琵琶行z優(yōu)質(zhì)教學課件

1、琵 琶 行白居易居易 樂天 綴玉連珠六十年，誰教冥路作詩仙？ 浮云不系名 , 造化無為字 。 童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。 文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。 唐宣宗李忱 白居易，唐代現(xiàn)實主義詩人。字樂天，晚年號香山居士。出身于一個世守儒業(yè)的小官僚家庭。自幼聰慧，苦學文，青年時期因戰(zhàn)亂曾顛沛流離，四處漂泊，對社會生活及人民疾苦有較多的接觸和了解。他抱著“兼濟天下”“為民請命”的理想，屢次上書針砭時弊，反映人民疾苦，揭露統(tǒng)治階級的腐朽罪惡。由于得罪了憲宗和官僚集團，白居易在43歲時被改職任太子左贊善大夫。 作者簡介 白居易詩的特點是：通俗易懂，雅俗共賞，情味濃厚。著有白氏長慶集，存詩近三千首。

2、他在唐代詩人中首屈一指，對詩歌的發(fā)展起重要作用。主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，強調(diào)繼承我國古典詩歌的現(xiàn)實主義優(yōu)良傳統(tǒng)，反對“嘲風月，弄花草”而別無寄托的作品，是新樂府運動的倡導者，在文學史上有重要的地位。 文學主張時期生活特點詩歌特點前期（從入仕到貶江州司馬以前）仕途一帆風順，始終抱著“為民請命”“兼濟天下”的宗旨。以諷喻詩為主。代表作品為賣炭翁、新樂府、秦中吟后期（即自貶江州司馬到死）是他“獨善其身”的時期，糅合儒家“樂天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”來作“明哲保身”的法寶。悔恨“三十氣太壯，胸中多是非”。以閑適詩和感傷詩為主。感傷詩：長恨歌琵琶行閑適詩：賦得古原草送別筆

3、諍時政，心在蒼生，萬戶爭傳新樂府。堤建西湖，神歸東洛，千秋永記老詩翁。 唐憲宗元和十年(815年)，跟擁兵割據(jù)的藩鎮(zhèn)吳元濟有勾結(jié)的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，長安城頓時一片混亂。白居易當時任東宮贊善大夫，是個陪侍太子的閑職，不能過問朝政，但他壓抑不住自己的憤怒，上書請求緝捕兇手，終以越職言事的罪名被貶為江州刺史，繼而又被貶為江州司馬。琵琶行就寫于次年秋天。晚年政治熱情減退，“獨善其身”成為思想主流，詩歌創(chuàng)作也失去前期那樣的戰(zhàn)斗力了。 寫作背景解 題關(guān)于歌、行、引: 1、歌、行、引是古代歌曲的三種 形式，后成為古代詩歌的一種 體裁。三者名稱雖不同，其實并無嚴格區(qū)別。2、源于漢魏樂府，是樂府名曲之

4、一。篇幅較長，句式靈活，平仄不拘，用韻自由，富于變化，可以多次換韻。 詩前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時間、地點、人物和故事的主要經(jīng)過，概括了琵琶女的身世，說明了本詩的寫作動機，定下了全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。本詩是一篇抒情色彩很濃的長篇敘事詩。有些什么內(nèi)容？對全詩有何作用？ 詩前小序理清故事梗概江頭送客傷別離歌女傾訴身世苦江上聆聽琵琶曲重聞琵琶青衫濕同病相憐傷遷謫為什么詩人感嘆“同是天涯淪落人”？少年得意老年失意門庭若市年輕貌美昔日歡笑獨守空船今日辛酸年長色衰歌女傾訴身世苦對比詩酒流連謫居臥病高朋滿座絲竹不絕其樂融融送客慘別其情凄凄有酒無樂同病相憐傷遷謫琵琶女自訴身世苦白居易自嘆謫居苦

5、年輕美貌年長色衰門庭若市孤守空船夕日歡笑今日辛酸夜夢往事孤寂傷感起對比反襯作用 被貶江洲 病臥潯陽本是京城女去年辭帝京名揚京都的藝人才華橫溢的詩人因年長色衰而嫁商人因直言進諫而遭貶謫幽愁暗恨作者與琵琶女的相似之處有哪些？相逢何必曾相識同是天涯淪落人境況相同感受相同相互理解相互同情潯陽樓楹聯(lián)楓葉四弦秋， 棖觸天涯遷謫恨；潯陽千尺水， 句留江上別離情。重聞琵琶青衫濕司馬之淚同情琵琶女淪落之淚傷感自身遭貶之淚琵琶女白居易今昔才貌雙絕年長色衰才高位顯被貶放逐名動京師飄淪憔悴 全文脈絡(luò)（復線結(jié)構(gòu)）明線：琵琶女 京倡 商婦（情節(jié)）暗線：白居易 京官 謫官（感受）音樂相逢何必曾相識同是天涯淪落人 找出詩中三

6、次描寫琵琶女演奏的句子或段落。琵琶女的演奏（三次） 一聞琵琶邀相見 再聞琵琶訴淪落 三聞琵琶青衫濕 句子：忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。 側(cè)面烘托音樂之美?！白聿怀蓺g慘將別”(暗示淪落)“主人忘歸客不發(fā)”(烘托琴技)第一次（暗寫）：江頭送客聞琵琶 句子：卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急（悲凄） 凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。 座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。 側(cè)面烘托音樂的感人。第三次（明寫）重聞琵琶青衫濕演奏琵琶曲的過程第二次（明寫）：江上聆聽琵琶曲序 曲：調(diào)弦校音，情隨聲出。總 寫：演奏名曲，傾訴悲情。第一樂段：珠落玉盤，急切愉悅。第二樂段：幽咽凝絕，幽愁暗恨。第三樂段：鐵騎突出，激越雄壯。 曲 終：曲

7、終收撥，戛然而止。魅 力：江心月白，余韻無窮。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲漸歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。白居易在聽琵琶演奏時的想象和聯(lián)想音 樂 描 寫大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語大珠小珠落玉盤間關(guān)鶯語花底滑幽咽泉流冰下難銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴將抽象的音樂變?yōu)榭筛?比喻音樂描寫(連線）大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語大珠小珠落玉盤間關(guān)鶯語花底滑幽咽泉流冰下難銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴低沉艱澀激越高亢粗重深沉柔美細膩雄壯氣勢圓潤清脆婉轉(zhuǎn)流利 琵琶女的情緒變化（以

8、聲傳情）傾訴悲情急切愉悅幽愁暗恨激越雄壯戛然而止似訴平生不得志。大珠小珠落玉盤。 幽咽泉流冰下難。鐵騎突出刀槍鳴。-“抑郁曲”-“歡樂曲”-“沉思曲”-“悲憤曲”以情演曲 琵琶女琵琶女情感的變化沉思悲憤跌宕曲折，波瀾起伏歷歷在目聲聲入耳層層浸染點點關(guān)情。 抑郁歡樂A、大量運用比喻，化抽象無形為形象可感；B、巧用疊詞和聯(lián)綿詞，使音節(jié)悅耳動聽；C、正面描摹與側(cè)面烘托結(jié)合；D、帶著感情去描摹音樂。音樂描寫特色萍水相逢心靈激蕩音樂共鳴身世相通本詩歌前后貫穿了幾處風物描寫的文字。這些風物有什么作用？ 一枝一葉總關(guān)情 “潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟” 凄涼愁慘 “別時茫茫江浸月” 離愁別緒 “唯見江心秋月白” 寂靜 ，烘托了音樂效果 “繞船明月江水寒” 琵琶女冷落凄涼的心情 “黃蘆苦竹繞宅生”“杜鵑啼血猿哀鳴” 詩人被