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1、費(fèi)利雅語(yǔ)文:補(bǔ)寫語(yǔ)句15 (賈勇指導(dǎo)).文中畫橫線的局部有語(yǔ)病,以下修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)(3 分)()A.而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新,這樣才能探索出 一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。B.而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新,這樣才能探 索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。C.而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新,才能探索出 一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。D.而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新,這樣我們才能探 索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。解析:選B “眼花繚亂”是人看東西的感覺,前面應(yīng)加上 “令人”或“使人”等,排除A、D兩項(xiàng)。后一句缺少主語(yǔ), “才能”
2、前應(yīng)加上“這樣”,代指前面所說內(nèi)容,使文意連 貫,排除C項(xiàng)。(六)(2018 全國(guó)卷HD閱讀下面的文字,完成題目。除了人會(huì)為了理想奔波遷徙以外,很多動(dòng)物也有著自己 的遷徙盛舉。冬季來臨,天氣寒冷,食物短缺,很 多動(dòng)物選擇集體逃離,待到春暖花開、萬(wàn)物復(fù)蘇再一起回來。 動(dòng)物遷徙是有確定路線的。它們對(duì)駐地有著自己的堅(jiān)守和執(zhí) 著,而不是 o對(duì)于動(dòng)物究竟如何確定自己的遷徙路線,科學(xué)家一直都充滿好奇。有科學(xué)家認(rèn)為,遷徙動(dòng)物都有 獨(dú)特的“助航設(shè)施”,它們通過海岸線等作為參照,利用特 殊的嗅覺和聽覺等獲得方向。也有科學(xué)家認(rèn)為,遷徙動(dòng)物身 體中存在磁受體,可以感應(yīng)地球磁場(chǎng),它們有自己的生物指 南針。更有趣的是,
3、又有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)即使是室內(nèi)飼養(yǎng)的、從 未接觸過其他同伴的年輕烏鴉,也會(huì)沿著祖輩飛過的路線進(jìn) 行遷徙,也就是說,(),它們天生就知道去哪里尋找溫暖的地方過冬。到目前為止,關(guān)于動(dòng)物遷徙路線確定的 問題,科學(xué)家仍在 地進(jìn)行探究,我們期待著更加的故事出現(xiàn)。.依次填入文中橫線上的成語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)(3 分)()A.波瀾壯闊隨波逐流宵衣阡食引人入勝B.波瀾壯闊 隨遇而安 全力以赴 引人入勝C.聲勢(shì)浩大隨遇而安宵衣阡食娓娓動(dòng)聽D.聲勢(shì)浩大隨波逐流全力以赴娓娓動(dòng)聽解析:選B此題從詞義范圍、適用對(duì)象方面考查成語(yǔ)的辨 析。波瀾壯闊:形容聲勢(shì)雄壯浩大(多用于詩(shī)文、群眾運(yùn)動(dòng)等)。 聲勢(shì)浩大:指聲威和氣勢(shì)非常壯
4、大。文段中動(dòng)物的遷徙是一 種群體性的運(yùn)動(dòng),應(yīng)該用“波瀾壯闊”。隨波逐流:隨著波 浪起伏,跟著流水漂蕩,比喻自己沒有主見,隨著潮流走。 隨遇而安:能適應(yīng)各種環(huán)境,在任何環(huán)境中都能滿足。文段 中是指動(dòng)物是為了環(huán)境而遷徙的,在這里應(yīng)該選用與環(huán)境有 關(guān)的“隨遇而安”。宵衣阡食:天不亮就穿衣起來,天黑了 才吃飯,形容勤于政務(wù)。全力以赴:指把全部力量投入進(jìn)去。 這里是科學(xué)家研究動(dòng)物遷徙路線確定的問題,不是“政務(wù)”, 應(yīng)選用“全力以赴”。引人入勝:引人進(jìn)入佳境(指風(fēng)景或作 品等)。娓娓動(dòng)聽:形容談?wù)摬痪牖蛘f話生動(dòng),使人愛聽。文 段中用來修飾故事,應(yīng)選用“引人入勝”。.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病,以下修改最恰當(dāng)?shù)?/p>
5、一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3 分)()A.它們通過海岸線等作為參照,利用特殊的嗅覺和聽覺等 辨明方向。B.它們以海岸線等作為參照,利用特殊的嗅覺和聽覺等辨 別方向。C.它們以海岸線等作為參照,利用特殊的嗅覺和聽覺等辨 析方向。D.它們通過海岸線等作為參照,利用特殊的嗅覺和聽覺等 辨識(shí)方向。解析:選B此題從句式雜糅的角度設(shè)誤?!巴ㄟ^海岸線等作 為參照”句式雜糅,可以改為“以海岸線等作為參照”,排 除A、D兩項(xiàng)。“區(qū)分”指根據(jù)不同事物的特點(diǎn),在認(rèn)識(shí)上加 以區(qū)別,側(cè)重于在幾個(gè)對(duì)象之間進(jìn)行分類、選擇。“辨析” 指區(qū)分、分析,側(cè)重于分析。句子強(qiáng)調(diào)的是遷徙動(dòng)物根據(jù)環(huán) 境中的參照物找出前進(jìn)的方向,宜用“區(qū)分”。綜合起來,B 項(xiàng)符合修改要求。.以下在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)(3 分)()A.遷徙的方向感已經(jīng)被上一代遺傳給它們B.它們已經(jīng)從上一代遺傳了遷徙的方向感 C.遷徙的方向感已經(jīng)由上一代遺傳給它們 D.上一代已經(jīng)遺傳給了它們遷徙的方向感 解析:選C解答此題時(shí)要注意前后文的照應(yīng)及句式的選擇。 從上下文來看,上文是“也會(huì)沿著祖輩飛過的路線進(jìn)行遷徙”, 下文是“它們天生就知道去哪里尋找溫暖的地方過冬
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