改革工資制度優(yōu)化管理體系模板(3篇)

1、第PAGE9頁共NUMPAGES9頁改革工資制度優(yōu)化管理體系模板構(gòu)建新型社會管理制度體系，是加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理的關(guān)鍵，改革和創(chuàng)新社會管理制度體系。當(dāng)前和今后一個時(shí)期，加快構(gòu)建健全的新型社會管理制度體系的主要任務(wù)是，著力從源頭治理、動態(tài)協(xié)調(diào)和應(yīng)急處置三個層面，構(gòu)建相互聯(lián)系、相互支持的一整套規(guī)范、機(jī)制和制度體系，盡可能減少社會問題，及時(shí)化解社會矛盾，果斷處置社會沖突與社會對抗，最大限度地激發(fā)社會創(chuàng)造活力，最大限度地增加和諧因素和減少不和諧因素，最大限度地化消極因素為積極因素。加強(qiáng)源頭治理體系建設(shè)源頭治理是治本之舉。加強(qiáng)源頭治理，從根本上講，就是要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持發(fā)展是第一要務(wù)，堅(jiān)持在發(fā)展中解決問

2、題，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)以及生態(tài)建設(shè)，特別是要著力解決好民生、民主、民心問題，促進(jìn)社會進(jìn)步和人的全面發(fā)展；從社會管理本身講，就是要構(gòu)建源頭治理體系，使關(guān)口前移，盡可能防止、減少、弱化嚴(yán)重社會問題和社會沖突的產(chǎn)生，管理制度改革和創(chuàng)新社會管理制度體系。這不僅是社會管理部門的職責(zé)，也是各部門、全社會的共同責(zé)任。強(qiáng)化動態(tài)協(xié)調(diào)機(jī)制建設(shè)社會管理不是也不可能消滅所有社會矛盾。抓好源頭治理可以盡可能地減少社會問題，但不可能解決所有問題，仍然會有大量社會問題和社會矛盾存在，舊的矛盾和問題解決了，又會出現(xiàn)新的矛盾和問題。為此，必須構(gòu)建動態(tài)調(diào)節(jié)和化解機(jī)制，以使社會矛盾和問題不斷得到及時(shí)化解

3、和向好的方面轉(zhuǎn)化，盡最大可能做到不積累、不激化、不蔓延、不升級、不向壞的方面轉(zhuǎn)化，使社會處于動態(tài)平衡、動態(tài)優(yōu)化、井然有序、健康運(yùn)行的狀態(tài)。推進(jìn)應(yīng)急管理體制建設(shè)當(dāng)前我國正處于工業(yè)化、城鎮(zhèn)化快速發(fā)展時(shí)期，即便抓好源頭治理和動態(tài)協(xié)調(diào)，仍然會發(fā)生一些突發(fā)事件，加上自然災(zāi)害引發(fā)的突發(fā)事件，應(yīng)急管理任務(wù)十分艱巨，需要構(gòu)建應(yīng)急管理體制。改革工資制度優(yōu)化管理體系模板（二）教師工資改革及管理制度建議一個成功的教育機(jī)構(gòu)必先有一個穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，穩(wěn)定師資，管理很重要。管理應(yīng)該兩點(diǎn)兼修：一、人性化管理。提高教師工資福利待遇，優(yōu)化工作環(huán)境，讓教師不愿意放棄這份優(yōu)厚的工作；二、制度化管理。讓每個教師在制度的約束下自覺，自

4、主，優(yōu)質(zhì)地完成自己的教學(xué)及服從學(xué)校管理。這樣，優(yōu)秀教師會團(tuán)結(jié)一心努力工作，為學(xué)校創(chuàng)造不可估量的價(jià)值；相反，以制度說話，受不了約束又不能安心教學(xué)的教師將被解聘。教師工資應(yīng)由底薪+課時(shí)+績效三部分組成。沒有底薪只算課時(shí)那是培訓(xùn)班的做法，作為一所正規(guī)學(xué)校，要穩(wěn)定師資必先給教師一個基本生活保障，底薪不在多，可按教師在校工作時(shí)間，職稱，學(xué)歷等一系列條件來制定，不要人人一樣，這樣有三個好處：1.新老教師底薪在制度上有據(jù)可循，避免教師之間起紛爭；2，按教師在校工作時(shí)間長短來確立底薪就會讓教師有動力長期為學(xué)校服務(wù)，因?yàn)楣ぷ髂晗拊介L回報(bào)越大。3，底薪的加入就是建立了一個制度管理的經(jīng)濟(jì)獎懲方式，對于按時(shí)按量完成教

5、學(xué)工作，同時(shí)又能遵守學(xué)校制度的優(yōu)秀教師，底薪就是一份獎金，相反，對于不服從管理又無責(zé)任心教師，底薪將是一個嚴(yán)厲的經(jīng)濟(jì)處罰，甚至可以將其作為解聘的依據(jù)。課時(shí)津貼則鼓勵教師多要求上課，出成績，愿者多勞，勞者多得?？冃ЧべY則由每學(xué)期末綜合學(xué)生考試成績，學(xué)生對教師教學(xué)的評優(yōu)及教師學(xué)期的考勤情況來發(fā)放，績效也可作為解聘或續(xù)聘依據(jù)。教師管理獎懲建議獎勵1.學(xué)校安排加班排練，一次三十元2.參加演出教師市內(nèi)一次_元，市外一次_元，帶隊(duì)老師同上3.鼓勵教師用課余時(shí)間編排節(jié)目，一經(jīng)采用，視情況獎勵300_元創(chuàng)編費(fèi)，若該節(jié)目被外單位借用，則再獎勵一定加班排練費(fèi)。4.鼓勵教師在不影響正常教學(xué)情況下多借外單位演出。按外

6、單位最終支付演出費(fèi)用(扣除演出成本)_%提成。5.教師所帶學(xué)生在參加市級省級比賽中獲獎，分別給予一定物質(zhì)獎勵。6.教師所帶高考生專業(yè)過本科線，視其學(xué)校類別給予教師200_元獎勵，學(xué)生專業(yè)文化雙過線，視其學(xué)校類別給予教師400_元獎勵。7.課外活動，周六周日學(xué)生要求加課需上報(bào)學(xué)校，由學(xué)校統(tǒng)一安排，該時(shí)段課時(shí)津貼為_元。8.大力宣傳學(xué)校并努力招生的教師將予以重獎。懲罰1、在保證每周調(diào)整_個半天休假外，實(shí)行簽到簽退坐班制，加大懲處力度，一次不簽或代簽，扣_元。2、加大查課力度，上課遲到早退一次扣_元。3、曠課一節(jié)扣_元，曠工一天扣_元，視其曠課曠工所造成的惡劣影響將加大懲處力度。4、認(rèn)真?zhèn)湔n，定期檢

7、查教案，拒交或敷衍了事者一次扣_元。5、凡儀表不整，穿奇裝異服，短褲，拖鞋進(jìn)課堂，一次扣_元。6、對于在教師學(xué)生中散布不利于學(xué)校的謠言，教師之間互相詆毀，不利于學(xué)校安定團(tuán)結(jié)發(fā)展現(xiàn)象的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，從重從嚴(yán)從快處理。7、服從工作安排，教師各司其責(zé)，如有惡意抵觸由此而造成工作上重大失誤者，一律嚴(yán)處。制度在今后的工作中會不斷完善起來，一旦確立就要嚴(yán)格執(zhí)行。強(qiáng)制管理只是手段，目的在于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的自覺性和統(tǒng)一性，在一個既人性化又嚴(yán)格完善的管理制度下，必然會出現(xiàn)一個充滿生機(jī)活力，團(tuán)結(jié)一心，極富創(chuàng)造力的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。改革工資制度優(yōu)化管理體系模板（三）質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系整合的基本方法及步驟隨著iso90

8、00質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證工作的深入開展，也隨著國家對環(huán)保及職業(yè)健康安全的重視，企業(yè)逐步意識到環(huán)境管理和職業(yè)健康安全管理的重要性，建立實(shí)施質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全三體系或獲得三體系認(rèn)證的企業(yè)也越來越多。就廣西水泥企業(yè)來說獲得三體系認(rèn)證的組織由_年的_家(廣西東泥股份有限公司)上升為_年的_家。企業(yè)認(rèn)為開展三體系認(rèn)證，將會極大提高企業(yè)的管理水平。而三個體系的分別建立與認(rèn)證，必定給企業(yè)帶來資源的浪費(fèi)、管理的復(fù)雜化等問題，因此許多企業(yè)就考慮到了將質(zhì)量管理體系、環(huán)境管理體系和安全健康管理體系結(jié)合起來，建立一體化的整合型管理體系，以有利于策劃、資源配置、資源共享、減少企業(yè)的管理成本，提高管理體系的運(yùn)行效率。同

9、時(shí)向認(rèn)證機(jī)構(gòu)提出實(shí)施一體化審核的要求，即通過一個審核組的一次現(xiàn)場審核，同時(shí)獲得或保持iso9001、iso14001、ohsas18001認(rèn)證證書。企業(yè)如何建立一個既有效同時(shí)滿足三個標(biāo)準(zhǔn)的要求，又減少工作數(shù)量和運(yùn)行層次，將質(zhì)量管理體系、環(huán)境管理體系、職業(yè)安全健康管理體系整合成一個綜合的管理體系呢。一、必須理解和把握三個標(biāo)準(zhǔn)的兼容性。國際標(biāo)準(zhǔn)化組織在制定iso9000和iso14000標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，在指導(dǎo)思想上已經(jīng)注意了兩個標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)調(diào)。如最早94版9001標(biāo)準(zhǔn)中的“記錄控制”、“內(nèi)部審核”條款前面都加有“質(zhì)量”兩個字，即“質(zhì)量記錄控制”、“內(nèi)部質(zhì)量審核”等。到2000版9001標(biāo)準(zhǔn)改版時(shí)，考慮要與is

10、o14000標(biāo)準(zhǔn)兼容，把“質(zhì)量記錄控制”、“內(nèi)部質(zhì)量審核”中“質(zhì)量”取消了，改為“記錄控制”、“內(nèi)部審核”，一直延用至今。ohsas18001：_標(biāo)準(zhǔn)與iso14001基本上存在一一對應(yīng)關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)條款及標(biāo)題內(nèi)容基本一樣。采取了同樣管理體系的思想與方法。因而三個標(biāo)準(zhǔn)相互趨近，具有較強(qiáng)的兼容性。組織在建立、實(shí)施質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全整合管理體系，編制體系文件時(shí)，有許多文件可以整合，從而避免文件重復(fù)，減少文件數(shù)量，降低成本，提高管理效能。二、識別三個標(biāo)準(zhǔn)的共同點(diǎn)。三個標(biāo)準(zhǔn)制定遵循相同的原理、思想和方法，管理性要求相似，對三體系的整合有良好的基礎(chǔ)。三個標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)相同的管理原則。如：“領(lǐng)導(dǎo)作用”、“全員

11、參與”、“過程方法”、“管理的系統(tǒng)方法”、“持續(xù)改進(jìn)”、“基于事實(shí)的決策方法”、“互利的供方關(guān)系”等管理原則。三個標(biāo)準(zhǔn)的管理性要求有很多相似的部分。如“文件控制”、“記錄控制”、“方針目標(biāo)”、“組織結(jié)構(gòu)和職責(zé)”、“培訓(xùn)、意識和能力”、“資源管理”(如設(shè)備管理)、“法律法規(guī)要求”、“交流與溝通”、“監(jiān)視和測量裝置的控制”、“糾正措施”、“預(yù)防措施”、“內(nèi)部審核”、“管理評審”等方面。三個標(biāo)準(zhǔn)要求的管理手段和方法一致。都采取系統(tǒng)的方法，建立一個完整的、有效的、文件化的管理體系；都按pdca循環(huán)的思想，通過識別影響質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)安全健康的因素，有針對性地制定計(jì)劃和管理方案，實(shí)施運(yùn)行控制，并采取必要

12、的監(jiān)視和測量，發(fā)現(xiàn)問題，實(shí)施改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)管理體系的持續(xù)有效運(yùn)行；都要求組織配備適當(dāng)?shù)馁Y源；都要求通過日常管理的監(jiān)視和測量、內(nèi)審、管理評審等管理手段來評價(jià)體系的運(yùn)行狀況。三、作為一個企業(yè)整合三個體系必須具有以下基本條件：1、企業(yè)的產(chǎn)品涉及質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)安全健康三個方面的要求，企業(yè)有愿望實(shí)施綜合控制。2、有滿足體系整合所需的人力資源和其他資源。3、組織的資源能實(shí)現(xiàn)充分的共享。4、組織需進(jìn)行相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的宣貫培訓(xùn)。四、管理體系整合的基本原則：1、對管理對象相同、管理特性要求基本一致的內(nèi)容應(yīng)進(jìn)行整合。管理對象相同、管理性要求基本一致的內(nèi)容，如文件控制，控制的對象都是文件，三管理體系標(biāo)準(zhǔn)對文件管理性要求基本

13、一致，都要求文件易于查找，要定期評審，有關(guān)崗位都要得到有效版本，要及時(shí)從使用場所撤回失效文件，留存的作廢文件有標(biāo)識等，可以整合為一個文件。又如：內(nèi)部審核控制對象都是內(nèi)審活動，都要確定審核方案，制定審核程序，審核過程、方法、對審核人員的要求，審核達(dá)成的目的都基本一致，也可整合為一個文件。按原則一可整合的通用性體系文件有“文件控制”、“記錄控制”、“方針目標(biāo)”、“組織結(jié)構(gòu)和職責(zé)”、“培訓(xùn)、意識和能力”、“資源管理”(如設(shè)備管理)、“法律法規(guī)要求”、“交流與溝通”、“監(jiān)視和測量裝置的控制”、“糾正措施”、“預(yù)防措施”、“內(nèi)部審核”、“管理評審”等內(nèi)容。2、整合后的管理性要求應(yīng)覆蓋三個標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，就高

14、不就低，以三個標(biāo)準(zhǔn)中最高要求為準(zhǔn)。只有三個標(biāo)準(zhǔn)的全部要求都滿足，才能說明組織建立的整合性管理體系能夠確保三體系的管理符合規(guī)定的要求。如：iso14001、ohsas18001標(biāo)準(zhǔn)對管理體系文件沒有明確要求編制管理手冊。而iso9001標(biāo)準(zhǔn)則明確要求組織編制質(zhì)量手冊。如果整合編制管理手冊則要編制滿足三個標(biāo)準(zhǔn)要求的綜合管理手冊。管理手冊的內(nèi)容應(yīng)說明包括iso9001和iso14001、ohsas18001標(biāo)準(zhǔn)的全部過程或要素，包括iso9001標(biāo)準(zhǔn)中是否刪減的情況及外包的情況等。又如，iso14001標(biāo)準(zhǔn)對“法律法規(guī)及其他要求”專門列出一個條款，且要求制定程序文件。而iso9001標(biāo)準(zhǔn)盡管在一些條

15、款中提出了法律法規(guī)要求，但沒有設(shè)置單獨(dú)條款，如果進(jìn)行文件整合時(shí)，就要按iso14001標(biāo)準(zhǔn)的要求編制程序文件，描述組織有關(guān)法律法規(guī)及其他要求的獲取、識別、更新的規(guī)定。三體系整合時(shí)，文件有三體系通用的，也有兩體系通用的，如：iso14001、ohsas18001標(biāo)準(zhǔn)都存在化學(xué)藥品控制、放射源控制、應(yīng)急準(zhǔn)備與響應(yīng)控制情況，故可以將此類文件整合在一起。由于三個標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)注點(diǎn)不同，體系中有些內(nèi)容是不能整合的。iso9001標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)注的是控制產(chǎn)品質(zhì)量包括服務(wù)質(zhì)量，確保顧客滿意。“與顧客有關(guān)的過程”、“顧客滿意度測量”、“生產(chǎn)和服務(wù)提供”等是質(zhì)量管理體系所特有的要求，應(yīng)編制專用文件。iso14001標(biāo)準(zhǔn)關(guān)注

16、的是控制生產(chǎn)銷售過程中所產(chǎn)生的環(huán)境因素，確保滿足眾多相關(guān)方的要求，滿足社會對環(huán)境保護(hù)的要求，尤其是必須滿足環(huán)境方面的法律法規(guī)要求及一些強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)。“環(huán)境因素的識別評價(jià)”、“環(huán)境因素運(yùn)行控制”、等是環(huán)境管理體系所特有的要求，也應(yīng)編制專用文件。ohsas18001標(biāo)準(zhǔn)關(guān)注的是控制生產(chǎn)銷售區(qū)域內(nèi)所有危險(xiǎn)源，確保區(qū)域內(nèi)相關(guān)方的健康安全。危險(xiǎn)源識別與風(fēng)險(xiǎn)評估控制、作業(yè)場所噪聲、粉塵危害控制、個人防護(hù)用品控制、危險(xiǎn)作業(yè)許可控制等是職業(yè)健康安全管理體系所特有的要求，也應(yīng)編制專用文件。3、整合后的管理體系文件應(yīng)具有可操作性，保持文件之間的協(xié)調(diào)性和針對性。整合后的管理體系程序并不是越多越好，減少文件數(shù)量是體系整

17、合的優(yōu)點(diǎn)。置于多少合適這與組織的規(guī)模、人員的素質(zhì)等有關(guān)，編制文件時(shí)，首先要滿足標(biāo)準(zhǔn)要求編制的要編制，其余的根據(jù)實(shí)際情況而定。五、企業(yè)進(jìn)行體系整合的步驟：1、組織領(lǐng)導(dǎo)層統(tǒng)一思想并做出決策；2、成立管理體系整合的領(lǐng)導(dǎo)班子和工作班子；3、分層次進(jìn)行教育培訓(xùn)，重點(diǎn)是對相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及文件編寫進(jìn)行培訓(xùn)；4、根據(jù)法律法規(guī)和顧客、相關(guān)方、社會、員工的要求、組織的宗旨和管理現(xiàn)狀制定組織整合型管理方針；5、識別質(zhì)量管理體系所需的過程，識別并評價(jià)環(huán)境因素和安全風(fēng)險(xiǎn)因素；6、根據(jù)管理方針，制定管理目標(biāo)和指標(biāo)；7、進(jìn)行整合管理體系的職能分配，明確相應(yīng)的職責(zé)和權(quán)限；8、根據(jù)目標(biāo)指定產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)、環(huán)境和職業(yè)安全健康的質(zhì)量計(jì)劃或管理

18、方案；9、編制整合型管理體系文件；10、發(fā)布并宣貫整合型管理體系文件；11、配備和落實(shí)整合型管理體系所要求的人力、基礎(chǔ)設(shè)施和其他資源；12、試運(yùn)行_個月；13、培訓(xùn)并聘任滿足整合型管理體系要求的內(nèi)審員；14、進(jìn)行至少一次依據(jù)三個標(biāo)準(zhǔn)、覆蓋全部管理部門和要求的內(nèi)部審核；15、跟蹤評審不符合項(xiàng)糾正措施；16、召開管理評審會、評價(jià)整合型管理體系的適宜性、充分性和有效性，并提出持續(xù)改進(jìn)方向。17、實(shí)施改進(jìn)，保持管理體系的有效運(yùn)行。質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系職責(zé)分配與實(shí)施體會任何一個組織在建立管理體系前，都會設(shè)立有自己的組織機(jī)構(gòu)并制定職責(zé)權(quán)限，也都在正常運(yùn)行。但增加了質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全三體系后職責(zé)又該如何劃分呢，我個人認(rèn)為，選一個部門(可以是化驗(yàn)室、辦公室或生產(chǎn)科等由組織根據(jù)實(shí)際情況定)除了負(fù)責(zé)原來的職能外，增加主控三個管理體系的職責(zé)(主要職責(zé)附后)，主控部門主要負(fù)責(zé)整體管理，各相關(guān)專業(yè)部門如環(huán)保部、生產(chǎn)安全部則負(fù)責(zé)專業(yè)的管理如制訂專業(yè)的文件、日常的檢查等。主控部門三個管理體系的主要職責(zé)及實(shí)施：a組織公司文件(包括各部門的分目標(biāo)及目標(biāo)管理方案、)的編寫、日常管理、控制發(fā)放，記