六一游戲活動方案18篇

1、六一游戲活動方案（精選18篇） 六一游戲活動方案（精選18篇） 六一游戲活動方案 篇1 活動目標： 1. 遵守游戲規(guī)章，把握游戲的玩法。 2. 增強思維的靈活性。 活動打算：蘋果，草莓，香蕉，葡萄，桃子頭飾個一個 活動過程：導入：問小伴侶們，喜歡吃水果嗎？喜歡吃哪些水果？今日啊，老師邀請了水果娃娃們來跟我們的小伴侶做游戲。引出游戲。 下面，老師要講一下活動的規(guī)章。 1.我們先把小伴侶們分成五組（或四組，根據(jù)來園人數(shù)再做劃分）排在第一個為組長，每組選擇自己喜歡的水果 2.蘋果組小伴侶說，蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲（由組長選擇哪個水果蹲） 3.香蕉組小伴侶說，香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完葡萄蹲（由

2、組長選擇哪個水果蹲） 4.葡萄組小伴侶說，葡萄蹲，葡萄蹲，葡萄蹲完草莓蹲（由組長選擇哪個水果蹲） 5.草莓組小伴侶說，草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完桃子蹲（由組長選擇哪個水果蹲） 不停的循環(huán)，哪組接不上就被淘汰出局，其他組接著玩，最后一組就是勝者。幾輪玩下來后，把蹲改為跳，即蘋果跳，蘋果跳，蘋果跳完香蕉跳，還是重復以上步驟，若還有時間，可以將跳改為跑。 帶到操場，戴好頭飾，開頭游戲。 六一游戲活動方案 篇2 為了熱烈慶祝五四青年節(jié)，豐富全校教職工業(yè)余文化生活，增強老師凝聚力，彰顯我校老師風采，經(jīng)學校行政討論決定，開展慶五四教職工系列活動，特擬訂如下活動方案： 一、組織機構 1、領導小組 組 長： 副

3、組長： 成 員： 領導小組下設辦公室在黨支部辦公室，由王崇會同志任辦公室主任并負責日常工作。 2、宣傳組 組 長： 成 員： 3、競賽組 組 長： 成 員： 4、裁判組 組 長： 成 員： 6、后勤組 組 長： 成 員： 7、器材組 組 長： 成 員： 8、平安組 組 長： 成 員： 9、節(jié)目審查組 組 長： 成 員： 二、活動時間 20 xx年4月155月7日。 三、活動地點 學校操場、五樓會議室 四、活動對象 全體教職工 五、活動項目 拔河，籃球，乒乓球，羽毛球，跳繩，跳棋，象棋，卡拉ok，集體性文藝節(jié)目，閉眼吹爆氣球，面粉吹乒乓球。 六、活動要求 全體教職工必須人人參加，競賽期間除突發(fā)事

4、件或生病外不能以任何借口請假，學校將考勤記載，各班級組參加人數(shù)有缺席的將影響班級組的團體排名。(差一人次以0.5分扣算) 七、后勤保障 本次活動經(jīng)費和活動器材由學校總務處提供。 八、嘉獎 1、單項獎 取前三名頒獎，獎金分別300元、200元、100元。同時按2、1.5、1、0.5分計入團體總分。 2、團體獎 取前三名頒獎，獎金分別為3000元、2500元、xx元。團體獎以團體積分凹凸依次排名。另設優(yōu)秀獎、組織獎、精神文明獎、團結協(xié)作獎，獎金1000。 六一游戲活動方案 篇3 一、活動目標 通過開展“六一”系列活動，使幼兒在樂觀的參加中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)

5、使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展現(xiàn)給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。 二、活動主題和宣傳口號 1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間 2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會學解放孩子的嘴巴，使孩子會說解放孩子的雙手，使孩子會玩解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

6、) 三、活動打算 1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四周環(huán)境)并張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。 2、以班為單位作好參加活動的打算： (1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目 (2)抓好幼兒生活技能的教育和學習洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節(jié) (3)培育幼兒與不同年齡班級的小伴侶交往與和合作的能力做游戲、借東西、過家家等等 (4)收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的打算。 (5)專

7、業(yè)培育孩子們學習cys，總結方法，提前練習 6)材料樣品 活動衫 宣傳頁 條幅 3、由幼兒園打算活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參加孩子均可以不同名義配發(fā)獎品，提高孩子參加活動的樂觀性，還可適當考慮加入家長的獎品打算) 4、打算場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作。 四、活動內容 (一)活動倡議 1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長樂觀為幼兒創(chuàng)設歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同激勵幼兒樂觀參加“六一”節(jié)的各項活動。 2、時間：。 3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。 4、方法：通過在本園的板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒

8、的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。 (二)系列活動 本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒競賽”、“小能人競賽”、“巧嘴兒競賽”、“結對子游園”、識字課展現(xiàn)等系列活動的形式來進行。 1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽 (1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培育幼兒對文學作品的愛好培育幼兒對文學作品的表現(xiàn)力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。 (2)要求：每班打算一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現(xiàn)人人參加選材符合本班幼兒水平表演活潑、大方服裝設計符合劇情需要根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具敘述、配樂

9、錄音良好。 (3)評獎： 根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、舞臺設計、小演員。 A、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個 B、舞臺表現(xiàn)獎：從參賽的12個節(jié)目中評出舞臺表現(xiàn)獎6個。 C、小演員：從全部參賽的演員中評出小演員10人。 2、巧手兒競賽(環(huán)保時裝設計和制作競賽) (1)目的：通過進行環(huán)保時裝設計和制作競賽，培育幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識進一步培育幼兒的環(huán)保意識。 (2)內容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊物品、參加環(huán)保時裝的設計和制作在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請家長一道與孩子

10、們進行服裝的制作，相互協(xié)作，使家長體驗幼兒生活。 (3)競賽形式：以班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。 同時可進行一場兒童時裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展現(xiàn)同時家長也可以參加到其中，抽取幾位協(xié)作能力比較強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展現(xiàn)幼兒園家園共育的良好作風，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。 (4)評獎： 根據(jù)幼兒和家長的設計和制作情況評出班級獎和作品獎，同時可以評出秀家長獎。 A、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個 B、作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時

11、裝作品所表現(xiàn)出的制造性和制作的水平、質量評出作品50件給予嘉獎。 C、秀家長獎：根據(jù)家長在整個活動的實施過程中所表現(xiàn)出的協(xié)作能力、協(xié)助能力、表演能力等等方面選出幾位。 3、小能人競賽 (1)目的：通過開展“小能人競賽”，培育幼兒自己主動做事的好習慣進一步提高幼兒動手做事的能力。 (2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進行。 要求孩子能干凈、利落的將自己的個人物品進行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨立自主能力。 (3)競賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理競賽中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具

12、、物品的分類、整理競賽小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理競賽。 可提前打算孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、挨次、質量等等方面進行競賽。 (4)評獎：根據(jù)競賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。 根據(jù)孩子們的清洗時間、清洗質量等等方面進行評比，基本上參加的孩子都有不同獎項即可。 4、巧嘴兒競賽 (1)目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。 (2)內容與要求：要

13、求全部的選手均要參加以下三項內容的競賽： A、故事演講競賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求一般話正確，語調、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分) B、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環(huán)保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演隨后回答有關環(huán)保時裝設計和制作的有關問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分) C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。 (3)競賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小

14、班選出4名幼兒參加全園的決賽。 (4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評比出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍) (5)競賽時間：預賽可在4月5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。 5、結對子游園 (1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂培育幼兒與不同年齡的小伴侶合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。 (2)活動要求：要求幼兒能樂觀、大膽地與不同年齡的小伴侶結成對子參加“六一”游園活動。 (3)游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。 (4)活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領取“六一”禮

15、品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。 6、識字展現(xiàn) (1)活動目的：往常情況下的六一節(jié)目基本上都為節(jié)目表演，而音樂舞蹈等等方面于家長而言，有可能僅是一時的感覺，而不能做為對幼兒園更進一步的了解，沒有特殊的優(yōu)勢作為幼兒園的宣傳籌碼。進一步而言，家長喜歡什么，我們就可以投其所好，據(jù)不完全調查了解，目前縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級、農(nóng)村級幼兒園的家長一般情況下對幼兒園的要求基本上均為識字、算術、吃玩等等。于是我們也可以將幼兒園的識字作為游戲或者展現(xiàn)會表現(xiàn)給家長。比如“找伴侶的游戲”、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識字的展現(xiàn)。 (2)活動要求：學習cys項目一段時間的不同年齡段孩子，要求老師提前做好

16、打算，如字寶寶的打算，還有與游戲配套用到的部分道具 (3)活動內容：如下游戲，任意選擇均可! 1、指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小伴侶讀，一組小伴侶找，按時計算，先找到者為勝。 2、帶字卡做操：老師可帶領孩子做一個簡潔的伸展運動，邊做動作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動作。 3、我說你接：讓小伴侶圍成一個圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小伴侶接一張，依次往下進行，全部的字卡分別讓小伴侶接。 4、扔球讀卡：把小伴侶分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個球，每組一部分字卡，一個孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小

17、伴侶手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復進行。 5、找伴侶：小伴侶圍成一個長方形，一個小伴侶拿著字卡站在外圍，在字卡放在哪個小伴侶身后，哪個小伴侶就站起來，拿著字卡找伴侶。盡量讓每個孩子都有熬煉的機會。 6、歌曲串編：老師啟發(fā)孩子開動腦筋，一起唱一首學過的兒歌，再把學的字卡編成曲調唱歌起來。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”用這個曲調，換詞“太陽啊，日出哦” 7、變魔術：老師找一個裝飾的很漂亮的袋子，告知孩子這是個神奇的袋子，里面能變出來很多好東西，請小伴侶留意看，老師神奇的在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后兩張、三張，讓孩子念完，并數(shù)數(shù)幾張字卡，再變出禮物發(fā)給孩子。 8、兔子找

18、家：老師扮演老狼，其他小伴侶扮兔子，老師把小伴侶分成五組，提前在地上畫好五個大圈，每個圈里有一部分字卡，游戲開頭時，播放一段音樂，小伴侶用手做兔子耳朵，跟著跳，忽然音樂停止，老狼出現(xiàn)，小伴侶跳進圈內，并大聲說出來字卡名字，狼抓住的速度慢，沒跳圈內的小伴侶，然后換狼的扮演者，繼續(xù)游戲。 9、拍手拍卡游戲：小伴侶圍成長方形，請一名小伴侶和別人，字卡拍手，老師發(fā)出什么指令，小伴侶就拍誰和字卡，并讀出來，依次進行。 10、聽指令蹦跳：給小伴侶發(fā)字卡，老師發(fā)出指令，比如“太陽”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿，小伴侶一直換蹦。(留意平安) 11、串串香：把字卡排隊放在前面，把小伴侶分成4組或兩組，老師讀哪張字

19、卡，小伴侶就像串串一樣，站成一隊，哪一組時間最短，哪組獲勝。 12、蘿卜蹲：把小伴侶分成白紅蘿卜兩隊，一對蹲，另一隊讀字卡，輪流讀，哪對反應快，時間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊獲勝。 13、彩色的氣球：老師把小伴侶分成四組圍成4個圈，并打算紅黃藍綠氣球各一個，再分組分別為紅氣球隊，4隊別讀字卡，那組表現(xiàn)好，就把氣球嘉獎給那組，其他組給這隊棒一棒?！凹t氣球你真棒” 14、單腿跳：全班小伴侶分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。 15、和字卡交伴侶：讓每個小伴侶上臺，先介紹“我叫，你是“日出”很高興見到你，“再見”，每個小伴侶介紹自己，說出來字

20、卡的名字，既熬煉了小伴侶，又增加了趣味性。 16、說說指指：請一個小伴侶上臺，老師可把字卡貼到黑板上，小伴侶說哪張字卡，其他小伴侶指那張字卡。 17、搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小伴侶分成兩組，站在椅子兩側，放音樂，音樂一停，老師讀哪張字卡，小伴侶也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來領小伴侶讀，然后這個小伴侶坐在這把椅子上不動，哪組小伴侶搶的椅子多，哪組小伴侶獲勝。 (4)活動形式：以游戲的方式去讓孩子展現(xiàn)所學的知識，既生動好玩還可以與家長互動，讓家長有參加，有口碑，有宣傳。 五、活動時間安排 5月_日-_月_日：可以選取幾個代表性的節(jié)目進行統(tǒng)一匯演，邀請全體家長參加，并選

21、舉出幾個較為便利的節(jié)目，以便外出宣傳時可以繼續(xù)使用。 六、詳細宣傳 目的：通過廣闊家長的口頭宣傳與光盤方面的力氣宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。 宣傳方式： 1、可以邀請全部家長(包括本園的家長、外園的家長)、社會各屆的相關人士(如教育方面的相關領導、本地區(qū)域的相關知名人士)等等，人越多口碑宣傳的力氣就越大 2、同時可全程錄像，刻錄成為光盤以備發(fā)放給未參加現(xiàn)場活動的家長進行彌補式宣傳 3、后期的跟進式宣傳，可以分派老師到幼兒園孩子家里進行家訪工作，了解家長對幼兒園的想法、建議、要求等等方面，同時要補充核實建立幼兒園的客戶檔案，以備下一步更好

22、的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質性工作 4、假如有關系，也可以將所拍攝幼兒園活動作為電視報道形式在當?shù)仉娨暸_進行播放宣傳 5、印發(fā)宣傳頁進行發(fā)放，讓家長更進一步了解幼兒園相關情況，并可在發(fā)放宣傳頁上使用詳細性方法，如老師提成、減免學費、贈予小獎品等等相關方面進行詳細一步的落實。 6、幼兒下鄉(xiāng)，實地宣傳。宣傳不僅僅是老師的工作，假如孩子能參加其中，將會對幼兒園的宣傳起到更好作用?？梢蕴暨x出學的好的孩子，以及較好的節(jié)目，在老師的伴隨下到各個村莊進行實地的宣傳。 六一游戲活動方案 篇4 一、活動內容： 角色游戲超市、銀行、幼兒園 二、活動目標： 1、培育幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力，主題鮮亮而穩(wěn)

23、定。 2、讓幼兒學會協(xié)商分配角色，與同伴樂觀交往，友好合作。 三、活動打算： 1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。 2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質、內容。 四、活動過程觀察及調整： 1、老師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具，直接引入游戲。師說 “今日我們來玩角色游戲，這些玩具可以玩什么主題的游戲?” 2、師幼一起回憶上次游戲情況，指出游戲中的不足，提醒幼兒在這次 游戲中改進。 師：小伴侶也發(fā)現(xiàn)了游戲時我們有些地方做得不夠，這次游戲時我們更要改正了，做個講禮貌、愛惜玩具的好孩子，好嗎? 3、幼兒自選主題，合作布置游戲場景。 4、引導幼兒分配和協(xié)商角色，可用“自報公議”、“猜拳”的方法

24、解決。 剛開頭幼兒還在爭吵著當同一個角色，在老師的建議下，學習著用謙讓、猜拳的方法來解決問題。 5、幼兒游戲，老師指導：啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。 6、結束游戲： (1)、組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。 (2)、讓幼兒自評各自玩的游戲情況。 小小警察來指揮 設計意圖：中班幼兒獨自穿越公路、獨自活動的機會逐漸增多，雖然他們對交通平安方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。我想利用幼兒喜歡的游戲活動，模擬在公路上自己過路口的嘗試。通過此次活動，幼兒了解了交通平安標志與人們生活的親密關系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識和好習慣。 活動目標： 1、懂得遵守交通規(guī)章，教育幼兒

25、不要違反交通規(guī)章。 2.在游戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識和防護能力。 活動打算：紅綠燈，車輛模型交通符號指示 活動過程： 一、共同布置場地 1、老師和幼兒一起做熱身運動：慢跑扭身，彎腰等 2、熟悉信號燈標識及幾種常見交通標志 師：在生活中，很多公路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告知我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等) 3、師：我們觀察公路上有什么標示?(交通符號指示)想請你們一起來說以下這些交通符號的意思，并一起來做游戲好不好? 今日你們要自己過公路，應該留意些什么啊? 二、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用 師：現(xiàn)在我們每個小伴侶都做好了打算，剛才我們

26、已經(jīng)布置好了路面情況，在過公路時我們一定要留意車輛和信號指示，以免發(fā)生撞車和事故。在路上行走時留意遵守交通規(guī)章，保證平安。 游戲開頭，觀看幼兒參加活動的情況，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。 出示紅綠燈，示意幼兒遵守交通規(guī)章。 提醒幼兒留意平安并準時休息調整。 知識延長:熟記各類路上平安符號指示，并知道停車場是在固定的一個P的地方。 四、整理場地 提醒幼兒放到原來的地方整理好。 五、活動反思： 孩子們，今日你們學到了很多交通平安知識，都表現(xiàn)得非常出色，老師覺得你們可以以后自己過公路了。也可以在路口幫助警察叔叔指揮了，老師希望你們在以后的上學放學路上都要能夠自覺維護交通平安，都能高高興興上學，平

27、平安安回家。 六一游戲活動方案 篇5 活動目標： 1.練鉆爬和推拉的基本技能，進展幼兒上肢動作和力氣。 2.享受玩輪胎游戲的樂趣，進展動作的協(xié)調性和靈活性。 活動打算： 輪胎若干 音樂 活動重點： 練鉆爬和推拉的基本技能，進展上肢動作和力氣。 活動難點： 上肢動作和力氣的訓練。 活動過程： 1、導入 師：小伴侶，看老師今日給你們帶來了什么好玩的?(輪胎)，你們以前玩過輪胎嗎?(玩過)下面請小伴侶自由玩輪胎，可以拿起來玩，一定要留意平安。 2、打算活動 師：停，現(xiàn)在請小伴侶們一人站在一個輪胎里，和老師一樣，眼睛看著老師，站好，手掐腰，跟著老師一起做。 在音樂節(jié)奏下帶領幼兒活動肩膀，頭部，胳膊等部

28、位。 3、平衡練習 (1)用輪胎擺橋 師：小伴侶，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現(xiàn)在我們來過小橋，過橋時小伴侶一定要留意平安，不要推，不要扯別的小伴侶的衣服，完成后回到原來的地方。 (2)把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上，讓幼兒爬著過去。 幼兒過小橋時，老師在旁邊輔助 4、滾動練習 師：過完了小橋，老師想請小伴侶們用最簡潔，最省力的方法把輪胎運動老師身邊來。 師：剛才小伴侶是怎樣拿輪胎的呢?(拖，滾，抱著，抬著)那什么方法是最省力的呢?(滾輪胎)對了，滾輪胎是最省力的方法，那我們來競賽，看誰的輪胎滾得快，競賽時一定要留意平安，不能砸到其他的小伴侶。 5、翻滾練習 老師示范讓輪胎翻跟頭，幼兒一起

29、讓手中的輪胎翻跟頭，從場地的一頭翻到場地的另一頭。 6、搬運練習及翻越練習 師：剛才輪胎寶寶告知我，他累了，想讓小伴侶抱抱他，小伴侶和老師一人抱一個輪胎，放到對面去，看誰最快，誰是大力士。 師：接下來我們來玩爬輪胎山的游戲，小伴侶從這邊爬上去，從另一邊下來，不要推，不要擠。完成后回到老師身邊。 7、活動結束 輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為進展孩子身體，熬煉孩子體魄等等，這樣的手段。進展的目標和孩子的需要平衡的問題，在這個活動中小孩子的愛好停留在玩上面，老師進展的核心目標是進展孩子的上肢，兼顧到孩子的愛好愛好，從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的。 所以小伴侶從頭玩到尾的，樂在其中。李老師對

30、孩子是很有吸引力的，很有親和力，一直是在跟孩子玩的，沒有上課的感覺. 只有心中裝著孩子才能設計出這么出色的課，才能上得這么精彩!通過這次觀摩溝通活動信任對她們今后的專業(yè)化成長會起到重要的推動作用-這也許就是名師帶給我們的力氣吧! 六一游戲活動方案 篇6 設計意圖 雙休日的一天，我在公園里看到一家早教機構的老師利用大塊彩色圓形的布帶領孩子們做熟悉顏色的游戲，但孩子們對布的愛好遠遠超過熟悉顏色的愛好，他們或躺、或坐，或打滾，或踩踏，非?？鞓贰Ｓ纱艘l(fā)了我的思考。何不利用布的特性，開發(fā)其鋪墊、折疊、拉扯、包裹等功能，來調動小班幼兒參加體育活動的愛好，進展幼兒的動作呢?正巧，我發(fā)現(xiàn)園內手工制作室內堆放

31、了一些幼兒園的宣傳標語條幅，有的已沒有再次懸掛、使用的價值。我就拿來簡潔拼接，做成了一塊大大的長方形綢布。 活動目標 1、在跑、跳、鉆、滾等運動中提升身體的靈敏性，促進大動作的協(xié)調進展。 2、體驗運動的樂趣，培育樂觀開朗的個性。 3、體驗和大家共同活動的快樂。 活動重難點：練習不同姿勢的翻滾。 活動打算 長約6米、寬約3米的大塊長方形綢布，音樂。 活動過程 一、開頭部分 1、幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中，聽到音樂幾只鴨子下河洼，起身，仿照小鴨子進場。 2、伴隨兒歌熱身：一群鴨子，個子矮矮，走起路來，屁股歪歪，拍拍翅膀，太陽曬曬，伸長脖子，愛吃青菜。 二、基本部分 1、基本動作練習。 師

32、：“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦，路上會遇到一些情況，你們要當心啊?！?(1)“過河溝”，練習不同的跳：長布折成寬窄不同的長條，幼兒練習雙腳跳、單腳跳、跨跳。 (2)“躲浪花”，練習低頭鉆跑。 師：“小河里，大風卷起了浪花，孩子們，我們一起鉆過去吧。”兩老師抖動紅布，幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離，從“浪花”下穿過。 (3)“打雷，下雨了”，練習鉆爬，頭部撫觸。 師：“聽，什么聲音?”幼兒鉆人大紅布下仿照躲避雷雨，老師拳頭仿照雨滴輕輕拍打幼兒。 2、練習滾動。 師：“小露珠在荷葉上是怎么滾動的?”“小鴨子在河里是怎么捉到小魚的呢?” (1)幼兒在紅布上或場地上探究并練習滾動的不同方法。 (2

33、)老師總結后，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。 三、結束部分 1、“小小的船”，放松動作。 師：“天色不早了，天涯升起了月牙，水面上飄來一條小船?！比坑變鹤陂L條布上，面朝老師，手握兩邊的布，左右搖擺，進行放松。 幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只觀察閃閃的星星、藍藍的天。 2、乘船回家，自然結束。 幼兒站于布側，一手抓布，一手做游泳狀，“游”出活動場地。 活動評析 (李萍) 1、緊抓愛好點，愉悅伴始終。劉老師組織的“快樂的小鴨”活動。以小班幼兒最喜愛的動物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線，抓住小班幼兒喜歡仿照和好裝扮的特點，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲

34、浪花，小鴨子學露珠翻滾，小鴨子劃船幾個好玩的游戲練習動作，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗，體現(xiàn)了老師擅長緊緊抓住幼兒愛好點的教育藝術。 2、教育無痕跡，目標在心中?；顒又袆⒗蠋熓冀K以游戲的口吻，游戲化的情節(jié)，游戲化的場景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強制，而是主動遵守規(guī)章，樂觀練習動作，充分體現(xiàn)了老師心中有目標，教育無痕跡的境界。 3、體育游戲中，美育緊相融。整個活動，不同的場景伴以不同的背景音樂，讓小鴨子們興致盎然，孩子們在進展動作的同時受到音樂美的陶冶。 六一游戲活動方案 篇7 活動目標： 1、讓幼兒了解一些基本的道路平安知識。 2、在觀察討論的活動中把握遵守交通規(guī)章的詳細行

35、為方式，提高交通平安意識。 3、在游戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習慣，提高自我平安防護能力。 活動打算： 幼兒交通平安宣傳片上學路上交通平安標志圖片，信號燈卡片布置場地：路口、人行橫道。 活動過程： 1、歌曲導入(1)音頻：兔子的尾巴 (2)組織幼兒討論老師：為什么兔子的尾巴會變短? 幼兒：由于她跳護欄，橫穿公路，尾巴被壓斷。 老師小結：兔子太調皮，不遵守交通規(guī)章，導致被車壓斷了尾巴，這樣太危險了。 老師：假如你是小兔子，你會怎么過公路? 幼兒：過公路要聽家長的話要看公路上有沒有車輛要看清紅綠燈再過去。 老師小結：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們

36、都要遵守交通規(guī)章，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))不能在公路上追趕、玩耍，不亂闖紅綠燈，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會很難過的。 2、看圖片，進一步了解遵守交通規(guī)章的重要性： (1)老師：小伴侶真了不起，都知道過公路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們在路上還要遵守哪些交通規(guī)章呢?假如不遵守這些交通規(guī)章會怎么樣呢?讓我們一起來看看吧! (2)播放圖片，讓幼兒討論、回答。 老師小結：小伴侶們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))比如：在大街小巷里踢足球、在較窄的公路上行走，坐車時把頭伸出窗外。小伴侶都知道了不遵守交通規(guī)章的危害性，都知道要好好保護自己了。 3、觀看交

37、通平安宣傳片上學路上 師：小伴侶們熟悉了這么多交通平安標志，老師嘉獎你們看一段動畫片上學路上，動畫片里的小伴侶有的做得對，有的做得不對，我們可要看仔細喲!(觀看交通平安宣傳片上學路上)師小結：無論是上學還是放學路上一定要牽著爸爸媽媽的手過公路，特殊是放學，一定要牽著爸爸媽媽的手離開幼兒園。 4、情景模擬游戲過公路部分幼兒騎小車，部分幼兒當行人過公路，路途中要留意交通信號和標志，遵守交通規(guī)章。(提醒小伴侶不要犯動畫片里出現(xiàn)的錯誤)小結：今日我們小伴侶學到了很多交通平安知識，大家表現(xiàn)得很出色。以后過公路的時候一定要遵守交通規(guī)章。 六一游戲活動方案 篇8 活動目標： 1.學習提物快速跑，進展動作的協(xié)

38、調，平衡能力。 2.培育合作和解決問題的能力，初步建立競爭的意識。 活動打算： 1.小沙包和海洋球(能輕松放進PVC管內)若干代表小油花，小桶若干。 2.輸入油管(PVC管。)、街頭、彎頭等若干。 3.帶有火車頭圖案的小框若干個。 4.活動前引導幼兒練習拼接輸油管道。 5.場地布置：在活動場地內設置油井，油庫和火車站，油井處設有沙包和未拼接的輸油管，油庫放有小油桶，火車站放有粘貼火車頭的小框若干個。 活動過程： 1.小油娃打算運輸小油花。 (1)老師：祖國各地都需要石油，我們這些小油娃要將這些小油花運輸?shù)阶鎳鞯厝?，老師引導幼兒排列成一列小火車，駛入活動場地?(2)老師講解石油都是通過石油管

39、道運輸?shù)饺珖鞯厣踔潦鞘澜绺鞯氐摹?(3)幼兒隨老師口令活動身體的各個部位，做熱身活動。 2.游戲：小油娃運油花 (1)請幼兒嘗試探究輸油管道的連接方法，老師巡回指導。 (2)老師交代運輸小油花的方法。 (3)開頭游戲。幼兒齊說：“我們是小油娃，開頭運輸小油花，預備-開頭?！?3.討論：怎樣快速運輸小油花。引導幼兒理解應該多人齊心協(xié)力安裝輸油管道，節(jié)省時間，管道假如傾斜一些，小油花流淌的快。 4.全班幼兒分成二至四組，再次進行游戲。 5.老師公布游戲結果，表揚最能干的小油花。然后就幼兒談一談感受。 六一游戲活動方案 篇9 活動目標 1、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調性。 2、

40、培育幼兒能在游戲中合作意識及合作能力。 活動打算廢舊報紙條彩色布條音樂游戲光盤 活動過程 一、熱身運動 1、隊列練習 列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉彎等 2、聽著音樂做熱身運動 老師自編，上肢-下蹲-體轉-腹背-踢腿-整理運動 二、游戲開頭： 1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。 請幼兒自由找一伴侶，分散練習，老師巡回指導。 2、請幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。 老師講解玩法規(guī)章：兩人面對面站立，數(shù)一二三，同時開頭左右挪動，瞅準機會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行游戲。 3、老師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴

41、?激勵幼兒快跑躲閃身體靈活動作要快。幼兒再次練習揪住尾巴的為勝利 三、自由玩布條1、老師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么好玩又好玩的方法嗎?自己去和好伴侶一起玩一玩。 2.相互溝通共享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。 3探究用報紙條玩揪尾巴的游戲。 延長活動 將幼兒探究的新玩法用報紙條玩揪尾巴的游戲，利用晨間、戶外活動激勵幼兒自由組合玩游戲，回家后請家長與幼兒一起繼續(xù)探究報紙條的玩法，共同體驗游戲的快樂。 活動反思 今日利用戶外活動時間玩這個游戲，這個游戲活動主要是訓練幼兒身體的靈活性和快跑中快速躲閃的動作。通過本次活動的訓練幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個活動中放開地讓孩子玩，讓孩子自主探

42、究。孩子在玩中學習，從而培育了幼兒在游戲中的合作意識及合作能力，讓幼兒在游戲中體驗合作的快樂。 六一游戲活動方案 篇10 x年元旦即將到來，為了營造濃郁的節(jié)日氣氛，提高廣闊教職工節(jié)日情趣，豐富廣闊教職工業(yè)余生活，經(jīng)學校校長室、工會討論決定特進行教職工趣味活動。 一、慶元旦教工趣味活動組委會 組委會成員：韋 競賽組成員： 器材組成員： 二、趣味項目 1.羽毛球拍托壘球賽跑(年齡35歲以下女教職工) 地點：南跑道時間：11：5012：20裁判： 競賽規(guī)章：個人參賽，參賽者持羽毛球拍托壘球進行30M賽跑，計時競賽,用時最短者獲勝。參賽者在行進過程中，壘球落地必須撿起回到掉落點處再向前行。 2.搶收搶

43、種(年齡35歲以上女教職工) 地點：足球場西片時間：11：5012：20裁判： 競賽規(guī)章：個人參賽，用競賽組提供的飛盤托住5只乒乓球向前行進，依次將球放進沿途設置的5個杯中，跑到20米處折返點返回，回程將球撿起放進飛盤中，跑回原起點處完成競賽，用時最短者為獲勝者。 3.同舟共濟(年齡40歲以下教職工，男女不限) 地點：南跑道時間11：5012：20裁判：黃 競賽規(guī)章：兩人一組自由組合參賽，參賽者在30米區(qū)域內用競賽組提供的器材協(xié)作向前行進，兩人的左右腳分別綁定在兩塊板上，途中腳掉落板的必須在原處套好后在前行，以到達終點時間最短者為勝。 4.投乒乓球比準(年齡40歲以上教職工，男女不限)裁判：

44、地點：行政樓前時間：12：2021：50裁判： 競賽規(guī)章：單人項目。參賽者持10只乒乓球向距線外2.5米處的紙簍內用手拋投，比誰的進球數(shù)多。如進球數(shù)相等，則組織加賽，直至決出名次。 5.摸石過河(男教職工) 地點：足球場東片時間12：2021：50裁判： 競賽規(guī)章：個人參賽，每位選手持有三塊磚，向前行進時腳必須分別踩在兩塊磚上，將另外一塊磚向前擺放，依次行進至30M，以到達終點時間最短者為勝。 三、參賽方法及獎項設置： 1.每人限報2項。報名截止到30日下午 報名負責人高段：秦桂蘭低段：洪勉行政后勤： 2.每項報名需達10人(或10組)才設置競賽。 3.每項取前三名。凡報名參賽者均有紀念品。

45、4.時間：2x年12月31中午11：50(如有變動另行通知) 四、留意事項： 1.運動員根據(jù)自己身體情況選擇合適的競賽項目。 2.運動員在競賽時要留意平安，必須穿運動鞋。 六一游戲活動方案 篇11 教學目標： 1.嘗試邊跳邊轉身，提高身體的協(xié)調能力和平衡能力。 2.體驗玩圈的樂趣，培育幼兒勇于嘗試的意識與能力。 3.熬煉平衡能力及快速反應能力。 4.提高動作的協(xié)調性與靈敏性。 5.樂于參加體育游戲，體驗游戲的樂趣。 教學打算： 1.物質打算：呼啦圈人手一個、音樂。 2.知識打算:幼兒已有玩圈的閱歷。 教學重點： 學會轉身跳的技能。 教學方法： 談話法、游戲法、討論法。 教學過程： 一、熱身運動

46、。 在“天使”的音樂中，師幼一起活動身體。 二、體驗活動。 1.幼兒自由玩圈，激勵幼兒大膽嘗試。 (1)師：現(xiàn)在請你們用圈玩其他的游戲，馬上我們找一個空地方一起來玩一玩。 提要求：你可以一個人玩，也可以和好伴侶一起玩。要動腦筋，想出和別人不一樣的玩法。 (2)幼兒自主探究，老師留意觀察，了解幼兒不同的玩法。 (3)指導幼兒溝通展現(xiàn)不同的玩法。 師：剛才，老師看到許多小伴侶想出了各種各樣的玩法，請你來玩給大家看看。(激勵幼兒說出并示范自己的玩法) 誰有不一樣的玩法?(讓不同的幼兒展現(xiàn)多種方法：在地上轉、夾在兩腿之間跳、在胳膊上繞圈、在身上轉圈等) 2.幼兒鋪路，想各種通過路的方法，進行嘗試。 3

47、.學習轉身跳圈的方法。 (1)老師示范。師：老師有一個好方法，和你們的都不一樣，看看不一樣在哪里? (2)引導幼兒觀察，并說出跳圈的方法。(雙腳并并攏，邊跳邊轉身，穩(wěn)穩(wěn)落圈里。) (3)幼兒自由練習。(老師觀察指導，提醒成功的幼兒可舉手示意。) (4)小結。 三、放松運動。 1.幼兒聽音樂放松身體。 2.老師以開火車的形式，帶領幼兒一起離開場地。 教學反思： 本次活動選取幼兒游戲中常玩的“圈圈”為題材，激勵幼兒探究圈圈的不同玩法，進而練習邊跳邊轉身的方法。而且對幼兒的運動能力有了一定的挑戰(zhàn)性。整個活動幼兒樂觀參加，學習了各種各樣的跳圈方法。但活動中只一對一傳授幼兒轉身方法，可以讓幼兒用各種各樣

48、的方法轉身，加大幼兒轉身跳的難度，讓幼兒都試一下轉身跳?；顒又袑τ诓糠帜芰θ醯挠變哼€應加強指導。 六一游戲活動方案 篇12 一.組織： 將全體人員平均人員分為兩組，各自命名，兩隊各設隊長一名，副隊長一名： 一隊：隊長：李陽，副隊長：彭夢寒 后勤：劉雙，陳麗莎 二隊：隊長：曾荷花，副隊長：龔伯韜 后勤：舒芮婭，汪雅靜 總裁判：呂佳偉，溫敬睿 二.游戲及規(guī)章： 1.得寸進尺趣味拔河競賽：(15分鐘) 規(guī)章：三局兩勝，每局各隊派20人，其中各隊男生6人，女生14人，每局需不同隊員參加。 2.法度奇兵：(20分鐘) 規(guī)章：每隊使用三塊磚，在規(guī)定的區(qū)間內踏著磚到達對面隊友處進行接力，競賽用時短的隊獲勝，

49、留意兩隊各出男生4人，女生6人。 3.全能勇士：(20分鐘) 規(guī)章：各隊派男生2人，女生3人，將兩個凳子相隔放置，發(fā)令后左右摸凳子10次，跑至放置的跳繩處，原地跳繩15次，再跑到乒乓球排處，用球拍掂球10次，跑回來動身點有隊友擊掌接力，先完成的隊獲勝。 4.奪命追魂：(10分鐘) 規(guī)章：在場地中畫邊長大于四米的正方形框，兩隊各派隊員6名，每次兩名三局兩勝，每隊隊員相間，沿正方形逆時針跑動，追上對方輕拍一下得分。 5一路聲響：(10分鐘) 規(guī)章：兩隊各派出隊員10人，一隊用凳子，繩子，等為另一隊設置障礙，另一隊隊員蒙著眼睛，在隊長的帶領下，越過障礙，先完成者為勝。 三.游戲共五組，總成果領先者為

50、獲勝方。 六一游戲活動方案 篇13 活動目標： 1、通過自主選擇活動材料與活動伙伴，體驗與同伴合作并獲得成功的情感。 2、能專注、專心地進行活動，擅長探究材料的玩法。有良好的整理整理的習慣。 活動重點：通過活動體驗與人交往的快樂。 活動難點：活動結束后能整理好各活動材料。 材料投放： 能干的小手：做柳條、春天的花、妝扮春天 小小建筑師：建構示意圖、各種積塑、建構春天的公園 纏繞的本領：各種材料做成的花、毛線、彩紙、皺紙 發(fā)現(xiàn)隱秘：觀察種子的變化并記錄 聽聽講講：給字找伴侶、圖書、兒歌的卡片、故事錄音 動動腦筋：數(shù)字卡片、吸鐵石、圖形配對、量一量、稱一稱 小舞臺：小話筒、表演頭飾、各種樂器、節(jié)奏

51、卡 活動流程：激發(fā)愛好實踐操作共享快樂 一、激發(fā)愛好 我們又要開頭玩分區(qū)活動了，今日我們又有一些新材料,小伴侶可以去和你的好伴侶一起玩?看誰能玩得好，玩得快樂! 二、實踐操作 1、幼兒按意愿自選活動區(qū)和玩伴。 2、師觀察幼兒與新投入材料的互動性，加以引導。 3、重點觀察：美工區(qū)，激勵幼兒大膽嘗試與操作。 三、共享快樂 1、幼兒說一說，今日在哪里玩?玩了什么?怎么玩的?玩的時候有沒遇到困難?怎么解決的? 2、幼兒評一評。你覺得他今日成功了嗎?什么地方最成功的?(為什么沒成功?你覺得可以怎么做?) 3、老師對孩子的閃光點再次肯定，引發(fā)他們再次探究的愛好。 六一游戲活動方案 篇14 主題：激情飛揚

52、活動目的：穿越困難，制服障礙，的個人勝利并不是我們終極的目標，我們重視團隊合作，個人英雄主義在這里無用武之地，激發(fā)每一位隊員的潛能，集合團隊的力氣才能制服逆境，才是我們整個團隊最終的勝利。 活動時間：20 xx-5-2220 xx-5-23 活動地點：拓展基地 參加活動人數(shù)：20人 活動內容： 1、8：00 員工天河城北門口集合動身，一路歡歌笑語前往九峰山 2、10：00 到達九峰山景區(qū)，下車后稍做調整后，大家集體泡溫泉。 3、12：00 返回賓館用中餐。 4、13：00整裝動身前往景區(qū)拓展訓練營 5、14：00 雙人跳 賽道設置：此賽道設置為兩塊泡沫板，長2m，寬1.5m，厚度約為80cm，

53、中間相隔約1.5m。(此環(huán)節(jié)賽道約為6m) 規(guī)章： 兩人三足一起跳，同時跳上第二塊板即可。 兩人身體任何部位都不能接觸地面，否則淘汰。 趣味性： 兩人綁在一起同時起跳有一定難度，很容易被同伴絆住。 中間距離約為1.5m，看似簡潔，但實際操作困難。 6、15：00 過障礙 賽道設置：此賽道設置為一根橫桿，離地面高度約為1m。(此環(huán)節(jié)賽道約為4m) 規(guī)章： 兩人三足繼續(xù)前進，但必須從橫桿底下穿過。 選手可以實行不同姿勢通過，但手不能觸地。 橫桿只是輕輕被架著，只要遇到即會脫落，橫桿落地則選手淘汰。 趣味性： 橫桿設置較低，不僅考驗著選手的技巧，同時也考驗了選手的協(xié)調性與柔韌性。 此環(huán)節(jié)同樣也是看似

54、簡潔，操作起來有一定困難。 7、16：00 獨木橋 賽道設置：此賽道設置為兩個橋墩，大小為1m3，中間相隔5m，上架一根半徑為10cm的獨木橋，下面為水池。(此環(huán)節(jié)賽道約為7m) 規(guī)章： 兩人必須從獨木橋上通過，依然是兩人三足。 通過方式可自行選擇，跌落水池則淘汰。 趣味性：兩人綁在一起通過獨木橋，速度必將減慢，隨之導致橋身晃動厲害，很容易跌入水池。此環(huán)節(jié)的難度和趣味性也就體現(xiàn)于此。 8、17：00 當心陷阱 賽道設置： 此賽道設置為15個廢棄輪胎。 每個輪胎內圈直徑約為50cm，以三列形式擺放。(此環(huán)節(jié)賽道約為5m) 規(guī)章： 此環(huán)節(jié)比的是速度，兩人迅速踏過輪胎區(qū)即可。 選手可選擇踏在輪胎上或

55、輪胎圈中(即陷阱)，但不能踏出賽道兩側所設的黃色警戒線。 選手單腳或雙腳踏在黃色警戒線上或踏出警戒線則淘汰。(摔跤不淘汰) 趣味性： 輪胎設置較多，兩人三足一起快速通過有很大的難度。 兩名選手如協(xié)作不當，則很容易踏入陷阱或摔倒，那么選手如何通過此環(huán)節(jié)就是其趣味性所在。 9、17：30 自己動手扎起營帳，布置自己的臨時家園。(露營) 10、19：00 篝火晚會：熊熊的篝火、勁暴的音樂、美味的燒烤、管夠的啤酒、好玩的游戲、絢麗的煙花、濃濃的情誼這一切將讓你度過一個難忘的夜晚。 11、22：30 晚會結束，洗漱就寢。 第二天 1、07：30 起床，洗漱，晨練。 2、08：00 整理營地(留下的只有腳

56、印，帶走的只有照片) 3、08：30 早餐(到景區(qū)酒店用早餐) 4、09：00 乘車前往九峰山熱帶雨林森林公園 5、10：00 到達森林公園 6、10：30 挑戰(zhàn)團隊的力氣，超越自我的極限。你敢一試身手嗎?開展驚險刺激的戶外野戰(zhàn)探險項目。 10人一組，分成兩個小隊自創(chuàng)團隊口號各隊推選出一位隊長，由各隊長帶領隊員進行仿真CS叢林野外大作戰(zhàn)。 7、12：00 仿真CS叢林野外大作戰(zhàn)頒獎儀式(第一名：公司產(chǎn)品500元/) 8、12：30 合影留戀 9、13：00 中餐 10、14：00 帶著疲憊的身體，愉悅的心情乘車返回 活動費用預算： 1. 包車費用：來回1600元 2. 拓展訓練教練費300元/

57、人 共計600元 3. 人均費用290元/人 平安留意事項： 1、野外探險存在一定的危險性，活動須加強自我保護 2、背包及攜帶物品需做好防水打算 3、個人著裝要求：寬松休閑長衣長褲，(絕對不允許穿高跟鞋) 4、個人自備：旅游鞋及備用球鞋、寬松耐磨長袖衣褲、飲用水。 5、盡量不攜帶金屬、塑料等不易溶解包裝的食品進入保護區(qū)，不要破壞區(qū)內的自然生態(tài)環(huán)境，做到留下的只是你的腳印，帶走的只是你的留影 6、留意平安，遵守團隊紀律，集體行動，不擅自離開設定行進路線和活動范圍 幼兒園戶外親子活動方案 活動時間：20 xx年4月11日(周六)上午8：4011：30 活動地點：方山風景區(qū) 活動目標：1、通過春游親

58、子活動，讓幼兒體會大自然的美麗，增進家長和孩子之間的情感溝通。 2、增強孩子潛能，熬煉孩子身體，培育他們集體合作的能力。 活動打算： 一、小班家委會開會討論并制定親子春游活動計劃 二、前期打算工作 1、錄音機、集體操的碟片、哨子(話筒)、隔斷用的小彩旗等。 2、各班自備簽到表、小獎品。 3、小游戲用具：球8個、布帶若干條。 4、各班安排一名家委會人員照相。5、親子活動橫幅。 5、通知家長： 集合時間：20 xx年4月11日(周六)上午8：30 (要求必須準時，并在各班家委會主任處簽到，以班級為單位集合) 集合地點：方山大門口大石頭處(自行前往、結束后自行離開) 春游打算：自備午餐、水、水果、相

59、機、玩具等(需要燒烤的，提供聯(lián)系電話，自行提前聯(lián)系) 家長必須有爸爸或媽媽一人參加活動。 三、活動流程 時間活動內容備注 8：409：00各班點名簽到集合各班家委會主任處簽到 9：009：20集體操按班級，家長參加 9：209：30休息(飲水、小便)留意環(huán)境衛(wèi)生 9：3010：40親子游戲老鷹捉小雞游戲中間安排10分鐘小休息 鉆山洞 夾球跑 小腳踩大腳 10：4011：00各班拍集體照集體照后自行離開或自由活動 四、平安保障措施： 1、班級老師對幼兒進行春游活動平安教育，增強幼兒平安防范意識和自我保護能力。 2、家長一定要留意自己孩子的平安，老師、家委會成員、家長三方監(jiān)管。 3、春游活動期間一

60、切行動聽指揮，準時動身，準時集合。 4、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。 5、留意言行文明，愛惜公物，不隨地亂扔垃圾。 6、在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒平安。 六一游戲活動方案 篇15 活動目標： 1、能共同為進行的表演布置場景，以小組為單位制作道具。 2、能大膽敘述，用動作和語態(tài)表現(xiàn)動物的特征。 3、能大膽講評、提出自己的見解。 4、讓幼兒能在集風光前大膽表演、表現(xiàn)自己。 5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，愿意與同伴一起游戲。 活動打算： 1、各種動物頭飾。 2、娃娃家的小桌椅、糖果、果醬等。 3、醫(yī)生用的醫(yī)用工具。 4、錄音機、不同性質的磁帶