2.1.1類(lèi)比推理優(yōu)秀教學(xué)課件

1、列車(chē)車(chē)廂內(nèi)，一位年紀(jì)大的旅客對(duì)另一名年輕的旅客說(shuō)：“伙計(jì)，你不要吸煙了，車(chē)廂內(nèi)不準(zhǔn)吸煙?！薄半y道我在吸煙嗎?”“你嘴上不是叼著煙斗嗎?”“這能說(shuō)明什么呢，我的鞋穿在腳上，可我走路了沒(méi)有?”有一個(gè)地主，半夜催長(zhǎng)工起床： “天亮了，還不起來(lái)干活?”長(zhǎng)工說(shuō)：“等我抓完了虱子就去。”地主說(shuō)：“笑話，天還沒(méi)亮，你怎么能看見(jiàn)虱子呢?”長(zhǎng)工回答：既然天還沒(méi)亮，又怎么能干活呢?”小帕蒂把成績(jī)單交給爸爸，爸爸一看有兩門(mén)功課不及格，就沖著帕蒂怒氣沖沖地喊道：“你知道嗎？華盛頓像你這個(gè)年齡時(shí)是全校最優(yōu)秀的學(xué)生?！迸恋俨换挪幻Φ鼗卮穑骸澳阒绬幔堪职?，像你這個(gè)年齡時(shí)華盛頓已經(jīng)是美國(guó)總統(tǒng)了！”南唐時(shí)，課稅繁重，民不聊生

2、。恰逢京師大旱，列祖問(wèn)群臣說(shuō)：“外地都下了雨，為什么京城不下？”大臣申漸高說(shuō)：“因?yàn)橛昱鲁槎?，所以不敢入京城。”列祖?tīng)后大笑，并決定減輕賦稅。1、春秋時(shí)代魯國(guó)的公輸班（后人稱(chēng)魯班，被認(rèn)為是木匠業(yè)的祖師）一次去林中砍樹(shù)時(shí)被一株齒形的茅草割破了手，這樁倒霉事卻使他發(fā)明了鋸子.他的思路是這樣的：茅草是齒形的；茅草能割破手.我需要一種能割斷木頭的工具；它也可以是齒形的.可能有生命存在有生命存在溫度適合生物的生存一年中有四季的變更有大氣層大部分時(shí)間的溫度適合地球上某些已知生物的生存一年中有四季的變更有大氣層行星、圍繞太陽(yáng)運(yùn)行、繞軸自轉(zhuǎn)行星、圍繞太陽(yáng)運(yùn)行、繞軸自轉(zhuǎn)火星地球火星上是否存在生命？2火星與地球類(lèi)

3、比的思維過(guò)程：火星地球存在類(lèi)似特征地球上有生命存在猜測(cè)火星上也可能有生命存在3.仿照魚(yú)類(lèi)的外型和它們?cè)谒谐粮〉脑?發(fā)明了潛水艇.這幾個(gè)推理的過(guò)程是歸納推理嗎？若不是，它與歸納推理有什么區(qū)別？ 2.1.1 類(lèi)比推理日照一中 葛國(guó)友根據(jù)兩類(lèi)不同事物之間具有某些類(lèi)似(一致)性,推測(cè)其中一類(lèi)事物具有與另一類(lèi)事物類(lèi)似(相同)的性質(zhì)的推理, 叫做類(lèi)比推理.(簡(jiǎn)稱(chēng)類(lèi)比) 類(lèi)比推理的幾個(gè)特點(diǎn): 1.類(lèi)比是從人們已經(jīng)掌握了的事物的屬性,推測(cè)正在研究的事物的屬性,是以舊有的認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ),類(lèi)比出新的結(jié)果. 2.類(lèi)比是從一種事物的特殊屬性推測(cè)另一種事物的特殊屬性. 3.類(lèi)比的結(jié)果是猜測(cè)性的不一定可靠,但它卻有發(fā)現(xiàn)的

4、功能.類(lèi)比推理的一般步驟： 找出兩類(lèi)對(duì)象之間相似形或一致性； 用一類(lèi)對(duì)象的已知特征去推測(cè)另一類(lèi)對(duì)象的特征，從而得出一個(gè)命題(猜想)；問(wèn)題 : 類(lèi)比三角形的性質(zhì)，列出四面體的有關(guān)特征。(1)三角形是平面內(nèi)由線段所圍成的最簡(jiǎn)單的封閉圖形; 四面體是空間中由平面所圍成的最簡(jiǎn)單的封閉圖形(2)三角形可以看作平面上一條線段外一點(diǎn)與這條線段上的各點(diǎn)連線所形成的圖形; 四面體可以看作三角形所在平面外一點(diǎn)與這個(gè)三角形上各點(diǎn)連線所形成的圖形1相似性 三角形 四面體三角形的兩邊的邊長(zhǎng)之和大于第三邊的邊長(zhǎng)三角形的中位線等于第三邊的一半，且平行于等三邊三角形的三條內(nèi)角平分線交于一點(diǎn)，且這點(diǎn)是三角形內(nèi)切圓的圓心四面體任

5、意三個(gè)面的面積之和大于第四個(gè)面的面積四面體的中位面(以任意三條棱的中點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形)的面積等于第四個(gè)面的面積的 ,且平行于第四個(gè)面2類(lèi)比圓的性質(zhì)球的性質(zhì)與圓心距離相等的兩弦相等圓心與弦(非直徑)中點(diǎn)的連線垂直于弦球心與不過(guò)球心的截面(圓面)的圓心的連線垂直于截面與球心距離相等的兩截面面積相等利用圓的性質(zhì)類(lèi)比得出球的性質(zhì)球的體積圓的面積圓的周長(zhǎng)S=2R=d球的表面積S=4R2=d2球的體積V=R3圓 是平面上到一定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的所有點(diǎn)構(gòu)成的集合球面是空間中到一定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的所有點(diǎn)構(gòu)成的集合圓是平面內(nèi)封閉的曲線所圍成的對(duì)稱(chēng)圖形 球是空間中封閉的曲面所圍成的對(duì)稱(chēng)圖形1相似性2類(lèi)比猜猜看:

6、試根據(jù)等式的性質(zhì)猜想不等式的性質(zhì)。等式的性質(zhì)：(1) a=ba+c=b+c;(2) a=b ac=bc;(3) a=ba2=b2;等等。猜想不等式的性質(zhì)：(1) aba+cb+c;(2) ab acbc;(3) aba2b2;等等。思考：這樣猜想出的結(jié)論是否一定正確呢？又如,在平面內(nèi)，若ac,bc,則a/b. 類(lèi)比到空間，你會(huì)得到 什么結(jié)論？并判斷正誤.錯(cuò)誤（可能相交）猜想:在空間中，若a g，b g, 則a/b。等差數(shù)列等比數(shù)列定義通項(xiàng)公式前n項(xiàng)和利用等差數(shù)列性質(zhì)類(lèi)比等比數(shù)列性質(zhì)等差數(shù)列等比數(shù)列中項(xiàng)性質(zhì)n+m=p+q時(shí),am+an= ap+aqn+m=p+q時(shí),aman= apaq任意實(shí)數(shù)a

7、、b都有等差中項(xiàng) ，為當(dāng)且僅當(dāng)a、b同號(hào)時(shí)才有等比中項(xiàng) ，為成公差為 等差數(shù)列成公比? 等比數(shù)列下標(biāo)等差,項(xiàng)等差下標(biāo)等差,項(xiàng)等比17一、等差、等比數(shù)列運(yùn)算性質(zhì)類(lèi)比分析例2：類(lèi)比平面內(nèi)直角三角形的勾股定理，試給出空間中四面體性質(zhì)的猜想abcoABCs1s2s3c2=a2+b2S2ABC =S21+S22+S23猜想:歸納推理、類(lèi)比推理統(tǒng)稱(chēng)為合情推理.練習(xí)(2005年廣東)如圖（1）有面積關(guān)系：則圖（2）有體積系：2類(lèi)比下列平面圖形的性質(zhì)，寫(xiě)出空間圖形的性質(zhì)：平面圖形的性質(zhì)空間圖形的性質(zhì)1一條直線把平面分成兩個(gè)部分2同一平面內(nèi)兩條直線無(wú)公共點(diǎn)，則它們互相平行3同一平面內(nèi)垂直于同一條直線的兩條直線平

8、行4同一平面內(nèi)平行于同一條直線的兩條直線平行5平行四邊形對(duì)邊平行且相等6矩形對(duì)角線長(zhǎng)相等7正方形外接圓與內(nèi)切圓的圓心重合8正三角形外接圓與內(nèi)切圓的圓心重合9等面積法一個(gè)平面把空間分成兩個(gè)部分同一空間內(nèi)兩個(gè)平面無(wú)公共點(diǎn)，則它們互相平行同一空間內(nèi)垂直于同一個(gè)平面的兩條平面平行同一空間內(nèi)平行于同一個(gè)平面的兩個(gè)平面平行平行六面體對(duì)面平行且面積相等長(zhǎng)方體對(duì)角面的面積相等正方體外接球與內(nèi)切球的球心重合正四面體外接球與內(nèi)切球的球心重合等體積積法類(lèi)比的風(fēng)險(xiǎn)類(lèi)比推理類(lèi)比推理以舊的知識(shí)為基礎(chǔ),推測(cè)新的結(jié)果，具有發(fā)現(xiàn)的功能由特殊到特殊的推理類(lèi)比推理的結(jié)論不一定成立注意 小結(jié)類(lèi)比推理由特殊到特殊的推理;以舊的知識(shí)為基

9、礎(chǔ),推測(cè)新的結(jié)果；結(jié)論不一定成立.歸納推理由部分到整體、特殊到一般的推理;以觀察分析為基礎(chǔ),推測(cè)新的結(jié)論;具有發(fā)現(xiàn)的功能;結(jié)論不一定成立.具有發(fā)現(xiàn)的功能;歸納推理和類(lèi)比推理的過(guò)程從具體問(wèn)題出發(fā)觀察、分析、比較、聯(lián)想歸納、類(lèi)比提出猜想通俗地說(shuō)，合情推理是指“合乎情理”的推理.合情推理歸納推理類(lèi)比推理1、水果：蘋(píng)果 A.香梨：黃梨 B.樹(shù)木：樹(shù)枝 C.經(jīng)濟(jì)適用房：奔馳 D.山：高山2.饅頭：食物 A.食品：巧克力 B.頭：身體 C.鋼鐵：金屬D. 手：食指 標(biāo)準(zhǔn)智商測(cè)試題4、汽車(chē)：運(yùn)輸 A.捕魚(yú)：魚(yú)網(wǎng) B.編織：魚(yú)網(wǎng) C.魚(yú)網(wǎng)：編織 D.魚(yú)網(wǎng)：捕魚(yú) 3、輪船：海洋 A.河流：蘆葦 B.海洋：鯨魚(yú)

10、C.海鷗：天空 D.飛機(jī)：海洋 【解答】該題題干中水果與蘋(píng)果兩個(gè)詞之間是一般和特殊的關(guān)系，所以答案為選項(xiàng)D。選項(xiàng)B的兩個(gè)詞之間的關(guān)系是整體與部分的關(guān)系。 此題屬于特殊與一般的推理關(guān)系，故正確答案為C 。 此題屬于物體與其運(yùn)動(dòng)空間的類(lèi)比推理題，故正確答案為C。 此題屬于工具與作用的類(lèi)比推理題，故正確答案為D。 作業(yè)：35頁(yè)習(xí)題2-1. 1題公雞蛋從前有一個(gè)國(guó)王想吃公雞蛋,限丞相三天之內(nèi)找來(lái).否則殺頭.三天過(guò)去丞相沒(méi)有找到.他兒子說(shuō):”我去見(jiàn)國(guó)王,你在家”國(guó)王問(wèn)你父親怎么沒(méi)來(lái)?丞相的兒子說(shuō)了一句話,使得國(guó)王赦免了他父親.你知道他說(shuō)了什么嗎?19、一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔。20、非淡泊無(wú)以明志

11、，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。21、理想是反映美的心靈的眼睛。22、人生最高之理想，在求達(dá)于真理。便有了文明。24、生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。25、有理想的、充滿社會(huì)利益的、具有明確目的生活是世界上最美好的和最有意義的生活。26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。27、生活中沒(méi)有理想的人，是可憐的。28、在理想的最美好的世界中，一切都是為美好的目的而設(shè)的。29、理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)。30、生活不能沒(méi)有理想。應(yīng)當(dāng)有健康的理想，發(fā)自內(nèi)心的理想，來(lái)自本國(guó)人民的理想。31、理想是美好的，但沒(méi)有意志，理想不過(guò)是瞬間即逝的彩虹。32、騏驥一躍，不能

12、十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。荀況33、偉大的理想只有經(jīng)過(guò)忘我的斗爭(zhēng)和犧牲才能勝利實(shí)現(xiàn)。34、為了將來(lái)的美好而犧牲了的人都是尊石質(zhì)的雕像。35、理想對(duì)我來(lái)說(shuō)，具有一種非凡的魅力。36、扼殺了理想的人才是最?lèi)旱膬词帧?7、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。 人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。 魯 迅2 人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們應(yīng)當(dāng)在這過(guò)程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。 席慕蓉3 做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖。 蕭楚女4 所謂天才，只不過(guò)是把別人喝咖啡

13、的功夫都用在工作上了。 魯 迅5 人類(lèi)的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個(gè)理想，一個(gè)夢(mèng)，它是萬(wàn)人的愿望。 巴 金6 我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想。 雷 鋒7 我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的源泉。 周恩來(lái)8 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。 吳玉章9 學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。 毛澤東10 錯(cuò)誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們比較地聰明起來(lái)了，我們的情就辦得好一些。任何政黨，任何個(gè)人，錯(cuò)誤總是難免的，我們要求犯得少一點(diǎn)。 犯了錯(cuò)誤

14、則要求改正，改正得越迅速，越徹底，越好。 毛澤東38、理想猶如太陽(yáng)，吸引地上所有的泥水。9君子欲訥于言而敏于行。 論語(yǔ) 譯：君子不會(huì)夸夸其談，做起事來(lái)卻敏捷靈巧。 10二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。 周易 譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅(jiān)硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意見(jiàn)，說(shuō)服力強(qiáng)，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。 周易 譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會(huì)到處?kù)乓?、賣(mài)弄。而是在必要的時(shí)刻把才能或技藝施展出來(lái)。 12滿招損，謙受益。 尚書(shū) 譯：自滿于已獲得的成績(jī)，將會(huì)招來(lái)?yè)p失和災(zāi)害；謙遜并時(shí)時(shí)感到了自己的不足，就能因此而得益。 13

15、人不知而不慍，不亦君子乎？ 論語(yǔ) 譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會(huì)感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風(fēng)度的表現(xiàn)嗎？知緣齋主人 14言必信 ，行必果。 論語(yǔ) 譯：說(shuō)了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅(jiān)決果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 論語(yǔ) 譯：講事實(shí)，不憑空猜測(cè)；遇事不專(zhuān)斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周?chē)娜巳翰呷毫?，共同完成任?wù)。 16三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。論語(yǔ) 譯：三個(gè)人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學(xué)習(xí)的，那他就可當(dāng)我的老師。我選取他的優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)他的缺點(diǎn)和不足，我

16、會(huì)引以為戒，有則改之。 17君子求諸己，小人求諸人。 論語(yǔ) 譯：君子總是責(zé)備自己，從自身找缺點(diǎn)，找問(wèn)題。小人常常把目光射向別人，找別人的缺點(diǎn)和不足。很多人（包括我自己）覺(jué)得面試時(shí)沒(méi)話說(shuō)，于是找了一些名言，可以在答題的時(shí)候?qū)⑵浯┎迤渲校凑债?dāng)場(chǎng)的需要或簡(jiǎn)要或詳細(xì)解釋一番，也算是一種應(yīng)對(duì)的方法吧 1天行健，君子以自強(qiáng)不息。 周易 譯：作為君子，應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強(qiáng)自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。 2勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 三國(guó)志劉備語(yǔ) 譯：對(duì)任何一件事，不要因?yàn)樗呛苄〉?、不顯眼的壞事就去做；相反，

17、對(duì)于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因?yàn)樗饬x不大就不去做它。 3見(jiàn)善如不及，見(jiàn)不善如探湯。 論語(yǔ) 譯：見(jiàn)到好的人，生怕來(lái)不及向他學(xué)習(xí)，見(jiàn)到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝?、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開(kāi)，避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 4躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。 論語(yǔ) 譯：干活搶重的，有過(guò)失主動(dòng)承擔(dān)主要責(zé)任是“躬自厚”，對(duì)別人多諒解多寬容，是“薄責(zé)于人”，這樣的話，就不會(huì)互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 論語(yǔ) 譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實(shí)現(xiàn)良好的意愿和正當(dāng)?shù)囊螅粫?huì)用冷酷的眼光看世界?；蚴俏痔煜虏粊y，不會(huì)在別人有失敗、錯(cuò)誤或痛

18、苦時(shí)推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。 6見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。 論語(yǔ) 譯：見(jiàn)到有人在某一方面有超過(guò)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，就虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，想辦法趕上他，和他達(dá)到同一水平；見(jiàn)有人存在某種缺點(diǎn)或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點(diǎn)或不足。 7己所不欲，勿施于人。 論語(yǔ) 譯：自己不想要的（痛苦、災(zāi)難、禍?zhǔn)拢?，就不要把它?qiáng)加到別人身上去。 8當(dāng)仁，不讓于師。 論語(yǔ) 譯：遇到應(yīng)該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成語(yǔ)“當(dāng)仁不讓”。 18君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。 論語(yǔ) 譯：君子心胸開(kāi)朗，思想上坦率潔凈，外貌動(dòng)作也顯得十分舒暢安定。小人心

19、里欲念太多，心理負(fù)擔(dān)很重，就常憂慮、擔(dān)心，外貌、動(dòng)作也顯得忐忑不安，常是坐不定，1.書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。 陳廷焯 譯：知識(shí)總是在運(yùn)用時(shí)才讓人感到太不夠了，許多事情如果不親身經(jīng)歷過(guò)就不知道它有多難。 72、笨鳥(niǎo)先飛早入林，笨人勤學(xué)早成材。 省世格言 譯：飛得慢的鳥(niǎo)兒提早起飛就會(huì)比別的鳥(niǎo)兒早飛入樹(shù)林，不夠聰明的人只要勤奮努力，就可以比別人早成材。 73.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 增廣賢文 譯：勤奮是登上知識(shí)高峰的一條捷徑，不怕吃苦才能在知識(shí)的海洋里自由遨游。 74.學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。 增廣賢文 譯：學(xué)習(xí)要不斷進(jìn)取，不斷努力，就像逆水行駛的小船，不努力向前，就只能向后退。

20、75.吾生也有涯，而知也無(wú)涯。 莊子 譯：我的生命是有限的，而人類(lèi)的知識(shí)是無(wú)限的。 76.天下興亡，匹夫有責(zé)。 明顧炎武 譯：國(guó)家的興旺、衰敗，每一個(gè)人都負(fù)有很大的責(zé)任。 77.生于憂患，死于安樂(lè)。 孟子 譯：逆境能使人的意志得到磨煉，使人更堅(jiān)強(qiáng)。相反，時(shí)常滿足于享受，會(huì)使人不求上進(jìn)而逐漸落后。 78.位卑未敢忘憂國(guó)。 陸游病起書(shū)懷 譯：雖然自己地位低微，但是從沒(méi)忘掉憂國(guó)憂民的責(zé)任。 79.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青。 宋文天祥過(guò)零丁洋 譯：自古以來(lái)，誰(shuí)都難免會(huì)死的，那就把一片愛(ài)國(guó)的赤膽忠心留在史冊(cè)上吧！ 80.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。 宋范仲淹岳陽(yáng)樓記 譯：為國(guó)家分憂時(shí)，比別人先

21、，比別人急；享受幸福，快樂(lè)時(shí)，卻讓別人先，自己居后。知緣齋主人 81.小來(lái)思報(bào)國(guó)，不是愛(ài)封侯。 唐岑參關(guān)人赴安西 譯：從小就想著報(bào)效祖國(guó)，而不是想著要封侯當(dāng)官。） 82.有益國(guó)家之事雖死弗避。 明呂坤呻吟語(yǔ)卷上 譯：對(duì)國(guó)家有利的事情要勇敢地去做，就算有死亡的危險(xiǎn)也不躲避譯：風(fēng)聲、雨聲、瑯瑯讀書(shū)聲，都進(jìn)入我們的耳朵，所以，作為一個(gè)讀書(shū)人，家事、國(guó)事，天下的事情，各種事情都應(yīng)該關(guān)心，不能只是死讀書(shū)。 87.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。 宋李清照夏日絕句 譯：活著的時(shí)候要做英雄，死后也要當(dāng)英雄。 88.利于國(guó)者愛(ài)之，害于國(guó)者惡之。 晏子春秋 譯：對(duì)于國(guó)家有利的事就要熱心地去做，對(duì)國(guó)家有害的事就要憎惡它，遠(yuǎn)離它。 89.讀書(shū)本意在元元。 宋陸游 譯：讀書(shū)的目的應(yīng)該是掌握了知識(shí)后為社會(huì)和大眾服務(wù)，而不是為了自己的升官發(fā)財(cái)。 90.時(shí)窮節(jié)乃現(xiàn)，一一垂丹青。 宋文天祥 譯：歷史上許多忠臣義士，在國(guó)家有難時(shí)，他們的節(jié)操