2022年猜成語作文10篇

1、第 頁2022猜成語作文10篇猜成語作文10篇在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可防止地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是我為大家整理的猜成語作文10篇，希望對大家有所幫助。猜成語作文 篇1我在小桔燈玩過很多游戲，比方說擊鼓傳花、官兵捉賊，但是我最喜歡的還是成語猜猜猜。老師神秘兮兮地走進教室，大聲地說：“今天我們要一個游戲，叫成語猜猜猜。教室里炸開了鍋，同學(xué)們都歡呼雀躍。老師說：“我會放出一幅圖片讓你們猜，誰先舉手我就選誰。同學(xué)們都開始摩拳擦掌。游戲開始了，黑板上放出了一幅圖片，上面一條活靈活現(xiàn)的龍，還有一只手在給那條龍畫眼

2、睛。同學(xué)們馬上舉起手來。老師叫了一名手舉得最高的一個人來答復(fù)，那個人說是“畫龍點睛，老實說：“答對了！我氣得直跺腳，正當我還沒反響過來，黑板上又放出一幅圖片，上面有一只船，船上有兩個字，在左邊的讀風，在右邊的讀雨，我們班的機靈鬼以最快的速度舉起手來，答復(fù)說是風雨交加，老師說：“答錯了，真可惜。這讓我們叫苦連天，一頭霧水。我心想：到底是什么呢？突然我想到了一個成語，叫風雨同舟。眼看我同桌就要舉起手來了，我立馬把同桌的手按住，把自己的手舉得高高的，可老師雖然叫了我后面的人，她居然說對了，我心里似乎有一股濃濃的火藥味，我心里突然產(chǎn)生了一個想法：為什么老師不叫我呢？游戲結(jié)束了，我心里的火還在燃燒，我真

3、想再來一次。指導(dǎo)評語：小作者向讀者表達了一場緊張而又劇烈的成語大賽，文中對畫面以及同學(xué)和我的動作，神態(tài)進行了描寫！仿佛來到了比賽現(xiàn)場。猜成語作文 篇2一提起和爸爸媽媽做游戲這件事，我就感到非常的開心。今天上午，我笑著對爸爸媽媽說：“我們來做猜成語游戲吧，每個人做個動作或者畫個圖，根據(jù)動作或圖意猜出一個成語，你們看怎么樣？爸爸媽媽爽快地容許了。開始了，我自告奮勇先來表演，我拿起一把小刀朝一根小木棍使盡砍去，小木棍立刻斷成了二截。不等爸爸開口，媽媽就不假思索地說：“是一刀兩斷。我快樂地說：“對了！媽媽上場了，只見媽媽眼睛翻了翻，然后，胸有成竹地在紙上畫了個括號，我想：一個括號能代表什么成語呢？而爸

4、爸在一旁冥思苦想，媽媽見我們半天說不出答案，便笑著說：“這么簡單也不會！一邊說一邊踱著小方步，仿佛是個大學(xué)者一樣。最后媽媽笑著說：“是左右開弓！我一聽，心想：這成語我連聽都沒聽過，看也沒看過，怎么可能猜上呢！爸爸呢，他的水平比我高，沒理由猜不上啊，除非爸爸沒有開動腦筋。輪到爸爸上場了，只見爸爸拿了一本書，不到10秒鐘就把一頁給看完了。我心想：好似是一目十行。于是，我大聲說道：“是一目十行！爸爸笑著點了點頭。我們游戲還在進行著，歡聲笑語不停地傳出屋外，這游戲?qū)嵲谑翘腥ち?！猜成語作文 篇3從小爸爸媽媽就給我講成語故事，讓我積累了不少成語，今天老師一宣布玩猜成語的游戲，我暗自快樂，以我的經(jīng)驗一定能

5、得第一名，說不定還能拿獎品呢！老師先給我們講了游戲規(guī)那么，一個人先站在講臺上看一個成語，然后把這個成語用動作表演出來，但不能將文字說出來，臺下的同學(xué)如果明白講臺上同學(xué)表演的是什么成語，就可以舉手搶答。游戲開始了，老師先讓劉明同學(xué)到臺上表演，只見劉明蹲在了地上，然后臉朝著天花板上，呱呱直叫，我思索了一下，立刻反響過來，是井底之蛙，可是說時遲那時快，很多同學(xué)都不約而同的舉起了手，劉明選了最早舉手的楊平書答復(fù)以下問題，楊平叔大聲的喊道，是“井底之蛙?！按饘α耍⒚魍瑢W(xué)興奮地說道。我心里暗想，唉！我還是反響慢了，我下一次要更快一點。輪到我表演了，我看了一下紙條上的成語是“狼吞虎咽，心想，這個成語怎么去

6、表演呢？我在頭腦中思索了一下，便開始比劃起來了。我先假裝手里有筷子，然后對著空氣挑動我的筷子，仿佛在吃東西一般。我做了一遍這個動作之后，側(cè)過臉瞧了瞧同學(xué)們的反響，發(fā)現(xiàn)他們個個呆假設(shè)木雞，都愣住了。哎呀，這可怎么辦？急死我了！我想該怎么樣才能讓他們知道我表演的是什么呢？突然靈光一閃，我先對著大家比劃了一個碗的動作，然后將筷子放在碗中，然后挑動筷子，模仿著平時我們吃飯的樣子，但是將動作的幅度變大，還不時地說著好吃好吃。就在這時，陳佳同學(xué)舉起了手，我仿佛看到了希望的曙光，我讓他答復(fù)，他說是：“大吃大喝。我聽后搖了搖頭，說：“不對。我很失落，正當在想該怎么表演時，另外一位同學(xué)舉起手大聲喊道，是狼吞虎咽

7、。我快樂地抬起頭，對他說：“恭喜你答對了。后來我們又猜了很屢次成語，比賽的氣氛變得越來越熱烈。這真是一次有意義的活動！我們?nèi)喽纪娴梅浅ｉ_心，猜成語不僅豐富了學(xué)校的課堂，同時也讓我們積累了更多的成語，讓我們在今后的生活中學(xué)以致用。猜成語作文 篇4今天，作文課上，老師出人意料地宣布：“這節(jié)課我們來玩看動作猜成語的游戲吧！游戲規(guī)那么是：一位同學(xué)上臺比動作，其他同學(xué)根據(jù)動作猜成語。游戲開始了，老師請了李梓煌，梓煌睜大眼睛呆呆地看著我們。同學(xué)們思考了一會兒，爭先恐后地把小手舉起來。老師看著我們迫不及待的樣子，就請了小明，誰知，小明一站起來，卻在那邊抓耳撓腮，支吾了半天，不好意思地說：“我不知道。同學(xué)們

8、一聽，哄堂大笑。老師又請了澤思，她說：“是目瞪口呆。老師獎了她一個笑臉。老師又請了澤凱比動作，只見澤凱左看看又看看，這時，我自信十足地舉手，說：“是東張西望。老師說：“對了！也獎了我一紅花。今天在看動作猜成語的游戲中，我發(fā)現(xiàn)中國的成語魅力無窮，它們個個都是那么有意思，我真想再玩一次。猜成語作文 篇5我們玩過很多游戲，其中我最喜歡的游戲是“猜成語。今天我們又來做這個游戲。首先，王軍站在講壇上撓撓頭，哚哚腳，同學(xué)們看到了，笑在心里，終于，小明忍不住了，說：“你是第一個人就不說了?？墒?，小黃卻說：“你們不懂了。他的成語是“無可奈何。“對了王軍說，我等了好半天，才有人答出來。小紅上來了，只見她一直輕輕

9、，輕輕地跟旁邊人說話。我猜出來了，是“竊竊私語。王玉上來了，只見她像死了一樣，但是她又沒死。全班沒有一個人猜出來，王玉很快樂。這時，共柳青天說：“不就是奄奄一息嘛！“對了你是怎么知道的，太牛了。王玉說。猜成語作文 篇6一上課，老師就輕輕點了一下鼠標，大屏幕上面就出現(xiàn)了大大的六個字，看動作猜成語。同學(xué)們一下子歡呼起來。老師先給我們講了看動作猜成語這個游戲怎么玩。然后，老師又給我們講了游戲規(guī)那么，老師講完游戲規(guī)那么我們就開始玩了。先上來了一位同學(xué)，那位同學(xué)開心的走上講臺，他一上來，老師就讓他抽了一張?zhí)崆皽蕚浜玫某烧Z紙條。抽完紙條后，只見他左手握著拳頭，右手捂著耳朵。同學(xué)們看完這個動作，立刻就想起了

10、一個成語，于是異口同聲地說：“掩耳盜鈴。同學(xué)們說完，他點了點頭，表示同學(xué)們猜對了，大家沖動得大叫“耶。第二位同學(xué)一上來，還是同樣的先抽了一張紙條，她抽完紙條，老師悄悄的問她：“你會做這個動作嗎？她說：“我會做。老師說：“我配合你演一下。說完老師半蹲著，她用手把嘴捂著，好似在跟老師說悄悄話一樣。她做完動作大家異口同聲地喊了出來“竊竊私語。老師說：“猜對了。教室里響起一片掌聲。游戲結(jié)束后，老師還采訪了三位同學(xué)，讓他們談?wù)勥@節(jié)課的感受是什么。第一位同學(xué)說：“開心。第二位同學(xué)說：“快樂。第三位同學(xué)說：“快樂。在今天的課堂上，我既玩了游戲，還學(xué)到了很多成語。我心里想：今天的收獲可不少?。〔鲁烧Z作文 篇7

11、“我來，我來！這是誰呀！原來小桔燈杜牧班的同學(xué)們在玩一個瘋狂猜成語的游戲?。∮螒蚯?，小方老師神秘地說：“今天我們要玩一個游戲，叫做瘋狂猜成語。小方老師講了游戲規(guī)那么后，教室里像炸開了鍋一樣，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試。游戲正式開始了，突然投影上出現(xiàn)了兩個很大的意，和三個好似是七竅玲瓏心，我們班的機靈鬼趁同學(xué)們沒有舉手，就用迅雷不及掩耳之勢，立刻舉起手來，其余的同學(xué)們是雨后春筍，也跟著舉起手來，還有的同學(xué)為了更顯眼，就干脆站在椅子上，可是小方老師只選安靜的坐在位子上，可是小方老師只選安靜的坐在位子上的同學(xué)，就選了周思儒，周思儒不假思索地說：“三心二意。同學(xué)們開始埋怨老師起來。第二次，電腦上出現(xiàn)了

12、一條江，江上有一條舟，舟上左右兩邊有兩個字，左邊的是風，右邊的是雨，這時，又有人像風一般的速度舉起手來，但他們都答錯了，有的是一帆風順，有的是風平浪靜，還有的是風雨同行，同學(xué)們一頭霧水，冥思苦想，有的也是丈二和尚摸不著頭腦，這時，小方老師給了我們一個友情提示，但是我們還是答不出來，小方老師只好告訴我們是風雨同舟，我們?；腥淮笪?，真是一語點醒夢中人。第三次，電腦上出現(xiàn)了四只狼，狼頭上都冒著白煙，我們這次誰也沒有舉手，因為大家都在思考，這是成語呢？這時，小方老師又給了我們一個友情提示，我們還是一頭霧水，小方老師又只好告訴我們狼煙四起了。周思儒真是一個成語寶庫，我們看來還遠著呢，我們要多多積累成語了

13、??！猜成語作文 篇87月15日上午，我們搏力作文班進行了一場劇烈的數(shù)字猜成語游戲。敵方A組，我方B組。在老師寫好題目后，一場A與B之間的較量拉開了。比賽開始后，老師寫出了第一道題：“12345609看見題后，我整個人都愣住了，這是什么題？我從來都沒見過。突然我們B組的一個人說“零七八碎。我以為我們組該加一分，心里樂開了花?？蓻]想到，竟然出乎意料，我們組沒得到分，別人組還多得了一分。哎！真懊悔，懊悔自己沒有想到正確的詞語是“七零八落。第二題，老師出的是“三個三在一邊，三個五在一邊。我們組那時還沒有想到，A組又得到了一分：三五成群。在后面的幾道題里，他們組連連獲勝。我們正要失去信心的時候，老師說了

14、這樣一句話：“還有六道題，如果A組再答對兩道題，就可以贏了。而我們B組，再答對五道題一樣能贏。這句話激起了我們B組的斗志，讓我們隊的自信一路飆升。在自信滿滿的情況下，我們隊一連贏了三道題。這時的比賽進入了白熱化。在最后的一道題中，周邊的空氣中都充滿了“殺氣。可是我們組還是敗給了A組。雖然這樣，我們還是玩的很開心，在玩中也學(xué)到很多知識。猜成語作文 篇9星期四下午，語文老師帶我們玩猜成語的游戲，同學(xué)們齊聲叫好，特別是戴寧遠，她的聲音是全班分貝最高的了。但是游戲開始后，戴寧遠卻不想表演，或許她想做一個百分百的吃瓜群眾。第一個表演的是楊浩喆，之間他走到唐浩睿面前，放緩腳步，低著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的腳

15、，頭也時不時地東張西望，腳也像電影中特工穿紅外線一樣，踮著腳尖，好似生怕踩到什么東西。同學(xué)們看完一遍后都鴉雀無聲。這時，王森楠脫口而出：“膽戰(zhàn)心驚，膽戰(zhàn)心驚。“接近了楊浩喆說。唐浩睿最終說出了正確答案“小心翼翼。到田潘昱表演了，之間他低著頭，眉頭緊皺，嘴微微有一些抿，腳步沉重雙手握拳頂在腦門上，緩緩走著。同學(xué)們從神態(tài)看出來他很焦慮，齊聲叫到：“垂頭喪氣。陳勵志上場了，他雙手做成尖嘴狀放在嘴邊，雙手伸直，艱難地做了一個180度打旋轉(zhuǎn)?！斑?，這是什么意思??？看我們都不理解他又做了一遍，同學(xué)們還是沒理解他的意思，看她窘迫的樣子同學(xué)們都哈哈大笑起來。這下他的臉漲的更紅了但還是硬著頭皮又做了一次，同學(xué)們

16、笑得前仰后翻的。后來我們才知道原來是聞雞起舞，這個故事和他的名字一樣勵志。最后輪到我了，我的心情既緊張又忐忑。心里暗想我一定要出其不意。于是我一動不動地站在講臺前，眼睛一動不動地盯著黑板報，5秒，10秒，15秒終于唐浩睿迫不及待的舉著手喊：“呆假設(shè)木雞！答對了。不知不覺游戲已經(jīng)臨近尾聲。這個游戲不僅很有趣味還讓同學(xué)們對成語有了更深的理解，真是一舉兩得。猜成語作文 篇10石浦小學(xué)502梅可楠“比手畫腳猜成語游戲現(xiàn)在開始！誰來當表演者呢？“我！“我！“我！比手畫腳猜成語！游戲規(guī)那么是：首先，表演者從老師那抽一張標有成語的紙片，然后，表演者根據(jù)紙上的成語用動作來表演這個成語，讓臺下的同學(xué)猜，表演時不

17、能用這個成語的口型來提示大家，更不能說話，假設(shè)臺下的同學(xué)猜對了，那么表演者和答復(fù)者就都有獎品。開始！第一個來表演的是假小子吳欣倍，當她看到自己抽到的簽時，嘴巴張成了O型，但她又很快鎮(zhèn)靜下來，開始做動作。首先，她學(xué)著和尚念經(jīng)，把手立成刀型放到嘴巴前，嘴里還念念有詞，接著還摸了摸腦袋?！笆裁囱?？“這到底是什么成語呀？“在干嗎?。空斘覀冋啥蜕忻恢^腦時，一旁沉思的勵雨琲舉手說道：“是丈二和尚摸不著頭腦！“對對對！就是丈二和尚摸不著頭腦！耶！吳欣倍笑著跳著叫著和勵雨琲一起得到了獎品。又一輪游戲開始了，我立馬又把手舉得高高的，期待江老師會叫到我。果真，江老師真的叫到了我。我興高采烈的走上講臺，隨便抽了一張簽，因為起先這張簽是倒著的，我還以為是“南轅北轍呢，便心想：這動作可不好做啊！同學(xué)們猜也不好猜呀！但當這個簽又被江老