保育員的個人工作總結(jié)20篇

1、保育員的個人工作總結(jié)（精選20篇） 保育員的個人工作總結(jié)（精選20篇） 保育員的個人工作總結(jié) 篇1 時間在匆忙流失，在試用期里我擔(dān)任中班的保育員工作，在這一期間里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學(xué)期又將過去了，這里，我也應(yīng)該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便做好轉(zhuǎn)正工作總結(jié)。 一、不斷學(xué)習(xí)進取，總結(jié)工作閱歷 專心做好自己的保教工作，社會在不斷進展，不斷進步，對保育員老師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能成為一名合格的保育員老師。在工作中，我以園內(nèi)下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師相處，學(xué)習(xí)他們的長處和閱歷，不斷提高自

2、己的保育水平，平時遇到園內(nèi)和班級任務(wù)，盡自己力所能及，準時完成下達的各項工作任務(wù)。 二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育工作 在工作中，我們深入貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要，培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，留意觀察，精心照料幼兒，輕聲地、和氣地指導(dǎo)和幫助幼兒把握進餐的技能，培育文明行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。 2、留意培育幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿著服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。 3、在保教工作中訂正幼兒的

3、一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等，培育幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。 4、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病能力。 三、加強幼兒平安意識的培育，杜絕了平安責(zé)任事故的發(fā)生 老師們有高度的責(zé)任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排解一切擔(dān)心全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培育幼兒自我保護的意識和高度的應(yīng)變能力，開學(xué)前，我會對桌椅、床、玩具等進行了全面檢查，并落實各項平安措施，強化準時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。專心做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。有病的幼兒準時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。 四、專心學(xué)習(xí)保

4、育員工作職責(zé) 明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，留意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常準時詢問。 五、專心做好清洗消毒工作 平時做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無死角。 本學(xué)期我通過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員老師。 保育員的個人工作總結(jié) 篇2 歲月匆忙而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就要結(jié)束了。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感?；?/p>

5、顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了很多，各個方面的進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。我樂觀參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，樂觀學(xué)習(xí)科學(xué)進展觀，并堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。 本人這一學(xué)年帶的是中班，主要是協(xié)作我班兩位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@一年的工作情況： 一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作 社會在進展，對保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能當一名合格的保育員老師。

6、平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，準時完成下達的各項工作任務(wù)。 二、關(guān)心孩子，熱心工作 “愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了中四班的保育員以來，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。 三、手腳勤快、常常反思 雖然我是保育員崗位上的老員工，但是我深知勤能補拙，平時除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，漸漸地在保育員這

7、個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思考，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。 四、工作效果及努力方向 由于這學(xué)期，我?guī)У氖侵邪嗟暮⒆?，他們已?jīng)上過半年的幼兒園了，我必須讓他們學(xué)會自立自理，在日常生活中可以學(xué)會自己的事情自己做。剛開頭幼兒的自理能力差，由于年齡小，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進行培育，如培育先小便后洗手時，老師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四

8、五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆叿抡者吥?，在仿照中理解，學(xué)會正確洗手方法，經(jīng)過培育訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會不斷進步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位 五、親密聯(lián)系，增進家園互動 在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的協(xié)作。平時，我能熱忱對待每一位家長，留意和

9、家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常平坦。我通過各種方式準時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，專心聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活 六、衛(wèi)生保健方面 春季是流行性傳染病高發(fā)的季節(jié)，尤其是手足口玻我們每日早晨加強對幼兒的晨檢力度，日常活動中關(guān)注幼兒的情況隨時檢查看有沒有手、足、膝蓋等處出現(xiàn)小紅點，口中有沒有潰瘍等情況，如有發(fā)現(xiàn)疑似情況馬上報告衛(wèi)生保健老師根據(jù)情況進行隔離。同時做好日常的衛(wèi)生消毒工作，每日按時按要求用琪芳消毒片拖地、清洗玩具，幼兒的被褥準時的進行清洗、暴曬及紫外線消毒。 時間在幼兒的成長

10、中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標。要把好的方面做好。 保育員的個人工作總結(jié) 篇3 轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任中七班的保育老師，負責(zé)管理本班孩子的日常生活，在這個學(xué)期工作過程中，為幼兒盡心盡責(zé)、本班狀況較特殊，不但兩位老師是新的，連孩子都是從各個幼園轉(zhuǎn)來的。開頭時，孩子不管是常規(guī)還是生活方面，都是亂成一團。本人主動參加組織孩子，幫忙兩位老師與孩子們，共同把班級搞好，常規(guī)搞好。有空的時候，還會幫兩位老師布置課室環(huán)境，講解幼兒園的規(guī)章制度。 在這學(xué)期中，本人的主角雖然平凡，但對工作專心負責(zé)，和兩位老師相處融洽，最后把中七班搞得有聲有色，得

11、到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可。 對班級內(nèi)外區(qū)域的衛(wèi)生工作，我嚴格根據(jù)本園制度要求執(zhí)行，從開學(xué)起我一向注意幼兒食具、毛巾、床、地面、門、窗、臺面、燈、柜、書包架、玩具、圖書等物品的浸泡、蒸消，采納消潔粉消毒、暴曬、干抹、紫外線消毒。平時留意觀察孩子的狀況，早上家長送來時，我都主動問候孩子的狀況，個性是帶藥的孩子，我都細致了解。午睡起床，一個個摸小伴侶的額頭，有發(fā)燒的幼兒準時送到醫(yī)務(wù)室處理，避開了發(fā)燒又不明白的狀況。對食欲比較差的孩子，不怕麻煩，提議家長帶一些奶粉或牛奶，在課間休息的時候喝，還有天氣剛轉(zhuǎn)涼、干燥的時候，也合理推舉家長帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝。在戶外或室內(nèi)活動時，我個性留意幼兒人身平安

12、和增減衣物的護理工作。由于本人對工作負責(zé)，本班的出勤率也比較高。 在配班工作中，我主動協(xié)作老師組織幼兒，家長開放日時，我參加到區(qū)域活動中，組織幼兒閱讀圖書、講故事、認讀英語卡片，帶語言區(qū)的小伴侶投入到簡潔愉快的學(xué)習(xí)氣氛中。 對于工作，我一向都盡力做到最好，但仍存在很多不足之處，請園領(lǐng)導(dǎo)多加指導(dǎo)!疏漏的地方，請園領(lǐng)導(dǎo)諒解! 保育員的個人工作總結(jié) 篇4 中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)游戲生活過去了，在過去的一學(xué)年里，我們班級幾位老師以最大的熱忱和干勁投入到各項工作，團結(jié)協(xié)作、協(xié)作默契，平安、有效地完成了保教任務(wù)。整頓班級常規(guī)、根據(jù)綱要要求，完善幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒的活動環(huán)境。度過了愉快的六一兒童節(jié)。我

13、們中班的孩子們即將進入大班班級。在此，我們對學(xué)期工作進行總結(jié)，以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高。 一、堅持抓班級常規(guī)。 加上自中班上學(xué)期以來，我班不斷有新伴侶進入，目前總?cè)藬?shù)24此刻我班有男孩10人，女孩14人，相對來說，大部分孩子活潑好動，坐不定，例如，王家妮、王有祥、等。多數(shù)家長對學(xué)前教育的重視呼聲高，對孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況也越來越重視，但是有三分之一的孩子長期由祖父母哺育，過分寵愛，要求不嚴，各方面潛力較弱。 要搞好這個班的班級管理，整頓班級常規(guī)十分不容易。我們把班級的常規(guī)教育作為這個學(xué)期的重頭戲，始終做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實際狀況，我們幾位老師對孩子統(tǒng)一要求，堅持

14、從每一件小事抓起，堅持教育原則，對每一個孩子公平、全都。 我們從幼兒的進園禮貌言行，游戲規(guī)章事項，學(xué)習(xí)要求做法，生活習(xí)慣培育等各個方面，事無具細，透過各種形式、方法，耐心地一一教給幼兒。除了言傳身教，我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)了一些會說話的環(huán)境，隱性地示意幼兒遵守規(guī)章。如，我們在各個區(qū)角游戲的入口，設(shè)置了進入游戲合理人數(shù)的名片袋，想進入這個區(qū)角，要將自己的名片插入袋中，如名片袋已經(jīng)插滿，說明參加這個區(qū)角的小伴侶已夠多，不能再進人了。以前孩子們會一窩蜂地進入共同喜歡的某個區(qū)角，人多雜亂，游戲效果差，此刻有了名片袋，孩子們也學(xué)會了掌握，專心地執(zhí)行共同制定的規(guī)章，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 二、根據(jù)示范園的要求，制造最佳

15、的游戲環(huán)境。 班級環(huán)境是幼兒生活學(xué)習(xí)游戲的主要場所。我們也深知環(huán)境的作用對幼兒身心和諧進展所起的重要作用。因此，我們多方學(xué)習(xí)其他示范園的閱歷，精讀理論專著。為了創(chuàng)設(shè)開放性的游戲環(huán)境，我們注意兩個方面的建設(shè)：一是開放性的物理環(huán)境，既游戲空間、時間及玩具材料對幼兒來說是開放的。二是開放的心理環(huán)境，既游戲中的同伴關(guān)系、師生關(guān)系是公平的、互動的、和諧的，人際關(guān)系是開放的。 在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我強調(diào)班級環(huán)境的兒童化、活動性和制造性。留意以幼兒為主，把幼兒的愛好、需要和進展放在第一位，激勵幼兒動口、動手、動腦參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 我班幼兒繪畫、做手工的愛好大，并且十分愿意把自己的作品展現(xiàn)給同伴。我把教室墻壁劃分為若

16、干區(qū)域，每個區(qū)域每個階段出現(xiàn)不同的主題，根據(jù)教學(xué)資料或由幼兒群眾討論商量定出如：火辣辣的夏天、小醫(yī)院、小巧手我的城堡等豐富的資料，每一個主題都是由師生共同布置經(jīng)過一段時間來豐富、完善畫面。這樣的環(huán)境布置，發(fā)自幼兒、創(chuàng)自幼兒、欣賞自幼兒，幼兒更能全身心投入各項活動，從中體驗成功的喜悅。 三、專心開展教育教學(xué)活動。 1、對不同幼兒因材施教。 在一日活動中，我們尤其留意尋找我班幼兒的愛好點，根據(jù)幼兒的特點安排學(xué)習(xí)和活動的資料。其中，我激勵幼兒發(fā)表不同意見，引導(dǎo)他們主動去發(fā)現(xiàn)問題自己去尋找答案，啟發(fā)他們多動腦筋，充分挖掘他們的制造力，并且開頭關(guān)注和個別幼兒的溝通。王寬小伴侶給我看他在家里畫的一幅畫，他

17、告知我是風(fēng)車，我當時沒看明白，由于其實一點都不像。我很肯定地激勵他：真棒!你能夠教我畫嗎在我們公平地溝通中，我理解了這幅畫，更理解了王寬小伴侶。我利用業(yè)余時間在市場上買來一個小風(fēng)車，有意地放在教室顯著的位置，馬上引起了王寬的留意，他當即就照著實物風(fēng)車畫了一幅十分逼真的風(fēng)車畫，我很驚異他的仿照潛力，在全班夸獎了他，此后，他的專心性、主動性更高了。 2、組織體鍛多動腦筋。 由于幼兒的年齡特征和熟悉水平所限，在體鍛活動中假如讓幼兒枯燥地練習(xí)基本動作，我班幼兒不行能做到自覺和堅持，我們熟悉到孩子們參加活動就是為了好玩、刺激，因此就盡量選取資料豐富、形式多樣的熬煉項目，尤其是游戲和競賽或者是自由的形式。

18、所以每一天的體鍛時間成為了孩子們最快樂的時間。例如他們能夠玩到各種軍體游戲。我們把走、跑、跳、踢、轉(zhuǎn)、拋、鉆、爬、滾、投擲、平衡等等基本動作，擬化成鉆地道、爬山坡、練瞄準、投降落傘、背炸藥包、挖地雷、過小橋等軍事游戲任務(wù)，幫忙幼兒想象成小紅軍的主角，深入游戲情境。其中不用老師費很多的口舌來督促幼兒，孩子們各個都十分投入地完成每一個規(guī)定動作，努力做最優(yōu)秀的小軍人，由于這是我班很多孩子的理想。 球是幼兒喜愛的一種玩具，它能夠有許多種玩法，而拍球是最基本的一種玩法，也是中班幼兒要求達標的一項體育運動。在訓(xùn)練排球的過程中，我們先激勵幼兒和球交伴侶，自己尋找多種玩法，讓幼兒漸漸把握球性，再采納幼兒自由練

19、習(xí)和群眾競賽相結(jié)合的形式練習(xí)拍球。 3、保育工作仔細到位。 在生活上，我們細心關(guān)照每一個幼兒，給幼兒介紹許多生活小知識，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護，培育自我服務(wù)的潛力。轉(zhuǎn)變了以前手把手幫忙幼兒穿衣服、扣紐扣，看到幼兒做不好的事情，親自代勞，使幼兒行成了不敢自主的依靠習(xí)慣。此刻我們中班幼兒在冬令季節(jié)穿衣、褲都能自己做好，有時他們會主動地相互幫忙，總之，個個都成了小能人。 我們班有幾位小伴侶個性會出汗，如林佳慧、王家妮、黃勤宇每次體鍛回教室，內(nèi)衣都濕透了，了解狀況后，我始終記著每一天體鍛時先在他的后背塞一塊毛巾，運動完了就取下來。夏天我們就常給孩子換衣服，提醒孩子擦汗喝水。家長明白后，個性感激地說：這樣我

20、們孩子就不會著涼生病了。 四、家長工作多種方法。 幼兒在校園的進步和進展不光是我們老師的心血，也有家長支持協(xié)作我們工作的辛苦。我們在工作中盡量減輕家長的負擔(dān)，不給家長添麻煩，多為家長思考。平時我們不僅僅透過家園聯(lián)系欄進行溝通，早、晚間的簡短談話，我們也十分珍惜，有時會在前一天就計劃好，第二天要和哪位家長聊一聊孩子的什么問題。有些家長因工作忙，不能與我們見面，我主動在晚上給家長打電話做到家園互通或者寫好便簽讓孩子帶給父母的方式進行溝通有的家長有上網(wǎng)的習(xí)慣，于是我們互留了，晚上下班回家就跟在線的家長溝通溝通孩子的問題及在園的表現(xiàn)。家長共育是我向家長宣傳教育思想、公布教育資料的重地，我們一向不懈地堅

21、持每一天都有新資料，家長對這項工作也十分滿意。 五、今后努力方向。 1、繼續(xù)加強班級常規(guī)培育，要常常分析學(xué)生個性是調(diào)皮的孩子，潛力弱的孩子，多進行個別輔導(dǎo)。 2、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如書寫閱讀，以為小學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做好打算。 3、繼續(xù)加強戶外體育活動熬煉，進展幼兒的動作，增強幼兒體質(zhì)。 大膽參加課程改革，多討論、多思考，虛心學(xué)習(xí)，專心參加教科研活動，親密協(xié)作園部，與同事共同努力，使我園在下一階段成功達成新的目標。 保育員的個人工作總結(jié) 篇5 時間過得真快，我擔(dān)任了中二班的保育員已一學(xué)年了，這一學(xué)年在孩子們的歡笑與成長中即將結(jié)束，看著天真可愛的孩子們在健康、快樂、幸福地成長，我感到很欣慰

22、和自豪?；仡櫛緦W(xué)期的工作，本人這學(xué)期盡職盡則地完成了自己的本職工作，協(xié)作二位老師的教育工作，努力完成自己的工作任務(wù)。下面，我從以下幾點方面總結(jié)如下： 一、政治思想方面： 樂觀參加幼兒園組織的各類學(xué)習(xí)活動，努力提高自身的政治理論水平，雖然工作繁忙，但盡量擠時間樂觀閱讀對工作有幫助的書報，雜志，努力自學(xué)，不斷豐富自己的人文素養(yǎng)，提高自身修養(yǎng)。同時嚴格遵守各項規(guī)章制度，自覺接受紀律約束，樂于接受領(lǐng)導(dǎo)安排的各項臨時性任務(wù)并盡力完成! 二、關(guān)心孩子，熱心工作 愛是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了中二班的保育員以來，我是專心詮釋著愛，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心，也會像母親一

23、樣，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。 三、手腳勤快、常常反思 雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平時除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要勤，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思考，為什么要這樣做，今日這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。 四、努力方向 這學(xué)年來我雖然取得了一些進步，但同時也存在著這

24、樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會不斷進步，對得起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位 五、親密聯(lián)系，增進家園互動 在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的協(xié)作。平時，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常平坦。我通過各種方式準時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，專心聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中

25、的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。 時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。 保育員的個人工作總結(jié) 篇6 時間在匆忙流失，在本學(xué)期我擔(dān)任中班的保育員工作，在這一學(xué)期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學(xué)期又將過去了，那里，我也就應(yīng)整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好的提高自己的各項工作水平。 一、不斷學(xué)習(xí)進取，總結(jié)工作閱歷。 專心做好自己的保教工作，社會在不斷進展，不斷進步，對保育員老師

26、也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能成為一名合格的保育員老師。在工作中，我以園內(nèi)下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師相處，學(xué)習(xí)他們的長處和閱歷，不斷提高自己的保育水平，平時遇到園內(nèi)和班級任務(wù)，盡自己力所能及，準時完成下達的各項工作任務(wù)。 二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育工作。 在工作中，我們深入貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要，培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活潛力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，留意觀察，精心照料幼兒，輕聲地、和氣地指導(dǎo)和

27、幫忙幼兒把握進餐的技能，培育禮貌行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。 2、留意培育幼兒的自理潛力，教幼兒學(xué)習(xí)穿著服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。 3、在保教工作中訂正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等，培育幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。 4、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病潛力。 三、加強幼兒平安意識的培育，杜絕了平安職責(zé)事故的發(fā)生。 老師們有高度的職責(zé)心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排解一切擔(dān)心全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培育幼兒自我保護的意識和高度的應(yīng)變潛力，開學(xué)前，我會對桌椅、床、玩具等進行了全面檢查，并落實各項平安措

28、施，強化準時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。專心做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。有病的幼兒準時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。 四、專心學(xué)習(xí)保育員工作職責(zé)，明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，留意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常準時詢問。 五、專心做好清洗消毒工作，平時做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無死角。 本學(xué)期我透過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，

29、把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員老師。 保育員的個人工作總結(jié) 篇7 去了一個星期幼兒園的實習(xí)，學(xué)習(xí)了不少的東西，而且從中得到了很多道理和教育小孩的方法。剛?cè)ビ變簣@的時候，先是看他們做早操，看著他們童真可愛的面孔，幾乎全部的煩惱都忘記了，都會自然的笑起來! 讓我們看完幼兒園的小孩們做早操之后，就上去會議室和院長開了個會議，會議上院長和我們每個同學(xué)都說明白學(xué)校的規(guī)矩，學(xué)校的紀律，讓我們清晰的熟悉學(xué)校的環(huán)境，不要因?qū)嵙?xí)而破壞學(xué)校的紀律。我們都很清晰院長說了什么，而且我們也會照院長的意思去做好每一件事情的。 第一天開頭，我們是帶小二班的，剛進去班里面的時候都覺得小伴侶們很可愛，很熟

30、悉那樣，和班上的老師們打了聲招呼，老師都一一介紹了自己的名字。一個班有一個正班主任，一個副班主任，一個保育員，而今次實習(xí)中我們是跟中保育員的工作和照料小伴侶們的生活。他們介紹完自己以后，就到我們介紹自己了，我們一共四個同學(xué)去一個班，一個個輪流說完自己叫什么老師之后，那班主任就開頭考小伴侶們的記憶力強不強，再重復(fù)的問了一次小伴侶們，我們叫什么老師，而那些小伴侶們有些記憶力強的那些不用想就可以回答了老師的問題，很快就可以認得出我們是什么老師，但有些記憶力沒有那么好的聽了別的同學(xué)說這個是什么老師，他才跟著發(fā)言。我們在老師里看著老師們跟小伴侶上課。 夠時間去次所的時候，小伴侶們都經(jīng)過我們四個同學(xué)面前，

31、卻有一件事引起了他們的留意，個個都底下頭看著我們的鞋子是什么顏色的，一個說是白色，一個說是紫色，接著另一個小伴侶悶接著說，一個接一個說到最后，其實剛開頭只是一個小伴侶留意到，但就是他的留意也引起了別的同學(xué)留意，著就是小孩子們的留意力分散和集中過程。去完次所的小伴侶們都很自覺的去洗手，洗完手就用干凈的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好來。 到吃飯時間了，老師會叫他們一組一組的去洗干凈手，打算吃飯。然后保育員就會去飯?zhí)媚蔑埐耍粋€個小伴侶們有規(guī)矩地坐好自己的位置上，把兩手伸好，放在桌子上，等待老師跟他們一起打算吃飯。保育員把飯分好了，就叫一個個小伴侶自己去拿，拿到之后就回自己的座位吃，假

32、如要是小伴侶們想再添飯時，就去保育員那里跟他說明要添飯，添了之后一定要跟保育員說聲感謝才可以，由于這樣才養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。在吃飯之前，老師都會告知他們今日吃什么菜，讓他們也跟著老師說，這樣可以熬煉他們的一般話，和菜類的名稱。假如在吃飯著段時間，有小伴侶吃得很慢或者不愿吃，那樣子老師和保育員就會叫哪個小伴侶過來，讓老師和保育員喂他們吃，同時也在喂他們吃的時候問他們?yōu)槭裁磿缘媚敲绰?，教育他們長大了，不應(yīng)該還要讓老師喂飯吃這些道理。 吃飯完之后，小伴侶們自覺的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬出去外面，放整齊來，再去打算睡覺，老師等好每一個小伴侶們做好了，叫他們排好對，脫好鞋子，進睡房在這個時候，保育

33、員要做的是，整理好地上和桌面上的飯粒，把臺兩邊移好，去拿地拖拖好地板，清潔好了教室，她自己才進去和小伴侶們一齊睡覺。在他們睡覺的時候，小伴侶們自己都會自己蓋好被子，睡覺的時候，有些小伴侶把被子翻開啦，保育員就會過去幫他蓋好來，然后再走回自己的位置睡覺。 保育員的個人工作總結(jié) 篇8 我到幼兒園當中班保育員一個多月了，這一個多月來，我和孩子們有了感情。每一天早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼，臉上還帶著甜蜜的微笑，我就會感覺很充實。平時，孩子們遇到困難也喜歡和我說說他們的事，我是孩子們的一份子，我喜歡和孩子在一齊。 中午，給孩子們盛飯菜的時候，孩子們喜歡聽我告知他們今日吃什么，然后再由老師告知孩子

34、們今日吃的菜對自我身體有什么好處。孩子們都會很快樂地把全部的飯菜都吃完。每次觀察孩子們大口大口地吃飯，我心里也異常高興。個別幼兒有偏食的現(xiàn)象，我會很有耐心地讓他嘗一嘗，再問他：好吃嗎?”然后他也會很努力地漸漸把飯吃完。 有一位新來的小伴侶一到吃午飯的時候就要吐，但再換一碗，他就會把飯菜全部吃光，并且吃得很快。針對這一現(xiàn)象，老師詢問了家長，他媽媽說他在家從來沒這習(xí)慣。為了解決這個問題，我和老師觀察了他吃飯的情景。原先，他一坐下來吃飯，就把飯全往嘴巴里塞，塞得滿滿的，喉嚨口咽不下去，就全給吐出來了。 經(jīng)過了解才明白，他原先的幼兒園阿姨和老師一向讓他快點吃，吃慢了，還要挨批判，所以他剛來這，怕吃慢了

35、也受到批判，所以吃得很快。找到了問題所在，每到吃飯前，我就和老師們就告知他漸漸吃，克服他飯前緊張的心理。今日我驚喜地發(fā)現(xiàn)他不吐了，也不會緊張地一口接一口吃了。 保育員的個人工作總結(jié) 篇9 幼兒園保育工作是至關(guān)重要，僅有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活本事、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間熬煉、進餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以下是我對本學(xué)期保育方面的工作總結(jié)： 1、平安教育： 幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素養(yǎng)，提高身體抗病本事的重要活動。要確

36、保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好毛巾，活動中準時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。異常是在練習(xí)跳繩和轉(zhuǎn)呼啦圈時提醒幼兒留意平安，在活動時堅持必須的距離。在平時也讓幼兒了解生活中常見的一些平安標志，明白遇到困難時一些簡潔的自救方法。老師們要有高度的職責(zé)心，時刻讓孩子在自我的視線范圍內(nèi)，排解一切擔(dān)心全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培育幼兒自我保護的意識和高度的應(yīng)變本事。 2、進餐教育： 由于我班幼兒進餐的速度比較慢并且有些幼兒還要掉飯粒。所以老師在進餐時也實行了許多的方法，如隨時監(jiān)督提醒、激勵、競賽形式、表揚激勵等方法。而在小伴侶放餐具的時候沒有將餐

37、具放整齊，剩飯剩菜也總是要倒到外面。所以我們每一天就請吃得最快的幼兒做小小監(jiān)督員。經(jīng)過這樣的方法，我們班的進餐習(xí)慣比以前好多了。 3、自理本事的培育： 由于我班幼兒包辦代替的的比較多，所以自理本事的年培育是十分重要的。教育幼兒“自我的事情自我做”，如自我的書包自我整理、自我的衣服自我折自我放、每周選值日生幫忙做值日、自然角由幼兒負責(zé)擦抹換水等。經(jīng)過生活中的一些小事來培育幼兒的自理本事。 4、盥洗教育： 在幼兒入廁時，由于廁所離教室比較遠，所以先能講好要求并排好對，并請值日生進行監(jiān)督等。喝牛奶時一位老師負責(zé)管理幼兒，另一位則負責(zé)倒牛奶。從小便洗手排隊拿牛奶坐下喝牛奶排隊，這樣的一個循環(huán)過程，使整

38、個盥洗過程變得津津有條。由于幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了這樣一個習(xí)慣，所以當另外一位老師不在時，值日生也能夠協(xié)助管理了。 這只是保育管理的一部分除了這些，還有就是午睡及日常的一些活動等。只要老師做好日常的保育工作，并能根據(jù)本班幼兒的實際情景實行必須的方式方法扎扎實實地做好保育工作，就必須能得到領(lǐng)導(dǎo)的放心，家長的滿意。 保育員的個人工作總結(jié) 篇10 時間飛逝，一晃之間，一個學(xué)期很快過去了，回顧這一學(xué)期本身的事情，真是有喜又憂，但我以為了孩子的身心健康為宗旨，全身心的投入到保育工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下： 一、專心執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。 我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培育幼兒良好的衛(wèi)生

39、習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學(xué)活動中，我能夠協(xié)作其他老師工作，為幼兒打算活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的平安意識教育。活動時我先講規(guī)章，并教幼兒一些自我保護的技能。 二、樂觀協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的平安。 能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。 三、在活動中能留意幼兒的平安，多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并留意準時給他們抹汗和更換衣服。 能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼

40、兒增減衣服，活動前留意提醒幼兒喝水，活動時留意給幼兒抹汗等等。 四、工作中，我聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛一行，并對比保育員職責(zé)逐條逐項地進行自查。 按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。 五、雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平時除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要勤 比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思考，為什么要這樣做，今日這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。 一年來我雖然取得了一些

41、進步，但同時也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會不斷進步，對得起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。 保育員個人工作總結(jié)4 我配的是小(1)班，主要是負責(zé)本班的生活衛(wèi)生方面和協(xié)作我班兩位的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@個月的工作情況： 一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作。 社會在進展，對保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能當一名合格的保育員老師。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和閱歷，不斷提高自己的教育

42、和保育水平，平時在遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，我會準時完成下達的各項工作任務(wù)。 二、關(guān)心孩子，熱心工作。 “愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提條件。自從我擔(dān)任了小班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這一段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。 三、手腳勤快、常常反思。 雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補拙，平時除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，知識等等，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門

43、道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思考，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。 四、工作效果及努力方向。 由于剛進入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習(xí)慣。我會把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)知識利用在其中，告知幼兒該怎樣做。平時在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)，多請教，多和孩子們溝通，心中裝

44、著孩子們，信任在今后的工作中，會不斷進步，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長的期望，也對得起自己的本職崗位。 五、親密聯(lián)系，增進家園互動。 我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和協(xié)作兩位老師教學(xué)工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級工作，一定要家長的協(xié)作。平時，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常平坦。我通過各種方式準時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，專心聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的麻煩問題

45、，建立了和諧信任的家園關(guān)系。 時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是保育還是教育，都是我學(xué)習(xí)的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的老師。 保育員的個人工作總結(jié) 篇11 這里是一篇保育員個人工作總結(jié)，我在保育員崗位上做了很多年，我漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要勤，讓我們一起來看看詳細內(nèi)容吧 時間消逝，轉(zhuǎn)眼間又到了總結(jié)一個學(xué)期工作的時間了,做為一名保育員。我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進步，我也在大家的身上學(xué)到不少

46、的知識。下面,我從以下幾點方面總結(jié)如下: 一、指導(dǎo)思想 以本園的保育員的職業(yè)守則為基礎(chǔ)，以每學(xué)期的工作計劃為目標，專心貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要的精神，嚴格遵守專心學(xué)習(xí)保育知識，不時提高保育質(zhì)量。樂觀參加園里進行的各種保育學(xué)習(xí)活動，努力提高自身素養(yǎng)。 二、主要工作 堅持每日的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用 84 消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù)。 為了避開近期流行甲型h1n1流感病的發(fā)生，除每日用84 消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好常有關(guān)方面流感病的預(yù)防措施，發(fā)現(xiàn)問

47、題準時報告和處理。 三、工作態(tài)度 我在保育員崗位上做了很多年，我漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要勤，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思考，為什么要這樣做，今日這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。 四、團結(jié)奮進 在一個單位里工作團結(jié)是最重要的，做為保育員，與老師之間的團結(jié)奮進，親密合作那是更不行缺少的。所以，老師和保育兩者之間要相互協(xié)作，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團結(jié)全都，共同努力，相互關(guān)心每一個幼兒，使孩子健康生長。 五、不足之處 在本學(xué)期的工作中

48、，我還是有許多不足之處，如在工作中有時會出現(xiàn)一些急躁情緒，在完成一些工作的時候有些散漫的態(tài)度，雖然之自己領(lǐng)悟到勤的道理，但有時心里的惰確在作祟。所以有些工作常常會出現(xiàn)個種漏洞，這也也讓我受到了園領(lǐng)導(dǎo)的不少批判。 錯不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點，并爭取在以后的工作中取得進步。 以上是我的個人工作總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批判指正。 保育員的個人工作總結(jié) 篇12 時間消逝，轉(zhuǎn)眼間又到了總結(jié)一個學(xué)期工作的時間了，做為一名保育員。我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的共同努力下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識。下面，我從以下幾點方面總結(jié)如下： 一、

49、主要工作 堅持每日的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具都用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù)。 二、工作態(tài)度 我在保育員崗位上做了很多年，我漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思考，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。 三、團結(jié)奮進 在一個單位里工作團結(jié)是最重要的，做為保育員，與老師之間的團結(jié)奮進，親密合作那是更不行缺

50、少的。所以，老師和保育兩者之間要相互協(xié)作，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團結(jié)全都，共同努力，相互關(guān)心每一個幼兒，使孩子健康生長。 四、不足之處 在本學(xué)期的工作中，我還是有許多不足之處，如在工作中有時會出現(xiàn)一些急躁情緒，在完成一些工作的時候有些散漫的態(tài)度，雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”的道理，但有時心里的“惰”確在作祟。所以有些工作常常會出現(xiàn)個種漏洞，這也也讓我受到了園領(lǐng)導(dǎo)的不少批判。 錯不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點，并爭取在以后的工作中取得進步。 請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批判指正以上是我的個人工作總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)和請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批判指正。 保育員的個人工作總結(jié) 篇13 一年轉(zhuǎn)眼就過去

51、了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們得關(guān)心，支持和幫助下，使我學(xué)會了很多，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時也取得了一定的成果，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作閱歷，以使我更好地提高自己的工作水平。 一、熱愛工作，遵守紀律 樂觀參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教育，以及開展的一切活動，學(xué)習(xí)專心做好筆記，增加保育意識，不斷改進工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，協(xié)作本班老師做好保教工作。 二、關(guān)心孩子的生活 我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對陌生的幼兒園，難免會有些害怕和恐慌。這時候，我就把每個孩子當做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心和愛惜他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學(xué)初，早上有的的小

52、伴侶要哭要鬧，這時我就用親切的語調(diào)，平坦的擁抱，細致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開頭，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也實行了多種方法。 三、專心對待孩子吃飯問題 我們班有個早產(chǎn)兒，他比較挑食，剛開頭來的時候，他根本不會自己吃飯，聽他家長說，他在家里都不愛吃飯。吃點奶，零食之類的東西來補充，我們就準時和他家人溝通。同時希望家長協(xié)作老師，在家里也對孩子進行自理能力的培育，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來我給他講道理，激勵他，漸漸的他有了進步，變得喜歡吃飯

53、了，當然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強，很快就適應(yīng)了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們得變化使我變得非常高興。 四、專心做好消毒工作 隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特殊照料。隨時關(guān)注他們的冷熱忱況，給他們增減衣服。每日專心的做好消毒工作，削減有害細菌的滋生，總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照料，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱忱，愛心，細心，耐心去照料他們。 通過一年的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們建立了深厚的感情，孩子們甜甜的笑臉，快樂的笑聲，使我越來越喜歡

54、這些小天使了。 保育員的個人工作總結(jié) 篇14 時間過得真快啊 ,一眨眼,學(xué)期歲末到了, 回顧這學(xué)期 的保育工作 ,有辛酸、有成功、有快樂.辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉,聽見的是一聲聲哀憐 老師,我要回家 我要媽媽 從不愿上 幼兒園 到高高興興上幼兒園,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從不會穿衣到學(xué)著自己穿,從不敢參加活動到爭著要在集風(fēng)光前 表現(xiàn) 在短短一學(xué)期中,幼兒就有了這么大的變化,能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?當然也離不開家長的支持、協(xié)作 . 小班老師的 工作是 煩瑣 的,我們的付出得到家長的認可,許多家長說:老師你

55、們真辛苦聽到家長暖人心的話,我們老師 再苦再累都值! 新學(xué)期開學(xué)時,對于小班的孩子來說,這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師,第一次離開自己的爸爸媽媽,在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上都一下子難以適應(yīng),從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定,開學(xué)的第一天,孩子們哭的哭、鬧的鬧,簡直把我們?nèi)焕蠋燈[的束手無策,但我們面對孩子們的種種不適應(yīng),我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的留意力安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒,一個月后,幼兒基本都樂于來園了,情緒也穩(wěn)定了許多,大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好,樂于與同伴相處, 家長 們也都放心的把孩子放在 幼兒 園.在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下,

56、我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí),利用各種時機進行了常規(guī)教育,讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力,如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手等,培育他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣. 通過這一學(xué)期的教育和幫助,現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習(xí)了,他們在老師的幫助和激勵下,也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,到學(xué)期末,這群孩子在生活能力,生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進步:他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子,會自己用餐用 ,用餐 時 還能做到不講話,挑食浪費的壞習(xí)慣 用餐后把餐具放到固定的地方 每一位幼兒在老師的安撫和伴隨下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣,也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù)在集體的教育下,幼兒也知道

57、了應(yīng)該做個講衛(wèi)生的孩子,飯前便后要洗手,廢物要扔進垃圾桶等等.在幼兒喝水方面 , 家長們也比較關(guān)注 , 所以我們也在這方面加強對幼兒的要求. 教育幼兒讓幼兒明白口渴時應(yīng)準時補充水分. 回顧本學(xué)期的點點滴滴,雖然我們做了大量的工作,同時也得到了一些收獲,但是,我們知道還存在著許多的不足,比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有一些孩子仍然比較挑食,幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小伴侶 洗手、 擦嘴常常忘記,時時的要老師提醒等,這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探究、不斷的加強。 保育員的個人工作總結(jié) 篇15 作為一名保育員，我深深體會到保育工作的重要性。要讓幼兒

58、在幼兒園里生活得更舒適，家長更放心，保育員的工作有著親密地聯(lián)系。要成為一名合格的保育工，除了做好自己的本職工作外，重要的是要不斷地學(xué)習(xí)，不斷的完善自己，不斷地提高自己的文化.綜合素養(yǎng)。為了更好地工作，特制定我的成長計劃。 一、指導(dǎo)思想 1.以_和“_”精神為指導(dǎo)，以學(xué)園工作計劃為目標，專心貫徹綱要精神，專心學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策，樂觀參加園里進行的各種政治學(xué)習(xí)活動，努力提高自己政治素養(yǎng)。 2.嚴格遵守保育員的職業(yè)守則，專心學(xué)習(xí)保育知識，不斷提高保育質(zhì)量。 二、主要工作 1.良好進餐習(xí)慣 要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食，不浪費

59、，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依靠性，培育幼兒的獨立性。專心做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培育良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進食。 2.有良好睡眠及穿脫能力 能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。 3.良好學(xué)習(xí)環(huán)境 堅持每日的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒粉消毒，床上用品勤洗換。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。 4.協(xié)作老師開展教學(xué)活動 做好課前打算，協(xié)作老師開展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動，做好護理工作，(廁所、喝水、適當穿衣服等)。 5.做好

60、家長工作 準時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長協(xié)作老師開班上教學(xué)工作。必須敬重家長，熱忱服務(wù)。 6.團結(jié)協(xié)作 老師和保育兩者協(xié)作，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團結(jié)全都，共同努力，相互關(guān)心每一個幼兒，使孩子健康成長。 7.提高自我素養(yǎng) 多方式、多途徑學(xué)習(xí)，積累知識，豐富教學(xué)閱歷，不斷進行知識更新，不斷調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu)，以便適應(yīng)幼兒教育需要，為自己打下良好基礎(chǔ)知識。參加適合自己工作的課題討論小組，努力學(xué)習(xí)，樂觀進取，開拓創(chuàng)新。 保育員的個人工作總結(jié) 篇16 時間消逝，轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)年末了。作為一名保育員，我在領(lǐng)導(dǎo)和