五上冊第一單元科學(xué)試卷

1、 五上冊第一單元：生物與環(huán)境一、我會填空。避光處種子一樣可以發(fā)芽，說明種子發(fā)芽可以陽光，但生長一定陽光。（填“需要”或“不需要”）植物生長需要合適的環(huán)境。當(dāng)環(huán)境改變后它們會努力環(huán)境的變化。3做種子發(fā)芽實驗時，每個盒子都應(yīng)放三粒種子，目的是為了減少實驗的。4生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是互相，互相影響的。5生物生存離不開周圍，只有當(dāng)滿足它們需要的時候，它們才能夠下來。_是動物生存最重要的需求之一。7食物鏈通常從開始，到兇猛的終止。如：草一兔一鷹。在這條食物鏈TOC o 1-5 h z中，生產(chǎn)者是，消費者是和。8.自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和詣的整體，叫做。如果其中的

2、一部分受到破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去。9生物群落中的各種生物和非生物，它們彼此之間互相作用，互相依存，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個。將六粒大小相同的綠豆種子，平均分成兩組，分別加適量的水，將一組種子用透明的塑料袋罩住，另一組種子用不透明的塑料袋罩住，這個實驗設(shè)計中改變的條件是。在幾層吸水紙上并排放5粒剛長出根的綠豆，保持吸水紙一端濕潤，5天后，綠豆芽的根會朝著的方向生長。在種子發(fā)芽需要的條件中，、等三個條件，適合我們進行實驗研究。13綠豆種子發(fā)芽需要、和適宜的溫度。14蚯蚓適于生活在、的環(huán)境中。食物鏈中能自己制造食物的生物叫，直接或間接利用別的生物制造的食物的TOC o 1-

3、5 h z生物叫。16動物生存需要的條件是：、等。水稻一老鼠一蛇這條食物鏈中，共有種消費者，生產(chǎn)者是。由多條食物鏈組成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做。動植物都會對它們需要的進行選擇。生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫彳，這種關(guān)系中能自己制造食物的生物叫，直接或間接消費別人制造的食物的生物叫。生物在一定區(qū)域內(nèi)相互,相互依存，形成了一個平衡和諧的整體，叫做。植物的一生是從開始的。世界上第一個自然保護區(qū)是。對于每一個生物來說，周圍的一切都是它的環(huán)境。環(huán)境因素很多，就其性質(zhì)來說，可以分成非生物因素和。非生物因素包括、溫度、水、空氣、土壤等，包括同這種生物有關(guān)系的其他生物。像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相

4、依存，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個。26同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可吃多種食物，生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做。二、我能辨是非：各種生物只有當(dāng)環(huán)境滿足它們需要的時候，它們才能生存下來。（）臥龍自然保護區(qū)是我國野生珍稀大熊貓保護區(qū)。（）動物的生存與植物沒有關(guān)系。（）種子只有種在土壤里才能發(fā)芽。（）仙人掌的葉變成了針狀，是為了適應(yīng)環(huán)境的變化。（）沙塵暴是污染環(huán)境、危害人類生活的一種惡劣天氣。（）如果一種生物滅絕了，不會影響其他多種生物的生存。（）小紅說“毛蟲被小鳥吃”是一條食物鏈。（）青蛙的冬眠是對環(huán)境的一種適應(yīng)。（）非生物在生態(tài)系統(tǒng)中不起任何

5、作用。（）草原上空生活的老鷹與草原生態(tài)系統(tǒng)沒有什么聯(lián)系。（）沙塵暴的形成與草原生態(tài)系統(tǒng)遭受破壞有著直接聯(lián)系。（）13生態(tài)系統(tǒng)中的消費者就是指以生產(chǎn)者為食的動物，如兔、鼠等。（）14.香蕉樹，松樹，仙人掌它們的生活環(huán)境完全相同。（）15做一個生態(tài)瓶，首先要裝水，然后把田螺、小魚、小蝦、泥鰍等放進去就行了。（）自然界的生態(tài)系統(tǒng)中如果一個環(huán)節(jié)受到了破壞，就會失去平衡。（）只要沒有自然災(zāi)害，就不會有動植物滅絕。（）亂砍亂伐是不會干擾生態(tài)系統(tǒng)平衡的。（）只要有水，綠豆就會發(fā)芽。（）當(dāng)環(huán)境改變時，植物具有一定適應(yīng)環(huán)境的能力。（）蚯蚓喜歡潮濕、陰暗的生活環(huán)境。（）小麥和草在食物鏈中是消費者。（）綠豆發(fā)芽只要

6、有充足的水分就行。（）所有的生物都會引起它們所生存的環(huán)境的變化。（）環(huán)境影響著植物的生長，但是植物的生長不會影響周圍的環(huán)境。（）仙人掌原產(chǎn)于熱帶荒漠地區(qū)。（）企鵝適合在亞熱帶地區(qū)生活。（）保護大自然、維護生態(tài)平衡是我們?nèi)祟惖呢?zé)任。（）不同的生物需要不同的生活環(huán)境。（）植物和動物都會對它們需要的環(huán)境進行選擇。不同的生物對環(huán)境有著自己特有的需要。（）植物與動物、動物與動物之間存在著非常復(fù)雜的關(guān)系。（）在一定范圍內(nèi)的生物必須和諧共存，生態(tài)平衡受到破壞，生物的生存就會受到威脅。（）對比實驗中至少要有一個條件不同。（）種子發(fā)芽實驗每組至少兩粒種子是為了排除實驗的偶然性。（）種子發(fā)芽可以不需要陽光，植物生

7、長也可以不需要。（）在蚯蚓選擇干土還是濕土的實驗中，如果一只蚯蚓爬到干土這邊就可以中止實驗，認為蚯蚓喜歡干土環(huán)境。（）生態(tài)系統(tǒng)中一個環(huán)節(jié)受到了破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。（）生態(tài)瓶里水草放得越多越好。（）仙人掌的葉變形為刺就是為了讓吃它的動物無法下嘴。（）食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。（）三、名詞解釋1、食物鏈：2、食物網(wǎng)：四、我會選擇TOC o 1-5 h z下列是一條完整的正確的食物鏈的是（）水稻一鼠一貓頭鷹B.蝦一魚一白鷺C.蚜蟲一瓢蟲一小鳥經(jīng)過實驗，我們發(fā)現(xiàn)種子發(fā)芽的基本條件是（）A.溫度、水份、土壤B.溫度、水份、空氣C.溫度、水份、陽光在做綠豆芽的生長是否需要

8、適宜的溫度實驗時，要改變的條件是（）A.溫度B.水份C.陽光一條食物鏈的開始通常是（）A.植物B.動物C.植物、動物都可以世界上第一個自然保護區(qū)是（）A.廣東紅樹林保護區(qū)B.美國黃石國家公園C.廣東鼎湖山自然保護區(qū)我們制作的生態(tài)瓶，應(yīng)該放的地方是（）A.陰暗B.有陽光C.陰暗、有陽光都行在盒子的兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪濕潤的，一端鋪干燥的，把10條蚯蚓放在盒子中間，5分鐘后，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)蚯蚓（）A.爬上了濕潤的一端B.爬上了干燥的一端C.沒有爬動在我國北方有一塊半干旱的草原地帶，生活著人們喜愛的百靈鳥，但這些百靈鳥每年都要被人類捕殺的有（）A.5萬只B.10萬只C.15萬只魚必須生活在水里，

9、離開水它就會死亡。這說明生物（）A.能影響環(huán)境B.依賴環(huán)境C.能改變環(huán)境10-生態(tài)瓶中，為動物提供了氧氣的是（）A.微生物B.植物C.土壤冬天，大棚里的蔬菜也能生長得很好，主要原因是（）這些蔬菜適應(yīng)了寒冷的環(huán)境條件有蓬布和草苫遮擋風(fēng)雨具有蔬菜生長需要的條件適應(yīng)在寒冷的環(huán)境中生活的動物是（）A.青蛙B.企鵝C.燕子生態(tài)瓶的制作過程正確的是（）A.去蓋f種水草f放魚蝦B.鋪沙裝水f種水草f放魚蝦C.鋪沙裝水f放魚蝦f種水草我國面積最大的自然保護區(qū)是（）A.四川王朗自然保護區(qū)B.三江源保護區(qū)C.大豐麋鹿自然保護區(qū)TOC o 1-5 h z植物種子發(fā)芽需要的最基本的條件有（）A.光照、水分、溫度、空氣

10、和土壤B.光照、水分、溫度、空氣C.一定的水分、適宜的溫度、空氣生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系主要是（）A.相互利用的關(guān)系B.吃與被吃的關(guān)系C.相互競爭的關(guān)系D.互惠互利的關(guān)系蘋樹不宜在熱帶地區(qū)栽種，柑桔不宜在北方栽種，這里起制約作用的因素是（）A.陽光B.溫度C.水D.空氣18做對比實驗時，我們一般是控制不發(fā)生變化的條件有（）A.一個B.二個C.三個19每個食物鏈中生產(chǎn)者一定是（）A.植物B.動物C.植物和動物要為生態(tài)瓶中的動物提供更多的氧氣，可以適當(dāng)增加（）A.水B.植物C.動物為了維護生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜?yīng)該（）A.亂砍亂伐B.保護環(huán)境C.任意放牧地球上最有價值的資源是（）A.水源B.黃金C.土

11、壤自然界中與風(fēng)冰川、海浪等對土地有同樣侵蝕作用的是（）A.陽光B.流水C.森林.下面不在食物鏈中的是（）A.薔薇B.瓢蟲C.蚜蟲D.小鳥E.花壇.下列食物鏈沒有問題的是（）A.落葉f蚯蚓B.草f山羊f狼C.毛蟲f小鳥f鷹常溫下兩組相同的種子，一組種子受到光照，加適量的水，另一組種子用紙盒遮住，加很少的水。這個實驗設(shè)計（）A.是科學(xué)的B.是不科學(xué)的C.我不知道蚯蚓喜歡生活的環(huán)境是（）A.黑暗、干燥、溫暖B.明亮、潮濕、溫暖C.陰暗、潮濕、溫暖在蚯蚓選擇明亮環(huán)境還是陰暗環(huán)境的實驗中，應(yīng)該（）A.打開盒蓋B.關(guān)上盒蓋C.盒蓋半邊開半邊關(guān)29.在種子發(fā)芽實驗中不是必需條件的是（）A.適宜溫度B.土壤C

12、.水分五、我會連一連。把下面動物與它相關(guān)的食性用線段連在一起?；认x肉食動物老鼠螞蟻植食動物老虎狼雜食動物蚜蟲仙人掌葉細長呈針形，這樣的葉需要較多的水分，生長在降水量相對較多的地區(qū)香蕉葉非常闊大，這樣的葉需要大量的水分，生長在降水豐富的熱帶雨林；松樹葉變成了刺，不需要太多的水分也能生長，它生長在干旱的沙漠地區(qū)。企鵝喙扁而短，頸長，腳短，在水面流動獲取食物。天鵝喙長而尖，頸長，腳長，在淺水中獲取食物白鶴生活在南極，皮下有厚厚的脂肪層，靠皮毛保溫。4請用線把下面的科學(xué)家與他們的發(fā)現(xiàn)連起來。牛頓紫外線赫歇耳七色光約翰.里特爾紅外線六、我會識圖答問題。有一則叫“螳螂捕蟬，黃雀在后”的成語，你一定聽說過。

13、它的含義是一些人只看到眼前的一點利益，而不顧后果，不知大禍就在身后?？墒悄阒恢?，這個成語實際上還包含了這幾種動物之間有趣的食物聯(lián)系呢！請你根據(jù)它們之間的關(guān)系寫出一條食物鏈。（）-（）-（）-（）草原上生活著老鷹、蛇、鼠、兔子和各種各樣動物喜歡吃的草。寫出它們之間的4條食物鏈。(1)(2)從下列動植物中進行選擇，組成三條不同的食物鏈。狗尾草麥苗高粱蜘蛛蟾蜍麻雀瓢蟲田鼠狐貍貓頭鷹小草落葉兔蛇蝗蟲（1）（2）（3）4.請物按圖上（至你把下圖中的動、植照誰被誰吃的順序在用箭頭連成食物鏈。少2條） 下圖表示森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答。TOC o 1-5 h z屬于生產(chǎn)者的是。直接以植物為食的消費

14、者是。該食物網(wǎng)有條食物鏈。最長的一條食物鏈中，消費者有種。如果大量捕獵鼠，那么鷹的數(shù)量一定時間內(nèi)將先，其理由是5題圖七、我會做實驗。請你做個生態(tài)瓶(1)建造方案(2)設(shè)計圖2.在種子發(fā)芽需要許多條件，請你選擇其中一個作為研究的問題，寫出實驗計劃。綠豆種子的發(fā)芽和的關(guān)系實驗計劃我的問題我的推測兩個組不同的條件實驗方法我的結(jié)論下面是五年級同學(xué)在研究綠豆種子是否需要合適的溫度時獲得的資料綠豆種子的發(fā)芽和合適的溫度的關(guān)系實驗記錄實驗條件種子總數(shù)（顆）已發(fā)芽數(shù)（顆）未發(fā)芽數(shù)（顆）讓種子得到水，保持濕潤，放在常溫下60591讓種子得到水，保持濕潤，放在冰箱冷藏室里60060分析以上實驗數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是

15、：準備兩盆豆苗，兩個紙盒。去掉盒蓋，在盒的底部一端開個窗戶。把兩盆豆苗放在陽光下,各扣上一個紙盒，讓一個紙盒的窗戶朝左，另一個紙盒的窗戶朝右。經(jīng)常澆水，保持盆內(nèi)土壤濕潤，澆水后仍然把紙盒扣上。如圖：（1）三四天后，把盆上的紙盒拿掉，你知道兩盆豆苗的生長發(fā)生了什么變化？（2）你能分析發(fā)生變化的原因嗎？（5）通過上面的研究，你知道植物的生活需要什么環(huán)境？5.根據(jù)對蚯蚓的觀察與實驗完成下表填寫任務(wù)。研究問題蚯蚓喜歡有的生活環(huán)境還是的生活環(huán)境我的猜想要改變的條件不改變的條件控制的方法研究結(jié)論6.實驗設(shè)計以綠豆為種子材料，以光照為要改變的條件，設(shè)計種子發(fā)芽的對比實驗計劃。（參照2題）八、閱讀與思考。在一

16、個美麗的草原上，生活著老鷹、兔子和各種各樣動物喜歡吃的草。請你分析：如果鷹少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？如果兔子少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？如果草少了，又會發(fā)生什么現(xiàn)象？為了生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜?yīng)該做些什么？人類的哪些行為會引起草原的生態(tài)系統(tǒng)失衡？我們應(yīng)怎樣做？動、植物的生長需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后它們會努力適應(yīng)環(huán)境的變化。舉例說明動植物是怎樣適應(yīng)環(huán)境的？（動植物各舉兩例）綠色開花植物的一生是從種子發(fā)芽開始的，種子發(fā)芽需要哪些條件？五上第二單元：光一、我會填空。來自太陽的光線以每秒千米的速度傳播，沒有任何東西比光線傳播的更快了。TOC o 1-5 h z像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫做。3光碰到鏡面改變了

17、傳播方向，被反向回去，這種現(xiàn)象叫做光的，也叫，它也是沿直線傳播的。太陽光沒有碰到物體之前是沿著傳播的。5陽光穿過透明的棱鏡時，光的路線會發(fā)生改變，被分解為、和、七種顏色的光，形成太陽光譜。6.物體的吸熱本領(lǐng)與物體的、表面粗糙程度以及陽光的照射角度有關(guān)。7陽光照射的地方是面，陽光照射不到的地方是面。（填亮或暗）太陽光是一種光源，它在發(fā)光的同時也。9地球上的能量絕大部分來源于。在一天當(dāng)中，地球所接受到的足夠全世界的人們用上40年。凸透鏡能使光線，凹面鏡也能使光線。越的表面，反光效果越好。（填光滑或粗糙）物體影子的長短、方向隨著光源、的改變而改變。13物體影子的大小與物體和光源之間的有關(guān)。物體影子的

18、形狀和光源所照射的物體的形狀有關(guān)。從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做，它在我們生活中很有用處。陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變，影子總是和太陽的方向相。陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化，太陽位置最高時，影子最，太陽位置最低時，影子最。太陽是一顆熾熱的大火球，它的表面溫度大約為C,內(nèi)部溫度高達兩千多萬攝氏度。是地球上最大的光源和熱源。20物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)系，物體比物體吸熱快。（填深色或淺色）物體吸熱與陽光照射角度有關(guān)系，物體與陽光比吸熱快。（填垂直或傾斜）是一種光熱轉(zhuǎn)換器，具有節(jié)能、環(huán)保、安全的優(yōu)點。光傳播的速度很快，每秒約萬千米。太陽離地球的距離

19、為1、5億千米，從太陽發(fā)出的光到達地球約需要分鐘。生活中人們常常巧妙地利用光的反射解決難題。能使駕駛員看到車后面的情況，醫(yī)生帶了能給病人檢查耳朵。陽光照到面鏡上，經(jīng)彎曲的鏡面反射后，會聚到一點。這一點光很強，溫度很高。像放大鏡一樣的也能會聚太陽能，產(chǎn)生高溫。我知道深色物體反射光的能力，吸收熱的能力，淺色物體則相反。一天中陽光下鉛筆影子的、都要發(fā)生變化。當(dāng)陽光照射到一個不透明的物體上時，光會被物體和吸收。自然狀態(tài)下向陽處的溫度比背陰處的溫度要。人們發(fā)現(xiàn)和能把光線會聚起來，形成強光和高溫。不同顏色的紙，吸熱的本領(lǐng)；色紙吸熱快。在光的照射下物體影子的、方向、和光源的、方向、照射面的有關(guān)。太陽能是一種

20、、節(jié)能、的能源，人們正大力和使用太陽能。陽光下物體的影子總是和太陽的方向。太陽是地球最大的源和源。影子產(chǎn)生的條件是：必須要有、和，同時要保證三者在同一平面內(nèi)，必須放在和的中間。一天中，陽光下物體的影子在最長，最短。利用凹面鏡和凸透鏡特性，可以得到強光和高溫。二、我會選擇。TOC o 1-5 h z1太陽本身白天發(fā)光發(fā)熱，夜間不釋放能量，這種說法是（）A.正確的B.錯誤的C.有點道理D.判斷不準太陽光在沒有碰到物體前是沿直線傳播，這種說法是（）正確B.不正確C.有點道理D.判斷不準三棱鏡能起到分解太陽光的作用（）A.正確B.不正確C.有道理D.判斷不準4人們夏天穿白色衣服是為了少吸收太陽光的熱量

21、（）A.正確B.不正確C.有道理D.判斷不準5強光與弱光攜帶的熱量（）A.一樣多B.強光攜帶的多C.弱光攜帶的多深色物體反光能力與吸收熱的能力（）反光能力強，吸熱能力弱B.反光能力弱，吸熱能力強C.反光能力與吸熱能力相同我們的教室墻壁刷成白色的，這主要是為了（）A.講究衛(wèi)生B.美觀漂亮C.室內(nèi)更亮D.不知原因8夏天，人們大多穿的是白色或其它淺色衣服，這是為了（）A.顯示華貴B.美觀漂亮C.少吸熱量D.便于發(fā)現(xiàn)物體在吸收陽光的同時也吸收熱。對這種說法我（）A.同意B.不同意C.很難接受D.判斷不準下列物體中不屬于光源的物體是（）A.太陽B.蠟燭C.白熾燈D.月球一天中，陽光下影子的變化規(guī)律是（）

22、A.西f東；長f短f長B.東f西；低f高f低C.東f西；長f短f長日晷是用來測量（）A.體積B.時間C.長度晝夜形成的原因是（）A.太陽的東升西落B.烏云的遮蓋C.地球的自轉(zhuǎn)取之不盡、用之不竭的能源是（）煤B.石油C.太陽能TOC o 1-5 h z地球上光的主要來源是太陽，如果沒有光（）A.人類、動物和植物都可以照常生存人類、動物和植物都無法生存人類可以生存，動物和植物無法生存16通過觀測可以發(fā)現(xiàn)，如果太陽在物體的左邊，影子就一定（）A.也在物體的左邊B.在物體的右邊C.在物體的左邊和右邊太陽、物體、影子三者（）A.一定不在一條直線上B.一定在一條直線上C.有時在一條直線上，有時不在一條直線

23、上我們使用的太陽灶所應(yīng)用的原理是下面哪種鏡面（）A.凹面鏡B.凸透鏡C.平面鏡取得奧運會圣火火種的是（）A.凹面鏡B.凸透鏡C.平面鏡20.物體吸熱快時，陽光照到物體的角度是（）A.很小的角度B.45度C.90度TOC o 1-5 h z地球得到的太陽能量，僅僅占太陽放射能量的（）A.二十億分之一B.十二億分之一C.二十分之一小水滴能把太陽光分解為不同色光，形成了彩虹,和它的作用相同的是（）A.凹面鏡B.凸透鏡C.棱鏡影子產(chǎn)生的條件是（）A.電源、光源、遮擋物、屏B.光源、遮擋物、屏C.光源、電源、屏人們正在大力開發(fā)和使用太陽能，因為太陽能是節(jié)能、環(huán)保、（）A.危險B.安全下列物體是光源的是（

24、）A.月亮B.太陽C.木星太陽下，表面光滑的紙比表面粗糙的紙（）A.升溫慢B.升溫快C.升溫一樣快我們所在地區(qū)一天中陽光下物體影子的方向主變化是（）A.西南東B.西北東C.東北西一天中陽光下物體影子長度的變化是（）A.長短B.短長C.長短長夜晚，我們在燈光下寫字，利用了光的（）A.直線傳播B.反射原理C.折射原理要想吸收太陽熱的本領(lǐng)最大的是在物體表面涂上（）A.紅色B.白色C.黑色我們的眼睛有一個能控制入射光線的部位是（）A.睫毛B.眼瞼C.瞳孔TOC o 1-5 h z潛望鏡的制成是利用光的（）A.直射原理B.折射原理C.反射原理下列物體不是光源的（）A.蠟燭B.太陽C.木星D.螢火蟲研究物

25、體的影子與光的位置關(guān)系時發(fā)現(xiàn)，影子總是（）A.背光的一面B.向光的一面夜晚，我們在燈光下讀書、寫字，利用了光的（）A.直線傳播B.反射原理C.折射原理.潛望鏡的兩塊鏡片都是（）A.平面鏡B.凹面鏡C.凸透鏡.在我國，人們很早就知道用銅鏡取火，這種銅鏡屬于（）A.平面鏡B.凹面鏡C.凸透鏡為了避免光線刺傷我們的眼睛,在光線太強時眼睛的瞳孔會（）A.放大B.縮小同樣材料的物體,放置的角度相同,但表面涂上不同顏色,吸收太陽熱本領(lǐng)最大的是（）A.紅色B.白色C.黑色同樣材料的物體,表面涂上相同的顏色,但放置的角度不同,吸熱的本領(lǐng)最大的是（）A.水平放置B.豎直放置C.傾斜與太陽光垂直TOC o 1-5

26、 h z光傳播的速度很快，每秒約（）A.30萬千米B.3萬千米C.100萬千米下面不是光源的是（）A.月亮B.蠟燭C.手電筒螢火蟲發(fā)的光屬于（）A.冷光源B.熱光源C.強光源物體影子的變化與太陽在天空中位置的關(guān)系是（）物體的影子長，太陽在天空的位置高物體的影子短，太陽在天空的位置高物體的影子長短與太陽在天空的位置無關(guān)一天早晨，小明測得一棵大樹在陽光的影子長5米，過一小時再去測量，小樹的影子TOC o 1-5 h z會（）A.不變B.大于5米C.小于5米操場上空飄揚的紅旗它反射的光是（）A.紅色B.白色C.黑色如果太陽在物體的左邊，那么影子在物體的（）A.右邊B.左邊C.后面48日光燈發(fā)的光屬于

27、A.冷光源B.熱光源C.強光源下面的物體吸熱最慢的是（）A.白色紙B.粉色紙C.黑色紙下面不能會聚太陽光的是（）A.凹面鏡B.凸透鏡C.平面鏡下面的材料在陽光下升溫最快的是（）A.白色紙B.粉色紙C.黑色紙D.鋁箔紙以下沒有利用反光原理的是（）A.汽車反光鏡B.五官科醫(yī)生用的額鏡C.家用穿衣鏡D.放大鏡TOC o 1-5 h z53.上午10點和下午4點同一物體在陽光下的影子（）A.長度和方向都不同B.長度和方向都相同C.長度不同而方向相同54地球上的能量絕大部分來源于（）A.太陽B.煤C.石油D.電上午某一時刻測量得到一個2米長的竹竿的影子是0.5米，那么4米高的樹木的影子應(yīng)是（）A.2米B

28、.1.5米C.1米把紅色、白色、黑色的三個相同的紙筒同時放在陽光下，溫度上升最慢的是（）A.白色的B.紅色的C.黑色的D.一樣快的18世紀初，曾經(jīng)做過“光的混合”的實驗研究的科學(xué)家是（）A.愛因斯坦B.愛迪生C.牛頓D.哥白尼58一天中陽光下物體的影子的變化，太陽最高時影子（）A.最長B.較長C.較短D.最短59.下列物體中，屬于光源的是（）A.螢火蟲、彩虹B.鏡子、打火機C.點燃的火柴、太陽D.開著的電燈、月亮三、我能辨是非。（）1.太陽能是最潔凈的能源，對環(huán)境不會造成任何污染。（）2.太陽遇到障礙物也能沿直線傳播。（）3.汽車反光鏡能使駕駛員看到車后面的情況，是利用光的反射解決難題。（）4

29、.光的反射現(xiàn)象在生活中起到重要作用。（）5.在陽光下，影子的方向和太陽方向相反。（）6.紅色物體反光能力最強，白色的其次，黑色的最差。)7.陽光和溫度有關(guān)系，陽光強烈的地方，溫度高。)8.陽光的傳播路線是不能改變的。)9.即使是在同一天中，影子的長短也會隨著太陽的高度不同而發(fā)生變化。)10.太陽每時每刻都在以光和熱的形式釋放著能量。)11樹上的蘋果往下落、向上拋出的球最終要落回到地上，水往低處流，這些運動都是因為受到自身重力的作用。)12小明為了觀察光源，常常用眼睛直對著光源進行觀察。)13光的多少與強弱與溫度的高低沒有關(guān)系。)14月亮?xí)l(fā)光，也是光源。)15太陽是地球最大的光源和熱源。)16

30、物體吸熱的本領(lǐng)與物體的顏色有關(guān)。)17影子的產(chǎn)生必須有光源、遮擋物和屏三個條件。)18影子的方向總是和太陽的方向一致。)19太陽位置最高時，影子最長；太陽位置最低時，影子最短。)20影子總是在背光的一面。)21奧運會圣火火種是用凹面鏡取得的。)22物體離光源距離越遠，被照射物體的影子越小。)23教室的墻壁涂成白色是因為能聚光。)24光是沿直線傳播的，照射到凸透鏡中線路也不會發(fā)生改變。)25眼睛的瞳孔可以控制光線的入射量。)26所有的光源在發(fā)光時都會發(fā)熱。)27影子的產(chǎn)生有光源和遮擋物兩個條件就行了。)28物體在太陽下影子的長度與太陽位置沒有關(guān)系。)29皮影戲、手影游戲都是利用光是沿直線傳播的原

31、理。)30沒有光，我們就看不到任何物體。)31光既能被分解，也能被混合；既能被反射，也能被吸收。)32地球上的能量歸根到底都是源于太陽。)33下雪了，到處都是白色，美極了！所以這時候我們穿白色比較暖和。)34如果太陽在物體的左邊，則影子在物體的右邊。)35光有可見光，也有我們?nèi)搜劭床灰姷墓饩€。)36十五的月亮又大又圓，所以月亮是一個光源。)37在光的照射下，物體有了影子。)38一天中陽光下物體的影子，沒有什么變化。)39光是沿四面八方任意傳播的。)40教室的墻壁涂成白色是為了利用光的反射。)41太陽日夜不停地把光和熱散發(fā)到宇宙空間，是地球最大的光源和熱源。)42太陽光的多少、強弱與溫度的高低是

32、兩回事，沒有什么關(guān)系。)43黑色蠟光紙比黑色無光紙吸熱快。)44夏天人們穿淺色衣服，是因為淺色衣服比深色的漂亮。)45太陽能熱水器是利用多種科學(xué)原理設(shè)計出來的一種節(jié)能裝置。（）46人們很早就知道利用陽光下物體影子的變化規(guī)律來測定時間。（）47光碰到鏡面會改變傳播方向，被反射回去，形成反射。（）48人們利用光反射原理發(fā)明了很多有用的器具。（）49光源在發(fā)光的時候不在發(fā)熱。（）50太陽給我們帶來光明的同時，也給我們帶來了溫暖。（）51美國宇航員在月球上安置了幾面特殊的鏡子（激光反射器），地球上的科學(xué)家向鏡子發(fā)射光，光可沿入射光的方向返回。科學(xué)家測量了光反射回地面需要的時間，然后根據(jù)光速計算出地球到

33、月球的準確距離是384403米。（）52潛水艇上裝有潛望鏡，水兵常常利用潛望鏡觀察海面上的情況。（）531666年，英國科學(xué)家愛迪生讓一束太陽光通過三棱鏡。令人驚異的現(xiàn)象發(fā)生了，這束白色太陽光居然擴展成了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光排列而成的美麗光譜。（）54太陽光中還有我們?nèi)庋劭床灰姷淖贤饩€、紅外線、X射線、伽瑪射線、無線電波等。他們共同組成了光線的大家庭。（）55凹面鏡和凸透鏡都能會聚光線。（）56太陽位置最高時影子最長。（）57產(chǎn)品的設(shè)計，不僅要考慮構(gòu)造，還要考慮材料的選擇、依據(jù)的科學(xué)原理以及如何方便、實用。四、我能識圖答問題。1仔細觀察下圖：圖中是太陽光下立竿的影子，請你用“0”

34、表示太陽，用“一”表示影長。在圖1、圖2、圖3中畫出太陽，在圖4中畫出影長，并回答問題。（1）不同時間，同一物體的影子有什么不同？（2）同一時間，不同物體的影子有什么不同？（3）陽光照在物體上，影子會出現(xiàn)在物體的什么方面？（4）影子的形成，太陽，竿頂，影頂各在什么位置？五、我會連一連。1光強溫度就低光弱溫度就高2比較三種顏色的紙的反光和吸熱能力。白紙反光能力弱，吸熱能力強紅紙反光能力強，吸熱能力弱黑紙反光和吸熱能力都是中等六、我會做實驗：根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，陽光下物體的影子不斷變化，請你把物體的影子添畫在下面的圖中。（教材第26頁上圖）2打開手電筒的開關(guān)，讓光從上往下照射桌子上的書，光是怎樣照亮?xí)?/p>

35、？在圖中畫出光的傳播路線。（教材第30頁右圖）3兩位同學(xué)都制作一個太陽能熱水器，現(xiàn)要比較誰的太陽能熱水器的集熱效果好，下列那些條件應(yīng)該相同，請在括號內(nèi)打勾。（）太陽能熱水器的大小。（）太陽能熱水器放入的水量（）測量溫度的時間。）太陽能熱水器放置的位置和角度）太陽能熱水器制作的材料。）太陽能熱水器的顏色。4請你設(shè)計并制作一個簡易的太陽能熱水器。（要求：寫出所用材料和簡單步驟或者畫出簡單示意圖）請你寫出日常生活中人們利用太陽能的五個實例。6在三張長方形卡紙的同一位置打一個洞，大小約為一枚硬幣。把這些卡紙分別用夾子夾住橫立在桌上，每張卡紙之間間隔15厘米，排成整齊的一列，使卡紙的小孔在同一直線上。在

36、最后一張卡紙之后約15厘米的地方，再放一張沒有打孔的卡紙作為屏。把手電筒放置在離自己最近的卡紙前一定距離，讓手電筒的光射進小孔。（1）這是一個驗證什么的實驗？這時我們在紙屏上發(fā)現(xiàn)了什么？（2）把第二或第三張卡紙（第一張除外）向左或向右移動5厘米，同樣用手電筒的光對準離自己最近的卡紙上的小孔，這時在紙屏上發(fā)現(xiàn)了什么？（3）兩次實驗有什么不同的現(xiàn)象，怎么解釋我們看到的現(xiàn)象？（4）請將影響物體影子的長短、方向、大小、形狀的相關(guān)因素填入下表：物體影子狀況相關(guān)的因素長短、方向大小形狀七、我會回答。什么是物體的投影？什么是光的反射？3寫出日常生活中人們利用太陽能的三個實例。4炎熱的夏天，穿什么顏色的衣服比

37、較適宜？為什么？5照明燈上為什么要裝燈罩？教室的墻壁為什么要涂成白色？6太陽能熱水器的工作原理是怎樣的？彩虹是怎樣形成的？為什么說水滴是天然的放大鏡？八、實踐題。我們家里用的太陽能熱水器的集熱器，總是斜著放置，這是為什么？說說你的看法。五上三單元：地球表面及其變化一、我會填空：1我們乘坐交通工具穿越在廣袤的地球表面作長途旅行，就可以看到、高原、山脈、等多種多樣的地形地貌。TOC o 1-5 h z2由于受水、空氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫做。地震和火山是地球引起的，絕大部分地震發(fā)生在地殼內(nèi)，火山活動與和的運動有關(guān)。4土壤是、和等物質(zhì)的混合物。5地球的內(nèi)部可以分成、三部分，絕大部

38、分地震發(fā)生在（）內(nèi)?；鹕交顒优c和運動有關(guān)。由于受、或的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。土壤的成分中，和是植物生長必需的營養(yǎng)元素。是動植物腐爛時產(chǎn)生的黑色物質(zhì)。地球表面有、丘陵等多種多樣的地形地貌。地球運動使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化。和是地球內(nèi)部運動引起的。TOC o 1-5 h z雨水和徑流會把地表的泥土帶走，使土地受到，從而使地形，地貌發(fā)。二、選擇題（把正確答案的序號填在括號里）引起地震和火山的是地球（）內(nèi)部運動B.外部運動C.風(fēng)化現(xiàn)象土壤的成分中，用肉眼可以看清楚的是（）A.沙礫B.粉沙C.黏土土壤中最容易被雨水沖走的是（）A.小石子B.沙礫C.黏土下列那種行為可以防止土壤流失（）A.建筑B

39、.植樹造林C.砍伐樹木從地形圖上可以知道，我國大多高山是在A.東部B.西部6.地表形成許多溪流和溝壑是由于流水對土地的()A.風(fēng)化作用B.沉積作用C.侵蝕作用許多科學(xué)家認為大陸板塊會形成斷裂谷是因為板塊之間的()A.碰撞B.相互拉張.巖石受到風(fēng)化作用和生物的作用最終會變成()A.土壤B.腐殖質(zhì).在做沉積實驗時，我發(fā)現(xiàn)()A.重的顆粒先沉積B.輕的顆粒先沉積使土地被侵蝕越厲害的條件是()坡度大，有植物覆蓋，降雨量小坡度小，無植物覆蓋，降雨量大坡度大，無植物覆蓋，降雨量大()地球表面的地形地貌是A.不斷變化B.沒有變化C.有時變化絕大多數(shù)的地震發(fā)生在A.地幔B.地殼C.地核土壤中的水分是一種A.純

40、凈水B.溶液C.蒸餾水中國的東部多A.高山B.盆地C.平原我們的家鄉(xiāng)的地形屬于A.平原B.盆地C.丘陵16.土壤是一種A.混合物B.純凈物C.礦物三、我能辨是非。(正確的在括號里劃“V”，錯誤的在括號里劃“X”)1.地球表面的很多變化都是在流水、風(fēng)、冰川、海浪等自然力的作用下很緩慢地進行的，是我們在短時間內(nèi)難以覺察的。)2.地球上海洋少，陸地多。)3.地球表面的地形是幾百萬年前形成的，沒有變化。)4.地震和火山是地球外部運動引起的。)5.土壤中只含有沙、小石子和黏土三種成分。)6為了保護我們家園，應(yīng)想辦法盡可能地減少侵蝕。)7保護森林、退耕還林對減少土地的侵蝕作用不大。)8土壤與人類的生產(chǎn)生活

41、沒有任何關(guān)系。)9內(nèi)蒙古的大草原很寬廣，一望無際，可以任意放牧。)10堅硬的巖石不會改變模樣。)11在地球深部，越往下去，溫度越來越高，壓力越來越大。)12微風(fēng)的力量很小，對土地沒有侵蝕作用。)13上游河床一般會堆積許多鵝卵石和細沙。)14暴雨時徑流渾濁，說明里面含有大量的泥沙。（）15地震和火山是地球內(nèi)部運動引起的。（）16地球內(nèi)部運動使地表形態(tài)發(fā)生變化，這些變化表現(xiàn)出來都是很猛烈的（）17動物和植物的根能松動土壤，為空氣和水營造空間。（）18地球表面的地形在不斷地變化。（）19雨水對土壤的侵蝕是從雨水在地面上流動時開始的。（）20山上的巖石布滿了裂縫，是它受到風(fēng)化作用的結(jié)果。四、看圖填空，

42、完成巖石風(fēng)化流程圖。-風(fēng)化-形成十五、實驗題。1根據(jù)提示，請你制定一份雨水侵蝕土地的實驗計劃：實驗名稱：雨水侵蝕土地的實驗計劃實驗材料我的猜想不需要控制的條件需要控制的條件控制方法六、連線題：將左邊的自然現(xiàn)象與右邊和它相對應(yīng)的結(jié)果連接起來。風(fēng)化可形成山脈、湖泊、峽谷等新地形。地震火山七、名詞解釋。所噴射出來的物質(zhì)可形成山脈等新地形。使巖石碎裂，經(jīng)過一系列變化，變成土壤風(fēng)化：八、觀察題。（觀察下列圖片完成表格。）尋找土壤的成分方法我們在土壤里看到的肉眼放大鏡倒入水中九、簡答題。1什么是土壤？2堅硬的巖石會改變模樣嗎？如果要改變，請你說說是哪些因素造成的？3為防止水土流失，人們采取了哪些措施？4影

43、響雨水侵蝕土地現(xiàn)象的因素有什么？5你是怎樣驗證“溫度對巖石有破壞作用”這個猜想的？請簡單地寫出實驗過程和實驗結(jié)果。6你是怎樣通過實驗知道土壤中有空氣的？請簡單地寫出實驗方法和實驗現(xiàn)象。7請你制定一份土地的坡度對侵蝕的影響的實驗方案，注意寫明相同條件和不同條件。8通過本單元的學(xué)習(xí)，你對地球表面地形地貌的形成原因有所了解，請你用自己的話簡要的總結(jié)在下面空白處。十、實踐題。（根據(jù)日常的觀察回答下列問題。）1、雨水對土地有沒有侵蝕作用？2、什么樣的土地最容易發(fā)生侵蝕？3、侵蝕會給我們帶來什么樣的災(zāi)害？十一、思考題。1、隨著人口的不斷增加，人們生產(chǎn)、生活對木材的需求量也日益增大，大片森林被砍伐掉，這種現(xiàn)象可能導(dǎo)致什么樣的后果？2、有人說：土壤是地球上最有價值的資源。你認為這個觀點正確嗎？寫出你的理由。五上第四單元：運動和力一、我會填空：TOC o 1-5 h z1把一個文具盒放在手上后，會感到文具盒對手有一個向的壓力，這個力就是。物體都有一個向下的力，這個力就是。由于摩擦，物體運動會受到一種阻礙運動的力，這種力叫。3我們知道的力有：、。橡筋被或者被時能產(chǎn)生力，像這樣的力叫彈力。5將吹足了氣的氣球固定在小車上，氣球向噴氣，小車在氣球的帶動下向前運動，像氣球這樣推動小車的力叫。6拉力一定，小車的載重量越大，小車的行駛速度就；反之，小車的載重量越小，小車的行駛速度就。7手按在桌子上拖動，會有