有機化學(xué)實驗實驗技術(shù)以及安全知識

1、關(guān)于有機化學(xué)實驗實驗技術(shù)及安全知識1第一張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月2第一：實驗課的目的和作用第二：做實驗時的安全第三：實驗室的環(huán)境保護與公共道德第四：做實驗的必須程序與綜合素質(zhì)主要內(nèi)容：第二張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月3第三張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月4 直形冷凝管 空氣冷凝管 球形冷凝管 蛇形冷凝管 分液漏斗 恒壓滴液漏斗第四張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月5第一講：實驗課的目的和作用1 培養(yǎng)將來能夠從事科研的基本實驗技能。2 加強和幫助理解課堂的理論知識，學(xué)會理論聯(lián)系實際解決具體問題。3 培養(yǎng)進行科研的初步能力。一、目的：第五張，PPT

2、共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月6二、作用：1 對有機化學(xué)實驗的常規(guī)儀器，方法，技術(shù)有初步的了解和掌握。2 基本了解科研的基本程序和方法并具備從事一般科研的初步技能。3 由此掌握查閱文獻，記錄實驗，總結(jié)，撰寫實驗報告等的科研所需的初步文字能力。第一講：實驗課的目的和作用第六張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月7第二講做實驗時的安全 安全問題永遠是做有機化學(xué)實驗第一位的話題！第七張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月8 事故發(fā)生會造成實驗室人員的傷亡、設(shè)備損毀，甚至使家庭、社會及國家蒙受重大損失。推行實驗室安全規(guī)則，在于防止實驗室事故的發(fā)生。實驗室安全的重要性第八張，PPT共六十九頁，

3、創(chuàng)作于2022年6月9化學(xué)實驗室特點化學(xué)實驗室中潛在的危害！ 化學(xué)藥品的特殊性： 危險品 有害品 部分操作存在危險，等 突然性！漸進性！潛在性！第九張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月10危險品 DANGER！強氧化劑；強還原劑；強腐蝕性劑；易燃液體；易燃氣體等與水發(fā)生強烈反應(yīng)燃燒的物質(zhì)：金屬鈉，鉀，CaC2低沸點的有機物：乙醚，丙酮，苯，等強氧化劑或還原劑：過氧化物，高錳酸鉀，堿金屬多硝基化合物：三硝基酚（苦味酸），硝基銨，亞硝基銨重氮鹽、炔的鹽：重氮及疊氮化合物，乙炔銅易自燃的物質(zhì)：黃磷，金屬有機物第十張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月11有害品 POISONOUS! 致癌物

4、質(zhì)；有毒物質(zhì)；致敏物質(zhì)；刺激物質(zhì)，等 毒性：通常用動物實驗的半致死劑來表征其毒性的強度。 （注：不是以人的致死劑來表征的） 如：苯，氰化鉀，乙酸酐，氯仿等 特別注意：水銀溫度計破碎后，用金屬形成汞齊，再用硫磺處理！第十一張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月12實驗室中發(fā)生的意外實驗操作中的意外傷害： 急/慢性中毒導(dǎo)致的人體損傷 火災(zāi)，爆炸引起的人身傷害 燙傷，腐蝕，觸電等 機械性傷害第十二張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月13實驗室安全人人有責(zé)！a.知識的不足（不了解）b.經(jīng)驗的不足（不熟練） c.意愿疲勞（不遵守規(guī)章） d.過度疲勞（倦怠感） e.對工作不適應(yīng) f.煩惱實驗前應(yīng)

5、明確所用藥品的性質(zhì)和操作中應(yīng)采取的防護措施。勿因小事繁瑣而不為！第十三張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月14安全包括兩個內(nèi)容： A 實驗室的公共安全;B 實驗者自身安全第二講 做實驗時的安全 第十四張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月15公共安全：防火，防爆炸，防室內(nèi)毒氣。自身安全：防玻璃割傷，劃傷； 防試劑燒傷，腐蝕； 防儀器、設(shè)備燙傷，擊傷等第二講 做實驗時的安全 第十五張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月16 轉(zhuǎn)變觀念，重視安全, 由 “要我安全” 為 “我要安全”。安全并非朝夕之功，安全來自于長期警惕 ! 做到 “我不傷害別人” 。當別人受到傷害時能及時搶救，當他人

6、違章時能及時制止。第十六張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月17事 故 案 例第十七張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月181. 金屬鈉燃燒事故時間： 2004.3.1 地點：中國科學(xué)院上海有機化學(xué)研究所事故經(jīng)過： 將1升工業(yè)乙醇倒入放在水槽中的塑料盆，然后將金屬鈉皮用剪刀剪成小塊，放入盆中。開始時反應(yīng)較慢，不久盆內(nèi)溫度升高，反應(yīng)激烈。當事人即拉下通風(fēng)柜，把剪刀隨手放在水槽邊。這時水槽邊的廢溶劑桶外殼突然著火，并迅速引燃了水槽中的乙醇。當事人立刻將燃燒的廢溶劑桶拿到走廊上，同時用滅火器撲救水槽中燃燒的乙醇。此時走廊上火勢也逐漸擴大，直至引燃了四扇門框。 第十八張，PPT共六十九頁，

7、創(chuàng)作于2022年6月19第十九張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月20事故第二現(xiàn)場第二十張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月21嚴禁在有水的環(huán)境中處理金屬鈉等遇水易燃試劑被過火的試劑第二十一張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月22事故原因： 反應(yīng)時放出氫氣和大量的熱量，氫氣被點燃并引燃了旁邊的廢溶劑造成事故。第二十二張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月23經(jīng)驗教訓(xùn)： 處理金屬鈉時必須清理周圍易燃物品；一次處理量不宜過多；注意通風(fēng)效果，及時排除氫氣；或與安全部門聯(lián)系，在空曠的地方處理。第二十三張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月242. UCLA叔丁基鋰火災(zāi)時間：

8、2008年12月29日地點：美國加州大學(xué)洛杉磯分校事故經(jīng)過： UCLA23歲的女研究助理Sheharbano Sheri Sangji在把一個瓶子里的叔丁基鋰抽入注射器時，活塞滑出了針筒。這種化學(xué)制劑遇空氣立即著火，而Sangji當時并沒有穿防護衣，結(jié)果全身遭到大面積燒傷。雖經(jīng)醫(yī)院全力搶救，仍于2009年1月16日不治身亡。第二十四張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月25事故原因：揮發(fā)性液體溫度高時氣壓很大第二十五張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月26經(jīng)驗教訓(xùn)：新的揮發(fā)性藥品第一次使用要先放氣。易燃易爆危險品實驗在通風(fēng)櫥進行。在處理該類危險物品時必須做好充分的安全保護工作，穿防護

9、服，佩戴護目鏡第二十六張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月273. 多氮化合物爆炸事故時間：2006. 1. 21地點：中國科學(xué)院上海有機化學(xué)研究所事故經(jīng)過： 當事人將多次合成所得的產(chǎn)物（多氮化合物）裝瓶保存，在裝瓶過程中有一小塊產(chǎn)物粘在瓶口，當事人用不銹鋼匙撥下粘在瓶口的產(chǎn)物時多氮化合物發(fā)生爆炸，玻璃碎片四處飛濺，將當事人一眼睛的角膜、臉、腹部和手割傷，耳膜受到巨大的爆炸聲震傷。第二十七張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月28第二十八張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月29第二十九張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月30事故原因： 不銹鋼匙與多氮化合物撞擊產(chǎn)生的能量引

10、爆了該化合物。該化合物為易爆高危藥品。第三十張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月31經(jīng)驗教訓(xùn)： 多氮化合物是非常危險的高爆物品，在處理該類危險物品時必須做好充分的安全保護工作，必要時還要使用防護面罩和防護板等防爆保護物，即使是后處理工作也要正確使用防護用品，小心謹慎，不能掉以輕心。 第三十一張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月32時間：2004.11.23 地點：中國科學(xué)院上海有機化學(xué)研究所事故經(jīng)過： 玻璃封管內(nèi)加入氨水20mL，硫酸亞鐵1g ，原料4g，加熱溫度160。當事人在觀察油浴溫度時，封管突然發(fā)生爆炸，整個反應(yīng)體系被完全炸碎。當事人額頭受傷，幸虧當時戴防護眼睛，才使雙眼沒

11、有受到傷害。4. 封管事故第三十二張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月33第三十三張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月34臉上的防護鏡被擊落第三十四張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月35斑斑血跡第三十五張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月36事故原因： 玻璃封管不耐高壓，且在反應(yīng)過程中無法檢測管內(nèi)壓力。氨水在高溫下變?yōu)榘睔夂退羝?，產(chǎn)生較大的壓力，致使玻璃封管爆炸。第三十六張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月37經(jīng)驗教訓(xùn)： 化學(xué)實驗必須在通風(fēng)柜內(nèi)進行，密閉系統(tǒng)和有壓力的實驗必須在特種實驗室里進行 。第三十七張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月381。防止玻

12、璃傷害小的傷口，用水充洗，用3。5%碘酒涂在四周消毒；有較大傷口或傷口中有玻璃碎片，應(yīng)立即包扎傷口的上部，壓迫止血，并去醫(yī)院。2。防止灼傷、燙傷和眼傷1）防止灼傷a。大量的水沖洗傷處。被酸灼傷，可用飽和碳酸鈉進行沖洗；被堿灼傷，可用2%的醋酸或1%的硼酸溶液沖洗，最后用水沖洗涂上凡士林。b。苯酚灼傷時，先用大量水沖洗，再用乙醇（75%）與氯化鐵混合液洗滌。2）眼傷眼睛受傷必須去醫(yī)院，但之前必須用大量水沖洗，一定要保持眼睛張開，應(yīng)持續(xù)15分鐘，沖洗時避免水流直接沖擊眼球，也不要揉搓眼睛。第三十八張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月393)。防止中毒1)。涉及到有毒或刺激性強的氣體的操作時要

13、在通風(fēng)櫥中進行。2）應(yīng)當避免手直接接觸化學(xué)藥品，尤其嚴禁用手直接接觸劇毒藥品。3)。沾在皮膚上的有機物應(yīng)當立即用大量清水和肥皂洗去，不可用有機溶劑，否則只會增加化學(xué)藥品滲入皮膚。4)。濺落在桌面的有機物應(yīng)及時清除。第三十九張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月40保證安全的必須措施： 1 做實驗時必須集中精力。扎堆聊天，聽音樂，看英語或其他書籍，擅離自己實驗臺，三心二意，心不在焉都是事故的根源。燙傷，燒傷，著火等事故往往都發(fā)生在精力不集中的時候。第二講做實驗時的安全 第四十張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月412。做實驗前必須充分預(yù)習(xí)： “充分預(yù)習(xí)”不是把講義抄一遍或看一遍，而是要

14、徹底掌握實驗的內(nèi)容，主副產(chǎn)物，原料，試劑是否有毒？是否易燃？反應(yīng)過程中是否產(chǎn)生毒氣？是否發(fā)熱？加料時有沒有先后順序？后處理時應(yīng)注意什么？只有充分的預(yù)習(xí)，才能保證胸有成竹，不出差錯。第二講做實驗時的安全 第四十一張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月423 養(yǎng)成良好的自我保護習(xí)慣 按照正規(guī)的要求，做實驗時必須穿長袖工作服，戴眼鏡，不能穿光腳的涼鞋，量取強腐蝕性的試劑必須帶防護手套等。盡管隨著時代的發(fā)展，這些要求已經(jīng)不作硬性規(guī)定，但做為實驗者必須知道和了解這些防護的作用，在需要時能夠及時保護自己。做實驗時禁止吃喝和抽煙。第二講做實驗時的安全 第四十二張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月4

15、34 萬一發(fā)生事故時的緊急處理 4.1 如果萬一不小心發(fā)生被割傷，燙傷等小型事故，應(yīng)趕快告訴老師，做初步的處理(如包扎，冷卻，洗滌等)后，到醫(yī)院請大夫醫(yī)治。 4.2 如果自己的實驗突然起火，不要驚慌失措，大呼小叫，更不可悄悄自己逃走。而應(yīng)首先切斷電源，然后用石棉布，濕布等物品將火源蓋滅，或拍打，用沙子壓滅，不可亂用水澆。必要時由老師使用滅火器。 4.3如果火勢已經(jīng)難以控制，或發(fā)生爆炸，就應(yīng)盡快撤出實驗室，打119報警，并關(guān)閉其他實驗室門窗以阻止或減弱火勢蔓延，并注意自我保護。第二講做實驗時的安全 第四十三張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月44防止事故的一些正規(guī)操作：1 所有有機實驗中的

16、加熱操作， A 必須有通氣孔接通大氣，不能密閉加熱。 B 凡需加熱到沸騰的溶液必須在沸騰前加入沸石，以免爆沸沖出，如果沸騰過程中?；鹄鋮s了，隨后再加熱沸騰需重新添加沸石。第二講做實驗時的安全 2 凡產(chǎn)生毒氣的實驗，必須有毒氣吸收裝置或用管道通到室外。3 在用分液漏斗萃取和洗滌時必須用兩只手分別扣緊分液漏斗的兩個塞子，以防漏氣，漏出腐蝕性液體傷手，在搖動過程中要不斷從旋塞處放氣，以免內(nèi)部壓力過大，發(fā)生爆炸。第四十四張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月454 凡是液體在容器中反應(yīng)，加熱的操作，其液體的總體積一般不能超過容器體積的三分之二。5 在普通蒸餾，減壓蒸餾，精餾時，容器內(nèi)不能完全蒸干，

17、最少應(yīng)有少量殘余。6 重結(jié)晶時，如果要加活性炭，決不能在正沸騰時加入，否則，液體將大量沖出。 第二講做實驗時的安全 7 減壓蒸餾時，除克氏蒸餾頭和冷凝管外，蒸餾的容器和接受容器，必須是耐壓的圓底燒瓶或梨形瓶，再厚的錐形瓶也不能用于減壓蒸餾。8 抽濾瓶，分液漏斗和量桶不是耐熱的容器，一般不能用于直接加熱或盛放太熱的液體。第四十五張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月46 9 從加熱液體的角度，無論是反應(yīng)還是單純加熱，下列熱源的安全系數(shù)依次降低。 水浴(怕水的反應(yīng)除外) 其他的液體浴，包括石蠟浴，甘油浴以及專用導(dǎo) 熱油浴等 沙浴 電熱套電爐帶石棉網(wǎng) 電爐 天然氣，酒精燈 直接加熱第二講做實驗時

18、的安全 第四十六張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月47第三講：實驗室的環(huán)境保護與公共道德 1 公共衛(wèi)生為了保持實驗室一個良好的環(huán)境，使大家在一個安全，潔凈，有序的環(huán)境中做好實驗，每一個人必須遵守：不在實驗室內(nèi)隨地亂扔廢紙，濾紙，火柴頭等廢棄物。用過的濾紙，沸石必須放進垃圾桶不能隨手丟入水槽，堵塞下水道。蒸餾，反應(yīng)剩下殘渣，處理后的不能用的廢酸，堿液，廢有機液體盡量存于專門的回收桶，不能隨便倒入下水道。做實驗過程中每個人要保持自己實驗臺面干凈整潔，得到老師允許后才離開。全班實驗完畢，必須留人打掃衛(wèi)生，其職責(zé)包括：打掃干凈所有臺面、地面、檢查水、電、窗、門是否關(guān)閉，垃圾桶的垃圾清除掉，待老

19、師檢查許可后，打掃衛(wèi)生人員方可離開實驗室。 第四十七張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月482 整體環(huán)境 為了大家專心的做實驗，除了保持實驗室清潔外，還需要其他方面的配合： 在實驗室內(nèi)不得大聲喧嘩，扎堆聊天。 不得在實驗室內(nèi)吃喝，嚼口香糖，抽煙和亂劃明火。 不得在實驗室內(nèi)接聽手機，聽收音機等。第三講：實驗室的環(huán)境保護與公共道德 第四十八張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月49節(jié)省水，電，及所有試劑。第三講：實驗室的環(huán)境保護與公共道德 3 公共道德 愛護實驗室的所有儀器，設(shè)備，及所有公共設(shè)施和物品。借用其他同學(xué)的儀器要經(jīng)過別人的允許。做完實驗要將自己的儀器如數(shù)洗滌干凈，安全放在柜子里

20、，然后將自己實驗臺打掃干凈才可以離去。不小心損壞的儀器要賠償。第四十九張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月50第四講：做實驗的必須程序與綜合素質(zhì)通常做有機化學(xué)實驗均要求如下程序或做法： 預(yù)習(xí)實驗內(nèi)容 進實驗室做實驗 做實驗記錄 寫實驗報告第五十張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月51一預(yù)習(xí)的目的和作用1 預(yù)習(xí)的目的： 只有對反應(yīng)的原理，反應(yīng)物，產(chǎn)物，溶劑，催化劑等所用的各種物理和化學(xué)性質(zhì)包括毒性，可燃性等預(yù)先有一個比較徹底的了解和準備，達到心中有數(shù)，才能安全，順利，較好的完成實驗，掌握所要掌握的技能。沒有準備，倉促上陣去做任何事情，都是難以成功的。第四講：做實驗的必須程序與綜合素質(zhì)

21、第五十一張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月522 預(yù)習(xí)的內(nèi)容： 三個內(nèi)容： 1 查閱主反應(yīng)原料，產(chǎn)物，主要副產(chǎn)物的各種物理常數(shù)。 2 查閱理論參考書，了解實驗反應(yīng)的原理，注意事項，適用范圍和用途。 3 思索每步操作的依據(jù)和目的，對照理論書籍徹底掌握該反應(yīng)。 第四講：做實驗的必須程序與綜合素質(zhì)第五十二張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月533 預(yù)習(xí)的方法： 將查閱的數(shù)據(jù)和理解記在專用預(yù)習(xí)本上，用流程圖形式表示出各步操作，畫出主要裝置圖，列出實驗的注意事項，提醒自己。照抄講義只能是自欺欺人。根據(jù)預(yù)習(xí)本的內(nèi)容應(yīng)直接可以做試驗，而做實驗時，能正確，順利的進行而不是看一下做一下。第四講：做

22、實驗的必須程序與綜合素質(zhì)第五十三張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月54二實驗-自己動手-理想變成現(xiàn)實 實踐是檢驗真理的唯一標準，化學(xué)實驗既是檢驗化學(xué)理論的唯一方法，又是將理想變?yōu)楝F(xiàn)實的唯一途徑。同時，又是發(fā)明，發(fā)現(xiàn)的重要基地!第四講：做實驗的必須程序與綜合素質(zhì)第五十四張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月551 標準有機裝置的注意事項 所有有機實驗裝置要求，裝置盡可能的低， 接近實驗臺面， 以使重心低安全。搭起來得裝置要盡可能保持與實驗臺面是橫平豎直。裝置要盡可能靠里側(cè)。 鐵架臺的鐵板面要盡可能放正， 不要歪斜或反向放置。第四講：做實驗的必須程序與綜合素質(zhì)第五十五張，PPT共六十九

23、頁，創(chuàng)作于2022年6月56通常裝置所用的夾子數(shù)： 反應(yīng)瓶或蒸餾瓶必須一個夾子(用燒瓶夾)。球形冷凝器(或叫回流冷凝器)一個夾子，夾在其自身的中上部位。蒸餾用的直型或空氣冷凝器一個夾子，夾在冷凝器的中后部位。第四講：做實驗的必須程序與綜合素質(zhì)第五十六張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月57實驗與創(chuàng)新 對于初學(xué)者，必須首先規(guī)規(guī)矩矩，認認真真，一絲不茍的學(xué)好實驗的操作規(guī)程。在對各種操作已經(jīng)非常熟練，可以熟能生巧的時候，可以提出自己的改進意見或想法。第四講：做實驗的必須程序與綜合素質(zhì)第五十七張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月581 記錄的重要內(nèi)容：A 反應(yīng)所用容器的名稱，大小和裝置;B

24、 先后加入所有試劑的名稱，規(guī)格，順序與量;C 反應(yīng)所用的具體時間，重要現(xiàn)象如固體的產(chǎn)生與溶解，氣體，氣味的產(chǎn)生與消失，反應(yīng)液顏色的變化;E 產(chǎn)品的熔，沸程，顏色，狀態(tài)，重量;D 后處理的試劑和先后用量;F 測試的各種圖譜和數(shù)據(jù)等。 第四講：做實驗的必須程序與綜合素質(zhì)三實驗記錄第五十八張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月592 記錄的時間與方法： 加料過程：要加一種，記一種，不可全部寫上再依次去加! 裝置裝好開始加熱并穩(wěn)定進行后，這時要將開始實驗的時間，裝置過程，加料過程的現(xiàn)象等紀錄下來。 等到達所需的溫度，反應(yīng)開始進行，記一個反應(yīng)開始的時間及現(xiàn)象。 反應(yīng)終止時，記下時間，并將反應(yīng)過程中的

25、現(xiàn)象變化，如顏色，狀態(tài)等紀錄下來。第四講：做實驗的必須程序與綜合素質(zhì)第五十九張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月60 后處理過程，要做一個操作，比如洗滌一次，記錄一下，以免遺忘或漏掉。 實驗結(jié)束時，要將(若是液體)干燥的時間長短，蒸餾截取得餾程，產(chǎn)品的狀態(tài)(包括顏色，是否透明或渾濁)，重量(不要用體積!)所測試的數(shù)據(jù)(如折光率，紅外等)記下。若是固體，則應(yīng)將產(chǎn)品是否重結(jié)晶，重結(jié)晶過程，干燥過程，產(chǎn)品的狀態(tài)，重量，測試的數(shù)據(jù)(如熔點)記錄下來。第四講：做實驗的必須程序與綜合素質(zhì)第六十張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月61四實驗報告實驗的最后一個程序：寫實驗報告交給任課教師。1 實驗報告的兩個作用：A 向老師報告你自己做實驗的情況和結(jié)果。B 培養(yǎng)寫科技報告，總結(jié)報告的習(xí)慣，為將來寫學(xué)術(shù)論文，總結(jié)報告等打下初步基礎(chǔ)。第四講：做實驗的必須程序與綜合素質(zhì)第六十一張，PPT共六十九頁，創(chuàng)作于2022年6月622 實驗報告的內(nèi)容與寫法： 各個專業(yè)的實驗報告各不相同，而且因教師，學(xué)校的不同也有