我愛護意識；初步培育熟悉和判定違反未成年人愛護的現(xiàn)象和行為的才能,能 夠運用法律手段愛護自己的才能；（2）逐步形成自覺根據(jù)社會要求規(guī)范自己活動的才能；逐步形成自我掌握、約束自己不良 行為的能 力；逐步形成辨論是非、辨別善惡的才能；（3）夯實基礎,構(gòu)建學問體系 3學問目標：（1）知道我國法律對未成年人的特別愛護；（2）明白有關(guān)家庭愛護、學校愛護、社會愛護、司法愛護的基本內(nèi)容；（3）知道未成年人獲得法律

2、幫忙的方式和途徑；（4）懂得如何提高自我愛護的才能；學情分析同學在初一已學過相關(guān)學問,但隨時間的推移,已經(jīng)有所遺忘； 需要再次夯實基礎學問,建構(gòu)學問體系,并提高運用學問分析問題解決問題的才能；重點難點重點：未成年人自我愛護的方法和技能 教學難點：四大愛護的區(qū)分；教學過程 4.1 教學活動【導入】環(huán)節(jié)一：熱點追蹤 展現(xiàn)涉及未成年健康成長的相關(guān)大事和資料 設問：以上大事共同給我們什么警示：未成年人需要特別愛護【講授】環(huán)節(jié)二：展現(xiàn)考點,明確問題一、考點內(nèi)容：未成年人需要特別愛護家庭愛護、學校愛護、社會愛護和司法愛護的基本內(nèi)容青少年簡單受到的侵害及免受侵害的方法,學習免受侵害的技能知道獲得法律幫忙的方

3、式和途徑主要包括訴訟途徑、樹立運用法律愛護自己權(quán)益的意識二：把握問題v 為什么未成年人需要特別愛護. . v 怎樣愛護未成年人健康成長非訴訟途徑、 法律服務和法律救濟等,v 家庭愛護、學校愛護、社會愛護和司法愛護的內(nèi)容 . v 青少年自我愛護的方法和技巧 . v 青少年依法維權(quán)的方式和途徑【講授】環(huán)節(jié)三：夯實基礎構(gòu)建體系 1.為什么國家要賜予未成年人特別愛護？未成年人代表著祖國的將來、民族的期望,肩負著實現(xiàn)中華民族宏大復興的歷史重任；（國家角度）未成年人的生理、心理都不成熟,缺乏自我愛護才能；（自身角度）社會環(huán)境復雜,存在著很多不利于未成年人健康成長的因素；（社會角度）2.兩部特地法律：中華人

4、民共和國未成年人愛護法3.未成年人愛護法四個愛護：、中華人民共和國預防未成年人犯罪法家庭愛護、學校愛護、社會愛護與司法愛護；家庭愛護：要求父母或其他監(jiān)護人依法履行對未成年人的監(jiān)護和撫養(yǎng)義務；學校愛護： 要求學校等訓練機構(gòu)依照法律規(guī)定,對未成年人進行訓練,并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施愛護；社會愛護：要求全社會制造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境；司法愛護：要求公、檢、法等部門履行職責,對未成年人實施特地愛護措施；如：設立少年法庭,不公開審理未成年人犯罪案件 法院審理離婚、繼承案件時,愛護 未成年人的合法權(quán)益 做好刑滿釋放未成年人的安置工作4、怎樣愛護未成年人的健康成長？（如何預防和削減未

5、成年人違法與犯罪）1）、愛護未成年人健康成長,要動員社會各方面的力氣,運用各種手段進行有效的愛護；同時未成年人也要增強自我愛護意識,提高自我愛護的才能,依法愛護自身的健康成長；2）、詳細來說：（1）國家：加強立法和執(zhí)法,愛護未成年人的健康成長；（2）社會：加強監(jiān)督和治理,樹立良好的社會風氣,營造有利于未成年人健康成長的社會 環(huán)境；（3）學校：加強訓練、治理、引導,愛護未成年人的健康成長；（4）家庭：履行撫養(yǎng)、訓練、監(jiān)護職責,營造有利于未成年人健康成長的家庭環(huán)境；（5）自身：增強自我愛護意識,提高自我愛護才能；（詳細愛護內(nèi)容見“青少年怎樣預防違法犯罪？ ”）5、自我愛護的方法和技能（1）加強道德

6、修養(yǎng)；增強法制觀念,自覺遵紀守法,遠離違法犯罪；（2）面對來自家庭、學校、社會的稍微侵害,要實行申明自己的權(quán)益、要求停止損害,宣 傳法律學問、協(xié)商、調(diào)解等方法；（3）面對違法犯罪行為,實行機靈敏捷的方法與其斗爭；有才能將其降服時,要英勇的同其斗爭；沒有才能時,要講究智斗,可以實行呼救法、周旋法、恐嚇法、撥打“ 110”報警,記住歹 徒相貌,明白歹徒去向等行之有效方法斗爭,盡量削減不必要的傷亡；（4）面對自然災難和意外損害：要學習和把握一些自我愛護的方法和技巧 七下 P70 6、獲得法律幫忙的方法和途徑：當自己的合法權(quán)益受到侵害時,我們要善于拿起法律武器,運用法律手段, 愛護自己的合法權(quán)益1、非

7、訴訟途徑：如向有關(guān)部門、團體反映等；或通過調(diào)解、仲裁等方式解決爭議、糾紛等；他是我們愛護合法權(quán)益常用的有效手段；2、訴訟途徑：向法院提起訴訟；它是愛護我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種途 徑,是愛護我們權(quán)益的最終屏障3、尋求法律服務（律師事務所、公證處）,申請法律救濟【練習】突破難點：講、練“四個愛護 ”家庭愛護：是指要求父母或者其他監(jiān)護人依法履行對 未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護的職責,敬重未成年人的權(quán)益； 判定方法是：父母或監(jiān)護人對未成年人的,特點是與家庭有關(guān)；學校愛護： 是指要求學校等訓練機構(gòu)依照法律的規(guī)定,對未成年人進行訓練,并對他們的身心建康和合法權(quán)益實施愛護；判定方法是：未成年人在學校

8、時受到的愛護,特點是與學校、老師有關(guān)；社會愛護：是要求全社會（包括國家、政府、法律以及各類組織和個人）制造一種有利于未 成年人健康成長的社會環(huán)境； 判定方法是： 未成年人在除了家庭、學校以外的社會環(huán)境里受到的愛護,包括政府部門對未成年人的愛護；就是全社會全部機關(guān)、境；司法愛護單位、組織、和個人為未成年人供應良好的社會環(huán)：是指要求公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責,對未成年人實施特地愛護措施； 判定方法是：公、 檢、法等司法行政部門在履行職責的過程中對未成年人的愛護；對象主要是違法犯罪未成年人,也包括在審判案件時依法愛護的未成年人的合法權(quán)益（比如； 受教育權(quán)、繼承權(quán)等）

9、 ；跟進訓練1.某市工商、 訓練、 文化、 衛(wèi)生等有關(guān)部門,這一舉措,表達了對未成年人的（ ）常常聯(lián)合行動, 對校內(nèi)周邊環(huán)境進行清理整治；A.家庭愛護 B.學校愛護 C.社會愛護 D.司法愛護2江西遂川大山里的留守娃有一個特別的家 由空巢老人組成的“ 陽光家園 ” ；在這里,孩子們有課外書讀,有人輔導溝通,有健身消遣場所,課余生活豐富多彩；“陽光家園 ”這個特別的家賜予大山里的留守娃A家庭愛護B學校愛護C社會愛護D司法愛護3、2022 年一、二季度校內(nèi)安全事故頻發(fā),各地中學校、幼兒園快速實行一系列措施,加強校內(nèi)安全治理并開展了各種形式的安全訓練和演練活動；這表達了對未成年人的 A家庭愛護 B學

10、校愛護 C社會愛護 D司法愛護4、.2022 年 4 月 11 日,北京市高級人民法院成立了全國首家集未成年人刑事、民事、行政案件 為一體的 “綜合審判 ”法庭；特地成立未成年人案件的審判庭屬于對未成年人的A.家庭愛護B.司法愛護C.社會愛護D.學校愛護5、【 2022 舟山】 2022 年 1 月開頭實施修改后的道路交通安全法和相關(guān)法規(guī)；新交規(guī)中新增了“ 校車超載 20%以上扣 12 分” 等有關(guān)校車治理的 年人的14 項記分要求, 這些規(guī)定也表達了對未成A家庭愛護B社會愛護C學校愛護D司法愛護6、2022 年 7 月 13 日,河北省訓練廳向義務訓練同學養(yǎng)分改善方案試點縣和學校免費發(fā)放農(nóng)村

11、同學膳食養(yǎng)分指導手冊2022 多本,并制作發(fā)放200 多張餐飲服務食品安全操作規(guī)范光盤；訓練廳的這些舉措,表達了對同學的A家庭愛護B社會愛護C學校愛護D司法愛護【練習】環(huán)節(jié)四：設計問題,提升才能材料一：2022 年 3 月 25 日,以 “ 普及安全學問,確保生命安全 ” 為主題的第18 個全國中學校生安全訓練日主題活動在北京啟動；各地環(huán)繞這一主題開展了豐富多彩的安全訓練宣揚活動；材料二：據(jù)統(tǒng)計,中國每年至少有約 1 千萬兒童受到各種形式的意外損害,約占中國兒童總數(shù)的 10%,其中 10 萬兒童因此死亡,40 萬兒童殘疾；意外損害已成為中國 1-14 歲兒童死亡的第一位緣由； 其中溺水和交通意

12、外是導致 1、依據(jù)材料,設計問題,2、結(jié)合學問,回答疑題；3、全班展現(xiàn),溝通共享 我們受法律特別愛護1-14 歲兒童意外損害死亡的兩大罪魁禍首,課時設計 課堂實錄我們受法律特別愛護 第一學時教學活動【導入】環(huán)節(jié)一：熱點追蹤 展現(xiàn)涉及未成年健康成長的相關(guān)大事和資料 設問：以上大事共同給我們什么警示：未成年人需要特別愛護【講授】環(huán)節(jié)二：展現(xiàn)考點,明確問題一、考點內(nèi)容：未成年人需要特別愛護家庭愛護、學校愛護、社會愛護和司法愛護的基本內(nèi)容青少年簡單受到的侵害及免受侵害的方法,學習免受侵害的技能知道獲得法律幫忙的方式和途徑主要包括訴訟途徑、樹立運用法律愛護自己權(quán)益的意識二：把握問題v 為什么未成年人需要

13、特別愛護. . v 怎樣愛護未成年人健康成長非訴訟途徑、 法律服務和法律救濟等,v 家庭愛護、學校愛護、社會愛護和司法愛護的內(nèi)容 . v 青少年自我愛護的方法和技巧 . v 青少年依法維權(quán)的方式和途徑【講授】環(huán)節(jié)三：夯實基礎構(gòu)建體系 1.為什么國家要賜予未成年人特別愛護？未成年人代表著祖國的將來、民族的期望,肩負著實現(xiàn)中華民族宏大復興的歷史重任；（國家角度）未成年人的生理、心理都不成熟,缺乏自我愛護才能；（自身角度）社會環(huán)境復雜,存在著很多不利于未成年人健康成長的因素；（社會角度）2.兩部特地法律：中華人民共和國未成年人愛護法3.未成年人愛護法四個愛護：、中華人民共和國預防未成年人犯罪法家庭愛

14、護、學校愛護、社會愛護與司法愛護；家庭愛護：要求父母或其他監(jiān)護人依法履行對未成年人的監(jiān)護和撫養(yǎng)義務；學校愛護： 要求學校等訓練機構(gòu)依照法律規(guī)定,對未成年人進行訓練,并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施愛護；社會愛護：要求全社會制造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境；司法愛護：要求公、檢、法等部門履行職責,對未成年人實施特地愛護措施；如：設立少年法庭,不公開審理未成年人犯罪案件 法院審理離婚、繼承案件時,愛護 未成年人的合法權(quán)益 做好刑滿釋放未成年人的安置工作4、怎樣愛護未成年人的健康成長？（如何預防和削減未成年人違法與犯罪）1）、愛護未成年人健康成長,要動員社會各方面的力氣,運用各種手段進行有效

15、的愛護；同時未成年人也要增強自我愛護意識,提高自我愛護的才能,依法愛護自身的健康成長；2）、詳細來說：（1）國家：加強立法和執(zhí)法,愛護未成年人的健康成長；（2）社會：加強監(jiān)督和治理,樹立良好的社會風氣,營造有利于未成年人健康成長的社會 環(huán)境；（3）學校：加強訓練、治理、引導,愛護未成年人的健康成長；（4）家庭：履行撫養(yǎng)、訓練、監(jiān)護職責,營造有利于未成年人健康成長的家庭環(huán)境；（5）自身：增強自我愛護意識,提高自我愛護才能；（詳細愛護內(nèi)容見“青少年怎樣預防違法犯罪？ ”）5、自我愛護的方法和技能（1）加強道德修養(yǎng)；增強法制觀念,自覺遵紀守法,遠離違法犯罪；（2）面對來自家庭、學校、社會的稍微侵害,

16、要實行申明自己的權(quán)益、要求停止損害,宣傳法律學問、協(xié)商、調(diào)解等方法；（3）面對違法犯罪行為,實行機靈敏捷的方法與其斗爭；有才能將其降服時,要英勇的同其斗爭；沒有才能時,要講究智斗,可以實行呼救法、周旋法、恐嚇法、撥打“ 110”報警,記住歹徒相貌,明白歹徒去向等行之有效方法斗爭,盡量削減不必要的傷亡；（4）面對自然災難和意外損害：要學習和把握一些自我愛護的方法和技巧 七下 P70 6、獲得法律幫忙的方法和途徑：當自己的合法權(quán)益受到侵害時,我們要善于拿起法律武器,運用法律手段, 愛護自己的合法權(quán)益1、非訴訟途徑：如向有關(guān)部門、團體反映等；或通過調(diào)解、仲裁等方式解決爭議、糾紛等；他是我們愛護合法權(quán)

17、益常用的有效手段；2、訴訟途徑：向法院提起訴訟；它是愛護我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種途 徑,是愛護我們權(quán)益的最終屏障3、尋求法律服務（律師事務所、公證處）,申請法律救濟【練習】突破難點：講、練“四個愛護 ”家庭愛護：是指要求父母或者其他監(jiān)護人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護的職責,敬重未成年人的權(quán)益； 判定方法是：父母或監(jiān)護人對未成年人的,特點是與家庭有關(guān)；學校愛護： 是指要求學校等訓練機構(gòu)依照法律的規(guī)定,對未成年人進行訓練,并對他們的身心建康和合法權(quán)益實施愛護；判定方法是：未成年人在學校時受到的愛護,特點是與學校、老師有關(guān)；社會愛護：是要求全社會（包括國家、政府、法律以及各類組織和

18、個人）制造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境； 判定方法是： 未成年人在除了家庭、學校以外的社會環(huán)境里受到的愛護,包括政府部門對未成年人的愛護；就是全社會全部機關(guān)、境；司法愛護單位、組織、和個人為未成年人供應良好的社會環(huán)：是指要求公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責,對未成年人實施特地愛護措施； 判定方法是：公、 檢、法等司法行政部門在履行職責的過程中對未成年人的愛護；對象主要是違法犯罪未成年人,也包括在審判案件時依法愛護的未成年人的合法權(quán)益（比如； 受教育權(quán)、繼承權(quán)等） ；跟進訓練1.某市工商、 訓練、 文化、 衛(wèi)生等有關(guān)部門,這一舉措,表達了對未成年人的（ ）常常聯(lián)合行動, 對校內(nèi)周邊環(huán)境進行清理整治；A.家庭愛護 B.學校愛護 C.社會愛護 D.司法愛護2江西遂川大山里的留守娃有一個特別的家 由空巢老人組成的“ 陽光家園 ” ；在這里,孩子們有課外書讀,有人輔導溝通,有健身消遣場所,課余生活豐富多彩；“陽光家園 ”這個特別的家賜予大山里的留守娃A家庭愛護B學校愛護C社會愛護D司法愛護3、2022 年一、二季度校內(nèi)安全事故頻發(fā),各地中學校、幼兒園快速實行一系列措施,加強校內(nèi)安全治理并開展了各種形式的安全訓練和演練活動；這表達了對未成年人的 A家庭愛護 B學校愛護 C社會愛護 D司法愛護4、.2022 年 4 月 11