第二課邊疆危機(jī)與甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)

1、第二課邊疆危機(jī)與甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)一、復(fù)習(xí)目標(biāo) 1、列舉甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中鄧世昌的主要事跡，體會(huì)中國人民反抗外國侵略的民族氣節(jié)和斗爭(zhēng)精神； 2、列舉馬關(guān)條約的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)馬關(guān)條約與中國民族危機(jī)加劇的關(guān)系；二、復(fù)習(xí)思考題 1、詩曰：“大將籌邊人未還，湖湘弟子滿天山。新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)”。詩歌贊賞了誰的什么豐功偉績(jī)？2、日本歷史進(jìn)行了什么事件使日本強(qiáng)大并對(duì)外走侵略擴(kuò)張的道路？3、“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威?！蓖炻?lián)中“公”指誰？他的事跡發(fā)生在什么戰(zhàn)爭(zhēng)中？結(jié)果如何？對(duì)中國產(chǎn)生了什么嚴(yán)重危害？4、請(qǐng)列舉“具有群體意義的民族覺醒也由此開始”的具體事例。三、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，形成體系 邊疆危機(jī)產(chǎn)生的原因邊

2、疆危機(jī)產(chǎn)生的表現(xiàn)邊疆危機(jī)背景甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)美日入犯臺(tái)灣英法進(jìn)窺云廣俄英侵凌新藏左宗堂收復(fù)新疆經(jīng)過開始結(jié)束馬關(guān)條約影響日本明治維新第 二 課民族危機(jī)四、知識(shí)遷移，拓展教材 一、第二次科技革命（19世紀(jì)中后期20世紀(jì)初） 邊疆危機(jī)二、日本明治維新 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)九一八事變課堂練習(xí)一、選擇題1、“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威?！边@幅挽聯(lián)哀悼的是甲午海戰(zhàn)中犧牲的民族英雄（） A. 左寶貴 B. 徐邦道 C. 鄧世昌 D. 丁汝昌2、中華民族在五千多年的發(fā)展中形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。在下列歷史人物身上能體現(xiàn)這種民族精神的是（） 鄧世昌曹汝霖張學(xué)良林則徐 A B C D3、愛國詩人丘逢甲在春愁

3、中寫道：“四百萬人同一哭，去年今日割臺(tái)灣?！痹娭袃?nèi)容能讓人聯(lián)想起中國近代哪個(gè)屈辱條約（） A南京條約 B璦琿條約c馬關(guān)條約D辛丑條約4、資本輸出是列強(qiáng)對(duì)中國進(jìn)行侵略的重要手段。下列不平等條約中，明確規(guī)定允許列強(qiáng)進(jìn)行資本投資、開設(shè)工廠的是（） A、黃埔條約B、北京條約C、馬關(guān)條約D、辛丑條約5、在馬關(guān)條約中，最有利于列強(qiáng)對(duì)華經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張的條款是 （） 開辟新的內(nèi)河航線 允許日本投資辦廠 給與日本巨額賠款 增開新的通商口岸6、下列幾項(xiàng)說明了馬關(guān)條約對(duì)中國造成的影響，其中正確的是（） A.使中國開始淪為半殖民地B.使中國半封建化程度進(jìn)一步加深 C.大大加深了中國的半殖民地化D使中國完全淪為半殖民地半封建

4、社會(huì)7、馬關(guān)條約的內(nèi)容中，最能反映帝國主義國家侵略要求的是（） A、清政府賠償巨額軍費(fèi)B、開辟內(nèi)河新航線 C、允許在通商口岸開設(shè)工廠D、增開通商口岸8、在中國近代史上，曾經(jīng)割占過中國領(lǐng)土的列強(qiáng)有： 俄國法國英國日本（） A.B.C.D.二、非選擇題9. 讀下圖結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題：（1）這三位民族英雄分別是？（2）請(qǐng)分別寫出一件他們感人的英雄事跡。（3）他們身上體現(xiàn)出了什么樣的民族精神？ 10.結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)回答問題： “由于中國人民閉關(guān)自守，驕傲自滿，19世紀(jì)的三次災(zāi)難性戰(zhàn)爭(zhēng)使他們受到巨大的刺激，在這些戰(zhàn)爭(zhēng)中所遭到的恥辱性失敗，迫使中國人打開大門，結(jié)束他們對(duì)西方的屈尊態(tài)度，重新評(píng)價(jià)自己的傳統(tǒng)文明。其結(jié)果是入侵和反入侵的連鎖反應(yīng)” 全球通史請(qǐng)根據(jù)材料信息，回答提出的問題：（1）材料中所說的“19世紀(jì)的三次災(zāi)難性戰(zhàn)爭(zhēng)”指的是哪三次戰(zhàn)爭(zhēng)？（2