2021年高校校長工作計劃

1、范文:xx年高校校長工作計劃姓名：單位：日期：年 M 日第1頁共10頁xx年高校校長工作計劃一、指導(dǎo)思想堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。以“塑造自信人格，培育 特色專長，引領(lǐng)健康發(fā)展，提升辦學(xué)效能”為辦學(xué)理念。以深入推進(jìn)教 育信息化，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為重點。高奏“內(nèi)涵求發(fā)展、機(jī) 制求創(chuàng)新、隊伍求提高”的主旋律；加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)。打造學(xué)校品牌， 提升學(xué)校品位，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，進(jìn)一步開創(chuàng)我校 201*年工作新局面！二、主要工作目標(biāo)1、加快對學(xué)校文化內(nèi)涵的提煉和滲透。2、學(xué)校要完善內(nèi)部評估保障機(jī)制。3、進(jìn)一步完善學(xué)校的管理機(jī)制。4、進(jìn)一步提高教師的專業(yè)化水平。5、進(jìn)一步

2、彰顯學(xué)校的教育、教學(xué)特色工程。三、主要工作任務(wù)文化建設(shè)：加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，形成學(xué)校個性文化 （責(zé)任人：校長 室、工會）在加強(qiáng)校園文化建設(shè)的過程中，要將“三風(fēng)”建設(shè)體現(xiàn)在師生的工 作和學(xué)習(xí)之中，體現(xiàn)在師生的相互關(guān)心之中，體現(xiàn)在班級、團(tuán)隊的建設(shè) 之中，成為全體師生共同認(rèn)同和追求的價值取向、 工作目標(biāo)和行為方式， 逐步形成具有初級職業(yè)學(xué)校特點與個性的校園文化。校務(wù)管理：梳理和完善各項管理制度（責(zé)任人：辦公室、各部門）在校務(wù)管理中，根據(jù)督導(dǎo)室建議及績效工資的要求，對現(xiàn)有的規(guī)章 制度和崗位職責(zé)加以梳理和完善。各部門制定配套的評價、考核方案， 以使學(xué)校的各項管理工作做到有章可循、有序有效。同時，要加強(qiáng)檔案

3、 工作的管理力度。即要根據(jù)檔案工作的規(guī)范要求，及時收集、整理、分 類、裝訂各類檔案，注意檔案工作的完整性、過程性、有效性。這項工 作的開展將對優(yōu)化校務(wù)管理有很大地推進(jìn)作用，學(xué)校各部門要經(jīng)過經(jīng)過 廣泛地討論和逐步完善，在201*年修訂和形成甘霖初職校崗位職責(zé) 和規(guī)章制度匯編隊伍建設(shè)：落實和優(yōu)化師訓(xùn)課程方案（責(zé)任人：副校長室）在師資隊伍建設(shè)中，針對目前學(xué)校教師數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不夠合理等 問題。根據(jù)督導(dǎo)室建議，已制定甘霖初職校教師十一五培訓(xùn)基礎(chǔ)型 實踐課程實施方案，目前正在結(jié)合學(xué)校的教育、教學(xué)、科研工作分步 落實。同時，為了落實“雙師型”的師資隊伍建設(shè)目標(biāo)，今后三年， 學(xué)校將通過自培和教師個人進(jìn)修相結(jié)

4、合的方式，提高教師擁有專業(yè)技術(shù)資格證書的比例，由目前的72.72%提高到90.9%左右。通過招聘專業(yè) 教師、班主任教師優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。10年度，學(xué)校要在總結(jié)經(jīng)驗，查 找不足的前提下，落實和優(yōu)化08年師訓(xùn)課程方案，制定落實10年度學(xué)校的師資培訓(xùn)方案。德育工作：完善學(xué)校德育課內(nèi)、課外工作體系（責(zé)任人：政教處、團(tuán)隊室）一、深化德育工作改革，打造和諧文明的校園環(huán)境。1、加強(qiáng)德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，借助社區(qū)警署、家長、企業(yè)、工讀學(xué)校校 外輔導(dǎo)員團(tuán)隊，逐步構(gòu)建德育教育網(wǎng)站群，為學(xué)校開展德育活動提供豐 富資源和交流平臺。推進(jìn)溫馨教室建設(shè)，促進(jìn)民主平等、友愛合作的師 生、生生關(guān)系的形成。推進(jìn)班主任隊伍建設(shè)，修訂完善甘

5、霖初職校班 主任工作規(guī)程，規(guī)范班主任工作及其隊伍建設(shè)。積極參加市區(qū)德育先 進(jìn)的評選活動，促進(jìn)班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展。2、深入推進(jìn)“兩綱”課內(nèi)課外體系建設(shè)。架構(gòu)兩綱教育課內(nèi)體系，推進(jìn)學(xué)科德育。將“兩綱”教育作為完整 體系，對接課改，主攻課堂，強(qiáng)化、張揚顯性教育內(nèi)容。將育人內(nèi)涵與 知識傳授、能力培養(yǎng)無縫銜接，使之潛移默化地滲透到學(xué)生心頭，真正 達(dá)到以學(xué)生發(fā)展為本推進(jìn)素質(zhì)教育的目的。架構(gòu)“兩綱”教育課外體系（“兩綱”教育的課外體系主要指除被 排入日常課程表以外的一切管理形式和活動形式 ），整合校園和社會各 項資源，開展常規(guī)化和長效性的“兩綱”教育的課內(nèi)外活動。進(jìn)行“以 班級為單位的優(yōu)秀團(tuán)隊建設(shè)”，推進(jìn)

6、“溫馨教室”的創(chuàng)建和評比活動。 加強(qiáng)德育活動過程優(yōu)化管理，提高德育活動的實效性。3、加強(qiáng)職業(yè)道德教育。學(xué)校德育要體現(xiàn)職業(yè)教育特色，始終以育人為本，把德育放在首位, 第4頁共10頁把學(xué)做人和學(xué)技能結(jié)合起來，這不僅是職業(yè)學(xué)校貫徹黨和國家的教育方 針的基本體現(xiàn)，也是現(xiàn)代化建設(shè)對新一代勞動者的基本要求。只有把思 想政治和職業(yè)道德教育擺在首位，并能向社會輸送大批高素質(zhì)技能型人 才，才會贏得企業(yè)的信任，也才能加快學(xué)校自身的發(fā)展。4、做好青少年保護(hù)工作。開展安全文明校園行活動。著力完善工 作制度，加強(qiáng)學(xué)校及周邊環(huán)境整治工作，提高依法管理學(xué)校周邊環(huán)境的 水平。積極開展法制教育，完善預(yù)防和減少未成年人犯罪的工作

7、機(jī)制。 健全校內(nèi)對嚴(yán)重不良行為未成年人的重點幫教制度， 取得本區(qū)工讀學(xué)校 校外輔導(dǎo)員的支持，建立“問題學(xué)生領(lǐng)養(yǎng)”制度，定期開展家庭教育輔 導(dǎo)，并從團(tuán)體輔導(dǎo)逐步走向個別化輔導(dǎo)，切實提高問題學(xué)生家庭教育的 實效性。二、豐富校園文化，活躍學(xué)生身心團(tuán)隊活動是學(xué)校德育工作的主陣地。學(xué)校團(tuán)隊?wèi)?yīng)通過主題月活動、 希望之星評比、升旗儀式、隊干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和開展豐富多彩的 特色活動，達(dá)到活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)的目的。其中各月主題如 下：二月活動主題：重溫規(guī)范，迎接新學(xué)期；三月活動主題：關(guān)愛他人， 關(guān)愛自然。開展學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)活動（成立志愿者服務(wù)隊），節(jié)能環(huán)保 結(jié)合植樹節(jié)、迎世博系列活動；四月活動主題

8、：了解傳統(tǒng)民俗 學(xué)習(xí)現(xiàn) 代科學(xué)，主要是科技節(jié)各項活動的開展；五月活動主題：勇于實踐，培 養(yǎng)勞動意識與技能，開展五卅運動紀(jì)念活動；六月活動主題：學(xué)法懂法， 珍愛生命，炫動青春，開展民俗教育（端午），珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品，校 園禁煙運動等。三、心理健康特色1）加強(qiáng)心理健康教育輔導(dǎo)室建設(shè)，完善硬件，建成標(biāo)準(zhǔn)化的輔導(dǎo)室。2）培養(yǎng)和引進(jìn)心理健康教育人才。校外引進(jìn)1-2名專職心理健康教 人才，校內(nèi)培訓(xùn)2-3名國家心理咨詢師。教師全員接受區(qū)教育學(xué)院心理 健康教育培訓(xùn)，達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。3）開展學(xué)生心理健康調(diào)研，建立學(xué)生心理健康檔案 （人格檔案、情 緒檔案、行為檔案、學(xué)習(xí)適應(yīng)性檔案、人際關(guān)系檔案、親子關(guān)系檔案）；以

9、心理輔導(dǎo)室為主體，嘗試實施學(xué)生個體心理干預(yù)輔導(dǎo)，建立學(xué)生跟蹤 檔案。4）加強(qiáng)心理健康科研，申報市區(qū)級心理健康教育課題，組織教師申 報校級子課題。5）建立校內(nèi)“心理援助站”，聘請上海市心理協(xié)會專家為顧問，對 學(xué)校心理健康教育工作給予長期指導(dǎo)， 及時解決心理健康教育中的“疑 難個案”；借助區(qū)澄源學(xué)校校外輔導(dǎo)員團(tuán)隊，及時對情緒障礙、問題行 為學(xué)生進(jìn)行矯治。6）在專家指導(dǎo)下，逐步完善學(xué)校心理健康教育特色項目建設(shè)計劃， 加強(qiáng)心理健康教育特色項目建設(shè)的步伐。7）在學(xué)校網(wǎng)站上建立“心理健康教育”網(wǎng)頁， 開辟“心語信箱”、 “個案集錦” “心靈故事”等專欄。逐步實現(xiàn)心理健康教育信息化。教學(xué)工作：規(guī)范常規(guī)管理，

10、構(gòu)建質(zhì)量保障體系 （責(zé)任人：教導(dǎo)處）第一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。依據(jù)甘霖初職校教學(xué)常規(guī)管理制度。學(xué)校對教學(xué)工作提出認(rèn)真 落實“六環(huán)節(jié)”的要求：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真及時批改作業(yè)、認(rèn) 真?zhèn)€別輔導(dǎo)、認(rèn)真組織測驗和考試、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析。把教師自查與 學(xué)校查相結(jié)合，集中查與隨機(jī)查相結(jié)合。1、加強(qiáng)集體備課。把每兩周一次的集體備課排進(jìn)課表。 每個備課組都按照校級子課題 計劃，圍繞教學(xué)中的難點、熱點問題開展專題研究。教學(xué)校長、教研組 長分別深入備課組，全程指導(dǎo)備課組活動，達(dá)到優(yōu)化備課組活動效益的 目的。通過集體備課，解決教材重點、教學(xué)難點、執(zhí)教策略認(rèn)識。集體 備課堅持“個人初備一集體研討一修正教案一課后分析

11、”的基本程序。2、聚焦課堂教學(xué)。以有效教學(xué)的課題研究為抓手，從有效提問、有效練習(xí)、有效的板 書設(shè)計和課件展示等方面規(guī)范教師課堂教學(xué)行為，開展優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、 教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)評價等的研究，努力提高教師的 課堂教學(xué)藝術(shù)。同時，學(xué)校要繼續(xù)實行推門聽課 （備課組長、教研組長、 教導(dǎo)主任必須完成聽課節(jié)數(shù)）。開展合格課（青年教師）、匯報課（骨干教 師）活動。時間為4月，具體計劃另附。3、規(guī)范作業(yè)管理。各科作業(yè)的練習(xí)規(guī)格、布置、份量及批改都必須嚴(yán)格按照學(xué)校的有 關(guān)要求進(jìn)行。課堂作業(yè)的布置必須納入備課計劃，教師必須及時批改， 及時講評，確保認(rèn)真、細(xì)致、及時、準(zhǔn)確完成各科練習(xí)。教導(dǎo)處、教研 組

12、要加大調(diào)閱各科作業(yè)的力度，采取不定期抽閱。備課組長對本組各學(xué)科的作業(yè)要有統(tǒng)一要求，并在計劃中明確提出，組內(nèi)成員統(tǒng)一認(rèn)識。4、把好質(zhì)量檢測關(guān)。各年級每月必須進(jìn)行一次統(tǒng)一檢測（含期中、期末考試），每個任課 教師和班主任都要做好質(zhì)量分析。抓好每次考試的各個環(huán)節(jié)，做到考試 成績有信度，成績分析有指導(dǎo)意義，科學(xué)地用好考試數(shù)據(jù)。5、加強(qiáng)教研組長、備課組長業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教學(xué)管理執(zhí)行力。（計劃另定）6、做好招生工作（招生計劃、展版制作、工作會議、面試、材料審 核、通知發(fā)放、人員統(tǒng)計、體檢、錄取）。7、做好畢業(yè)生的各項工作。（學(xué)籍上報、學(xué)分匯總、畢業(yè)資格審核、 證書申領(lǐng)、檔案整理與轉(zhuǎn)出）8、要切實抓好專業(yè)課的考

13、證工作，強(qiáng)化責(zé)任制，把專業(yè)課的考試 質(zhì)量作為本學(xué)期工作的重點，力爭考證合格率繼續(xù)保持在95%fc右。具體考試時間見表。第二、優(yōu)化課程建設(shè)1、修訂和編印教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。2、積累第二冊教材練習(xí)資料，編寫第二冊練習(xí)冊。3、繼續(xù)完成專業(yè)課理論題庫（具體要求見技能教研組計劃）。4、關(guān)注拓展課、政治、音樂、美術(shù)、體育、心理學(xué)科教學(xué)，加強(qiáng)推門聽課，每月開展一次專題備課（文化教研組長重點參與）。5、完善拓展課的課程計劃，落實課程管理。結(jié)合家長開放日，展 本拓展課成果。第三、努力創(chuàng)建優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)1、切實履行 “學(xué)風(fēng)建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)考核與管理， 不定期召開學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會議， 商量對策，提出建議。對無辜曠課、 擾亂課堂紀(jì)律、不完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)加強(qiáng)管理。2、繼續(xù)實施“候課制”，構(gòu)建優(yōu)良教風(fēng)。組織教學(xué)管理人員對師 生候課制執(zhí)行情況進(jìn)行督促檢查。堅持日檢查、周總結(jié)。對候課好的班 級和任課教師給予表揚，對存在的問題提出建議與整改要求。3、繼續(xù)落實教風(fēng)學(xué)風(fēng)抽查工作，從學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和教師教學(xué)狀況 兩個方面進(jìn)行檢查。由主管教學(xué)副校長帶領(lǐng)教務(wù)人員隨機(jī)抽查課堂教學(xué) 狀況，并與檢查組成員一起就本節(jié)課的優(yōu)劣給出評價，隨后教教導(dǎo)處統(tǒng) 計匯總“檢查表”中的各項信息予以公布。4、繼續(xù)“學(xué)風(fēng)星級班”評